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幼兒教育中的情感滲透探究教育論文
一、加強幼兒教育中情感滲透的建議
1.開展多種形式的開放教育，了解情感滲透的意義
在幼兒教育中進行情感滲透，需要學校、社會和家長的大力支持和配合。家庭對幼兒的發(fā)展起著至關重要的作用，因此，要加強情感滲透首要的就是要轉(zhuǎn)變家長的思想觀念，重視孩子的情感教育。首先，幼兒園要主動邀請家長參加學校的情感教育講座等，家長可以通過專家的講座，了解更多的情感教育意義。其次，幼兒園應該開設定期的家長參觀日，讓家長親自到幼兒園感受情感教育的氛圍和它帶給學生的快樂，親身感受情感教育的意義。最后，幼兒園要為學生和家長提供有利的機會和平臺，讓家長有機會了解孩子的情感世界，加強孩子和家長之間的溝通，讓家長了解情感滲透的重要性。總之，家長在情感滲透中起著關鍵性的作用，是突破傳統(tǒng)教育體制的重要部分。
2.根據(jù)幼兒身心健康要求，制訂合理科學的教學計劃和情感目標
針對目前超前教育給幼兒的身心健康狀況造成的負面影響，人們應該意識到對幼兒進行小學課程教學的不合理性，也要意識到，要根據(jù)幼兒的身心健康特點，制定合理、科學、健康的課程的緊迫性。首先，每個學校都應該制定出科學、合理的幼兒教育課程，抵制過度超前課程的出現(xiàn)。其次，幼兒教育課程中應該將情感滲透融入到教學的每一個環(huán)節(jié)內(nèi)，充分體現(xiàn)出情感教育在幼兒教育中的重要性，讓學生能夠充分感受到情感教育的和諧氛圍。最后，教師要選擇合適的教學方法，深度貫徹情感教育方針，對教學結(jié)果進行整理分析，做好教學反思。學校是幼兒發(fā)展的重要平臺，只有學校重視情感滲透，才能引起家長和社會的重視。
3.教師要根據(jù)幼兒的思想特點，選擇合適的教學方法
幼兒的身心發(fā)展不夠成熟，有其自身的性格特點。教師應該花更多的時間了解每個幼兒的性格特點，有針對性地對他們的思想、觀念進行正確引導，避免將對小學生的教學方法應用到幼兒身上，從而造成一些不可挽回的后果。教師要選擇合適的教學方法，努力營造愉悅、寬松的學習氛圍，并為他們創(chuàng)設自主表達的機會，讓其充分發(fā)揮天性，發(fā)揮情感教育的作用。
二、結(jié)束語
在幼兒教育中進行情感滲透是現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，是社會發(fā)展對幼兒教育提出的新要求。人們應該認識到幼兒情感教育中存在的問題，通過分析研究得出解決問題的方法，并將家長、學校和社會三方面聯(lián)合起來，共同促進幼兒健康快樂地成長。
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