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聲樂表演藝術(shù)中的鋼琴伴奏
畢業(yè)論文
[摘 要] 鋼琴伴奏是鋼琴藝術(shù)的重要內(nèi)容之1，隨著人們對(duì)鋼琴伴奏認(rèn)識(shí)的提高，鋼琴伴奏越來越受到重視。本文就鋼琴伴奏需掌握的技能，伴奏與演唱之間的協(xié)調(diào)等方面，對(duì)如何訓(xùn)練聲樂表演藝術(shù)中的鋼琴伴奏闡述了1些自己的看法。
[關(guān)鍵詞] 聲樂 表演藝術(shù) 鋼琴伴奏 配合 協(xié)調(diào)
Abstract: It is one of the important contents of piano art that the piano accompanies, the improvement of understanding as people accompany to the piano, the piano is accompanying and is being paid attention to. This text accompany skill grasped to need on piano, accompaniment and sing coordination during respect, to how train piano, vocal music of art of acting accompany and explain some ones own views.
Key words: Vocal music Art of acting The piano accompanies Cooperation Coordination
引言
聲樂藝術(shù)是演唱和伴奏的高度統(tǒng)1。1位優(yōu)秀的演唱者，如果沒有出色的鋼琴伴奏或優(yōu)秀的樂隊(duì)襯托，他就無法盡情的發(fā)揮自己的藝術(shù)才能，展示自己的演唱水平，音樂作品也得不到完美的表達(dá)。
聲樂中的鋼琴伴奏是1門較為特殊的音樂表演藝術(shù)，它不僅具有獨(dú)立演奏的重要意義，還要擔(dān)負(fù)著輔助聲樂表演的重要使命，它與聲樂藝術(shù)是緊密結(jié)合、相互依存的關(guān)系。鋼琴伴奏不僅對(duì)聲樂演唱起到輔助襯托的作用，還可以補(bǔ)充完善作品，利用前奏、間奏、尾奏來預(yù)示、引導(dǎo)、強(qiáng)調(diào)和升華作品的思想感情，積極渲染主題，表現(xiàn)音樂的意境和氣氛，激發(fā)演唱者的情緒。只有鋼琴藝術(shù)和聲樂藝術(shù)互相之間有機(jī)結(jié)合，才能使兩者默契合作，相得益彰。
鋼琴伴奏與演唱者在音樂表演的分量上雖然有主、次之分，但是在人格地位上，兩者是完全平等的，那種有意無意把獨(dú)唱、獨(dú)奏者奉為上賓，將鋼琴伴奏者低看1等，甚至認(rèn)為鋼琴伴奏是獨(dú)奏彈不好的人才去干的行為，是10分錯(cuò)誤的。
近年來，對(duì)歌曲伴奏的認(rèn)識(shí)逐漸提高，鋼琴伴奏越來越受到國(guó)際音樂界的普遍重視，但是，在高等師范院校音樂教育專業(yè)中，仍然存在著輕視伴奏課的現(xiàn)象，把伴奏課放在1個(gè)可有可無的位置，甚至沒有開設(shè)伴奏課，這是極不正確的。學(xué)生在校期間，在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)獨(dú)唱、獨(dú)奏技術(shù)，學(xué)習(xí)各種不同風(fēng)格的音樂作品，掌握音樂的多種語言，卻沒有專門的伴奏老師對(duì)伴奏進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練，并且也沒有權(quán)威的統(tǒng)編教材給學(xué)生學(xué)習(xí)，這種對(duì)伴奏的忽視可體現(xiàn)出伴奏課的地位。雖然有的學(xué)生在校期間也承擔(dān)1些伴奏，但大部分都是老師或者學(xué)校指派的任務(wù)，學(xué)生只能利用業(yè)余時(shí)間，通過請(qǐng)教老師和自己的努力來完成這些“課外”任務(wù)，1個(gè)沒有老師系統(tǒng)指導(dǎo)的“課外”任務(wù)久而久之便成了負(fù)擔(dān)。
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