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獨立學(xué)院大學(xué)物理論文范文
1大學(xué)物理開放實驗室的管理與運行
1.1建立良好的實驗室管理機(jī)制
實驗室管理制度是實驗教學(xué)能夠有序進(jìn)行的重要基礎(chǔ)，好的規(guī)章制度不僅包括指導(dǎo)教師、實驗室管理教師的工作職責(zé)，還應(yīng)包括學(xué)生在實驗室中的注意事項，實驗室的開放時間和實驗項目等。另外，也要建立對實驗室開放時間和實驗內(nèi)容的考核審查制度，以便實驗室能夠合理調(diào)動和安排實驗資源開展教學(xué)。
1.2制定開放實驗的實驗項目
根據(jù)每學(xué)期開展的課內(nèi)實驗，整合實驗資源制定開放實驗的實驗項目。獨立學(xué)院目前針對不同專業(yè)開設(shè)了不同層次的大學(xué)物理實驗課程，由于學(xué)時不同，開設(shè)的實驗項目也不相同。教研室將未在課內(nèi)實驗中出現(xiàn)過的實驗儀器作為開放實驗，目前獨立學(xué)院此類開放實驗項目有動態(tài)共振法測量材料的楊氏模量、金屬電子逸出功的測量等。同時，針對文科專業(yè)同學(xué)開設(shè)較簡單的開放實驗，如長度和物體密度測量、示波器原理與使用等以滿足學(xué)習(xí)需要。另外，可將已在課程中使用過的實驗儀器開展開放實驗，如在課程中利用分光計測量三棱鏡的頂角，在開放實驗中可利用分光計測量玻璃介質(zhì)的折射率、光柵光譜等。
1.3學(xué)生自主實驗與教師指導(dǎo)
實驗室全天對學(xué)生開放，學(xué)生在做好登記或預(yù)約后可單獨或組成小組進(jìn)行實驗，實驗中鼓勵學(xué)生自主設(shè)計實驗方案，自行閱讀實驗室提供的資料，借助資料、儀器說明書，準(zhǔn)確調(diào)整使用儀器，自主的完成從設(shè)計到測量的全過程。為方便學(xué)生與教師交流，學(xué)生也可以提前與指導(dǎo)教師預(yù)約，共同探究問題。
2開放實驗與大學(xué)物理實驗評價體系及第二課堂相結(jié)合
2.1開放實驗與大學(xué)物理實驗評價體系相結(jié)合
實驗成績的評定應(yīng)能真實反映學(xué)生的實驗水平和實驗素養(yǎng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和探索精神。學(xué)生的實驗成績分別由預(yù)習(xí)成績、操作成績和實驗報告成績?nèi)糠纸M成，期末總成績由平時課內(nèi)實驗成績60%，開放實驗10%和期末考試30%構(gòu)成。
2.2開放實驗與物理第二課堂相結(jié)合
課外活動作為教學(xué)活動的有機(jī)組成部分，使大學(xué)生豐富和發(fā)展自己的第二課堂。由于第二課堂時間充裕、形式多樣、教師便于從多個角度培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。近年來，教研室在教學(xué)中十分注意開發(fā)學(xué)生的第二課堂，在教學(xué)過程中充分利用實驗室現(xiàn)有實驗資源，在大學(xué)生科技創(chuàng)新、物理演示儀器制作等環(huán)節(jié)中，對學(xué)生進(jìn)行操作、制作等方面的訓(xùn)練。
3存在問題
由于獨立學(xué)院目前沒有網(wǎng)絡(luò)平臺做為支撐，造成某些時間實驗室學(xué)生較多，實驗儀器不足，某些時間沒有學(xué)生做實驗的情況，從而導(dǎo)致實驗儀器得不到充分利用。在開放實驗進(jìn)行過程中，由于學(xué)生自由地操作儀器，儀器設(shè)備的損壞率明顯提高，并且為不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，根據(jù)實際情況須不斷地更新實驗項目和儀器。這就要求學(xué)校要投入經(jīng)費購買新儀器，增加實驗配件，支付儀器修理費。
4結(jié)論
大學(xué)物理開放實驗室的建設(shè)工作是一項艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在建設(shè)過程中，實驗資源的合理配置和實驗的有序管理是實驗室開放的重要方面，事實證明開放實驗室能夠充分調(diào)動學(xué)生的主觀積極性，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新精神。同時，從開放實驗教學(xué)中反映出的問題和困難中我們認(rèn)識到，大學(xué)物理實驗開放教學(xué)應(yīng)與不同專業(yè)不同層次的物理教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來，形成更加完善的教學(xué)體系。因此，大學(xué)物理實驗教學(xué)改革工作任重而道遠(yuǎn)，還需要不斷地研究、探索與創(chuàng)新。
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