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  • 法學畢業論文答辯

    時間:2024-07-17 06:27:51 論文答辯 我要投稿

    法學畢業論文答辯范文

      論文答辯是學生學習結束時必不可少的一個環節,下面是小編搜集整理的法學畢業論文答辯范文,歡迎閱讀查看。

    法學畢業論文答辯范文

      范文一:

      各位老師,同學們

      大家好!

      我叫XXX,2016級法學專業學生。我的畢業論文題目是《對醉駕應否一律入罪的法律思考》。我的指導老師是XXX,論文是在史老師的悉心指點下完成的。在老師細心指導下,我學到了做學問的方法,并且順利的完成了完成了論文的寫作。在這里我向我的指導老師表示深深的謝意,向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝,并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。不管今天答辯的結果如何,我都會由衷的感謝指導老師的辛勤勞動,感謝各位評委老師的批評指正。下面我將本論文寫作的目的等內容向各位老師作一大概介紹,懇請各位老師批評指導。

      一、選題的動機

      隨著社會經濟的發展及其工業化水平的提高,當今社會已經進入了汽車的時代,汽車已經成為人們日常生活中不可或缺的代步工具。所以“開車不喝酒,喝酒不開車”就成為了正確處理飲酒與開車之間關系的準則。但是,仍然有許多人目無法紀,對禁止酒后駕車的規定置之不理,依舊特立獨行,導致醉駕事件頻繁出現,由此引發了日益嚴重的社會問題。由于醉酒駕駛、酒后駕車導致的事故比重越來越大,造成的危害也越來越嚴重,引起了全社會的廣泛關注。為了更為有效地促進醉駕入刑的具體實施,促進我國法律的公平平等施行,維護我國法律的尊嚴,2011年2月25日通過了《刑法修正案(八)》,5月1日開始施行。《刑法修正案(八)》的頒布和施行順應了我國社會生活的變化,增加了對醉駕的刑罰處罰,維護了社會的穩定,促進了社會的和諧發展。

      二、論文的研究方法

      本論文通過介紹《刑法修正案(八)》對醉駕入刑的立法規定,結合我國的社會實際情況,在指導老師的悉心指導下,通過收集文獻資料,憑借學校圖書館查閱并收集與本課題研究相關的文獻,通過互聯網收集與本課題研究相關的文獻資料。并通過比較研究分析,理論聯系實際,綜合歸納出結論,提出解決辦法。

      三、論文的結構

      本文分成四個部分

      第一部分是關于醉駕入罪及其判斷標準概念的界定。首先明確提出了醉駕的概念,理清了本文研究的對象,不會對研究對象產生歧義;其次明確了醉駕入罪的判斷標準是依賴于駕駛者血液中的酒精含量,即根據國家《車輛駕駛人員血液、呼氣酒精含量閾值與檢驗》的規定,車輛駕駛人員每100毫升血液中酒精含量達到80毫克以上的認定為醉酒駕車。

      第二部分是關于醉駕入罪現況問題。論文首先從醉駕入罪的相關立法規定出發,表明了醉駕入罪的的法律依據,強調了醉駕的法律后果;接著論文又從正反兩個方面進行了論述,從而提出了筆者自己贊成的觀點,醉駕不應該一律入罪,不必一律追究刑事責任。

      第三部分是對醉駕不應一律入罪的原因的的分析。文章大體分理論和實踐兩個方面對醉駕不應一律入罪進行了闡述。首先文章從刑法理論上的四個方向對醉駕不應一律入罪進行了分析,得出醉駕不應該一律入罪這個觀點在刑法理論上是可以得到證實的。文章認為那些認為醉駕情節顯著輕微不入罪則違反了法律權威性的觀點是站不住腳的。第二,文章從入罪標準、執法難度和社會效果三個方面從實踐上分析了醉駕不應一律入罪的原因,進而強調了醉駕一律入罪所帶來的嚴重社會隱患。

