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加大衛(wèi)生室建設(shè)的醫(yī)院管理論文
一、衛(wèi)生部門(mén)要加大衛(wèi)生室的創(chuàng)建驗(yàn)收力度
衛(wèi)生主管部門(mén)應(yīng)該會(huì)同教育主管部門(mén)等，帶領(lǐng)檢驗(yàn)檢疫部門(mén)等人員，制定嚴(yán)格的衛(wèi)生室合格驗(yàn)收規(guī)范，并進(jìn)行逐個(gè)學(xué)校的驗(yàn)收檢查，要求他們?cè)谟布④浖⑷藛T等方面達(dá)到強(qiáng)制性的標(biāo)準(zhǔn)。如何保證驗(yàn)收的落實(shí)呢？要逐個(gè)把衛(wèi)生室的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)責(zé)任落實(shí)到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的身上，落實(shí)責(zé)任制。在衛(wèi)生室不合格，人員素質(zhì)不夠，工作制度不到位的情況下發(fā)生的衛(wèi)生安全事故，要嚴(yán)格追求領(lǐng)導(dǎo)在衛(wèi)生室創(chuàng)建當(dāng)中的責(zé)任。促使學(xué)校重視對(duì)衛(wèi)生室的建設(shè)工作。
二、學(xué)校要保證投入，提高軟硬件水平
1、保證人力投入，健全管理機(jī)構(gòu)
要督促學(xué)校建立衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)由第一校長(zhǎng)擔(dān)任，讓學(xué)校的相關(guān)部門(mén)如德育處、后勤、校醫(yī)等作為小組成員。小組內(nèi)人員分工明確，責(zé)任到人。所有學(xué)校在衛(wèi)生室必須配備專職校醫(yī)1-2人，只要學(xué)生在校，就要保證有校醫(yī)值班，全天候?yàn)閷W(xué)生服務(wù)。對(duì)校醫(yī)要加強(qiáng)考核，首先要達(dá)到必須的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)把校醫(yī)室管理制度上墻。要求校醫(yī)建立好學(xué)生衛(wèi)生健康檔案，做好檔案的管理工作。
2、保證硬件投入，優(yōu)化基礎(chǔ)設(shè)施
學(xué)校要加大衛(wèi)生室的基礎(chǔ)建設(shè)力度，當(dāng)前一些學(xué)校把最差的房子給衛(wèi)生室，是極其不負(fù)責(zé)任的做法。要督促學(xué)校進(jìn)行舊設(shè)施改建工程，積極投入資金、專款專用，改善衛(wèi)生室的硬件條件。要定期檢查各校為衛(wèi)生室添加的藥品與器材，確保日常治療與應(yīng)急的需要。當(dāng)前，信息科技發(fā)展迅速，要逐步引導(dǎo)學(xué)校購(gòu)買安裝衛(wèi)生室學(xué)生檔案管理軟件，建立了學(xué)生健康電子檔案。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)與宣傳
一方面，加強(qiáng)對(duì)校醫(yī)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，保證校醫(yī)達(dá)到應(yīng)有的水平；另一方面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生保護(hù)常識(shí)的學(xué)習(xí)，通過(guò)制作文化墻，張貼每日日?qǐng)?bào)，利用衛(wèi)生健康紀(jì)念日主題的健康班級(jí)日?qǐng)?bào)，大力宣傳防艾滋病、乙肝、肺結(jié)核等傳染性疾病的相關(guān)知識(shí)，讓學(xué)生了解疾病的特征、傳播途徑、預(yù)防方法、治療措施等，提高鍛煉身體、預(yù)防疾病的自覺(jué)性。
三、加強(qiáng)管理工作，做到“教、管、防”的統(tǒng)一
1、強(qiáng)化制度管理落實(shí)
