農(nóng)業(yè)畢業(yè)論文提綱

時(shí)間：2024-07-15 14:31:32 論文提綱我要投稿

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　　論文提綱的作用主要表現(xiàn)在將畢業(yè)論文內(nèi)容按照一定的構(gòu)建搭建起來(lái)，本文是一篇農(nóng)業(yè)畢業(yè)論文提綱，接下來(lái)讓我們一起來(lái)看看吧~

農(nóng)業(yè)畢業(yè)論文提綱

　　買賣費(fèi)用對(duì)農(nóng)戶農(nóng)地流轉(zhuǎn)行爲(wèi)的影響：

　　實(shí)踐與來(lái)自廣東省的閱歷

　　一、導(dǎo)論

　　1.1 研討目的和意義

　　1.2 國(guó)際外研討現(xiàn)狀

　　1.3 研討方法與邏輯思緒

　　1.4 內(nèi)容及結(jié)構(gòu)布置

　　1.5 可以的創(chuàng)新之處

　　二。實(shí)踐研討

　　2.1 買賣費(fèi)用測(cè)度的困難與嘗試

　　2.2 思索了買賣費(fèi)用的農(nóng)戶農(nóng)地流轉(zhuǎn)決策模型

　　2.3 農(nóng)地流轉(zhuǎn)中買賣費(fèi)用的構(gòu)成及根源(不知道這個(gè)要不要呢?)

　　2.4 買賣費(fèi)用對(duì)農(nóng)戶農(nóng)地流轉(zhuǎn)行爲(wèi)的作用機(jī)理(自己覺得這里很難寫，但又想讓文章有所升華)

　　2.5 小結(jié)

　　三、實(shí)證分析：基于廣東省xx的農(nóng)戶調(diào)查數(shù)據(jù)

　　3.1 買賣費(fèi)用對(duì)農(nóng)地流轉(zhuǎn)的影響總體分析

　　3.1.1 調(diào)查地的選擇及農(nóng)地流轉(zhuǎn)概略

　　3.1.2 買賣費(fèi)用的影響要素及計(jì)量處置(先用信度檢驗(yàn)再用因子分析)

　　3.1.3 計(jì)量檢驗(yàn)(用logistic或probit回歸分析)

　　3.1.4 冗長(zhǎng)結(jié)論

　　3.2 買賣費(fèi)用對(duì)農(nóng)戶農(nóng)地流轉(zhuǎn)行爲(wèi)的影響——基于不同地域的實(shí)證

　　3.3 買賣費(fèi)用對(duì)農(nóng)戶農(nóng)地流轉(zhuǎn)行爲(wèi)的影響——基于同一地域不同農(nóng)戶類型的實(shí)證

　　3.4 買賣費(fèi)用對(duì)農(nóng)戶農(nóng)地流轉(zhuǎn)行爲(wèi)的影響——基于不同收入水平農(nóng)戶的實(shí)證

　　3.5 小結(jié)

　　四、結(jié)論與討論

邏輯思緒：

　　在學(xué)習(xí)進(jìn)程中我還存在以下疑問(wèn)，望高手指點(diǎn)：

　　1. 標(biāo)題是用“行爲(wèi)”還是用“決策”?

　　決策是不是要用至少兩年的數(shù)據(jù)才干做，我們?nèi)缃裰恍枰荒甑臄?shù)據(jù)。

　　2. 有關(guān)研討(劉克春.農(nóng)戶資源稟賦、買賣費(fèi)用與農(nóng)戶農(nóng)地運(yùn)用權(quán)的流轉(zhuǎn)行爲(wèi).統(tǒng)計(jì)研討，xx第5期)用計(jì)量檢驗(yàn)證明了買賣費(fèi)用的影響作用很小。而本文在買賣費(fèi)用的計(jì)量處置方面想主要自創(chuàng)他的方法，即先對(duì)影響買賣費(fèi)用的幾個(gè)要素中止信度分析，再用主成分分析法，最后失掉用來(lái)權(quán)衡買賣費(fèi)用的要素。所以，我不知道假設(shè)最后失掉的結(jié)果也是跟他的一樣的話，對(duì)后面的寫作會(huì)不會(huì)有影響?

　　3. 對(duì)買賣費(fèi)用的計(jì)量相關(guān)中文資料很少，英文方面不知道能不能引見幾篇?

　　4. 提綱中的3.2和3.3及3.4部分，即從三個(gè)方面對(duì)買賣費(fèi)用與農(nóng)地流轉(zhuǎn)的關(guān)系中止計(jì)量分析，這三個(gè)方面選擇樣本的依據(jù)是什麼?還有這三部分寫作的結(jié)構(gòu)和用的計(jì)量方法是不是完全一樣?

　　5. 計(jì)量部分，由于我們失掉的變量很多(附件上傳了我們的統(tǒng)計(jì)結(jié)果)，我想把他分紅：社區(qū)變量，家庭變量，戶主集團(tuán)變量及買賣費(fèi)用變量四個(gè)部分。詳細(xì)變量不知如何取舍?

　　6. 第2部分的買賣費(fèi)用測(cè)度要不要單獨(dú)列出來(lái)做文獻(xiàn)綜述?對(duì)農(nóng)戶農(nóng)地流轉(zhuǎn)行爲(wèi)要素的討論要不要寫個(gè)綜述與之放到一同?

　　7. 照這個(gè)提綱，我還覺得文章好大，假設(shè)照這樣寫似乎要寫很長(zhǎng)，望指出寫作輕重部分。

　　8. 閱讀文獻(xiàn)中，總覺得掌握不了實(shí)踐的前沿，不知道哪篇文章比另一篇文章相比創(chuàng)新點(diǎn)

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