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小學(xué)后勤管理工作藝術(shù)分析論文
摘要：小學(xué)后勤管理工作是小學(xué)教育工作的重要組成部分，是學(xué)校順利開展教學(xué)活動(dòng)的重要保障，但一直以來(lái)，由于學(xué)校的后勤管理工作一直被認(rèn)為是學(xué)校的一個(gè)閑雜部門，并沒有得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使得后勤管理人員工作積極性不高，那么怎樣才能提高后勤管理人員的積極性呢？今天，就針對(duì)“小學(xué)后勤管理工作藝術(shù)探討”這個(gè)話題和大家共同探討一下，希望能的教學(xué)有所幫助。
關(guān)鍵詞：小學(xué)后勤管理；存在的問(wèn)題；解決策略
一、小學(xué)后勤管理
小學(xué)后勤管理是小學(xué)教育工作的重要組成部分，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)活動(dòng)的重要保障，在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮了重要作用，小到課桌的維修、水電的供應(yīng)，大到學(xué)校的安全、財(cái)務(wù)的收支等等都是小學(xué)后勤管理工作的內(nèi)容，由此可見，小學(xué)后勤管理工作對(duì)一個(gè)學(xué)校的重要性。小學(xué)后勤管理的主要任務(wù)就是運(yùn)用各種合理的管理手段創(chuàng)造出強(qiáng)大的后勤保障力量，從而確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
二、現(xiàn)階段小學(xué)后勤管理工作存在的一些問(wèn)題
1.后勤管理人員的工作積極性不高
一直以來(lái)，后勤管理部門被視為一個(gè)閑雜部門，并沒有得到教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，這些都直接影響了后勤管理人員的積極性。
2.后勤管理人員綜合素質(zhì)不高
就目前而言，有部分后勤管理人員存在責(zé)任意識(shí)不高、服務(wù)能力差、文化水平參差不齊等現(xiàn)象，我們都知道，活潑、好動(dòng)、好奇心重是小學(xué)生的天性，而這時(shí)期的學(xué)生心智尚未發(fā)育完全，因此，他們的安全意識(shí)差，所以后勤管理人員素質(zhì)的高低直接影響學(xué)生乃至整個(gè)學(xué)校的安全。
三、如何提高小學(xué)后勤管理工作
1.重視后勤管理工作，提高后勤管理工作人員的積極性
這就要求我們正確認(rèn)識(shí)小學(xué)后勤管理工作的重要性，它不是一個(gè)閑雜部門，而是兼管著整個(gè)學(xué)校的安全、衛(wèi)生、環(huán)境及財(cái)務(wù)管理方面的工作，是學(xué)校教管部門不可缺少的一部分，學(xué)校可以通過(guò)合理規(guī)劃后勤工作人員的崗位職責(zé)，并建立職責(zé)獎(jiǎng)懲制度來(lái)提高員工的積極性與主動(dòng)性。如，在后勤管理方面，對(duì)于員工提出來(lái)的寶貴意見予以接納并取得一定效果的，學(xué)校可以給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)然對(duì)于遭到班級(jí)或者教師、學(xué)生等投訴的，如某個(gè)班級(jí)的桌椅未得到及時(shí)維修，某個(gè)辦公室的電腦壞了沒有及時(shí)維修而影響到教師正常工作的，也要給予適當(dāng)?shù)膽土P，進(jìn)而提高后勤管理人員的積極性和工作效率。
2.加強(qiáng)后勤管理隊(duì)伍的建設(shè)和人員培訓(xùn)
在后勤管理工作中，很多管理者認(rèn)為后勤的工作很簡(jiǎn)單，沒有必要對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)管與培訓(xùn)，更沒有必要招聘一些高學(xué)歷的人，因此，就會(huì)出現(xiàn)上述的責(zé)任意識(shí)差、服務(wù)能力差的現(xiàn)象，甚至對(duì)后勤人員的定期培訓(xùn)也往往被忽略，這對(duì)后勤工作的順利開展很不利。如，有的班級(jí)反映教室的窗戶壞了，等過(guò)了好幾天也沒管理人員維修，再如，學(xué)校操場(chǎng)出現(xiàn)坑洼的現(xiàn)象上報(bào)后，也沒人管理等，這對(duì)學(xué)生的安全都存在一些隱患，所以，作為后勤管理工作者，必須定期對(duì)我們的員工進(jìn)行培訓(xùn)，不但提高他們的業(yè)務(wù)水平，更重要的是提高他們的責(zé)任意識(shí)和服務(wù)水平，只有培訓(xùn)合格后方能上崗，從而提高后勤管理人員的綜合水平。
3.加強(qiáng)學(xué)校的安全工作
無(wú)論走到哪，安全都是一個(gè)重中之重的話題，對(duì)于小學(xué)更是如此，活潑、好動(dòng)、好奇心重是小學(xué)生的天性，但他們的安全意識(shí)差，有的時(shí)候根本就意識(shí)不到自己已處在安全的邊緣上，這就要求我們后勤管理人員加強(qiáng)管理，確保學(xué)生的人身安全不受到威脅。如，加強(qiáng)巡邏管制，對(duì)于進(jìn)入學(xué)校的閑雜人員，一定要問(wèn)清他們來(lái)找誰(shuí)，并檢查相關(guān)證件，弄清原因以后方可進(jìn)入校園，再如，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，雖然學(xué)校對(duì)打架斗毆的情況做了明確的規(guī)定，但是由于此階段的學(xué)生大部分都是獨(dú)生子女，大多以自我為中心，因此，經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈潞推渌瑢W(xué)爭(zhēng)辯，甚至動(dòng)手打架的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，這就要求我們后勤管理人員在下課的時(shí)候?qū)π@進(jìn)行重點(diǎn)巡邏，看到有跡象的學(xué)生要適時(shí)地阻止和調(diào)節(jié)，確保學(xué)生的人身安全。
4.規(guī)范學(xué)校的物質(zhì)管理，盡可能地降低學(xué)校綜合運(yùn)行成本
學(xué)校的后勤還負(fù)責(zé)管理物資的采購(gòu)、閑置物品的存放以及學(xué)校內(nèi)部的設(shè)施、設(shè)備定期的保養(yǎng)與維修等等，這就要求后勤管理部門采取一切可行性措施加強(qiáng)校內(nèi)物質(zhì)的管理，并注重開源節(jié)流，盡可能地使資源得到合理、有效的利用，如，定期對(duì)校內(nèi)網(wǎng)及計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)與保養(yǎng)，對(duì)學(xué)校的健身器材進(jìn)行保養(yǎng)，對(duì)于存在安全隱患的物品要及時(shí)上報(bào)，并予以處理，并盡快地修理等等。
總之，小學(xué)的后勤管理工作涉及的面比較廣，是一項(xiàng)比較復(fù)雜的、系統(tǒng)性的工作，我們從重視后勤管理工作、加強(qiáng)后勤管理隊(duì)伍、加強(qiáng)學(xué)校的安全工作及規(guī)范學(xué)校物質(zhì)管理等四個(gè)方面論述了如何提高小學(xué)后勤管理工作，希望我的論述能對(duì)我們的后勤管理者提供幫助。
參考文獻(xiàn)：
［1］周明堂.新課改下小學(xué)后勤管理的功能與改進(jìn)措施［J］.中國(guó)教育技術(shù)裝備，2015（9）.
［2］林瑩.如何做好小學(xué)后勤管理工作［J］.群?jiǎn)柼斓兀?011（11）.
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