衛(wèi)生室的工作和醫(yī)院不同，它是學(xué)校整體工作中的一個(gè)部分，一個(gè)部門(mén)，它的工作服從學(xué)校整體工作，同時(shí)它的工作也牽動(dòng)著學(xué)校的各個(gè)部門(mén)工作。作為學(xué)校的管理部門(mén)——校長(zhǎng)室，要把衛(wèi)生室工作納入到學(xué)校整體工作計(jì)劃中，在每一個(gè)學(xué)期初的第一次教職工大會(huì)上作出具體的布置安排。針對(duì)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《學(xué)生體質(zhì)健康促進(jìn)條例》的政策要求，制定了符合學(xué)校特點(diǎn)的一整套管理制度。如：師生定期體檢制度、預(yù)防矯治傳染病常見(jiàn)疾病制度、食堂工作人員體檢制度、衛(wèi)生室值班制度、工作操作流程等。通過(guò)這些制度落實(shí)人員責(zé)任，確保學(xué)校工作的高效運(yùn)轉(zhuǎn)，保證各項(xiàng)措施的具體落實(shí)。
2、加強(qiáng)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
衛(wèi)生室不僅僅是治療部門(mén)，更是學(xué)校的一個(gè)教育窗口。所以，一方面衛(wèi)生室要和德育處等配合，加強(qiáng)學(xué)生教育，讓學(xué)生形成健康生活的良好習(xí)慣，注重對(duì)學(xué)生勤洗手、洗頭、洗澡，不隨地吐痰、亂扔果皮紙屑，講究用眼衛(wèi)生、正確坐姿、不吸煙喝酒、杜絕不良嗜好、摒棄陋習(xí)等教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣；另一方面，參與學(xué)校衛(wèi)生工作管理，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)校的健康衛(wèi)生檢查，以三凈三齊為抓手，保證各項(xiàng)衛(wèi)生制度落實(shí)到位。在食堂以及商店的管理中嚴(yán)格執(zhí)行既定的規(guī)章制度，要求檢查人員定時(shí)到位，出現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)懲不貸。同時(shí)，建立師生健康檔案，及時(shí)匯總體檢結(jié)果，并對(duì)相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行預(yù)防和治療。
3、以積極預(yù)防為輔助
在疾病防控方面，衛(wèi)生室要在學(xué)校組織下，組織學(xué)生進(jìn)行入學(xué)體檢和畢業(yè)體檢。針對(duì)用眼負(fù)擔(dān)重的狀況，積極參與眼保健操與體操的監(jiān)督管理工作，控制近視的發(fā)生比例。拒絕垃圾食品活動(dòng)。針對(duì)很多學(xué)生都有吃零食的習(xí)慣，班級(jí)通過(guò)主題班會(huì)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)垃圾食品的危害，了解飲食、飲水安全知識(shí)，提高拒絕垃圾食品的自覺(jué)性。
四、做好研究工作，提高服務(wù)保障水平
利用學(xué)校教科研工作的優(yōu)勢(shì)，與其它部門(mén)融合，加大與學(xué)科教學(xué)的滲透，開(kāi)展好衛(wèi)生教育事業(yè)的科研工作，提高科研水平。實(shí)施學(xué)科滲透，提高教育水平。建立以教師為主體的立體教育網(wǎng)絡(luò)。在衛(wèi)生領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任和任課教師組成基本單位，首先由校醫(yī)對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn)，然后再由他們?cè)谡n堂里適時(shí)地滲透健康教育。同時(shí)，利用家長(zhǎng)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，發(fā)告知書(shū)，家校聯(lián)動(dòng)，增強(qiáng)教育針對(duì)性。進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高服務(wù)水平。校醫(yī)每學(xué)期至少接收一次相關(guān)部門(mén)的培訓(xùn)，不斷提高醫(yī)務(wù)水平。利用教師會(huì)議及班主任會(huì)議，對(duì)老師進(jìn)行健康教育工作的培訓(xùn)，提高他們的健康教育水平。
五、結(jié)語(yǔ)
總之，學(xué)校衛(wèi)生室的建設(shè)要注意其工作的聯(lián)動(dòng)性，要成為學(xué)校教育的一個(gè)職能部門(mén)與治療部門(mén)。當(dāng)前學(xué)校衛(wèi)生室需要加大建設(shè)力度，提高軟硬件水平是當(dāng)務(wù)之急。