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  • 國(guó)培畢業(yè)典禮發(fā)言稿

    時(shí)間:2022-08-12 09:21:28 畢業(yè)典禮 我要投稿
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    國(guó)培畢業(yè)典禮發(fā)言稿

      在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,發(fā)言稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的國(guó)培畢業(yè)典禮發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

    國(guó)培畢業(yè)典禮發(fā)言稿

    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的國(guó)培班同學(xué)們:

      大家好!

      我是來(lái)自河南省鄭州市惠濟(jì)區(qū)薛崗小學(xué)的毛俊英。很榮幸能在我們的畢業(yè)典禮上發(fā)言,向給我們提供珍貴的培訓(xùn)機(jī)會(huì)的南通高師領(lǐng)導(dǎo)、所有給我們做培訓(xùn)的專家、教授和我們可親可敬的王建維主任、徐汝成處長(zhǎng)、馮建華班主任、徐新昌班主任、王子麗老師以及為我們服務(wù)的每個(gè)員工表示衷心的感謝!感謝南通高師舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我們流連忘返,感謝專家教授精彩的講座為我們指點(diǎn)迷津,更感謝班主任老師十天來(lái)形影相伴,關(guān)懷備至。

      我發(fā)言的題目是《南通,97個(gè)大拇指送給你》。

      即將分別,無(wú)比不舍,也無(wú)比激動(dòng)。細(xì)細(xì)盤(pán)點(diǎn)十天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我最想說(shuō)一句話,那就是有一種美麗,叫南通。我最想做一件事,那就是把97個(gè)同學(xué)的大拇指匯在一起,組成一個(gè)大大的大拇指,一個(gè)大大的口碑,送給南通高師,送給南通城,送給吉尼斯!

      第一組大拇指代表江西湖南送給美麗的南通城。

      以前很少關(guān)注南通,原以為南通只不過(guò)是得益于國(guó)家的改革開(kāi)放政策,比較富裕的小城市,僅此而已。但初到南通,就已被干凈的街道,精致的街品,有序的交通,宜居的環(huán)境深深吸引。夜游濠河更讓我對(duì)南通愛(ài)在心田:百年老城厚重的歷史積淀和充滿時(shí)尚與國(guó)際氣息的現(xiàn)代文明交織在一起,讓南通城如此韻味十足,風(fēng)姿綽約。

      第二組大拇指代表四川云南送給溫暖如家的南通高師。

      百年老校秉承張謇先生“堅(jiān)苦自立,忠實(shí)不欺”的校訓(xùn),擔(dān)負(fù)“先知覺(jué)后知,先覺(jué)覺(jué)后覺(jué)”的責(zé)任,高師人在已經(jīng)肥美的教育熱土中仍躬耕不輟、創(chuàng)新不止,乘勢(shì)而上,獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。在到處都是專利和秘方的年代敞開(kāi)校門(mén),悅納千里求經(jīng)的學(xué)子,把情境教育的光和熱無(wú)私的撒播到神州大地!

      第三組大拇指代表廣東重慶送給培訓(xùn)的專家教授。

      山不在高,有仙則名,南通本土萬(wàn)仙匯聚;水不在深,有龍則靈,南通高師群龍騰飛!我們追隨李吉林老師,向往大海的奔騰,彼岸很清晰;我們崇拜成尚榮督學(xué),從教師專業(yè)說(shuō)起;我們贊嘆李慶明校長(zhǎng),深刻剖析新語(yǔ)文教育的問(wèn)題才華橫溢;我們佩服施建平校長(zhǎng),創(chuàng)造適合兒童的教育;我們欣賞陳國(guó)安教授,思維敏捷視角獨(dú)特豪放不羈;我們認(rèn)同賈真老師,張弛之間都是情意。

      第四組大拇指代表山東河南廣西送給老師和同學(xué)。

      親愛(ài)的老師,我們?cè)谶@里吃的很好,睡的很香,茶歇很甜,逛的很美。細(xì)節(jié)決定成敗,原本很俗很令人反感的話,我在這里領(lǐng)悟了真諦。細(xì)節(jié)是什么,就是責(zé)任,就是愛(ài)心,沒(méi)有這些,哪會(huì)有接送的專車無(wú)論早晚的接車宴?哪能把水壺的把兒擺到一個(gè)方向?哪能想到照片后面按位置署名?哪能做到把每位專家的課件給我們上傳?親愛(ài)的老師,我愛(ài)你,如果不是男女有別,我一定要給你一個(gè)擁抱表達(dá)我的謝意!

      親愛(ài)的同學(xué),我坐教室后排,看的非常仔細(xì)。大家課上聚精會(huì)神,課下交流討論,課余反思波濤洶涌,不愧各省精英,讓人看到中國(guó)教育的希冀。南通十天,我們不僅學(xué)到了情境教育的精髓,更領(lǐng)悟了做一個(gè)“語(yǔ)文人”的責(zé)任和意義。讓我們?nèi)袊?guó)的小語(yǔ)教師攜起手來(lái),一切為了兒童的發(fā)展,愛(ài)兒童所愛(ài),滿懷激情與想象,把那股沉睡的巨大的力量徹底釋放!

      第五組大拇指代表湖北安徽送給南通每個(gè)人。

      主動(dòng)停車讓人的司機(jī)讓大家道不盡的驚喜,還填補(bǔ)了班長(zhǎng)王青人生的空白經(jīng)歷;文峰賓館細(xì)心的服務(wù)員讓洗過(guò)的衣服美美的曬太陽(yáng),還留下了溫暖的話語(yǔ);食堂阿姨滿臉微笑,為我們新穎的菜品忙來(lái)忙去;連打掃廁所的大媽為了我們有良好的環(huán)境,周六周日也沒(méi)有休息。南通人以高尚的品格和周到的服務(wù)讓大家把“從來(lái)沒(méi)有過(guò)”五個(gè)字掛在嘴邊,把全中國(guó)的口碑牢牢樹(shù)立!

      駑馬自知征途遠(yuǎn),不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。親愛(ài)的南通,親愛(ài)的老師,親愛(ài)的祖國(guó),請(qǐng)相信,為了兒童,為了教育的責(zé)任與夢(mèng)想,我們會(huì)在漫漫中求索創(chuàng)新,吹起新一輪語(yǔ)文課改新的號(hào)角,譜寫(xiě)語(yǔ)文教育新的華章,開(kāi)創(chuàng)小學(xué)教育新的藍(lán)天,新的大地!

      謝謝大家!

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