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新形勢下中學美術課堂教學效率的提高措施研究
摘要：隨著我國新課改的不斷地推進和發展，以及我國全面素質教育的推廣，這對我國的課堂要求是越來越高，越來越需要高效率的課堂。因此，在我國教學過程中進行課程改革是很有必要的，要采取一定的措施不斷地提高課堂效率，提升課堂質量，更好的促進教學的發展。本文就針對如何提高中學美術課堂教學效率提出了相關的建議和意見，希望可以起到一定的幫助作用，更好的促進課堂教學的發展和進步。
關鍵詞：新形勢 教學效率 提高措施 研究 中學美術課堂
前言
我國社會經濟政治得到了進一步的發展和提升，這就要求我國的教育發展水平也要有所提升，在我國教育教學的改革是極為重要的，需要我們的相關部門和組織引起重視。新課改的不斷推進和發展，要求我國的課堂要向高效率方向發展。因此，在我國中學美術課堂中也有所改變，為了更好的提高中學美術課堂的教學效率，我國的學校和教師也采取了相關的措施，提出了相關的建議。但是，總的來說，我國中學美術課堂在教學過程中對效率的提升還是存在著一定的問題，所以，本文就是針對目前中學美術課堂教學中存在的問題，提出了相關的建議和意見，希望可以有所幫助，更好的促進中學美術課堂教學效率的提升，更好的促進中學美術教學的發展。
一、新形勢對中學美術課堂教學的新要求
新形勢下，我國的政治經濟得到了飛快的進步和發展，它們的進步和發展促進了社會的提升和進步，需要我國的教育方面做出相應的改革，這樣我國的教育才能適應時代的要求。我國新課改在不斷地推進和發展，這對我國的教育和教學提出了新的要求。當前，隨著我國中學課堂的不斷改善和提高，追求高效率是它的目標之一，因此，提升課堂教學效率是極為重要的。我國中學美術課堂教學效率在一定程度上還是不能夠適應社會發展的要求，所以，我們的一定要加快對中學美術課堂教學效率的提升，更好的促進中學美術課堂的發展，使其能夠符合當今社會發展的需要，為我國的教育教學改革做出相應的貢獻。
二、中學美術課堂教學效率的發展現狀
我國的新課改推進需要一個過程，這是一個漫長、艱巨、復雜的任務，我國要將現代的教育理念不斷地融入到當前的教學當中，這會受到我國原有的教學條件的制約，比如說：我國傳統教學觀念根深蒂固，對我國的教育改革造成了很大的制約，以及我國教學中的硬件設施和軟件設施還存在著一定的差距，我國多媒體現代技術在我國中學美術課堂中的普及程度不夠高，很多地方因為硬件的原因難以開展現代教學，因此這對教學效率是很大的制約。除此之外，我國中學的教學老師還存在這一定的不足和缺陷，他們的教育技能不足，本身教學素質不高，對現代科學技術以及教學熱點把握不夠準確，這樣就不利于我國中學美術課堂朝著現代化的方向發展。還有，我國中學美術課堂中還是處于傳統的教學狀態，就是傳統的以教材、教師和課堂為中心，過分的強調老師在教學的過程中作用的發揮，教師填鴨式的教學嚴重影響了對同學們積極性和創新能力的培養，不利于學生的發展以及課堂效率的提高。總而言之，我國中學美術課堂在教學效率的提高的過程中存在著很多不足，這些問題需要我們不斷的改善和提高，只有從各個方面入手才能夠對提高中學美術課堂教學效率產生效果，充分發揮各個方面的作用，更好的促進中學美術課堂教學的發展。
三、提升中學美術課堂教學效率的相關建議和意見
第一，打破傳統的教學理念，轉變教學的中心，要實現以教材、課堂、教師為中心向以學生、學生活動為中心，充分發揮學生的主觀能動性。老師在具體的課堂教學過程中要采用啟發式的教學方法，不斷地引導同學們進行課堂的探索，進行一定的自主研究，從而可以更好的提高同學們對課堂的注意力，使得同學們更好的集中注意力，從而可以更好的促進課堂教學效率的提升。除此之外，老師在教學的過程中要不斷的引進課外的相關知識，教學的范圍不應該僅僅局限于課本知識，這樣不利于學生知識面的拓展與豐富，從而，這就不利于學生的進步和發展，會造成學生視野的狹隘性。老師在課堂教學的過程中要充分發揮學生主動思考的能力，適當的對同學們提出一定的問題，引導他們積極主動地進行相關探索，要發掘他們的潛能，鼓勵他們主動探究和自覺研究，這樣就可以更好地提高他們的積極性，使他們更加喜歡課堂，更利于學生主動性的提高。
第二，不斷的提升老師的能力，加強對老師的能力培養和素質提升，使得他們可以更好的適應當今教育教學的進步和發展。當前，我國應該要不斷地加強和提升對老師的考核與提升，這樣才可以更好的加強老師的能力，使他們能更好的適應時代的要求。學校也可以定期對老師開展一定的教學培訓，這樣既可以提升老師的素質，也可以更好的提升教學的質量。
四、結語
教育的不斷改革和進步，就需要不斷地提升中學美術課堂的教學效率，從而，更好的促進中學教學的進步與發展。
參考文獻：
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