名牌大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)
下面yjbys小編為大家精心整理的名牌大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)，歡迎大家觀看~
【擁有理想主義情懷——復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)】
我首先想談的是“關(guān)于理想和現(xiàn)實(shí)”。我是一個(gè)理想主義者。同時(shí)，我也希望在座的每一位學(xué)子都有理想主義情懷。
黑格爾說過：“一個(gè)民族有一些仰望星空的人，他們才有希望。”就我個(gè)人的體會(huì)而言，仰望星空的人應(yīng)該是我們的大學(xué)教師，更是我們的學(xué)生。因?yàn)椋绻覀兊拇髮W(xué)和師生們都不仰望星空，那么這個(gè)民族的希望不會(huì)很大。
我發(fā)現(xiàn)有些人把“理想”詮釋成“虛無(wú)”，把“仰望星空”看作是一種“無(wú)能”，卻把“投機(jī)取巧”看作是一種“智慧”，讓“拉幫結(jié)派”披上“團(tuán)結(jié)”的外衣，在“陰謀詭計(jì)”上涂抹一層“紅色”……
真正的理想主義是高尚的。我曾經(jīng)引用過哲學(xué)家趙汀陽(yáng)先生的一句話：一個(gè)真正的理想主義者，它必定同時(shí)是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者。所以，我認(rèn)為理想主義者并不表明他只是一個(gè)空談主義者。
四年的時(shí)間里，我們有過對(duì)這個(gè)國(guó)家和民族的擔(dān)憂，但我們也享受著來之不易的安定;我們抱怨社會(huì)的浮躁，但我們也很幸運(yùn)地享受著復(fù)旦大學(xué)校園里的沉靜和美好……因此，借此機(jī)會(huì)，以我的成長(zhǎng)體會(huì)和期盼的心情再一次希望我們大家成為一個(gè)堅(jiān)定的理想主義者，堅(jiān)持我們的理想。
其次，我想談?wù)?ldquo;我們的內(nèi)心和外在情境”。這是一個(gè)對(duì)教育工作者和受教育者都十分重要的問題。
在今年的“世界讀書日”，我在校圖書館做過一個(gè)講話，在講話中我提到了一本書。我說的這本書就是美國(guó)斯坦福大學(xué)的'一位學(xué)者寫的一本書，即津巴多的《路西法效應(yīng)》。這本書講述了著名的“斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)”。作者做了一個(gè)模擬監(jiān)獄的實(shí)驗(yàn)：他招收了社會(huì)上沒有任何劣跡的年輕志愿者，其中一些人扮演“囚犯”，另一些人扮成“獄卒”。過了僅僅一周，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就被迫停止。原因是參加實(shí)驗(yàn)的許多人的人格發(fā)生了巨大的扭曲。作者自己總結(jié)道：“社會(huì)心理學(xué)有大量的資料能夠佐證，在特定的情境脈絡(luò)(我要請(qǐng)各位特別注意“特定”兩個(gè)字)下，情境的力量遠(yuǎn)超過個(gè)體的力量。”此書給我的領(lǐng)悟是，當(dāng)我們身邊任何一個(gè)個(gè)體出現(xiàn)了某種問題時(shí)，不要急于譴責(zé)，我們必須知道我們的“情境”究竟給他們施加了怎樣的一種影響，才決定了他們的走向。
再其次，我想談一談“求知的欲望和思考的問題”。各位畢業(yè)以后，你們求知的欲望是否能夠得以保存?我要和大家分享的是，為了保持強(qiáng)烈的求知欲，我們應(yīng)該繼續(xù)去研究問題。復(fù)旦的通識(shí)教育理念希望培養(yǎng)你們的獨(dú)立思考能力、批判性思維和建構(gòu)性思維的精神。如果你們離開學(xué)校以后就沒有問題了，或者是沒有能力去找到問題來進(jìn)行思考，由此而喪失了求知的欲望，我和復(fù)旦的老師們一定會(huì)非常遺憾，我們的通識(shí)教育就不能說完全成功。
堅(jiān)持我們的理想，做一位熱切的理想主義者，永遠(yuǎn)將這個(gè)世界和我們的內(nèi)心世界作為我們思考的對(duì)象，用我們的大愛讓這個(gè)世界變得更加美好!
【人生出彩會(huì)有時(shí)——武漢大學(xué)校長(zhǎng) 】
有一種別離，叫大學(xué)畢業(yè);有一種懷念，叫“致青春”。即將奔赴前程的你們，就如同即將遠(yuǎn)行的孩子，你們的未來就是母校的牽掛。今天，我送你們一句話：執(zhí)著追逐青春夢(mèng)，人生出彩會(huì)有時(shí)!并與同學(xué)們一起分享三個(gè)故事。
第一個(gè)故事是你們的校友、人人網(wǎng)CEO陳一舟的“創(chuàng)業(yè)經(jīng)”：30年堅(jiān)持，陳一舟歷經(jīng)大起大落，從未放棄對(duì)未來的信心。他的故事告訴我們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種精神叫堅(jiān)持，它讓人激情不息、奮斗不止!
