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畢業(yè)典禮詩朗誦稿
在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，大家總免不了要接觸或使用朗誦稿吧，朗誦者必須具備一定的語言修養(yǎng)，要熟練掌握標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音和發(fā)聲技巧。那么什么樣的朗誦稿才更具感染力呢？下面是小編整理的畢業(yè)典禮詩朗誦稿，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)典禮詩朗誦稿1
學(xué)生一：習(xí)慣幕起幕落，總以為明天還很多。
學(xué)生二：沒想到，這笑臉，會(huì)讓我們難過。
老師一：習(xí)慣一起走過，沒想過你們不在的生活。
老師二：淚雨也是陽光閃爍，是避風(fēng)的角落，全體
合：離開，會(huì)成為最美的灑脫。
學(xué)生一：四年，想想成長，過起來卻是如此短暫。往昔依舊，眼前重復(fù)的竟然仍是過去的四年。記憶絲毫沒有模糊，卻在更加清晰地展現(xiàn)。
學(xué)生二：四年的歲月像一部即將謝幕的電影——播放著我們的快樂和憂傷，記錄著我們的青春和過往，見證著我們的友誼和愛情。
學(xué)生一：四年前第一次走進(jìn)校門的欣喜，第一次住進(jìn)集體宿舍的無眠，第一次走上學(xué)生會(huì)的競選臺(tái)告訴大家，請(qǐng)相信我會(huì)做得很好，xx年第一次為了第二天的比賽而通宵工作到天亮
學(xué)生二：第一次沖上舞臺(tái)盡情地展現(xiàn)自己，第一次聽到了掌聲，捧到了鮮花，第一次慶祝到很晚以至于進(jìn)宿舍，第一次憑著自己的汗水和努力掙到了錢。
學(xué)生一：四年中有太多的第一次，每一次都發(fā)生著，改變著，每一次都是很努力才能做到，每一次過后都會(huì)興奮很久。
學(xué)生二：如今，所有的`第一次都已成為過往，很多事情都已成為習(xí)慣，很多記憶已成為永恒，很多美好也都已定格。
學(xué)生一：習(xí)慣，原來我們有那么多的習(xí)慣。習(xí)慣輕松地走在學(xué)林路上，兩三個(gè)同學(xué)，有說有笑；習(xí)慣中午在宿舍睡意正酣的時(shí)候，舍友一聲大叫，喊大家去上課；習(xí)慣周末相約一起去爬山，看誰爬得更快更遠(yuǎn)；
學(xué)生二：習(xí)慣課堂上聽不進(jìn)去的時(shí)候，悄悄拿出手機(jī)，瀏覽一下同學(xué)的狀態(tài)；習(xí)慣把機(jī)電之光看作一個(gè)節(jié)日，幾個(gè)月的緊張，只為比賽時(shí)秀一秀成果的榮光；習(xí)慣一邊抱怨著苦澀難懂的《電磁場》，一邊抱著書本一直鉆研到很晚。
老師一：習(xí)慣，原來我們有那么多的習(xí)慣。習(xí)慣早上剛進(jìn)辦公室就有同學(xué)來請(qǐng)假，習(xí)慣中午吃飯時(shí)同學(xué)突然打來詢問的電話；習(xí)慣節(jié)日里你們發(fā)來的短信瞬間填滿手機(jī)的收件箱；
老師二：習(xí)慣開例會(huì)前大家你言我語的喧囂，習(xí)慣同學(xué)外出比賽結(jié)束、考研張榜之后傳來的一份份喜報(bào)；習(xí)慣你們向我們述說生活中的困難和苦惱。習(xí)慣了答疑解惑，習(xí)慣了心靈相交，習(xí)慣了我們的工作把你們緊緊圍繞。
學(xué)生合：當(dāng)這些習(xí)慣開始以倒計(jì)時(shí)的形式宣告著它的結(jié)束，當(dāng)“再見”和“后會(huì)有期”將要從我們口中說出，從現(xiàn)在開始，我們有了新的習(xí)慣，習(xí)慣懷念，習(xí)慣回憶。
