畢業(yè)設(shè)計論文工作考核和評分標(biāo)準(zhǔn)

時間：2024-06-23 07:43:52 論文發(fā)表我要投稿

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畢業(yè)設(shè)計（論文）工作考核和評分標(biāo)準(zhǔn)

　　(一)畢業(yè)設(shè)計(論文)的考核方法

畢業(yè)設(shè)計（論文）工作考核和評分標(biāo)準(zhǔn)

　　在指導(dǎo)教師完成對學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(論文)指導(dǎo)工作后，即進(jìn)入評閱和答辯環(huán)節(jié)。

　　1、按專業(yè)組組成答辯小組

　　答辯小組一般由3～5人組成。

　　答辯前，領(lǐng)導(dǎo)小組要組織答辯小組成員聽取指導(dǎo)教師對本課題進(jìn)程及學(xué)生作風(fēng)與表現(xiàn)情況介紹，并根據(jù)課題任務(wù)書的要求，進(jìn)行全面審查和現(xiàn)場考核，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長簽字批準(zhǔn)后方能取得答辯資格。對沒有完成任務(wù)或有重大錯誤而達(dá)不到教學(xué)基本要求者不準(zhǔn)參加答辯。

　　2、評閱人的審查

　　學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)及其相應(yīng)的設(shè)計說明書和圖紙等，由答辯組長在答辯前一周送交評閱人審查，評閱人要認(rèn)真閱讀審查，根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量給出相應(yīng)的評語和成績。

　　3、答辯程序及要求

　　(1)答辯按編好的次序進(jìn)行，一般每個學(xué)生答辯時間應(yīng)控制在30分鐘內(nèi)完成。

　　參加答辯的學(xué)生要事先做好準(zhǔn)備工作(掛好圖紙、備好演示用的投影儀、幻燈機、計算機等，并在黑板上寫明答辯學(xué)生姓名、答辯題目、所學(xué)專業(yè)、層次)。

　　答辯開始，首先是學(xué)生自述。畢業(yè)設(shè)計類，重點自述課題的目的、要求、設(shè)計的主要特點，分析和計算的主要依據(jù)和結(jié)論，設(shè)計中的體會、見解和改進(jìn)建議等。畢業(yè)論文類重點自述該論文的重要意義、主要觀點、結(jié)論等。本人自述一般不超過10分鐘。然后由答辯小組提問，由學(xué)生回答，一般不超過20分鐘。

　　(2)答辯小組的質(zhì)詢內(nèi)容，一般要圍繞設(shè)計(論文)題目及學(xué)過的主要課程進(jìn)行，著重考核學(xué)生分析問題和解決問題的能力，以及對專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能的掌握程度。答辯小組成員要熟悉本專業(yè)的課程設(shè)置及課程特點，提出的問題既不要過深和過偏，也不要過淺過簡，在答辯過程中對基礎(chǔ)較差的學(xué)生要進(jìn)行啟發(fā)和誘導(dǎo)。

　　為使答辯工作能有節(jié)奏地均衡進(jìn)行，“主答辯”(評閱人)要針對課題關(guān)鍵內(nèi)容有準(zhǔn)備的向?qū)W生提出問題，現(xiàn)場的答辯小組成員也要提問。問題應(yīng)簡明扼要，重點突出。

　　(3)為使學(xué)生了解答辯的程序，盡可能做好心理準(zhǔn)備，答辯小組可安排一至二位學(xué)生作公開示范答辯。

　　答辯場地要寬敞明亮，并具備相應(yīng)條件。

　　(4)對學(xué)生的要求

　　學(xué)生在答辯過程中要有優(yōu)良學(xué)風(fēng)，衣著整齊、禮貌待人、謙虛謹(jǐn)慎、嚴(yán)肅認(rèn)真，自述要清楚、流暢;回答問題要重點突出，論據(jù)充分，說理明白;對不清楚的問題要實事求是，可以與教師商討，對沒有聽清楚的問題可以提請解釋。對有爭議的學(xué)術(shù)觀點，允許學(xué)生保留意見。

　　(二)、成績評定

　　1.畢業(yè)設(shè)計(論文)成績由指導(dǎo)教師、評閱教師與畢業(yè)答辯組分別評定。若答辯成績不及格，則畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格。畢業(yè)設(shè)計(論文)不及格者，可在規(guī)定的時間內(nèi)安排重做一次。〖畢業(yè)設(shè)計(論文)咨詢QQ：281788421〗

　　2.指導(dǎo)教師、評閱教師與畢業(yè)答辯評分分別為：30分、30分、40分。

　　3.指導(dǎo)教師不能評閱和答辯自己所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(論文)。

　　4.畢業(yè)設(shè)計(論文)成績按五級制記分評定，即：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。畢業(yè)設(shè)計(論文)成績分?jǐn)?shù)的分布要符合“兩頭小、中間大”的教育統(tǒng)計學(xué)規(guī)律，優(yōu)秀占10--15%，良好和中占65--80%，其余的占10--20%。

　　5.畢業(yè)設(shè)計(論文)材料各教學(xué)點要組織學(xué)生裝訂成冊(一式2份)，與畢業(yè)設(shè)計(論文)情況表(一式2份)一道交回學(xué)院(一份存檔，一份進(jìn)學(xué)生個人檔案)。凡獲得優(yōu)秀成績的學(xué)生，必須通過領(lǐng)導(dǎo)小組復(fù)議。