      第四部分寫的是筆者對醉駕入罪的幾點建議。文章從五個不同的角度對醉駕到底該如何入罪加以說明,一是明確醉駕入罪的定罪標準;二是完善立法;三是把握醉駕刑事處罰與行政處罰的界限;四是公檢法加強溝通;五是加強司法解釋。文章通過對上述五個方面進行論述,意在突出辦案機關必須在適用法律過程中堅持法定主義的立場,同時根據寬嚴相濟刑事政策予以酌情裁量,由此才能保障“醉駕入刑”的規范和平等,醉駕應該有條件的入刑。在對醉駕執法過程中只有理性執法才能長久,才能在長久之中提高每一位公民的責任心。最終得出文章的主題思想:醉駕行為是個很復雜的問題,具體情況都不盡相同。量刑時應當綜合考慮,全面平衡,罰當其罪,既準確地打擊犯罪,又能讓被告人心服口服,所做判決經得起時間的檢驗,真正實現法律效果和社會效果的有機統一,促進社會的和諧發展。

      四、論文的創新和不足之處

      本文在論文指導老師的精心指導下,經過四次認真修改,論文內容充實,結構合理,基本符合畢業論文答辯要求。本文可以算是我大學四年法學專業學習的集中體現,文章結構較為完整,觀點明確,介紹了我國醉駕入罪的現狀,進而提出了自己的觀點,從而根據本人對醉駕入罪的實際認識,從立法、司法等五個方面提出了對醉駕入罪問題的幾點建議措施。文章寫作頗費了我一些時日才順利完成,這也算是對自己四年法學學習和對老師無私的專業教導的一個交代。

      只可惜限于種種條件的制約,特別是本人對社會的認知程度與理論水平所限,文章存在許多不足之處,使得本論文對醉駕入刑的研究探討僅停留在比較粗淺的層面,尤其是理論方面,還有很多問題需要繼續進行深入、細致的思考和探索。

      書到用時方恨少,事非經過不知難。通過此次畢業論文寫作,我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。雖然,我盡可能地收集材,例如畢業論文樣本,但由于識識能力的不足,在理解上有諸多偏頗和淺薄的地方,有些觀點是幼稚的;也由于理論功底的薄弱,存有不少邏輯不暢和辭不達意的問題;因時間的緊迫及自己的粗心,在打印上也可能存在一些誤、漏。以上種種,墾請各位老師見諒。

      懇請各位老師、同學進行批評指正,謝謝大家!

      范文二:

      尊敬的各位老師,親愛的各位同學:

      大家下午好!我是XX級法學(2)班的**,我的畢業論文題目是《母子公司法律關系論》,指導老師是**教授。在我的論文寫作期間 曲老師給予了悉心的指導,這才使得我的論文能夠如期順利完成,在此,我謹向曲老師表示衷心的感謝!下面我將論文的選題背景、寫作基本思路以及文章中我個人的一些新的觀點與理解向各位老師做以匯報:

      我當初之所以選擇母子公司法律關系論這一課題進行研究,很大程度上同我對公司法的濃厚興趣是分不開的,但更重要的是對母子公司法律關系進行研究具有重大的現實意義。主要體現在公司制形態因其自身所具有的優越性在市場交易過程中已成為最主要的的經濟主體,而對母子公司法律關系的確定有利于擴大企業經營規模,提高經濟效益,促進企業集團的形成和發展。同時,對于現代企業制度的建立和完善也具有相當重要的作用,因此,研究這一課題可以更好的指導公司實踐,對于促進經濟發展有著重大的推動作用。

      具體來說,我的論文是由母子公司法律關系的界定、母子公司法律關系的分析以及我國現行《公司法》關于“母子公司法律關系”的立法現狀及改進思考和結束語四部分構成。

      第一部分,在母子公司法律關系的界定上,以明確母子公司的法律概念為首要任務,在這一基礎上進一步分析母子公司法律關系的概念及其特征,進而得出研究母子公司法律關系的現實意義,為全文寫作奠定基礎。

      第二部分,對母子公司的法律關系分別從內部、外部進行分析,并重點探討了特殊形態的母子公司—全資子公司與其母公司之間的法律關系,提出全資子公司應存在對其母公司擔保方面權利能力的限制。

