優(yōu)秀的畢業(yè)感言與佳句
是的，精儀人精益求精，四年來，感謝各位老師和輔導員所給予我們的深切關懷，感謝各位任課老師對我們的諄諄教導。在你們的精心培育和愛護之下，我們四字班茁壯成長，在收獲的季節(jié)琳瑯滿目。 是的，水木清華九十載，迎進了一屆屆國之希望，送出了一代代國之棟梁。4年與97年，相比清華的歷史，或許我們還沒有真正領會其中的深邃，或許清華給予我們的遠比我們想象中的多，或許在未來的日子里我們會知道的更多理解的更深。
而今天，我們就要向母校您揮手告別了。不舍的是您的厚重底蘊，難忘的是同窗的真摯情誼，但我們知道，您在期許我們的成功，在等待我們的佳音頻傳，在等待我們能為祖國做出清華人的貢獻。于是，我們收起記憶，毅然前行。祝福母校、祝福精儀的輝煌能不斷傳承，并隨時間無限延展。
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，又迎來了一個炎熱的夏天，也迎來了我在母校的最后一個夏季。此時此刻，一想到母校的老師，母校的同學，我的心里那種難忘、懷念、不舍得情懷就更會多上幾分。
小學的生活，隨著時間無聲無息地從我的身邊飛走了。我將要成為一名中學生，我感到無比的興奮，但又感到了無比的難過。興奮的是我又長大了一歲，將開始我那神奇而又夢幻的初中生活。難過的是我將要離開與我相處了五年的老師和同學們。如今，看著母校的種種，想起母校的老師對自己的關懷與表揚，想起母校的同學對自己真摯的友誼，彼此之間的感情流出的是難以割舍，也是一種酸酸的味道。
五年前，我?guī)е赡鄣哪橗嫞闷娴难凵瘢p快的腳步，走進了我如今的母校。無論是老師，還是同學，大家都給予了我很大的幫助。每當我在學習上有困難的時候，老師和同學們總是熱心的幫助我;每當我寫的作文獲獎時，老師和同學顯得比我還高興;每當我遇到了傷心事，顯得沮喪和難過時，總是能聽到老師和同學們的安慰聲，鼓勵聲。
初到清華，水清木華。常聽見我們是這園子的新主人，不理解這句話的含義。只覺得這里的一切都是新奇的，記得那樹是綠的，水是清的，光是暖的，心情不是八月的天時已經(jīng)過半，反而像四月的陽光越顯明亮。在懵懵懂懂中度過了軍訓，度過了大一。第一次感受到大學的自由，感受到大學生活的多姿多彩。在這里，一切都因新生的到來而充滿了朝氣和善意，而這園子的新主人，也在這座理想中的象牙塔中，張揚著他們的意氣，放飛著他們的夢想。
對大多數(shù)同學來說，繁忙的學習任務和社會工作是大二生活的主旋律。在忙碌中，有著成功的欣喜，也有失意的煩擾，不變的是一份堅守的執(zhí)著，這份執(zhí)著帶給我們的是鍛煉的成長。從初入學時的懵懵懂懂到學會規(guī)劃自己前進的行程，學會靜下心來專注于某件事情的淡然，學會在失落中尋找希望，學會控制調(diào)整自己的情緒……也許曾經(jīng)熟悉的定理公式會隨時間淡去，而能攥在手里的便是思想上的蛻變與成長。于是，回首的時候，沒有后悔，因為我們奔忙但并不碌碌，而且學會用理性對心外的世界擔當，用感性對自己的心靈承諾。
大三是學習的一年，社會工作慢慢的淡出了視線。電腦更多的是用在了學習之上，網(wǎng)絡學堂、圖書館、presentation、課程設計等等。學習，彷佛高中之后久久遺忘的朋友，今朝又回到了身邊。捧起那淡淡書香的課本，拿起那長長墨跡的鋼筆，鋪開那薄薄干凈的紙張，當心中的痕跡又一次留在紙張上的時候，那久違的感動，彷佛經(jīng)久不變的甘醇，又一次慢慢流過我的心田。大三生活是辛苦的忙碌的，但同樣是充實的簡單的，生活在有規(guī)律的'運轉(zhuǎn)著每一天，而每每伏案求索時心境才是那樣的沉靜和淡然。
就這樣，慢慢地熟悉了這里的生活，慢慢地習慣了這里的學習，慢慢地契合了這里的節(jié)奏。課堂上認真求索，賽場上激情投入，生活上合理安排，一切有條不紊地進行著;實驗室里實地操作，自習室里奮筆疾書，實習場所一絲不茍，一切按部就班地完成著。就這樣，送走了春夏秋冬，迎來了花樹飄香，一步又一步，大學的生活翻過了一頁又一頁。
而我們就在這過程中不斷地成長著。從初來的好奇新鮮不斷摸索，到后來的熟稔于心應付自如，到最后的順其自然隨心自在，清華教會了我們處理各種事務的能力，應對各方壓力的方法，還有磨練自身忍性的品質(zhì)。
終于，到了大四。大四是告別的一年，這一年在它剛開始的時候，就宣告了自己的結束。心已不在學習之上，夢已飛翔山高水遠。這是結束的一年，也是開始的一年;這是回憶的一年，也是展望的一年;這是道別的一年，也是珍藏的一年。在這最后的最后，綜合論文訓練教給了我們本科階段的最后一項技能，清華教給了我們應對將來生活的最后一課。時間如車輪一般轉(zhuǎn)動不止，前進無阻。當畢業(yè)答辯落下帷幕的時候，清華款款地為畢業(yè)生們拉開了二校門的中門鐵索。告別的長跑越過了往昔的繁華美景，離別的歌聲響徹了今日的水木清華。
記得有一次，我因生病而沒來學校，心里十分擔心第二天上學不能跟上同學們學習的“腳步”。正當我苦惱的時候，門外響起了一陣清脆的門鈴聲。我打開門一看，原來是班上的中隊干部們。她們關切地問我病好些了嗎?并告訴了我今天的作業(yè)，然后拿出了這幾天上課做的筆記，耐心、詳細的給我講解難題和知識要點。看到這一切，我心里涌起了一股暖流，不盡的感激難以言表。
記得還有一次，在體育課上，我跑步時不小心腳一滑，摔倒了，膝蓋上的皮破了，血頓時流了出來。同學們看到了，紛紛圍上來，問：“你怎么了?”一位同學看到了我膝蓋上的血，馬上告訴同學，說我流血了，讓大家快把我扶到醫(yī)務室去。這時，兩位女同學站出來，扶我到醫(yī)務室去休息。我坐在醫(yī)務室的椅子上，看著這兩位同學大汗淋漓的樣子，心里有一種說不出的溫暖。
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