學(xué)生一：回憶東校那新鮮、純凈、青澀的大一，回憶那一年我們一起遇上的甲流，那令人抓狂的封校，那令人遺憾錯(cuò)過的軍訓(xùn)；回憶那曾經(jīng)的好奇，想家的哭泣；回憶與好友的相遇相知，一碟花生，兩瓶啤酒，醉得昏天黑地。
學(xué)生二：回憶晚自習(xí)后荷花池邊一起大喊瘋狂英語，回憶高數(shù)課前幾個(gè)同學(xué)緊張地站在門口商量占座的策略，回憶離開東校之后我們?cè)僖矝]疊過的方塊被子，再也沒有拖過的光亮的地板，回憶水房前的一排排暖壺，都寫著那句搞笑的“投壺掛全科”。
老師一：回憶你們初入大學(xué)校園時(shí)的迷茫，競選學(xué)生干部時(shí)迫切得到鍛煉的渴望，回憶青年廣場前的每一次例會(huì)，回憶集體晚自習(xí)時(shí)你們埋頭學(xué)習(xí)的身影！
畢業(yè)典禮詩朗誦稿2
女1：南國的風(fēng)輕輕把季節(jié)吹到二〇xx年的夏
集體合：我們畢業(yè)了
男1：揮一揮手
從昨天到明天，回憶、夢想、祝愿面對(duì)成熟，我還有些迷茫，有些不情愿踏出校園，你還有些不舍，有些不想長大
集體合：就讓飄飛的思緒掠過歲月留白，釋放澎湃心曲，追逐似水流年
男2：總是在升旗前留戀溫暖的被窩，恨透了激昂的校園廣播;總是在上課時(shí)，才發(fā)現(xiàn)睡眠不足，還沒打開書本就想放學(xué);總是在熄燈后，開不盡的臥談會(huì)、聊不完的某班某人總是在考試前，才記得有選修課，還想不起那老師的`名字女2：考研自習(xí)室里，當(dāng)初我拼命守護(hù)的座位上，現(xiàn)在坐的又會(huì)是誰?會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)留下的只言片語?
女1：e棟宿舍樓中，住了整整四年的寢室，以后會(huì)是誰生活?能不能別挪走我掛在床邊的風(fēng)鈴?
男1：籃球場上，曾經(jīng)的兄弟，還會(huì)不會(huì)一起打球?是否會(huì)懷念那一起流汗的時(shí)光?
女2：假日海灘
依然的碧海藍(lán)天，什么日子再去燒烤?是否會(huì)想起領(lǐng)導(dǎo)們辛勞的背影忘不了視學(xué)生為兒女的輔導(dǎo)員們這一切，仿佛一首沒有完成的詩這一切，匆匆開始就要匆匆言別
女1：當(dāng)我們開始變賣課本，收拾行裝從寢室，兄弟姐妹陸續(xù)走遠(yuǎn)
再見了，和諧門邊悄悄綻放的背底紅再見了，醫(yī)學(xué)寶鼎下晨讀的學(xué)子再見了，醫(yī)學(xué)卷軸前起誓的白衣天使再見了，雄偉壯觀的現(xiàn)代化的數(shù)字化圖書館
男2：終于知道
女2：口腔系
不僅僅是一個(gè)名字不僅僅是五個(gè)班級(jí)不僅僅是你、我、他
女1：終于知道
男1：海南醫(yī)學(xué)院
不僅僅是一個(gè)名字
不僅僅是十九個(gè)專業(yè)不僅僅是校園、老師、我們
男女四人合：或許你在這里的時(shí)候會(huì)抱怨些什么但畢業(yè)后，當(dāng)你戰(zhàn)斗在救死扶傷的一線當(dāng)你成為一名白衣天使
當(dāng)你為自己所從事的事業(yè)而自豪時(shí)會(huì)自然的向外人們自豪的說起這里的一切這里是海南醫(yī)藥大學(xué)，這里是我的母校過濾了青春，又燃燒了青春的美麗花園
二女合：厚德、嚴(yán)謹(jǐn)，教會(huì)我待人、處事二男合：博學(xué)、和諧，教會(huì)我求真、務(wù)實(shí)
集體合：“自強(qiáng)不息、團(tuán)結(jié)向上、奮發(fā)有為”，這是海醫(yī)精神，是每一位海醫(yī)學(xué)子一生的精神食糧。讓我們銘記母校給予的一切，攜手開拓美好未來;
讓我們緊扣十指，祈愿母校早日發(fā)展成為具有鮮明海南特色的現(xiàn)代水準(zhǔn)的熱帶醫(yī)藥大學(xué);讓我們一起高呼：母校的明天更加美好!