　　(三)、畢業(yè)設(shè)計(論文)的評價及評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1 優(yōu)秀

　　(1)按課題要求獨立地完成了全部工作。

　　(2)設(shè)計(研究)方案合理、可行;論文論題具有較強的現(xiàn)實意義或?qū)W術(shù)價值，論點鮮明正確。設(shè)計(論文)在某些方面有獨到見解和創(chuàng)新。

　　(3)在所論問題的范圍內(nèi)，能綜合運用有關(guān)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能，比較全面和深入地分析實際問題，表現(xiàn)出較強的獨立進(jìn)行科學(xué)考察和研究的能力。

　　(4)熟練掌握計算方法，計算結(jié)果準(zhǔn)確，較好地聯(lián)系生產(chǎn)實際，有較好的應(yīng)用價值和理論價值。圖紙質(zhì)量高，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，線條均勻清晰、整潔美觀;結(jié)構(gòu)工藝性好;說明書內(nèi)容完整，分析透切，有正確的實驗曲線、模擬結(jié)果和結(jié)論，用計算機打印、無錯誤。論文中心突出、論據(jù)充實，論證嚴(yán)密、層次清楚、詳略得當(dāng);語言準(zhǔn)確簡潔、文筆流暢、文面干凈。

　　(5)對設(shè)計(論文)中所涉及的基本知識、主要觀點和相關(guān)理論問題，自述清楚無錯誤;回答問題正確全面，論證嚴(yán)密，思路敏捷，態(tài)度認(rèn)真。

　　通過答辯表明學(xué)生完成課題有獨到見解，具有較強的分析問題和解決問題的能力。

　　2、良好

　　(1)按課題要求獨立地完成了全部工作。

　　(2)設(shè)計(研究)方案合理、可行;論文論點鮮明正確。畢業(yè)設(shè)計(論文)有一定的獨立見解。

　　(3)能運用有關(guān)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和技能較好地分析實際問題。

　　(4)正確掌握計算方法，計算結(jié)果準(zhǔn)確，能聯(lián)系生產(chǎn)實際，有一定的應(yīng)用價值和理論價值。圖紙質(zhì)量高，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，線條均勻清晰、整潔美觀;結(jié)構(gòu)工藝性較好;說明書內(nèi)容完整，分析較透切，有正確的實驗曲線、模擬結(jié)果和結(jié)論，用計算機打印、基本無錯誤。論文中心明確、內(nèi)容較充實、論證較充分、層次清楚、有較強的內(nèi)在邏輯性、在論證問題方面顯示出一定的深度和廣度;語言表達(dá)能力較強、沒有或少有病句、錯別字，文面干凈。

　　(5)對設(shè)計中所涉及的基本知識、主要觀點和相關(guān)理論問題，自述清楚，基本無錯誤，回答問題正確，態(tài)度認(rèn)真。

　　通過答辯表明學(xué)生能獨立完成課題任務(wù)，有一定的分析問題和解決問題的能力。

　　3、中等

　　(1)按課題要求基本上獨立完成全部工作。

　　(2)設(shè)計(研究)方案合理、可行;論題有一定意義，論點清楚正確，能結(jié)合所學(xué)知識提出和分析問題，并以一定材料為依據(jù)進(jìn)行闡述，在科學(xué)性、知識性方面無大錯誤。

　　(3)能運用本專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能提出和分析問題，掌握一般的設(shè)計(研究)方法。

　　(4)計算結(jié)果準(zhǔn)確，尚能聯(lián)系生產(chǎn)實際。圖紙質(zhì)量較好，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，線條比較均勻清晰，說明書能進(jìn)行分析，計算較正確，用計算機打印，無大錯誤。論文中心較明確、層次清楚;主要論據(jù)基本可靠;文字通順，病句、錯別字較少。

　　(5)設(shè)計中所涉及的基本知識、主要觀點和相關(guān)理論問題，自述基本清楚，經(jīng)提示能正確回答。

　　通過答辯表明學(xué)生在完成課題任務(wù)中具有初步的分析和解決問題的能力。

　　4、及格

　　(1)按課題要求基本上完成全部工作。

　　(2)設(shè)計方案基本合理，原理上正確;論文觀點雖無錯誤，但大都是人云亦云，對現(xiàn)成觀點的搬用;內(nèi)容尚充分，有一定原始材料并進(jìn)行了一定程度的加工整理。

　　(3)能基本掌握設(shè)計(研究)方法，計算結(jié)果基本正確。

　　(4)圖紙質(zhì)量基本符合國家標(biāo)準(zhǔn)，說明書基本達(dá)到要求，用計算機打印，無重大原則性錯誤。論文條理和邏輯不顯得混亂;語言等基本功較差，但病句、錯別字還不嚴(yán)重。

　　(5)對設(shè)計中涉及的基本知識、主要觀點和相關(guān)理論問題，自述較清楚，經(jīng)提示尚能回答主要問題。

　　通過答辯表明學(xué)生在完成課題中基本上受到了分析問題和解決問題能力的培訓(xùn)。

　　5、不及格

　　(1)沒有按任務(wù)書的規(guī)定完成設(shè)計(論文)。

　　(2)設(shè)計(研究)方案不合理，有嚴(yán)重的原則性錯誤;論文觀點有重大錯誤，論述有很大片面性。