辯論賽作文

時(shí)間：2024-05-11 08:41:23 辯論賽我要投稿

（薦）辯論賽作文2篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的辯論賽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

（薦）辯論賽作文2篇

辯論賽作文1

　　電視上的辯論賽場(chǎng)面相當(dāng)激烈，今天我在翰林寫作課上也進(jìn)行了一場(chǎng)辯論賽。

　　老師先把我們分成正方和反方，每組各四名隊(duì)員，老師還選了兩名學(xué)員當(dāng)裁判。

　　第一場(chǎng)辯論賽正式開始。老師宣布了辯論主題：正方是看手機(jī)利大于弊，反方是看手機(jī)弊大于利。我被老師選到了正方。老師說(shuō)：“開始。”我方就議論起各自的想法和理由。我們隊(duì)胸有成竹，我立馬舉手說(shuō)：“看手機(jī)可以增長(zhǎng)知識(shí)。”反方立刻反駁：“長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)影響視力。”我方很不服氣地說(shuō)：“如果你餓了，我還可以點(diǎn)外賣吃。”反方步步緊逼：“多看手機(jī)會(huì)影響學(xué)習(xí)。”我方也不甘示弱：“如果你迷路了，還可以用手機(jī)導(dǎo)航。”反方清清嗓子大聲說(shuō)：“常玩手機(jī)游戲會(huì)沉迷其中，學(xué)習(xí)也不會(huì)好。”我方又反擊說(shuō)：“那我們就不玩游戲，就不會(huì)影響學(xué)習(xí)。”比賽進(jìn)入了白熱化階段，教室里像一個(gè)菜市場(chǎng)一樣熱鬧非凡，雙方辯論也不相上下。

　　正當(dāng)反方怎么也想不出對(duì)策時(shí)，我方大叫一聲：“我們勝利了，勝利了，今天可真開心。”

辯論賽作文2

　　我們今天在作文課上進(jìn)行了一場(chǎng)精彩又有趣的辯論賽。

　　老師先把參賽人員分成正方和反方，每隊(duì)有四名隊(duì)員，再請(qǐng)兩人來(lái)當(dāng)裁判。辯論的主題是：學(xué)生帶手機(jī)是利大于弊還是弊大于利。比賽開始前，兩隊(duì)人員先開始了討論，一會(huì)兒后比賽就正式開始了。雙方就“打起仗來(lái)”。正方搶先說(shuō)：“手機(jī)是可以查資料的，可以幫助你找出你想知道的問(wèn)題。”反方反駁說(shuō)：“雖然手機(jī)可以查資料，但是對(duì)小學(xué)生的眼睛沒(méi)好處。”

　　正方又說(shuō)：“你如果迷路了，就可以導(dǎo)航回去呀。”反方大聲的.說(shuō)：“你如果亂加好友，有可能其中的好友會(huì)偏光你手機(jī)里的錢。”正方反駁道：“手機(jī)里的百度可以告訴你所有你想知道的知識(shí)，可以開闊眼界……”

　　所以我們又一輪開始了反駁，最后還是正方勝利了，因?yàn)槭謾C(jī)的好處實(shí)在太多了。

　　雖然這場(chǎng)比賽我們輸了，但還是鍛煉了我們的口語(yǔ)表達(dá)能力和反應(yīng)能力。

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