畢業(yè)典禮詩朗誦稿3
時(shí)光像流水般叮咚而過，轉(zhuǎn)眼三年過去了。
我們已不再是那拖著鼻涕的小不點(diǎn)，
我們也不再是那個(gè)系錯(cuò)紐扣、穿反鞋子的小丫頭。
從前那個(gè)任性愛哭的小娃娃，已經(jīng)變成愛唱愛跳的小姑娘，
從前那個(gè)頑皮愛鬧的小淘氣，已經(jīng)變成聰明懂事的男子漢。
如今的我們，快樂、健康、活潑、自信，我們擁有沖破一切困難的勇氣;我們有向科學(xué)、向世界挑戰(zhàn)的信心。
因?yàn)槲覀兪切轮袊膬和驗(yàn)槲覀兪切轮袊南Ｍ?/p>
可是當(dāng)我們想起那可愛的幼兒園，當(dāng)我們想起那親愛的.老師。不知怎么，淚水竟模糊了雙眼。也許我將告別那小課桌。
也許我將告別那張用慣了的小櫥，
也許娃娃家里的小娃娃要換個(gè)爸爸媽媽了，
也許老師那甜美的歌聲也不會(huì)再在耳邊響起。
我們將告別這個(gè)童話的殿堂，我們將告別這快樂的城堡，
我們會(huì)再去敲響另一個(gè)知識(shí)寶庫的大門，成為一名一年級(jí)的小學(xué)生
你要問是什么讓我們成長，我會(huì)用我嘹亮的聲音告訴你：
是一位位辛勤的老師用她那慈母般的愛心哺育我們
是一位位可親的阿姨用她那生死母愛的關(guān)懷體貼我們，
感謝您讓我站上'我健康我能行'運(yùn)動(dòng)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)
---體驗(yàn)勇敢和運(yùn)動(dòng)的快樂
感謝您讓我變得落落大方，自信滿滿;讓我用動(dòng)聽
的歌聲、優(yōu)美的舞姿、悠揚(yáng)的樂器、五彩的蠟筆
--打扮著'青島我的家'的絢麗舞臺(tái)
更感謝您讓我懂得了愛與被愛
教會(huì)我用省下一根棒棒糖的錢
--為地震中受災(zāi)的小伙伴送去我的愛
親愛的老師，親愛的阿姨，我從心里感謝你
最后，讓我們衷心的說一句，老師您辛苦了我們永遠(yuǎn)愛你
今天我要畢業(yè)啦!
最后一次站在這里發(fā)言,
和老師、小朋友在一起,我是多么歡喜.
再過幾天,我就要進(jìn)入小學(xué),做個(gè)一年級(jí)小學(xué)生,
坐在明亮的教室里,讀書、寫字,多么神氣!
親愛的老師,我從心里感謝您!
三年前,我第一次來到這幼兒園,
樣樣事情要您幫,還要耍耍小脾氣,
今天站在這里的還是我自己,
鞋帶自己系,圖書用品自己理,
還會(huì)唱歌、跳舞,畫畫、講故事,懂得了很多道理.
畢業(yè)典禮詩朗誦稿4
(于)南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。
(侯)今天，我們站在這里，
(左)不是為了唱起那纏綿憂傷的離歌，
(姜)不是為了書寫那迷惘惆悵的詩文，
(左)今天我們站在這里，
(姜)站在畢業(yè)的門檻上，
(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開啟我們心靈的感恩之旅;
(女合)一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程。
(侯)有一種激情，恰同學(xué)少年;
(姜)有一種情誼，叫心手相牽;
(于)有一種承諾，叫同舟共濟(jì);
(左)有一種幸福，叫如飲甘醇。
(合)感謝你，親愛的同學(xué)，
(姜)藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感;
(左)體育節(jié)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù);
(侯)科技節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢想。
(于)我們流過眼淚，卻伴隨著一路歡笑;
(女合)我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。
(男合)九年磨劍，六月試鋒。
(姜)我們相信，
(男合)陽光總在風(fēng)雨后。
(于)我們堅(jiān)信
(男合)一分耕耘一分收獲。
(左)三年的初中生活，
(于)是我們一生最美麗的時(shí)光，
(侯)是我們一生最珍貴的回憶，
(姜)我們綻放最燦爛的笑容。
(侯)是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?
(左)是誰，將我們前行的希望高高托起?
(于)是誰，循循善誘，諄諄教誨?
