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大學社團文化育人作用的調查與分析論文
摘 要：學生社團文化是高校校園文化的載體和組成部分，具有非常豐富的內涵和功能。通過問卷調查，對寧波大紅學院的社團文化的現狀、存在的問題以及其在育人方面的作用做了考察和分析，并提出了促進社團文化發展的意見和建議。
關鍵詞：
關鍵詞：大學生社團；社團文化；育人
學生社團是高校校園文化的重要載體，是高校第二課堂的重要組成部分。在豐富校園文化生活，促進精神文明建設，培養全面發展的高素質人才等方面起到了重要作用。此次調查通過對我校社團活動的分析，進而了解我校社團在“文化育人”中的作用，并對我校大學生社團的發展提出相關意見。
一、學生社團文化的內涵和功能
何謂學生社團文化？學生社團文化是學生社團在發展過程中逐步培育形成的統一的行為方式以及指導行為的共同的價值判斷、價值取向和價值理念；它以學生為主體，以社團活動為載體，是學生社團物質財富和精神財富的總和。[1]從功能上來講，它具有豐富的育人功能，其中學術社團中的物質文化是學生社團文化的表層結構，側重于服務育人；制度文化、行為文化、組織文化側重于管理育人；精神文化則是學生社團文化的深層結構，主要體現于氛圍育人。 本次調查，我們主要從學生對于社團活動的認識、存在的問題以及社團活動在“文化育人”中的重要作用等多方面入手，對我校學生的社團活動參與度、廣泛度、認可度等方面情況作初步了解。
二、研究對象及調查工具
本研究以寧波大紅鷹學院11、12、13級學生為主要研究對象，13級學生占40.14%，12級學生占20.12%，11級學生占39.74%；其此次調查中男生占52.65%，女生占47.35%。問卷的分布比較均勻，數據的代表性較好，調查結果有一定的參考價值。 問卷主要以網絡調查的形式，采取無記名投票形式，就我校的社團活動情況、社團存在的問題和社團的在文化育人中的作用等方面進行了詳細調查。本此調查分析采用網絡軟件問卷星統計。
三、大學生社團文化對育人作用的調查與分析
（一）、學生參加社團活動情況 社團是指具有某些共同特征的人相聚而成的互益組織。而活動，則是由共同目的聯合起來并完成一定社會職能的動作的總和。因此，大學的社團活動旨在豐富學生的課余生活，展示自我才華及提高相應的人際交往能力。
1、學生對社團活動總體滿意。社團成員對于該社團的了解滿意程度，往往代表了該社團在組織和活動中所營造取得的成績，從滿意程度調查中我們不難看出，16%的同學非常滿意學校的社團活動，48%的同學表示比較滿意，34%的同學認為社團活動很一般，只有2%提出不同的看法。
2、學生對社團的關注程度一般。學生對社團活動的關注程度從某種意義上體現了學生對于社團活動參與的積極性及社團活動對于學生的吸引力。在“您對校園文化程度的關注程度”調查中，非常關注占14%；比較關注占30%；關注一般占50%；不關注占6%。由此可見學生對社團活動的關注程度不高。
3、學生參加活動積極性不高。社團活動很大一部分豐富了學生的課余生活，提高了學生的文化修養，但調查數據顯示，只有27%的學生非常積極的參與社團活動，30%的學校較積極的參與，37%的學生對社團活動很平淡，6%的學生表示從不參與社團活動。因此，我們可以得出，社團應該多舉辦有特色有吸引力的活動，吸引更多的學生參與進來。
（二）大學生參加社團存在的問題
社團活動是依托于大學生學習生活以外想成的具有獨立意義的行為行動，同時，該行動也存在著不足和缺陷。
4、社團占用過多的學習時間。在對“您對現在社團活動最不滿意的地方”的調查中，數據顯示，43%的學生認為社團活動時間霸占了他們學習的時間，同時還有14%的學生感覺社團活動過于頻繁，38%的學生認為社團活動流于形式且缺乏實質內容，剩下的5%學生說不出對社團活動的具體不滿意之處。
5、缺乏有關公益服務的社團。大學社團種類繁多，涵蓋廣泛，但仍有一定的局限性，無法全部囊概。調查數據顯示，45%的學生認為學校最缺乏與公益服務有關的社團，18%的學生認為學術科技類的社團才是他們最想要去的，29%的學生感覺文體藝術社團能提高自身的修養，剩下的8%表示對于這個問題沒有具體的看法。
6、社團開展的活動以每月一次為宜。社團活動過于頻繁，一定程度上影響了學生的學習，但過少的社團活動卻又使得學生認為社團沒有存在感，多少時間一次的社團活動能讓學生接受呢？通過調查，31%的學生認為每周應至少舉辦一次社團活動，41%的學生認為每月應至少舉辦一次社團活動，18%的學生認為每學期應至少舉辦一次社團活動，10%的學生認為每學年應至少舉辦一次社團活動。 7、內容乏味直接影響學生參與社團活動的積極性。每月一次的社團活動雖然最為學生所接受，但社團活動中產生的種種問題還是從一定程度上影響了參與的積極性。24%的學生認為活動時間和學習時間的沖突是他們厭惡社團活動的主要因素。
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