體育學(xué)院開(kāi)題報(bào)告范文
開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)論文答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的一個(gè)重要依據(jù)材料，下面是小編搜集整理的體育學(xué)院開(kāi)題報(bào)告范文，歡迎閱讀參考。
題 目：新課改下高中體育課新型師生關(guān)系的思考
選題依據(jù)及研究意義
選題依據(jù)：
在目前我國(guó)高中體育課堂上，存在著一種嚴(yán)重不平等的師生關(guān)系。隨著新課程改革在全國(guó)范圍的推廣和普及，體育課上傳統(tǒng)的師生關(guān)系已明顯不適應(yīng)新課程的要求，因此構(gòu)建高中體育課新型師生關(guān)系就十分必要和迫切。結(jié)合教育實(shí)習(xí)期間的觀察、思考和調(diào)研的經(jīng)歷，通過(guò)對(duì)新課改教學(xué)理念和目標(biāo)的介紹，闡述了新課改形式下高中體育課堂上新型師生關(guān)系的內(nèi)涵、目前高中體育課上師生關(guān)系現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題并就如何構(gòu)建高中體育課堂上的新型師生關(guān)系從制度層面、教師角度、學(xué)生角度提出了具體的建議措施。
研究意義：
以“學(xué)生發(fā)展為本”的新一輪教育課程改革,已成為當(dāng)前我國(guó)教育改革的主旋律，在新課改形式下，高中體育課堂教學(xué)必須以學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為中心，本著學(xué)以致用的原則，把體育理論寓于學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中，提高學(xué)生運(yùn)用體育理論參與和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;其次高中體育課教學(xué)要彰顯時(shí)代特征和體現(xiàn)國(guó)家意志，促進(jìn)學(xué)生對(duì)本國(guó)現(xiàn)代體育精神文化做出正確的價(jià)值判斷，并加以認(rèn)同，促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。
選題的研究現(xiàn)狀：
但在目前我國(guó)高中政治課堂上，長(zhǎng)期以來(lái)一直存在著教師“灌輸式”、“說(shuō)教式”的教學(xué)現(xiàn)象，這嚴(yán)重忽視了學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。學(xué)校過(guò)分強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，教師過(guò)分強(qiáng)調(diào)自身的主導(dǎo)和權(quán)威，使得學(xué)生成了學(xué)校和老師的配角，缺乏了學(xué)習(xí)的自主性和積極性，阻礙了思想政治課特有性質(zhì)與功能的發(fā)揮，也違背了新課改對(duì)高中政治課的要求。正是由于目前高中政治課上傳統(tǒng)的師生關(guān)系與政治新課改目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和政治課功能發(fā)揮之間的矛盾和沖突，所以我們必須借新新課程改革這個(gè)契機(jī)，。
擬研究的主要內(nèi)容和思路
主要內(nèi)容：
一、敘述新課改下高中體育課上新型師生關(guān)系的內(nèi)涵
二、在高中體育課堂上建構(gòu)新型師生關(guān)系是現(xiàn)實(shí)的需求
三、如何構(gòu)建新課改下高中體育課上的新型師生關(guān)系
思路：關(guān)于新型師生關(guān)系的內(nèi)涵論述以下幾點(diǎn)：
(一) 新型師生關(guān)系，首先應(yīng)該“以學(xué)生為本”。
(二) 新型師生關(guān)系，應(yīng)該是一種平等、民主的關(guān)系。
(三) 新型師生關(guān)系，應(yīng)該是一種對(duì)話關(guān)系。
(四) 新型師生關(guān)系，應(yīng)該是一種合作關(guān)系。
有關(guān)新型師生關(guān)系的需求：
(一) 目前我國(guó)高中體育課堂現(xiàn)狀。
(二) 目前高中體育課堂現(xiàn)狀反映出的師生關(guān)系的問(wèn)題及成因。
(三) 面對(duì)新課程改革的挑戰(zhàn),建立新型師生關(guān)系具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。
如何構(gòu)建新型師生關(guān)系
(一) 從制度層面上，應(yīng)改變傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)制度，對(duì)我國(guó)目前的高考制度進(jìn)行全面的改革。
(二) 建立高中體育課新型的師生關(guān)系，關(guān)鍵在于提高體育教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德，增強(qiáng)體育課的實(shí)效性。
(三) 引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變對(duì)高中體育課學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)觀念。
研究的創(chuàng)新點(diǎn)及重、難點(diǎn)
創(chuàng)新點(diǎn)：構(gòu)建一個(gè)新型的師生關(guān)系，與傳統(tǒng)的體育課堂的師生關(guān)系來(lái)比較，去其糟粕取其精華。
重點(diǎn)：了解體育課堂的現(xiàn)狀，針對(duì)現(xiàn)有的問(wèn)題來(lái)改革體育課堂師生關(guān)系的改變，在構(gòu)建新型的關(guān)系的同時(shí)，還有針對(duì)現(xiàn)有的課堂師生問(wèn)題做出解決方案
難點(diǎn)：1、如何在不影響傳統(tǒng)體育課堂的優(yōu)點(diǎn)的情況下，來(lái)改革這個(gè)師生關(guān)系。
2、如何在學(xué)生的可接受范圍內(nèi)構(gòu)建新型師生關(guān)系。
研究進(jìn)程安排：
12月 進(jìn)行論文的選題與思路構(gòu)建
1~2月 撰寫(xiě)論文
主要參考文獻(xiàn)：
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