(姜)是誰，默默無聞，孜孜以求?
(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
(于)您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;
(侯)您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長;
(姜)您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢;
(左)您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
(合)感謝您，敬愛的老師!
(侯)您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng);
(于)您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨;
(姜)您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增;
(左)您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。
(女合)我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，
(男合)我們將在知識(shí)的天空越飛越高!
(合)母校呵，
(侯)我們是您博大的園林里一方執(zhí)著的綠地;
(于)我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆;
(左)我們是您堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉;
(姜)我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。
(姜)我已用了三年的時(shí)光，
(合)感受你的滄桑，品讀你的'輝煌。
(女合)在你的臂彎里，在你的綠蔭下，
(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
(于)猶記得，實(shí)驗(yàn)室里積極探索的身影;
(姜)猶記得，小花園里那一簇清新的綠意;
(侯)猶記得，教學(xué)樓里燈火依稀;
(左)猶記得，籃球場上歡聲笑語。
(侯)感謝你，這一片青春的土地，
(女合)接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
(左)感謝您，母校八一中學(xué)，
(女合)為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。
(侯)母校您這位智者，正在熱情地召喚著我們。
(于)曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢想;
(左)綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。
(姜)欲窮千里目，更上一層樓。
(左)我們一定會(huì)在火紅的六月，
(其他合)交一份滿意的答卷;
(左)我們一定會(huì)在金色的秋天，
(其他合)再次回到您的懷抱。
(左)我們一定會(huì)守在您的身旁，
(其他合)和您一起再創(chuàng)輝煌!
畢業(yè)典禮詩朗誦稿5
師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，稚嫩的臉龐，滿是憧憬；明亮的眼神，滿是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著年少的懵懂，帶著青春的理想，
師：勤奮熱情演繹著你飛揚(yáng)的青春，三年光陰有你沙沙筆響中無畏的奮斗，有你泰山崩于前而色不變的從容淡定，有你自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里的壯志豪情。遨游學(xué)海，攀登書山。你用飽滿的精神將各種知識(shí)疊加。
生：智慧真誠編織了我斑斕的生活。三年光陰有你披星戴月的辛勤耕耘，有你桃李不言下自成蹊的言傳身教，有你細(xì)膩如金，溫暖如春的親切教誨。春蠶吐絲，蠟炬成灰。你用燦爛的微笑將每塊心田滋潤
師：就在那個(gè)春天，你成了學(xué)習(xí)的主人，成了展講的主角，我美好的夢想不再虛幻，我的果實(shí)在望眼欲穿的期盼中成熟，您讓我?guī)е薮蟮某删透校呦蚪瘘S的秋天。
生：就在那個(gè)春天，黑板成了我們的.陣地，課堂成了我們的舞臺(tái)，我躁動(dòng)的心靈不再迷惘，我的青春在四季的風(fēng)中歌唱。您讓我?guī)е啻旱膲粝耄呦蚧鸺t的夏天。
師：花開花又落，你我一同把生活欣賞，真誠與智慧將你我相連，我們彼此激勵(lì)共同進(jìn)步，
生：秋去春又來，你我一同為生命化妝，友誼與知識(shí)將你我相系，我們彼此欣賞共同拼搏，
師：是誰晨誦早起驚落了花間朝露？是誰壯志凌云問鼎蒼穹？是你呀，我的孩子
生：是誰輔導(dǎo)晚歸身披著滿天星光是誰廓清迷霧指點(diǎn)迷津？是你呀，我的老師
師：是誰和我共同欣賞春花秋月的魅力，書寫生命的方程式，是你呀，我的孩子
生：是誰和我共同在生活的旋律中吟唱希望，在人生的的畫卷上描繪絢麗。是你呀，我的老師
師：當(dāng)離別的鐘聲響起，那一抹初夏的陽光，斜斜地照進(jìn)來，你的身影如帆，在我的心海里徜徉
生：當(dāng)熟悉的鈴聲響起，那一扇向北開啟的小窗，搖曳著茂盛的白楊，我的思緒如風(fēng)，久久飄蕩
師：我怕見少了你們身影的校園，怕我閑下來的深深的失落。
生：我怕想沒了你們陪伴的日子，怕我有對(duì)你太多的眷戀。
師：讓我們手牽著手，用最樸實(shí)的方式，銘記三年氤氳的無限真情，說一聲珍重，
生：讓我們心連心，用最簡單的話語，說盡三年積淀的厚重感激，說一聲謝謝，
齊）昨天相逢如詩，今天離別如歌。明天我背負(fù)你期許的目光。
師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航
珍重啊，孩子
生：謝謝了，老師
師：再見了，我的孩子
生：再見了，我的老師
齊）再見了，我的朋友們
畢業(yè)典禮配樂詩朗誦
——師生頌（師生互贊）（配樂：阿爾罕布拉宮的回憶）
師：三年前，你心系夢想來到這片沃土，明亮的眼神，滿是渴望
生：三年前，我懷揣憧憬泊在這個(gè)港灣，帶著年少的懵懂
師：我怕見少了你們身影的校園，
生：我怕想沒了你們陪伴的日子，
齊）怕我對(duì)你有太多的眷戀。
齊）相逢如詩，離別如歌。
生：明天我背負(fù)你期許的目光
師：明天我目送你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航珍重啊，孩子
畢業(yè)典禮詩朗誦稿6
繁花凋敝，牡丹也失去了顏色;
不是春天里，沒有在秋風(fēng)中;
芳草碧連天的承諾，就此終結(jié);
萋萋滿別情的離緒，在這樣的時(shí)節(jié)瘋生……
我在這里……你呢?
