辯論賽辯題

時(shí)間：2023-06-27 09:11:32 辯論賽我要投稿

辯論賽辯題經(jīng)典大全

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辯論賽辯題經(jīng)典大全

　　辯論賽辯題1

　　半決賽辯題：

　　1、正方：成大事者需不拘小節(jié)

　　反方：成大事者也需拘小節(jié)

　　2、正方：同性戀應(yīng)該合法化

　　反方：同性戀不應(yīng)該合法化

　　3、正方：大學(xué)生打工利大于弊

　　反方：大學(xué)生打工弊大于利

　　決賽辯題：

　　1、正方：安樂(lè)死應(yīng)該被合法化

　　反方：安樂(lè)死不該被合法化

　　2、正方：當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)該提倡“愛(ài)一行，干一行” 反方：當(dāng)今時(shí)代，應(yīng)該提倡“干一行，愛(ài)一行”

　　3、正方：醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生應(yīng)該面向基層醫(yī)院就業(yè) 反方：醫(yī)學(xué)院畢業(yè)生應(yīng)該面向大醫(yī)院就業(yè) 最佳辯手辯題

　　其他：

　　1、正方：參加校園活動(dòng)利大于弊

　　反方：參加校園活動(dòng)弊大于利

　　2、正方：網(wǎng)絡(luò)使人更親近

　　反方：網(wǎng)絡(luò)使人更疏遠(yuǎn)

　　1、正方：代溝的主要責(zé)任在父母

　　反方：代溝的'主要責(zé)任在子女

　　2、正方：事情的結(jié)果更重要

　　反方：事情的過(guò)程更重要

　　3、正方：知足者常樂(lè)

　　反方：不知足者常樂(lè)

　　4、正方：嫉妒之心是人生路上的墊腳石反方：嫉妒之心是人生路上的絆腳石

　　5、正方：吸引人才主要靠待遇

　　反方：吸引人才不主要靠待遇

　　辯論賽辯題2

　　避免人才外流，是政府的責(zé)任/避免人才外流，不是政府的責(zé)任

　　愛(ài)的教育比體罰更有效/體罰比愛(ài)的教育更有效

　　合作比競(jìng)爭(zhēng)，更能使文明進(jìn)步/競(jìng)爭(zhēng)比合作，更能使文明進(jìn)步

　　相愛(ài)容易相處難/相處容易相愛(ài)難

　　遠(yuǎn)親不如近鄰/近鄰不如遠(yuǎn)親

　　新聞自由是社會(huì)改革的最大動(dòng)力/新聞自由不是社會(huì)改革的最大動(dòng)力

　　全球化能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展/全球化不能為我國(guó)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

　　性教育應(yīng)列為中學(xué)課程/性教育不應(yīng)列為中學(xué)課程

　　性教育是科學(xué)教育/性教育是道德教育

　　道義比利益對(duì)人際關(guān)系的影響更大/利益比道義對(duì)人際關(guān)系的.影響更大

　　教育應(yīng)注重人格培訓(xùn)多于知識(shí)培訓(xùn)/教育應(yīng)注重知識(shí)培訓(xùn)多于人格培訓(xùn)

　　男性比女性更需要關(guān)懷/女性比男性更需要關(guān)懷

　　勞心者比勞力者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)/勞力者比勞心者對(duì)社會(huì)更有貢獻(xiàn)

　　新聞價(jià)值比新聞道德重要/新聞道德比新聞價(jià)值重要

　　個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

　　便利器具便利便利器具不便利

　　發(fā)掘人才需要考試發(fā)掘人才不需要考試

　　民族技藝應(yīng)該保密民族技藝不應(yīng)該保密

　　理想人才以仁為主理想人才以智為主

　　網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響利大于弊網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的影響弊大于利

　　金錢的追求與道德可以并行金錢的追求與道德可以并行

　　杜絕盜版，消費(fèi)者扮演比政府更重要的角色杜絕盜版，政府扮演比消費(fèi)者更重要的角色

　　個(gè)性需要刻意追求個(gè)性不需要刻意追求

　　寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊寬松式管理對(duì)大學(xué)生弊大于利

　　留學(xué)歸國(guó)是個(gè)人問(wèn)題不是社會(huì)問(wèn)題留學(xué)歸國(guó)是社會(huì)問(wèn)題不是個(gè)人問(wèn)題

　　通俗文學(xué)比文學(xué)名著影響大文學(xué)名著比通俗文學(xué)影響大

　　辯論賽辯題3

　　第一場(chǎng)正方：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)利大于弊

　　第一場(chǎng)反方：在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)弊大于利

　　第二場(chǎng)正方：企業(yè)用人才為先

　　第二場(chǎng)反方：企業(yè)用人德為先

　　第三場(chǎng)正方：人和自然可以和諧相處

　　第三場(chǎng)反方：人和自然不能和諧相處

　　第四場(chǎng)正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊

　　第四場(chǎng)正方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利

　　第五場(chǎng)正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)

　　第五場(chǎng)反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)

　　辯論賽辯題4

　　正方：人和自然可以和諧相處

　　反方：人和自然不能和諧相處

　　正方：高校產(chǎn)業(yè)化利大于弊

　　反方：高校產(chǎn)業(yè)化弊大于利

　　正方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)是泡沫經(jīng)濟(jì)

　　反方：網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)不是泡沫經(jīng)濟(jì)

　　正方：個(gè)人的命運(yùn)是由個(gè)人掌握

　　反方：個(gè)人的命運(yùn)是由社會(huì)掌握

　　正方：便利器具便利

　　反方：便利器具不便利

　　正方：發(fā)掘人才需要考試

　　反方：發(fā)掘人才不需要考

　　正方：民族技藝應(yīng)該保密

　　反方：民族技藝不應(yīng)該保密

　　正方：理想人才以仁為主

　　反方：理想人才以智為主

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