      第三部分,以我國現行公司立法中關于母子公司法律關系的立法為出發點,采用對比分析的方法分析得出相關法律條文所存在的不夠完善的地方,并提出立法改進的思考,同時,提出應存在對于子公司本身利益保護的觀點。

      第四部分,概括性的總結了母子公司之間的權利義務關系,指出加強和完善對這一問題立法的必要性。

      整篇文章是我在查閱有關公司法權威學者著作的基礎上,結合自身所學知識和個人的理解,最終在曲老師的指導和幫助下完成的。在全文寫作過程中形成以下新的理解與突破:

      1.將全資子公司與其母公司的法律關系單獨進行分析,打破以往對母子公司法律關系分析時只概括性指出其存在內外部法律關系這一局面,使全資子公司與其母公司之間的法律關系更加清晰化,從而增強相關法律的可操作性。

      2.明確界定了母公司與子公司各自的法律概念,使得這一概念同諸如關聯公司之類概念有了顯著區別。

      3.創設性的提出對子公司利益的保護還應存在從對其法定公積金的提取程序進行保護進而達到保護子公司合法權益的目的這一途徑。

      通過本次論文寫作,一方面使我掌握了論文寫作方面相關的技巧,另一方面也使得我在母子公司法律關系這一課題上有了新的認識與理解。但由于我自身所存在的知識儲備方面的缺陷,使得文章中的相關觀點還不夠成熟,甚至可能存在錯誤觀點的情形。對此,我熱切希望能夠得到各位老師的指導。

      謝謝!

      范文三:

      首先作一下自我介紹:我叫xxx,是xx級法學16xxxx班的。我的畢業論文題目是《論行政執法工作的人性化》。本論文是在張超老師的悉心指點下完成的。在這里我向張老師表示由衷的感謝,可以說沒有他的幫助我很難順利完成這兩年的學業。同時我也想借此機會向這兩年來傳授給我知識的其他各位老師表示深深的敬意!

      下面我就對我的畢業論文的基本內容做一個簡要的陳述:

      我想從以下四個方面對這篇論文的寫作進行介紹:首先是選題的過程;其次是選題的目的;再次是論文的基本結構和主要內容;最后談談本論文的不足之處。 首先,選題的過程

      去年1月份的時候張老師給我們布置了寫畢業論文的任務,經過張老師同意我決定寫行政法這方面。但具體的題目還一時沒想好。在思考題目與查找相關資料時我看到了,現今討論最熱門的是行政機關執法的問題。行政執法活動涉及社會生活的方方面面,行政部門相互牽制相互聯系。在平時的工作和生活中有的執法人員不是把自己看成人民的公仆,而是做官的老爺對人民群眾冷、硬、橫,甚至依仗權力踐踏人民群眾的合法權益,循私舞弊、貪腐、貪腐、欺壓百姓,嚴重損害人民的利益。例如某次在電視上看到關于稅收執法不合理的案例,在目前的執法狀況里由于受到許多主觀與客觀方面的影響,多少存在著一些該處罰的不處罰,隨意處罰或者執法態度惡劣等不合理的現象。看到這些,我感覺到現在執法狀況的改善迫在眉睫,當代中國正處于社會轉型時期,這是一個從傳統人治社會轉向現代法治社會的時期,這是一個自然經濟社會轉向市場經濟社會的時期,這是一個從權力主宰一切的社會轉向權利主導一切的社會的時期。在這樣的時期,新的思想、新的制度、新的行動不斷涌現。在這些新生事物中,人性化執法成為人們關注的一個焦點。人性化作為一個新的執法理念正迎合了現今建設和諧社會的要求,于是我決定以行政執法的人性化為題設計我的論文。