莫語那無言的心傷;
莫看那湖水的眼神;
被別離弄哭的心情;
就如被洗過的水彩;
一片繁忙……
東都古城的洛陽，看淡了太多的繁華;
千年古剎的白馬寺，用佛經(jīng)，丈量著世間的每寸每方;
我用別離，亂了平靜的浮生
長亭外，古道邊，芳草碧連天
天之涯，海之角，知曉難相見
不看彼此，就真能遠(yuǎn)離悲傷?
再看一眼吧;
離別的日子，夢中都在囈語;
我在這里……你呢?
多少次漫步校園，思考自己的事情，周圍的一切仿佛與我無關(guān);
然而，這次卻睜大眼睛，希望將每一朵花、每一株草都鐫刻心中
靜靜的校園路
我在這里……你呢?
紅楓路交給你們，來年的我們定來徜徉;
琴湖留給你們，他斂我夜的狂想，慰我晨的平靜;
天橋夕照，再也沒有了我的身影;
科大交給了你們;
留下的，沒有了誰是誰的深情
四年前的六月季節(jié)我們經(jīng)歷高考，四年后六月的今天我們面臨別情;
可曾記得大學(xué)通知書的模樣
可曾記得當(dāng)初背起的行囊
大一的我們吵吵嚷嚷，來自四面八方;
可記得，第一次看到科大的校門;
可記得，第一次在食堂刷卡就餐;
可記得，第一次學(xué)長帶領(lǐng)暢游校園;
第一次的25路車?第一次的社團(tuán)招新?
當(dāng)然，還有那最重要的圖書館
一切的一切都是新奇的模樣
第一次，接到家里長途電話，說好不哭的，但是“喂!”的一聲，淚水卻早已奪眶而出第一次，在這自由的氣息中生存，是否掙著搶著去看高中想看，但一直沒時(shí)間看的書籍第一次，所有的東西都聽任自己的意念
懵懂的聽著學(xué)長學(xué)姐的教導(dǎo)
傻傻的聲嘶力竭的在球場助威吶喊
綠色的大二，就這樣如期而至
四六級(jí)的考試來的無聲無息
慢慢的習(xí)慣了這里的生活，努力的奔跑著不想掉隊(duì)
卻在不知不覺中被這氣息，所感染
可還記得遇上的心動(dòng)的女孩，但是一切的一切都改變了當(dāng)初的模樣
開始跟著學(xué)長學(xué)姐做事情，仿佛還是剛來的時(shí)光
琴湖暮雪、科大的BBS當(dāng)時(shí)還在流行
電腦與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)駐了我們的生活
大二的生活就這樣的行色匆匆
大三的我們開始明白沉穩(wěn)的分量
專業(yè)課的學(xué)習(xí)，壓得我們喘息的前行
看到大四在照的畢業(yè)合影
但又搖頭，笑自己太過認(rèn)真
但是看著同學(xué)的考研資料慢慢成形
看到一些同學(xué)開始留意網(wǎng)上的公司招聘
我們不得不承認(rèn)，五分鐘一趟的25路，四年一輪回的大學(xué)時(shí)光，終于轉(zhuǎn)到了我們想要堅(jiān)決果斷的下定決心
只是，打定的注意，卻會(huì)周期性的改變
說好了，每個(gè)人都要做好選擇，但每份選擇，大都又承載著太多的焦躁與茫然
大四的一切都這么悄無聲息
就像我們總是難以見到的同學(xué)一樣，難以言狀
我們成為了大學(xué)中的大佬
曾經(jīng)以為未來會(huì)如童話一般的美好，社會(huì)留給的卻只是無情的長吁短嘆
一封封的簡歷迎來的，大多是不如意的長吁短嘆
考研的隊(duì)伍，最后只剩下了我一個(gè)人
再也不用上課占座了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了課，可以上
再也不用老師寬限期限了，因?yàn)橐呀?jīng)沒有了作業(yè)，可以忙
再也沒有人，吵著嚷著和你出去瘋狂，因?yàn)榇蠹叶荚趯ふ抑松姆较?/p>
宿舍的人越來越少
悲也好，喜也罷，一切都已紅了櫻桃，綠了芭蕉，匆匆而逝
南來北往的列車，帶走了我太多的伙伴
沒有誰，還在宿舍，獨(dú)自吟唱著那首老歌;
沒有誰，的日記，被風(fēng)吹動(dòng)，亂了頁碼;
沒有誰，的籃球，靜靜地躺在角落，獨(dú)自等待
突然還想問一句
我在這里……你呢?
本以為兩件包裹，裝不下母校情深;
離不開的……
其實(shí)發(fā)現(xiàn)，離不開的
竟是你們
情難抑，卻不能寫滿悲傷
分別了
離開了
不在了
不屬于了?
不存在了?
真的要走了么?
真的不能留戀了么?
