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土木工程畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白模板
論文答辯是學(xué)校考核學(xué)生實(shí)際處理課題能力的一種重要形式，以下是小編搜集整理的土木工程畢業(yè)論文答辯開場(chǎng)白模板，供大家閱讀查看。
論文答辯提綱：
一、寫作該題目的意義;
二、畢業(yè)論文答辯自述的研究現(xiàn)狀;
三、你搜集資料的范圍;
四、該論題的難點(diǎn);
五、你的創(chuàng)新之處，或獨(dú)到見解;
六、對(duì)論文所涉及的基本概念、基本理論基本關(guān)系要十分明確;
七、該論文的研究方法。
論文答辯提綱注意：
不要把原論文簡(jiǎn)單的壓縮，要另外寫一個(gè)獨(dú)立的東西，要爭(zhēng)取達(dá)到脫稿論說(shuō)，這樣效果會(huì)好些。
絕對(duì)不可以超時(shí)，但也不要用時(shí)太短，那樣對(duì)你是損失。
著裝要正式，干凈、整齊、美觀、大方。
論文答辯范例：
各位老師，上午好!
我是土木工程XX的XXX，我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是《施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警體系建立與實(shí)證研究》。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)是在于立君老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在此我首先要向認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠诶蠋煴硎菊鎿吹木匆夂椭x意，也向在坐的**老師、**老師、**老師等所有老師四年來(lái)孜孜不倦的教誨、以及今天不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝。下面我將本論文設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請(qǐng)各位老師給予批評(píng)與指導(dǎo)。
首先我向各位老師介紹下本畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容。
第一，詳細(xì)介紹了施工安全預(yù)警管理國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀，指出我國(guó)施工項(xiàng)目安全管理已經(jīng)由事中的施工過(guò)程中控制以及事后的應(yīng)急預(yù)案，逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槭虑暗念A(yù)防，但是絕大部分施工項(xiàng)目還存在預(yù)警體系不健全、預(yù)警機(jī)制不完善的問(wèn)題。通過(guò)我國(guó)與先進(jìn)國(guó)家施工安全管理的差異分析，指出我國(guó)施工項(xiàng)目安全管理的存在的主要問(wèn)題，并提出了相關(guān)對(duì)策。
第二，在綜合比較安全檢查表法、概率風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)法、層次分析法、模糊綜合評(píng)價(jià)法、灰色系統(tǒng)預(yù)測(cè)法、BP神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)測(cè)法的優(yōu)缺點(diǎn)之后，決定采用定性與定量相結(jié)合的層次分析法和模糊綜合評(píng)價(jià)法作為安全預(yù)警方法，并構(gòu)建安全預(yù)警模型。介紹了AHP-FCE模型的操作步驟并分析了AHP-FCE的可行性。
第三，在文獻(xiàn)綜述基礎(chǔ)上，進(jìn)行施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警指標(biāo)體系的初選，綜合專家修改意見和問(wèn)卷調(diào)查進(jìn)行指標(biāo)篩選，最終構(gòu)建了由4個(gè)一級(jí)指標(biāo)、28個(gè)二級(jí)指標(biāo)構(gòu)成的施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警指標(biāo)體系。然后結(jié)合基于模糊一致矩陣的層次分析法(FAHP)，通過(guò)結(jié)合專家打分的方式，定性與定量結(jié)合，確定施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警指標(biāo)體系的權(quán)重。
第四，根據(jù)建立的施工項(xiàng)目安全管理預(yù)警體系對(duì)實(shí)際工程安全管理現(xiàn)狀進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，根據(jù)預(yù)警結(jié)果得出預(yù)警等級(jí)，結(jié)合實(shí)地調(diào)研的結(jié)果分析，進(jìn)一步驗(yàn)證了預(yù)警模型的可行適用，文章最后，結(jié)合專家的打分及評(píng)估結(jié)果，建議應(yīng)該在安全教育與培訓(xùn)、職業(yè)健康、勞動(dòng)防護(hù)、事中控制、預(yù)警機(jī)制這五個(gè)方面采取措施來(lái)進(jìn)一步提高施工項(xiàng)目的安全管理水平。
在本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，我盡可能多的收集資料，從中學(xué)也到了許多有用的東西，積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于自己學(xué)識(shí)淺薄，認(rèn)識(shí)能力有限，在努力完成本次畢業(yè)設(shè)計(jì)上仍存在諸多疑點(diǎn)和淺薄的地方，與老師的期望仍有一定差距，許多問(wèn)題還有待于進(jìn)一步思考和研究，借此答辯機(jī)會(huì)，希望各位老師能夠提出寶貴的意見，給予詳細(xì)指導(dǎo)，我也將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。
我的介紹完了，謝謝!請(qǐng)各位老師提問(wèn)。
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