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  • 手繪在環(huán)境藝術設計教學的重要性論文

    時間:2024-07-26 22:29:18 藝術學畢業(yè)論文 我要投稿
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    手繪在環(huán)境藝術設計教學的重要性論文

      摘要:手繪是環(huán)境藝術設計效果最直接、快捷的表現形式。在計算機軟件表現技法迅猛發(fā)展的今天,手繪表現技法在環(huán)境藝術設計教學中仍然具有不可忽視的重要價值。

    手繪在環(huán)境藝術設計教學的重要性論文

      關鍵詞:手繪表現技法;環(huán)境藝術設計;美術教學

      手繪作為一種古老的表現技法,是設計師記錄靈感最直接的表達方式,也是環(huán)境藝術設計最快捷的表現形式。隨著科學技術的突飛猛進、計算機軟件的日新月異,手繪技法正逐漸淡出人們的視野。在設計學習中,一些學生連最基本的草圖表達都沒有掌握時,就直接使用計算機軟件繪制方案,違背了設計思維設計與教學的正常規(guī)律,暴露出多種弊端;包括物體空間的相互關系把握不夠全面,設計方案沒有經過深思熟慮和反復推敲,設計方案的調整難以在交流中得以實時、靈活地進行。手繪表現技法是學生由掌握繪畫技巧到踏入設計領域的橋梁,在環(huán)境藝術設計專業(yè)的學習過程中起著承前啟后的作用。在教師正確的講授示范和學生積極的學習領會下,手繪表現技法在環(huán)境藝術設計中具有不可替代的現實意義。

      1手繪表現技法是環(huán)境藝術設計專業(yè)的基礎技能

      著名建筑大師柯布西耶說過:“自由地畫,通過線條來理解體積的概念,構造表面形態(tài)……首先要用眼睛看,仔細觀察,你將有所發(fā)現……最終靈感降臨。”手繪表現技法既是表達設計思維的工具,也是通往設計靈感的橋梁。對手繪表現技法的學習與運用是構建環(huán)境藝術設計能力的重要基礎。教師在講解手繪表現技法時,首先是線條的屬性及繪制方法、然后講授透視的基本原理(一點透視、兩點透視等)和色彩表現技法。再根據設計方案從畫面的構圖布局,材質的效果表現、設計的表現創(chuàng)意對學生進行綜合手繪訓練;學生通過手繪表現技法課程中的繪圖訓練,也可以加強對設計思維和方案本身的理解。在此過程中,對手繪表現技法的學習和運用可以幫助學生進行設計方案的構思、推敲、溝通和調整,進而使方案的設計隨之深入和完善。教師將手繪表現技法循序漸進地傳授給學生的過程,不僅鍛煉了學生手繪效果圖的表現技能,也加深了學生對設計方案的理解,提高了學生對設計效果的表達能力。

      2手繪表現技法有助于提高學生的設計能力

      手繪作品的完成過程伴隨著設計方案的產生,是學生設計思維和表達能力全面提高的過程。首先,在手繪課程中,學生通過對點、線、面、體、快的大量草圖練習,對空間關系和用色技法有了一定的理解和運用,將理論知識和實踐訓練結合在一起,二者相輔相成,從而提高繪制自己腦海中各式各樣的物體、空間的能力,加強對設計方案的理解和表達能力,完善自己的設計思維。其次,手繪設計作品的繪制過程能激發(fā)學生學習的自主性,從被動學習轉換為主動學習,能使學生自發(fā)掌握設計的相關理論知識。從而積累大量的設計素材,提高設計綜合素養(yǎng)。比如設計作業(yè)圍繞現代風格中宜家風格來設計———居住空間效果圖時,學生在設計之前可以在網上搜尋宜家設計、去宜家賣場實地考察分析,了解空間布局文化、家具造型、室內裝飾、裝飾紋樣、室內照明、室內綠化、裝飾的材料、裝修的工藝及產品造價等,從而使學生在不知不覺中掌握了系統(tǒng)的知識。最后,環(huán)境藝術設計的手繪技法實踐過程就是創(chuàng)造過程和創(chuàng)新性設計思維的培養(yǎng)過程:一幅優(yōu)秀的手繪作品創(chuàng)作是歷經著大量設計草圖和推敲方案而獲得的,更代表設計師良好的職業(yè)素養(yǎng)和扎實的表現功底。手繪設計表現不僅要考慮到空間布局的的實用性和美觀性,還要兼顧到戶主的喜好,表現空間的獨特性和文化性;通過與甲方的反復溝通,繪制多套方案,并選擇其中一個作為最終實施方案……這些都是學生在今后的設計生涯中需要掌握的工作方法和思維方式。

      3手繪表現技法研討設計方案溝通的有效方式

      手繪作為圖形語言是設計師的重要表現方式,它在表達設計師的設計思維時,比語言文字更為直接和形象。手繪表現技法是建筑設計、室內設計、景觀藝術設計過程中設計師向客戶表達設計思維的獨特語言。環(huán)境藝術設計的本質是大腦的創(chuàng)造性思維,手繪表現技法則是手和腦的直接配合。富有創(chuàng)意的環(huán)境藝術設計方案,其靈感的火花必然是在邊畫邊想的反復推敲中碰撞出來的結果。隨著應用軟件的不斷發(fā)展,部分學生認為手繪表現必將被無所不能的計算機所取代。然而在實踐教學環(huán)節(jié)中,手繪技法較為出色的同學得以迅速、直觀地將自己的構思呈現給“客戶”,并能依據“客戶”的需求進行靈活的甄選和修改,而不讓設計思維的直觀展示成為雙方溝通的障礙。手繪可以在較短時間內直觀而快捷地表達設計構思、溝通設計方案,是設計師對設計方案進行分析、對比及展現設計創(chuàng)意最快捷的手段。在設計師與客戶交流的過程中,手繪表達能力的重要性得以充分凸顯。

      綜上所述:手繪技法集科學性、藝術性和靈活性于一身,具有設計制圖與繪畫表現兩者的共同特征,有獨特的藝術審美價值和感染力。設計師通過手繪表現在修改設計、表達方案時更為靈活和清晰,特別是在設計方案的溝通中,具有非常重要的價值。對于環(huán)境藝術設計專業(yè)的學生而言,掌握手繪表現技法具有重要意義。從設計構思的草圖到透視表現圖,手繪表現技法能使設計者的理念得以清晰明確地表達,并在這一過程中使設計師產生新的靈感和思考,在針對設計方案的溝通談判中,亦具有至關重要的價值。

      參考文獻:

      [1]劉景森.設計師應重視手繪表現的訓練[J].美術向導,2002.

      [2]鮑詩度.中國環(huán)境藝術設計[J].談論.中國建筑工業(yè)出版社,2008.

      [3]徐剛.試論手繪技能在藝術教學中的重要性[J].教育與職業(yè),2008.

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