不，曾對(duì)著天空大喊：“生活還要繼續(xù)，我們不能哭泣!”與其用冰冷的煽情的語言來結(jié)束短暫的相識(shí);
我更希望空出未來，安排彼此存在的空間
因?yàn)椋覀兌加兄餐拿?
因?yàn)椋覀兌加兄只ㄒ嚅_的渴望;
讓我們的夢想充滿力量;
讓我們的未來充滿希望;
父母在望著我們;
師長在望著我們;
請(qǐng)昂起頭驕傲的走，因?yàn)槟闶强拼笕?/p>
請(qǐng)振奮精神勇敢的走，因?yàn)闆]有誰的青春，不歷經(jīng)磨練。
終于還是要說再見了，在這個(gè)蒼茫的夏天。
天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。
我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過，
聽到斜陽里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過的歌。
我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，
想起了從前的日子里，
曾經(jīng)看到的無數(shù)次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，
但今天輪到了我們。
我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。
為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。
我們什么都準(zhǔn)備好了，
這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，
但淚水還是從我們的心底奔涌而出，
就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
你對(duì)我說，不要再流淚了，
過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。
但是為什么呢，抬起頭的時(shí)候，我看見你的眼里也有淚光。
那就讓我們痛痛快快的哭一次吧。
在這個(gè)夏天的風(fēng)中，握著你的手，
讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^的日子，
想起那些不再回來的夢想，
讓所有的一切在心中再一次的走過。
這可能是我們年輕歲月中最后的，
也是最溫柔的夏天。
在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，
很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。
我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，
想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，
也想起所有的友誼與愛情。
多年以后，我們會(huì)在某個(gè)相似的夏夜，
翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。
所有的字跡都將模糊，
只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，
仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。
那一天你把友誼的芳香插在我的鬢角
從此，輕柔的甘霖滋潤著我的心情深沉的大海安撫著我的疲憊更容納下我
幾多的痛苦，幾多的煩惱幾多的歡樂，幾多的幸福呢喃的細(xì)蟲低語著你的名字絮叨的秋風(fēng)輕吟著你的名字友誼
一束芳香一泓清泉
人人都會(huì)有朋友朋友是什么
朋友就是彼此有交情的人彼此要好的人
友情是一種
最純潔、最高尚、最樸素最平凡的感情
也是最浪漫、最動(dòng)人、最堅(jiān)實(shí)最永恒的情感
人人都離不開友情你可以沒有愛情
但是你絕不能沒有友情一旦沒有了友情
生活就不會(huì)有悅耳的和音就死水一潭
友情無處不在，她伴隨你左右縈繞在你身邊，和你共渡一生
