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對幼兒如何進行假期家庭教育論文
一提到放假，很多家長就會為如何做好孩子的假期家庭教育而發(fā)愁，愁的是怕孩子管不好，擔心孩子在幼兒園里好不容易養(yǎng)成的良好習慣在假期因為得不到有效管理而丟掉。如何對幼兒做好假期家庭教育呢，首先看看以下幾種現(xiàn)象值得反思：
現(xiàn)象1：在假期中名目繁多的特長班隨處可見，如美術(shù)班、電子琴班、舞蹈班、書法班、武術(shù)班等等。據(jù)了解，有些幼兒在家長的精心安排下不只參加一種特長班，這個班剛上完又去上另外一個，從而使得孩子處在無奈的被動接受中，甚至過早的產(chǎn)生了厭學心理，結(jié)果與家長的心愿相去甚遠。
現(xiàn)象2：現(xiàn)代家庭中幾乎只有一個孩子，加之城市居住條件改善，住樓房者居多，無形中造成孩子與同齡人缺乏交往的機會。孩子們從幼兒園回到家庭，從群體生活進入獨戶生活，心理上難免產(chǎn)生一種孤獨感。在假期里，好多孩子因為無人照管而被單獨關(guān)在家里的現(xiàn)象也就表現(xiàn)得尤為突出，孩子的孤獨感也將會進一步加劇。
現(xiàn)象3：大部分家庭中由于家長工作繁忙，沒有時間管孩子，常將孩子放在老人家中。而老人往往格外疼愛孩子，并且容易陷入無原則的遷就和溺愛。再就是老人心理上會有些顧忌——若出差錯，怕兒女怪罪，于是老人處處依著孩子，對孩子不合理的欲望常會無原則的滿足。
那么，當孩子從幼兒園放假后，如何使孩子度過一個快樂、充實而有意義的假期呢，筆者覺得家長應根據(jù)孩子的生理心理特點來進行科學合理的安排。3－6歲孩子天性好玩、好動、好奇，他們喜歡群體游戲，因此家長應為孩子創(chuàng)造有利于身心健康的活動，讓他們在活動中鍛煉體魄，增長見識。具體講，有以下幾點基本思路值得借鑒：
一、科學合理的安排好孩子的學習活動。指導孩子看圖書，給孩子講故事、念兒歌，指導孩子看適合幼兒的電視節(jié)目，教孩子唱歌跳舞、做手工、畫畫等。這些學習不拘泥于固定形式，可靈活穿插進行。有些專長班也不是不能參加，而是要根據(jù)孩子的意愿去選擇他們感興趣的參加一下，但不宜過多。
二、堅持家庭教育與幼兒園教育的一致性。假日里，孩子們與家長相處的時間多，孩子易產(chǎn)生依附心理，有些本該孩子自己做的事卻要父母去做，這是不可取的。三歲幼兒進幼兒園后，在教師指導下逐漸養(yǎng)成了獨立進餐和穿衣服的習慣，結(jié)果回家后，由于父母、老人的疼愛孩子，或孩子撒嬌等原因，本應該是孩子自己做的事家長卻不讓孩子自己去做。長此下去，教師的努力也就付之東流了。為此，在家里家長要努力做到與幼兒園教育目標的一致性，凡是幼兒園里所要求孩子做到的事，在家中也應一樣要求做到，培養(yǎng)他們熱愛勞動的習慣，孩子能做到的事要鼓勵他們自己去做，這樣才能使孩子養(yǎng)成良好的行為習慣。另外，在教育孩子家中尊敬長輩、善待小同伴的同時，還要教育孩子講究衛(wèi)生習慣，如飯前便后洗手，玩具玩完后要放回原處，不要亂放東西，大些的孩子讓他們自己動手整理自己的衣物、床鋪被褥，從小培養(yǎng)孩子的獨立意識和主人翁精神。
三、帶孩子外出參觀學習以開闊視野。5——6歲的孩子，家長應有意識地帶孩子去展覽館、博物館、植物園等進行參觀，同時還可以帶孩子參觀書法、繪畫、攝影等展覽。通過參觀可以使孩子從中了解當?shù)匚幕?jīng)濟發(fā)展狀況，也可使孩子開闊視野，增加有關(guān)科技、天文、地理、歷史、文物等方面的知識及學習興趣。這對培養(yǎng)孩子廣泛的學習興趣都是很有益處的。
假期安全教育不容忽視。在假期里，幼兒的安全教育是最不能忽視的，家長可利用日常聽到與見到的危險事情編成故事，講給孩子聽，通過故事把自己生活中的經(jīng)驗變?yōu)楹⒆宇^腦中自我保護知識的儲存，鍛煉孩子遇見不安全事件的判斷能力。通過教育，使孩子知道什么該做，什么事不該做不該做，防止意外事故發(fā)生，確保孩子能夠度過一個愉快、安全、充實而又意義的假期。
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