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論文寫作有哪些常用結(jié)構(gòu)
在學(xué)習(xí)和工作中，許多人都寫過論文吧，論文對于所有教育工作者，對于人類整體認(rèn)識(shí)的提高有著重要的意義。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編精心整理的論文寫作有哪些常用結(jié)構(gòu)相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無論是寫畢業(yè)論文還是職稱論文，首要的事情便是構(gòu)思好自己想要論述的內(nèi)容核心是什么，然后再根據(jù)構(gòu)思的內(nèi)容來選擇適合自己論述的論文寫作格式，因?yàn)檫@樣才能更便捷的完成論文寫作。
關(guān)于論文的構(gòu)思方法，我們已經(jīng)做過詳盡的介紹，如有興趣可以查看本網(wǎng)站之前的內(nèi)容，相信一定能夠給您帶來實(shí)質(zhì)性的收獲。而完成論文的構(gòu)思后，便要根據(jù)構(gòu)思中所選擇的論證材料并結(jié)合材料之間存在的內(nèi)在關(guān)系，選擇撰寫論文的最適合的結(jié)構(gòu)了。關(guān)于論文寫作的常用結(jié)構(gòu)一般可以分為以下三種：
并列式結(jié)構(gòu)：將所選取的材料加以排列和組合，各材料單元之間并無邏輯制約關(guān)系，即使調(diào)換材料排列的次序，亦不致影響表達(dá)效果。所以在論述上并沒有所謂的主次之分，各種材料之間相互不影響。
串式結(jié)構(gòu)：將所選取的材料依次進(jìn)行排列，各材料單元之間有依次的邏輯關(guān)系不可隨意調(diào)換。串式結(jié)構(gòu)的最基本的形式是制約型串式結(jié)構(gòu)，其模式的示意如下：A1→A2→A3→An(即：無A1，便無A2，余類推)。通常這類結(jié)構(gòu)，取決于論文材料相互之間的聯(lián)系，可以根據(jù)材料間的邏輯關(guān)系安排材料的論述。
傘式結(jié)構(gòu)：是指某一層次的論點(diǎn)由兩個(gè)或兩個(gè)以上的論據(jù)支撐著的結(jié)構(gòu)，即只有同一個(gè)層次的兩個(gè)或兩個(gè)以上材料單元同時(shí)成立時(shí)上一層次的材料單元才能成立。這類結(jié)構(gòu)是通過多個(gè)論據(jù)來論證相同的論點(diǎn)，所以在撰寫中以論點(diǎn)的材料為主，而其他論據(jù)的材料為輔。
復(fù)式結(jié)構(gòu)：實(shí)際上在撰寫論文時(shí)，并不一定要拘泥于一種模式。可以根據(jù)論文內(nèi)容的內(nèi)在邏輯聯(lián)系構(gòu)思有關(guān)闡析、推理及反駁等論證的實(shí)質(zhì)部分，并且構(gòu)思如何穿插安排、展開，才能全面、準(zhǔn)確、簡明地說明問題，這里可以靈活運(yùn)用“復(fù)合型結(jié)構(gòu)”。
了解了論文的寫作結(jié)構(gòu)，相信在寫作論文的時(shí)候你就不至于提筆心茫然了，更多論文寫作指導(dǎo)歡迎持續(xù)關(guān)注中科醫(yī)學(xué)編譯的網(wǎng)站內(nèi)容。
論文常用的寫作手法
（1）擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。
（2）比喻手法：形象生動(dòng)、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。
（3）夸張手法：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
（4）象征手法（托物言志）：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了??的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。
（5）對比手法：通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。
（6）襯托（側(cè)面烘托）手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。襯托，同類事物襯托是“正襯”，相反事物襯托是“反襯”；以次襯主。
（7）諷刺手法：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
（8）欲揚(yáng)先抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。
論文修辭手法的表達(dá)作用
（1）比喻：形象生動(dòng)、簡潔凝練地描寫事物、講解道理，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。
（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，使之更形象，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。
（3）夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
（4）排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢，長于抒情，使語言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。
（5）對偶：使句式整齊，結(jié)構(gòu)一致，形式優(yōu)美，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。
（6）反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，更能突出文章主題，觀點(diǎn)鮮明。抒情強(qiáng)烈，富有感染力。
（7）設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。
（8）反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。
（9）引用：使內(nèi)容更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、精密。
（10）反語：增加諷刺意味，使表達(dá)更深刻，更有力度。
（11）對比：形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章的中心。
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