      其次,選題的目的意義

      在大力建設法治文明社會的今天,建設社會主義和諧社會是主流,以人為本是其主要內容,執法的“人性化”正好迎合了這個潮流,可以說實現執法的人性化是必然的。社會越進步,科技越發達,人的權利越應該得到尊重,構建以人性為指導,以人權為底線,保證執法的客觀公正的執法方式是行政執法者追求的目標,也是行政執法人員不懈奮斗的永遠。但是人性化不是人情化,要正確的理解人性化執法與嚴格執法的關系人性化執法與嚴格執法并不是互相排斥,更不是互相抵觸,而是互為補充、相互促進、相互統一的。所以,對于行政執法人性化的論述就不可或缺。這是個不得不面對的理論問題。

      我國一再提倡依法行政,行政執法是行政機關依法行使行政職能的主要手段,是實現行政管理目標的重要途徑。同時是依法治國的核心,依法行政的水平直接影響法治國家目標的實現。而目前的行政執法現狀卻不盡如人意,例如行政行政執法法律體制中行政立法不到位、執法機構設置不健全、執法監督不力存在的問題;還有行政執法人員自身的問題。對于改變這種狀態,我們有必要反省下這些問題存在的原因,并找出解決的辦法。這是面臨的是實踐問題。

      再次,論文基本結構及大概內容

      本文共分為五部分,從不同角度闡述新時代需要行政執法的人性化。

      第一部分主要解釋人性化的基本涵義,從三處簡單說明人性化執法是遵循法律和正當程序的執法活動是非歧視性的理性執法活動是體現人文關懷的活動。

      第二部分闡述當今社會對行政執法人性化的合理定位,主要從六個方面進行說明。

      1、人性化執法主要是執法中的問題和要求,但人性化執法的手段、程序、效果與立法的人性化密切不可分;

      2、人性化執法是在法治框架下的自由裁量執法,不應在違法的基礎上尋求所謂的人性化執法;

      3、人性化執法應當遵循和體現正當程序的基本要求;

      4、人性化執法不是對現有法律規范體系的背離和突破,而應當與行政法的原則與規則結合和協調;

      5、人性化執法既不是人情化執法也不是軟弱執法,而是把依法行政的原則性與人文關懷的靈活性相結合;

      6、人性化執法對緩解、遏制和消解社會沖突與矛盾,構建和諧社會具有突出的價值和意義。

      第三部分說明當前行政執法中存在的問題,主要是行政執法法律體制中以及行政執法人員自身存在的問題

      第四部分闡述了構建和諧社會與人性化的關系,主要從二者的在內涵上的共同原則上說明。

      第五部分從實踐上闡述如何實現人性化執法,主要從實際出發,解釋實踐人性化的困難與途徑,例如法治建設、機構設置、教育宣傳、隊伍建設以及執法監督等方面。

      本文是我在查閱相關資料和前人的研究情況下來進行寫作的。我試圖首先從人性化的基本知識著手, 加強對它理性認識;進而闡述人性化執法的合理定位,并通過對現今執法進行比較研究的基礎上,提出在新時代建設和諧社會的主流下提倡人性化執法必要性的一些看法和建議,以期引起我國學界對這些問題的關注及對這些問題進行更廣泛、深入的研究,最終找到一條適合中國現狀的解決之路。以上所述就是我整個論文大體結構和內容。我想在這里再次感謝張超老師在整個寫作過程中給了我很多啟示和指導,使我能及時糾正錯誤,順利完成這次畢業論文的寫作。

      最后,論文存在的不足

      第一是資料收集比較困難,再加上本人理論層次不夠。因此,在寫作的過程中,出現了部分段落引用原文的現象,獨創性評論較少,今后我將繼續努力。

      第二是論文觀點尚不成熟,由于研究探索方面下的功夫不夠,可能文章實際可操作性較差,缺乏一定實際價值。與老師期望達到的水平存在較大的差距。

      總之,經過這次論文寫作,我學到了許多知識,但由于本人才疏學淺,加之時間精力有限,在內容表述、觀點論證上還存在著不當之處,許多問題還有待進一步的思考和探究。借此答辯機會,懇請各位老師進行批評指正。

      我的答辯陳述完畢。謝謝各位評委老師!

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