朋友是一種相遇大千世界，紅塵滾滾于蕓蕓眾生、茫茫人海中朋友能夠彼此遇到能夠走到一起
彼此相互認(rèn)識(shí)，相互了解相互走近，實(shí)在是緣份
在人來人往
聚散分離的人生旅途中
在各自不同的生命軌跡上在不同經(jīng)歷的心海中
能夠彼此相遇、相聚、相逢可以說是一種幸運(yùn)
緣份不是時(shí)刻都會(huì)有的`應(yīng)該珍惜得來不易的緣
朋友是一種相知朋友相處是一種相互認(rèn)可相互仰慕相互欣賞
相互感知的過程
對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)、長處、亮點(diǎn)、美感都會(huì)映在你腦海，盡收眼底哪怕是朋友一點(diǎn)點(diǎn)的可貴也會(huì)成為你向上的能量
成為你終身受益的動(dòng)力和源泉朋友的智慧、知識(shí)、能力、激情是吸引你靠近的磁力和力量同時(shí)你的一切
也是朋友認(rèn)識(shí)和感知你的過程
朋友是一種相契
朋友就是彼此一種心靈的感應(yīng)是一種心照不宣的感悟你的舉手投足，一顰一笑一言一行，哪怕是一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)背影、一個(gè)回眸朋友都會(huì)心領(lǐng)神會(huì)不需要彼此的解釋
不需要多言，不需要廢話不需要張揚(yáng)，都會(huì)心心相印的那是一種最溫柔、最愜意最暢快、最美好的意境
朋友是一種相伴
朋友就是漫漫人生路上的彼此相扶、相承、相伴、相佐是你煩悶時(shí)
送上的綿綿心語或大吼大叫寂寞時(shí)的
歡歌笑語或款款情意快樂時(shí)的
如癡如醉或痛快淋漓得意時(shí)的
善意的一盆涼水
在傾訴和聆聽中感知朋友深情在交流和接觸中不斷握手和感激
朋友是一種相助風(fēng)雨人生路
朋友可以為你擋風(fēng)寒為你分憂愁
為你解除痛苦和困難朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手是你登高時(shí)的一把扶梯是你受傷時(shí)的一劑良藥是你饑渴時(shí)的一碗白水是你過河時(shí)的一葉扁舟
是金錢買不來，命令下不到的只有真心才能夠換來的最可貴
朋友是一種相思朋友是彼此的牽掛彼此的思念彼此的關(guān)心彼此的依靠
思念就像是一條不盡的河流像一片溫柔輕拂的流云像一朵幽香陣陣的花蕊像一曲余音裊裊的洞簫她有時(shí)也是一種淡淡的回憶淡淡的品茗、淡淡的共鳴
朋友是一種相輝
就像是夜空里的星星和月亮彼此光照，彼此星輝彼此鼓勵(lì)、彼此相望
朋友也就是鑲嵌在默默的關(guān)愛中不一定要日日相見永存的是心心相通
朋友不必虛意逢迎點(diǎn)點(diǎn)頭也許就會(huì)意了
畢業(yè)典禮詩朗誦稿7
教師：因?yàn)橛辛烁璩男▲B，春天才歡騰起來；因?yàn)橛辛巳缢脑鹿猓股艤厝崞饋怼Ｎ业暮⒆觽儼。銈兛芍溃銈兙褪俏壹拍贸讨凶羁鞓返囊舴銈兙褪俏吟龅L夜里最皎潔的月華啊。
喜歡每個(gè)清晨，都有你們瑯瑯的書聲入耳；喜歡每一時(shí)刻，都有你們?nèi)杠S的身影盈眸。我喜歡和你們?cè)谝黄穑『湍銈冊(cè)谝黄饡r(shí)，那顆起起落落的心就會(huì)化作一尾快樂的小魚，暢游在那如水的清醇里，懷想著那份若即若離的美好。
（生出場）
男生：有人說：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！
女生：有人說：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空；
男生：也有人說：你是朝露，常在黎明到來之前，默默滋潤著大地萬物；
女生：還有人說：你是晚霞，當(dāng)太陽回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。
男生：老師啊，你自己卻說：
你最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒；
你說你只是湛藍(lán)天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然；
