記辯論賽200字
記辯論賽200字
篇一：
星期四下午第三節(jié)課，孔老師讓我們舉行一次辯論會(huì)。這次辯論會(huì)的主題是“開(kāi)卷有益”和“開(kāi)卷未必有益。”分成“正方”“反方。”
辯論會(huì)開(kāi)始了。孔老師說(shuō)“正方組成一二兩組，反方組成三四兩組。同學(xué)們手里都拿著資料。開(kāi)始，正方先說(shuō)“人們看書(shū)，能在書(shū)中學(xué)到許多的知識(shí)，難道著不是開(kāi)卷有益嗎?”反方說(shuō)：“某同學(xué)迷惑有色的小說(shuō)和女同學(xué)走上了犯罪之道，這是開(kāi)卷有益嗎?”正方說(shuō)：“開(kāi)卷好，知識(shí)廣，不用死記硬背。”反方說(shuō)：“看不好的書(shū)，知識(shí)還能廣嗎?”......大家你一言我一語(yǔ)，爭(zhēng)得面紅耳赤。丁零零下課了，辯論會(huì)結(jié)束了。
辯論會(huì)結(jié)束了，在這次辯論會(huì)上，我知道了無(wú)論開(kāi)卷有益無(wú)益，關(guān)鍵是靠自己。
篇二：
今天下午，五年五班教室里開(kāi)了一次別開(kāi)生面的辯論會(huì)。辯論會(huì)的題目是開(kāi)卷有益和開(kāi)卷未必有益，當(dāng)班主任正式宣布開(kāi)始時(shí)：首先，由正方的一辯提出他方觀點(diǎn)“開(kāi)卷有益”而我是反方的一員，也是反方一辯，反方的觀點(diǎn)則是“開(kāi)卷未必有益”。
先由正方劉慶龍說(shuō)出論點(diǎn)舉出古今中外的名人誰(shuí)不是博覽群書(shū)才成的名人，所以“開(kāi)卷有益”，然后反方的靖李也不甘示弱：例出了三點(diǎn)，首先書(shū)也有好壞之分，其次，書(shū)的目的也有正邪之別，最后：讀書(shū)的方法有的當(dāng)之差，并列了三個(gè)例子。
最后，班主任宣布還是“開(kāi)卷未必有益”勝。
通過(guò)這場(chǎng)辯論會(huì)，使我們知道了書(shū)也有好壞之分，要多讀書(shū)，這樣才能使人進(jìn)步。
篇三：
今天，我們班舉行了一次別開(kāi)生面的`辯論會(huì)。辯論的題目是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益”。
辯論前一周，老師就布置下來(lái)讓我們?nèi)ゲ橘Y料。晚上，我和爸爸在網(wǎng)上查了許多資料，為這次辯論打下了良好的基礎(chǔ)。
終于到了開(kāi)辯論會(huì)的時(shí)間，王老師為我們當(dāng)主席。正方“開(kāi)卷有益”首先發(fā)言，然后是我們反方發(fā)言，就這樣你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)論得不可開(kāi)交。
我回答了對(duì)方的提問(wèn)：“不怕你讀書(shū)，就怕你無(wú)意中看到了對(duì)青少年不宜的書(shū)刊，不僅沒(méi)有益處，反而還有害處。如果你看了書(shū)又不去體會(huì)文章的深層含義，看了也沒(méi)有益處。”作文
我們唇槍舌劍，爭(zhēng)論得熱火朝天。你瞧，我們反方提出一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)正方辯手，假如在你面前擺的是一本黃色書(shū)刊，你還會(huì)看嗎?”“不會(huì)，因?yàn)樽x書(shū)要有選擇性。”“開(kāi)卷有益，你也沒(méi)有說(shuō)要有選擇性。”
就這樣，我剛坐下，他馬上就躥起來(lái)反駁，他又坐下又有人站起來(lái)，辯論到了白熱化。這時(shí)，一個(gè)有趣的事情發(fā)生了：正方辯友楊礎(chǔ)源同學(xué)發(fā)言的時(shí)候，把自己的觀點(diǎn)忘了，誤把正方的觀點(diǎn)說(shuō)成了我們反方的，我們就跟他開(kāi)玩笑說(shuō)：“噢!正方出‘叛徒’了，噢!上天讓我們贏啊!”這時(shí)，主席不得不維持秩序……
篇四：
今天我們班舉行了“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)上，同學(xué)們的激列爭(zhēng)辯可謂是唇槍舌站。
首先，正方辯手—王勇一馬當(dāng)先，他說(shuō)道：“我方認(rèn)為做人要講誠(chéng)信，不能撒謊，這個(gè)是一個(gè)人最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。”這番話讓反方的劉雨帆不同意了，反駁說(shuō)：“雖然善意的謊言也有一定的不好，可是生活中處處需要善意的謊言!”劉雨帆的話剛出口，正方的郭旭東有不同意了，說(shuō)：“不管你的謊言是善意還是惡意，而謊話就是欺騙，在本質(zhì)上是一種不誠(chéng)信的表現(xiàn)!”此時(shí)反方能言善變的王維旭開(kāi)口了：“同學(xué)們，我不贊成政方同學(xué)的觀點(diǎn)，我方認(rèn)為善意的謊言就是珍貴的，它即不會(huì)造成信任危機(jī)也不會(huì)玷污文明。”
篇五：
今天語(yǔ)文課上，我們班舉辦了一次辯論賽。我們辯論的主題是：上網(wǎng)的好處多還是壞處多。正方支持好處多，反方支持壞處多。我是正方的隊(duì)員。昨晚我們做了充分得準(zhǔn)備，查了好多資料，大家都很有信心。
比賽開(kāi)始了，我們正方首先發(fā)言，說(shuō)了很多上網(wǎng)的好處。反方也舉例了說(shuō)上網(wǎng)的壞處。讓我印象最深的是正方隊(duì)友講的小故事：網(wǎng)絡(luò)幫一位老奶奶找到失蹤的孫子。正方反方互不相讓，最后連老師都加入我們的辯論。
我覺(jué)得最后誰(shuí)贏都不重要，重要的是我們?cè)谵q論賽中學(xué)到知識(shí)，收獲了快樂(lè)!
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