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電氣自動化碩士畢業(yè)論文提綱
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電氣自動化碩士畢業(yè)論文提綱
摘要 6-7
Abstract 7-8
第一章 緒論 11-19
1.1 課題來源 11
1.2 研究的背景和意義 11-13
1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀 13-16
1.3.1 土壤壓實(shí)對作物影響 13
1.3.2 數(shù)字圖像處理 13-14
1.3.3 虛擬植物 14-16
1.4 本研究的內(nèi)容,技術(shù)路線 16-18
1.4.1 研究內(nèi)容 16-17
1.4.2 技術(shù)路線 17-18
1.5 本章小結(jié) 18-19
第二章 試驗(yàn)方案設(shè)計(jì) 19-29
2.1 土缽容重標(biāo)定 19-25
2.1.1 壓實(shí)裝置設(shè)計(jì) 19-20
2.1.2 容重標(biāo)定 20-25
2.2 栽培與管理方法 25-26
2.3 數(shù)據(jù)采集方案 26-28
2.3.1 原位觀測數(shù)據(jù)獲取 26-27
2.3.2 破壞性采樣測量數(shù)據(jù)獲取 27-28
2.4 本章小結(jié) 28-29
第三章 基于圖像分析的陸稻形態(tài)特征獲取方法研究 29-42
3.1 植物圖像獲取 30-31
3.2 圖像增強(qiáng) 31-32
3.2.1 圖像平滑 31-32
3.2.2 圖像銳化 32
3.3 圖像分割 32-37
3.3.1 閾值分割法 33-34
3.3.2 數(shù)學(xué)形態(tài)學(xué)運(yùn)算 34-37
3.3.3 連通域檢測算法 37
3.4 植物特征提取的研究 37-41
3.4.1 圖像標(biāo)識 38-39
3.4.2 基于像素統(tǒng)計(jì)的面積計(jì)算 39-40
3.4.3 基于最小外界矩形理論的葉片長寬測量算法 40-41
3.5 本章小結(jié) 41-42
第四章 試驗(yàn)結(jié)果分析 42-47
4.1 土壤壓實(shí)對陸稻地上部分的影響 42-43
4.2 土壤壓實(shí)對陸稻地下部分生長的影響 43-45
4.3 陸稻地上部分與地下部分相關(guān)性分析 45-46
4.4 結(jié)論 46-47
第五章 陸稻植株的三維建模 47-53
5.1 陸稻的生長機(jī)模型 48-51
5.1.1 陸稻根系的生長機(jī)模型 48-51
5.1.2. 陸稻莖稈、葉片的生長機(jī)模型 51
5.2 陸稻可視化模型 51-52
5.2.1. 陸稻根系可視化模型 51-52
5.2.2 陸稻莖稈、葉片的可視化模型 52
5.3 本章小結(jié) 52-53
第六章 陸稻模擬系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與程序設(shè)計(jì) 53-67
6.1 系統(tǒng)開發(fā)關(guān)鍵技術(shù)簡介 53-54
6.2 開發(fā)環(huán)境搭建 54-57
6.3 系統(tǒng)實(shí)觀 57-64
6.3.1 系統(tǒng)需求分析及總體設(shè)計(jì) 57-58
6.3.2 生長機(jī)的模塊 58-60
6.3.3 可視化模塊 60-61
6.3.4 形態(tài)學(xué)參數(shù)統(tǒng)計(jì)模塊 61-62
6.3.5 坐標(biāo)變換模塊 62-63
6.3.6 系統(tǒng)模擬界面 63-64
6.4 仿真結(jié)果及分析 64-66
6.5 本章小結(jié) 66-67
第七章 結(jié)論與展望 67-69
致謝 69-70
參考文獻(xiàn) 70-74
附錄A：本人在攻讀碩士學(xué)位期間的科研情況及工作情況 74-75
附錄B：試驗(yàn)附圖 75-76
附錄C：部分源代碼 76-86
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論文提綱是作者構(gòu)思謀篇的具體體現(xiàn)。便于作者有條理地安排材、展開論證。有了一個好的提綱，就能綱舉目張，提綱摯領(lǐng)，掌握全篇論文的基本骨架，使論文的結(jié)構(gòu)完整統(tǒng) 一;就能分清層次，明確重點(diǎn)，周密地謀篇布局，使總論點(diǎn)和分論點(diǎn)有機(jī)地統(tǒng)一起來;也就能夠按照各部分的要求安排、組織、利用資料，決定取舍，最大限度地發(fā) 揮資料的作用。
1.標(biāo)題式寫法
用簡要的文字寫成標(biāo)題，把這部分的內(nèi)容概括出來。這種寫法簡明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。畢業(yè)論文提綱一般不能采用這種方法編寫。
2.句子式寫法
以一個能表達(dá)完整意思的句子形式把該部分內(nèi)容概括出來。這種寫法具體而明確，別人看了也能明了，但費(fèi)時費(fèi)力。畢業(yè)論文的提綱編寫要交與指導(dǎo)教師閱讀，所以，要求采用這種編寫方法。
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