女生：老師啊，你自己卻說：
你只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠(yuǎn)的寒星；
你說你只是滔滔江河中的一滴水珠，來也悄悄，去也從容
師：每當(dāng)我/踏著晨光/走進(jìn)美麗的樹德，心中便涌起無限的暢想與激情，作為一名老師，我深愛著我的學(xué)生，我的講臺(tái)。
那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層/華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生/一步步走向/知識(shí)的殿堂。
教室里，書聲朗朗，猶如一股甘泉/輕輕流進(jìn)我的心田。
琴房中，歌聲飛揚(yáng)，那飛揚(yáng)的歌聲/猶如出征的號(hào)角/拍打著我的心潮。
一只只鼓起風(fēng)帆的小船/正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航……
男生：你的到來
是白云深處抖下的一陣鴿哨
這樣的歡娛這樣的流暢
女生：你的到來
是大江浪花綻放的一簇新韻
這樣的雄渾這樣的奔放
老師：初次登上講臺(tái)
很緊張，也很激動(dòng)
但那幾十雙誠懇的眼睛
溶化了我心中膽怯的冰
男生：喜歡聽你行云流水般的講課
精辟的'闡述，深刻的見解
猶如黑夜里一盞照明的燈塔
猶如風(fēng)雨過后看見的彩虹
女生：喜歡與您傾吐心聲
前衛(wèi)的思想，獨(dú)特的眼神
猶如夏日里的一陣涼風(fēng)
猶如煩惱時(shí)的一曲古箏
老師：親愛的同學(xué)們啊
我愿用我的季節(jié)描繪你們的色彩
男生：敬愛的老師啊
您的太陽點(diǎn)燃了我們火熱的情懷
老師：我的靈魂滲透了你們的呼喚
女生：我們的豪邁系著您無私的奉獻(xiàn)
老師：樹德的桅桿懸掛著信念
信念的揚(yáng)帆是龍的飛舞，鳳的翱翔
男女生：樹德的船艙裝滿自信
自信鑄就了錚錚鐵骨，挺立的剛強(qiáng)
教師：感謝你們，我親愛的同學(xué)
是你們，撥動(dòng)了我幸福的琴弦
是你們，和我一起譜寫了和諧的樂章
師生合：感謝您，我敬愛的老師
是您，播種了我們快樂的種子
是您，陪伴我們長成參天的大樹
師生合：唱吧！用優(yōu)美的歌聲唱響明天的希望
跳吧！用瀟灑的舞姿飛向歡樂的天堂
老師：讓所有的心靈都在零距離碰撞
男女生：讓所有的心靈都在零距離碰撞
師生合：讓所有的心靈都在零距離碰撞
畢業(yè)典禮詩朗誦稿8
終于還是要說再見了，在這個(gè)夏天。天很高，很藍(lán)，梔子花的香氣在風(fēng)中飄散。
我們?cè)邳S昏的小路上最后一次的相攜走過，聽到斜陽里有人在唱著我們?cè)?jīng)唱過的歌。我們相視而笑。
這樣的歌聲讓我們想起了那不再回來的從前，想起了從前的日子里，曾經(jīng)看到的無數(shù)歡聲笑語，也有無數(shù)次別離。
我們也曾經(jīng)在那些別離之外唱歌，但今天輪到了我們。
我們?cè)谙奶斓娘L(fēng)里握別，說一聲珍重，再見。為了這次道別，我們用了整個(gè)的青春做為鋪墊。
我們什么都準(zhǔn)備好了，這一生將再也不會(huì)有如此豪華而隆重的道別，但淚水還是從我們的心底奔涌而出，就象那些逝去了就再也不肯回來的年輕歲月。
過去的一切我們將永不忘懷，我們相信這世上還有永遠(yuǎn)。
讓我們?cè)傧肫鹪谝黄鹱哌^的日子，想起那些不再回來的夢想，讓所有的一切在心中再一次的走過。
這可能是我們年輕歲月中最后的'，也是最溫柔的夏天。
在這個(gè)夏天之后我們還將面對(duì)很多個(gè)四季，很多次別離。
但不能再有這樣的夏天了，不會(huì)再有這樣的道別。
我們會(huì)把這個(gè)夏天一次次的想起，想起所有的歡笑和眼淚，想起所有的清醒和沉醉，也想起所有的友誼。
多年以后，我們會(huì)在某翻開那本泛了黃的紀(jì)念冊(cè)。
所有的字跡都將模糊，只有那朵被我們夾進(jìn)本子的梔子花，仍然保留著屬于這個(gè)夏天的最后一縷香氣。
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