畢業(yè)贈言的寫作

時間：2020-07-20 20:22:27 畢業(yè)贈言我要投稿

畢業(yè)贈言的寫作

畢業(yè)贈言的寫作1

綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。??
親愛的朋友請握一握手，從此以后要各奔西東。??
柳陰下別百般惆悵，同窗數(shù)載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量！??
我的朋友們，我們要暫時分別了；“珍重珍重”的話，我也不再說了。在這欲去未去的夜色里，努力鑄造幾顆小晨星；雖然沒有多大光明，但也能使那早行的人高興。?我不知道有多少個星辰醉心其間揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀哪怕今后的風(fēng)景更美更好我都無法輕拋過去一展笑顏盡管人生告別尋常事真告別時卻又難說再見??
你能否送我一塊手帕？讓我心上飄起一片帆。如果我能，我愿將心底的一切都揉進今日的分別。但是我不能啊！那么，就讓我們以沉默分手吧！要知道，這是一座火山的沉默，它勝過一切話別！相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂的終結(jié)，又是未來幸福的開端。??
面對著歲月擺下的筵席，我們相互微笑殷勤地勸酒，仿佛所有沒說的愛戀與不舍，都收藏在語句的背后。因為我們都已明白，此去再也沒有比手中這一杯更醇更美的酒了。

畢業(yè)贈言的寫作

畢業(yè)贈言的寫作2

　　一、訓(xùn)練目的

　　我們正面臨畢業(yè)，不久將離開母校和三年來朝夕相處的同學(xué)們，第六冊寫作交際口語第五單元。在這個時刻，我們最好準備一個紀念冊，請老師和知心的朋友給自己寫幾句話，這叫做“贈言”。

　　贈言有贈語、贈詩、贈文三種體式。

　　贈言的內(nèi)容不外乎向受言人提出功勉、告誡、希望以及美好的祝愿等，這些都是不能改變的。但這并不妨礙贈言人寫出動人的文字來，因為這些內(nèi)容都是跟一定的時代背景、受言人的際遇與思想感情狀況有關(guān)，作者大有可發(fā)揮的余地。凡好的贈言總是體現(xiàn)了時代的要求，又有鮮明的個性色彩。

　　我們今天寫畢業(yè)贈言，也要緊緊地把握時代的脈搏，要看到在改革開放方針指引下全國的大好局面和各條戰(zhàn)線上所取得的輝煌成就，更要看到我們青年一代為實現(xiàn)“三個面向”而作出的巨大努力。這就是時代的主旋律。我們應(yīng)當從自己的贈言里聽到這個振奮人心的樂音。

　　寫贈言應(yīng)注意的'是：

　　1要有很強的針對性，一定要充分了解受言人當時思想感情及其他方面的狀況。抓住主要三點，一語中的，才能讓對方感到欣慰，受到鼓舞，對未來產(chǎn)生信心。

　　2．要寫得得體。所謂得體，就是合乎本人與受言人各自的身份以及彼此間的關(guān)系。哪些內(nèi)容可寫，哪些不可寫，怎么措辭，都要以此為準；特別是稱頌、感激之類的話更要注意分寸，說過頭了，往往會使人感到不舒服。

　　3．要寫得情詞懇切。贈言其實是贈，受雙方思想感情交流的形式，要寫得每句話都如同從心底流出，才能使對方感受得深。寫贈言可以不拘一格，除了贈言、贈詩淚文，我們也可以創(chuàng)造出新的體式來。但無論用哪一種體式，篇幅總以短一點為好，多余的話一句也不要。

　　二、作文題目

　　1 給最要好的兩三位同學(xué)各寫一段贈別的話。

　　2．替班主任寫一篇送別詞。

　　3．替全體初三畢業(yè)生寫一篇贈別母校的話。

　　三、作文提示

　　1．作文題目：給最要好的三位同學(xué)各寫一段贈別的話。

　　提示：先想想這幾位同學(xué)當前學(xué)習(xí)和思想的狀況。如有一道中考題目，要求寫畢業(yè)贈言，初中三年級語文教案《第六冊寫作交際口語第五單元》。一位同學(xué)家庭經(jīng)濟條件富有而不愛學(xué)習(xí)；一位同學(xué)學(xué)習(xí)成績很好，卻驕傲自大；還有一位同學(xué)是班級的文體委員，能歌善舞。你要抓住他們的特點有針對性地提出你對他們的要求和希望或祝愿。內(nèi)容精煉，有點哲理性最好。寫 100字左右。

　　2．作文題目：替全體初三畢業(yè)生寫一篇贈別母校的話。

　　提示：作為初三全體學(xué)生在母校過三年最燦爛的時光，這三年中我們得到黨的領(lǐng)導(dǎo)，老師的親切關(guān)懷，在美麗的校園的健康成長。因此，我們要寫離別母校的心情，要寫對母校，對老師的感激，最后祝愿母校的話。字數(shù)300左右。

　　【例文】

　　母校，謝謝你

　　三年的時光如云般飄過，時間的天使不茍地將時針撥向離別。在這臨別之際，我們的心情如大海的波濤洶涌澎湃。

　　曾記得，我們剛進校門時，還是掛著紅領(lǐng)巾的蹦蹦跳跳的少年，多么幼稚，多么天真！而如今，我們已長成高頭大馬，臉上寫著成熟。

　　曾記得，我們剛進校門時，還只會加減乘除，多么無知，多么貧乏。而如今，我們似乎上通天文，下明地理，洋洋灑灑，滿腹經(jīng)倫。三年的陽光雨露，三年的辛勤耕蕓，花兒開放了，姹紫嫣紅；果實成熟了，碩果累累。花兒翩翩起舞，是在感謝這片沃土；果實頻頻點聲、，是在報答辛勤的園丁。

　　風(fēng)箏飛得再高，它的線仍牽著您的手；游子走得再遠，他的。C仍掛著母親。不管走向哪個崗位，我們都不會忘記您母校；努力地學(xué)習(xí)和工作，用優(yōu)異的成績獻給您母親！

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