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  • 高職電氣自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)新方向論文

    時(shí)間:2024-09-29 05:14:52 自動(dòng)化畢業(yè)論文 我要投稿
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    高職電氣自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)新方向論文

      隨著我國教育改革的不斷發(fā)展,在一些高職院校中也開始設(shè)立出了相關(guān)的電氣自動(dòng)化專業(yè),且在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在教學(xué)資源上也是比較豐富的。加之我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,結(jié)構(gòu)也開始進(jìn)行了相應(yīng)的調(diào)整,對(duì)于人才的需求也開始逐漸增大,所以對(duì)于高職院校來說,就要及時(shí)調(diào)整自身的教學(xué)實(shí)踐方向,做好教學(xué)改革的深化工作,積極將學(xué)生培養(yǎng)成綜合素質(zhì)高與專業(yè)技能強(qiáng)的人才,以此來滿足社會(huì)發(fā)展的需求。

    高職電氣自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)新方向論文

      1目前在高職院校中電氣自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)發(fā)展的方向

      對(duì)于電氣自動(dòng)化專業(yè)來說,主要就是實(shí)現(xiàn)工科與理科、機(jī)械與計(jì)算機(jī)之間的融合,且電器自動(dòng)化技術(shù)與人們的日常生活息息相關(guān)。因此,在高職院校中,就要明確自身的教學(xué)任務(wù),設(shè)計(jì)出符合實(shí)際情況的教學(xué)目標(biāo),在此基礎(chǔ)上采取有效的措施,梳理出全新的教學(xué)發(fā)展理念,通過不斷的實(shí)踐與發(fā)展來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也要堅(jiān)持以實(shí)現(xiàn)電氣自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)為新的發(fā)展方向,通過不斷的實(shí)踐,來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

      1.1在課堂中實(shí)現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)

      對(duì)于課堂實(shí)踐教學(xué)來說,就是要實(shí)現(xiàn)教師與學(xué)生之間的實(shí)踐教學(xué),同時(shí)也是對(duì)課堂理論教學(xué)的一種補(bǔ)充與優(yōu)化。通過開展課堂實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),可以很好的鍛煉學(xué)生,讓學(xué)生在接受完理論知識(shí)以后,可以深入到實(shí)踐中去,這樣不僅可以幫助學(xué)生掌握好機(jī)械的實(shí)際工作原理,還可以提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。在課堂中開展實(shí)踐教學(xué),不僅可以提高學(xué)生的動(dòng)手能力,激發(fā)出學(xué)生的實(shí)踐興趣,還可以保證教師教學(xué)工作的針對(duì)性,通過實(shí)踐讓學(xué)生明確自身存在的問題,從而加強(qiáng)了教師與學(xué)生之間的合作與交流。如學(xué)生在學(xué)習(xí)《電工基礎(chǔ)》的過程中,教師就可以引導(dǎo)學(xué)生集合電路圖來進(jìn)行安裝電路機(jī)械,通過實(shí)踐可以看出,一些學(xué)生還不能完全掌握好安裝的過程。因此,在教師的指導(dǎo)下,就可以讓學(xué)生更加深入的了解這一內(nèi)容,從而活躍了課堂教學(xué)的氛圍,還提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

      1.2在特定試驗(yàn)中的實(shí)踐教學(xué)

      對(duì)于電氣自動(dòng)化教學(xué)來說,其專業(yè)面較為廣泛,從電路到藝術(shù)設(shè)計(jì)等,都需要進(jìn)行相應(yīng)的實(shí)驗(yàn),并在特定實(shí)驗(yàn)的影響下來熟悉好一些具有代表性的線路。且對(duì)于這些特定的實(shí)驗(yàn)來說,都是在一些特定章節(jié)下所產(chǎn)生的,通過特定實(shí)驗(yàn),可以增強(qiáng)學(xué)生的一些實(shí)用性的技能與知識(shí),同時(shí)也可以幫助學(xué)生更好的理解這一內(nèi)容。教師在設(shè)計(jì)好特定實(shí)驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)以后,可以讓學(xué)生提早接觸一些工作中的實(shí)物,這樣也就可以為學(xué)生的未來工作奠定基礎(chǔ)。

      1.3小組間的實(shí)踐教學(xué)

