初中政治教學中培養學生的創新意識

初中政治教學中培養學生的創新意識

　　政治是初中教育重要組成部分,隨著我國經濟水平提升,越來越多的學者指出初中政治教學應往多元化角度發展,以社會發展需求和課程改革要求為教育方向,通過提高學生創新意識為國培養綜合素質和能力并存的人才.下面是小編搜集整理的相關內容的論文，歡迎大家閱讀參考。

　　摘要：隨著素質教育的深入人心，教師越來越體會到學生創新意識培養的重要性。在初中政治教學中培養學生的創新意識，成為政治學科教師的重要責任，結合當前教學形勢，本文旨在分析課堂教學中如何通過有效的手段和方法來提升學生的創新意識和能力。

　　關鍵詞：初中政治教學;創新意識;素質

　　隨著教學事業的發展，我國初中政治教學整體水平有較大提升。但是目前我國的初中政治教學仍停留在政治知識的傳授層面，對學生創新意識的培養處于初級階段。

　　一、創設情境，激發學生學習興趣，加強學生創新意識的培養

　　興趣是最好的老師，興趣是學生學習的內在動力。因此，在教學過程中，教師要做好教學設計工作，充分了解學生的興趣愛好，在授課過程中，結合學生的興趣，為學生創設學習情境，同時，教師可通過語言和肢體動作，引入寓言、故事、名人事例等多種途徑活躍課堂氣氛，以此激發學生的政治學習興趣，加強對學生創新意識的培養。例如，在教學“學會拒絕不良誘惑”內容時，可以為學生講述“演員柯震東吸毒事件”的真實案例，柯震東作為知名演員，將他作為案例，能夠吸引學生的興趣，然后，教師可以向學生闡述吸毒的危害，引導學生珍愛生命的意識。

　　二、利用多媒體輔助教學

　　隨著時代的發展，現代多媒體設備已經走入初中課堂，并得到廣泛應用。因此，政治教師也要與時俱進，借助多媒體輔助教學，提高自己的政治教學水平。由于政治教材以文字為主，缺少圖表，因此，許多政治教師不重視對多媒體的使用，仍依靠傳統的口述方法進行教學。在政治教學中使用多媒體設備，能夠有效提升學生的創新意識，發散學生思維。例如，在教學“做情緒的主人”內容時，可以引入視頻，讓學生更加直觀的認識到控制情緒的意義。‘’‘’

　　三、運用三步教學法，促進學生創新意識的提高

　　三步教學法就是在教學過程中遵循“提出問題”、“展開討論”、“概況分析”三個步驟實施教學。首先，教師要熟悉教材和教學內容，明確教學目標，在此基礎上提出相關問題，然后，指導學生針對問題進行討論，最后，在討論過程中實現活躍思維、提高創新意識的目標。例如，教學“兩代人的對話”內容時，教師可先提出學生與父母存在代溝的原因，然后，鼓勵學生提出改善兩代人之間關系的具體方法。在初中政治教學中培養學生的創新意識，不僅能提高學生的政治學習水平，而且能促進學生的綜合素質的提升。

　　參考文獻：

　　[1]李志國.初中政治教學中學生創新意識的培養[J].中文信息,2016(5).

　　[2]李朝茂.初中政治教學中學生創新意識的培養策略[J].中華少年,2015(25).

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