第二個(gè)故事是最近發(fā)生在大家身邊的“凡人善舉”。6月4日，武漢公交車上一名男子突發(fā)疾病昏倒，呼吸、心跳驟停，5名武大醫(yī)學(xué)生挺身而出進(jìn)行急救，病人終于轉(zhuǎn)危為安。他們用質(zhì)樸的行動(dòng)告訴我們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種品格叫守正，它讓人心如明鏡、大道直行!
第三個(gè)故事，是我在海外求學(xué)的一段經(jīng)歷。盡管實(shí)驗(yàn)基地只有我一個(gè)中國(guó)人，但我還是想辦法領(lǐng)來了五星紅旗，每天升國(guó)旗，行注目禮。我想告訴你們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種情懷叫國(guó)家，它讓人登高望遠(yuǎn)、砥礪奮進(jìn)!
人生出彩，不僅在于取得事業(yè)的成功，還在于自我人格的完善，更在于實(shí)現(xiàn)精神的超越!我希望，同學(xué)們將來無(wú)論從事什么職業(yè)、身處順境或逆境，都要讓激情與信心的火焰燃燒不敗;要學(xué)會(huì)舍棄與堅(jiān)守，守護(hù)社會(huì)良知、播撒人間大愛、積聚浩然正氣、引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)。不僅僅要做一個(gè)社會(huì)的批判者，更要以“我是建設(shè)者”的姿態(tài)去參與、去完善，主動(dòng)擔(dān)綱屬于你們這代人的使命，把“個(gè)人夢(mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”，用“青春夢(mèng)”托起“民族夢(mèng)”!
我相信，只要你們堅(jiān)持夢(mèng)想永不放棄，恪守正道永不偏離，勇于擔(dān)當(dāng)永不言退，人生出彩會(huì)有時(shí)!
【人生出彩會(huì)有時(shí)——武漢大學(xué)校長(zhǎng) 】
有一種別離，叫大學(xué)畢業(yè);有一種懷念，叫“致青春”。即將奔赴前程的你們，就如同即將遠(yuǎn)行的孩子，你們的未來就是母校的牽掛。今天，我送你們一句話：執(zhí)著追逐青春夢(mèng)，人生出彩會(huì)有時(shí)!并與同學(xué)們一起分享三個(gè)故事。
第一個(gè)故事是你們的校友、人人網(wǎng)CEO陳一舟的“創(chuàng)業(yè)經(jīng)”：30年堅(jiān)持，陳一舟歷經(jīng)大起大落，從未放棄對(duì)未來的信心。他的故事告訴我們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種精神叫堅(jiān)持，它讓人激情不息、奮斗不止!
第二個(gè)故事是最近發(fā)生在大家身邊的“凡人善舉”。6月4日，武漢公交車上一名男子突發(fā)疾病昏倒，呼吸、心跳驟停，5名武大醫(yī)學(xué)生挺身而出進(jìn)行急救，病人終于轉(zhuǎn)危為安。他們用質(zhì)樸的行動(dòng)告訴我們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種品格叫守正，它讓人心如明鏡、大道直行!
第三個(gè)故事，是我在海外求學(xué)的一段經(jīng)歷。盡管實(shí)驗(yàn)基地只有我一個(gè)中國(guó)人，但我還是想辦法領(lǐng)來了五星紅旗，每天升國(guó)旗，行注目禮。我想告訴你們：在追逐夢(mèng)想的路上，有一種情懷叫國(guó)家，它讓人登高望遠(yuǎn)、砥礪奮進(jìn)!
人生出彩，不僅在于取得事業(yè)的成功，還在于自我人格的完善，更在于實(shí)現(xiàn)精神的超越!我希望，同學(xué)們將來無(wú)論從事什么職業(yè)、身處順境或逆境，都要讓激情與信心的火焰燃燒不敗;要學(xué)會(huì)舍棄與堅(jiān)守，守護(hù)社會(huì)良知、播撒人間大愛、積聚浩然正氣、引領(lǐng)時(shí)代新風(fēng)。不僅僅要做一個(gè)社會(huì)的批判者，更要以“我是建設(shè)者”的姿態(tài)去參與、去完善，主動(dòng)擔(dān)綱屬于你們這代人的使命，把“個(gè)人夢(mèng)”融入“中國(guó)夢(mèng)”，用“青春夢(mèng)”托起“民族夢(mèng)”!
我相信，只要你們堅(jiān)持夢(mèng)想永不放棄，恪守正道永不偏離，勇于擔(dān)當(dāng)永不言退，人生出彩會(huì)有時(shí)!
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