      對(duì)于課外實(shí)踐來說,主要是結(jié)合一些特定的科技課題項(xiàng)目來進(jìn)行實(shí)踐的,且在課堂外開展科技課題項(xiàng)目實(shí)踐教學(xué),還可以鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)與能力。對(duì)于電氣自動(dòng)化來說,涉及到機(jī)械與計(jì)算機(jī)等方面的技術(shù),并值得學(xué)生來創(chuàng)造與探索的。在高職教學(xué)中,就是以實(shí)踐與技術(shù)的運(yùn)用來作為主要的發(fā)展線路,同時(shí)通過開展實(shí)踐教學(xué)可以加深學(xué)生對(duì)理論知識(shí)的講解,這樣也就可以讓學(xué)生更好的認(rèn)識(shí)到這一知識(shí)。在課外開展實(shí)踐活動(dòng)的過程中,教師還要為學(xué)生提供出相應(yīng)的資料與技術(shù)依據(jù),并引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考,從課題的本質(zhì)上出發(fā)來進(jìn)行相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。通過讓學(xué)生開展相應(yīng)的實(shí)踐可以加強(qiáng)學(xué)生之間的交流,培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。對(duì)于課外實(shí)踐教學(xué)來說,是可以讓學(xué)生展現(xiàn)出自我的舞臺(tái),同時(shí)也為學(xué)生的發(fā)明創(chuàng)造提供了基礎(chǔ),所以說,這種實(shí)踐教學(xué)模式就成為了高職實(shí)踐教學(xué)的未來發(fā)展方向。

      2在高職電氣自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)新方向的研究上應(yīng)當(dāng)要注意的問題

      2.1做好理論教學(xué)

      對(duì)于高職電器自動(dòng)化教學(xué)來說,雖然需要充分的實(shí)踐教學(xué),但是也應(yīng)當(dāng)要認(rèn)識(shí)到理論教學(xué)的重要性,理論教學(xué)雖然與實(shí)際上存在一定的差異,但是也不能否認(rèn)理論教學(xué)的重要性。通過理論教學(xué)的引導(dǎo),可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。如果忽略理論教學(xué)在實(shí)際教學(xué)中的作用,那么想要讓學(xué)生掌握好技術(shù)運(yùn)用好技巧也就成為了空話。且在實(shí)際教學(xué)中,如果沒有理論教學(xué)的引導(dǎo),單純讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐,只會(huì)讓學(xué)生走上更多的彎路。對(duì)于理論知識(shí)來講,注重的就是原理基礎(chǔ),只有掌握好其運(yùn)動(dòng)的規(guī)律與規(guī)則,才能進(jìn)行有效的操作。其次,理論是在前人的不斷積累下產(chǎn)生出來的,所以如果不能保證必要的理論教學(xué),學(xué)生也就不能明確實(shí)驗(yàn)的基本發(fā)展規(guī)律。

      2.2建立出完善的獎(jiǎng)懲制度

      現(xiàn)如今的大學(xué)教學(xué)中,自我實(shí)踐意識(shí)嚴(yán)重不足,學(xué)生一直處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中,都是教師為學(xué)生來安排,加之獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的不完善,使得學(xué)生也就不再愿意主動(dòng)參與到實(shí)踐教學(xué)中。讓學(xué)生進(jìn)行自我實(shí)踐的對(duì)于實(shí)踐教學(xué)來說有著極為重要的意義,一些學(xué)生在看到實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容以后,頂多的存在看熱鬧的心理,并沒有動(dòng)手參與到實(shí)踐中,這樣也就影響了實(shí)踐教學(xué)的目標(biāo),降低了教師的教學(xué)質(zhì)量。因此,在實(shí)際教學(xué)中,教師要針對(duì)實(shí)際情況建立出完善的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)教師與學(xué)生共同參與到教學(xué)實(shí)踐中,這樣才能保證教學(xué)實(shí)踐的效果。

      2.3適當(dāng)增加教學(xué)經(jīng)費(fèi)的投入

      由于電氣自動(dòng)化專業(yè)與其他專業(yè)中存在一定的聯(lián)系。因此,在實(shí)踐教學(xué)中就要具備相應(yīng)的教學(xué)實(shí)踐基地,滿足教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。通過增加經(jīng)費(fèi)上的投入,可以保證實(shí)踐教學(xué)的順利進(jìn)行。對(duì)于科學(xué)的教學(xué)理念來說,需要做好各方面的教學(xué)設(shè)計(jì)工作,同時(shí)也要具備相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)器材與設(shè)備等。因此,在實(shí)際中,學(xué)校方面要加大這方面的投資力度,保證實(shí)踐教學(xué)的效果。

      3結(jié)語

      綜上所述可以看出,高職電氣自動(dòng)化實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)成為了高職教學(xué)中極為重要的組成部分。因此,教師就要做好各方面的結(jié)合工作,在實(shí)踐教學(xué)中提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力,培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

      【參考文獻(xiàn)】

      [1]趙楊.新時(shí)期下高職電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)任務(wù)指導(dǎo)書的編制方向[J].卷宗,2015,(08):255-255

      [2]張鳳.對(duì)高職院校電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方向的探討[J].中國校外教育(美術(shù)),2012,(06):137-138

      [3]趙楊.高職院校電氣自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系分析及其方法改革[J].科教導(dǎo)刊-電子版(下旬),2015,(08):45-45

      [4]隋秀梅.高芳.楊華等.高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的研究與實(shí)踐——電氣自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革[J].現(xiàn)代教育科學(xué)(高教研究),2014,(03):104-107

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