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拓寬《市場(chǎng)營(yíng)銷》的教學(xué)思路注重學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
摘要:創(chuàng)新能力是企業(yè)對(duì)營(yíng)銷人員的基本要求,創(chuàng)新能力培養(yǎng)是市場(chǎng)營(yíng)銷教學(xué)改革的重點(diǎn)。筆者結(jié)合自己企業(yè)營(yíng)銷工作和教學(xué)工作實(shí)踐,對(duì)《市場(chǎng)營(yíng)銷》教學(xué)思路作了營(yíng)造寬松的教學(xué)氛圍,提供良好的創(chuàng)新環(huán)境;結(jié)合實(shí)際問題,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí);豐富教學(xué)手段,培養(yǎng)創(chuàng)新思維;融入營(yíng)銷實(shí)踐,鍛煉創(chuàng)新能力等方面的探索,希望借助多種教學(xué)方式,在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能地提升學(xué)生的創(chuàng)新能力。
關(guān)鍵詞:市場(chǎng)營(yíng)銷;教學(xué)思路;創(chuàng)新;創(chuàng)新能力
中圖分類號(hào):G421文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號(hào):1002-2589(2010)21-0300-02
一、在《市場(chǎng)營(yíng)銷》教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的必要性
創(chuàng)新能力通常由創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新技法和創(chuàng)新技能等構(gòu)成的。創(chuàng)新意識(shí)是創(chuàng)新思維和創(chuàng)新活動(dòng)的基本前提和條件,是一種善于獨(dú)立思考、敢于標(biāo)新立異,提出新觀點(diǎn)、新方法,解決新問題和創(chuàng)造新事物的意識(shí)[1]。創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心,是指主體不僅具備自主發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力,也應(yīng)具備以信息源為中心,在分析鑒別中吸取知識(shí),創(chuàng)造價(jià)值能力。
(一)創(chuàng)新能力教育是高等教育的根本任務(wù)
創(chuàng)新能力教育是高等教育進(jìn)入21世紀(jì)后面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)的必然趨勢(shì)。我國(guó)《教育法》明確規(guī)定:
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