淺談家庭教育對孩子的影響的論文
近幾年市面上出版了很多育兒類書籍，有一些書同質(zhì)化很厲害，有的還是到處平湊出版的。而這本《李中瑩親自關系全面技巧升級版》問認為是其中的佼佼者，細讀來才知道這本書已經(jīng)在12年前出版過，估計那時候育兒市場遠不如現(xiàn)在的火爆，而那時李中瑩已經(jīng)有了這么豐厚的研究成果，真是真正做學問，懂育兒的作者。這次的升級版更是作者在以前書稿的基礎上，增加了一些近年來更加被人關注的問題。
作者在書中提出了我們正處于“孩子不好過，家長更難為”的時代，我非常認同。就拿自身經(jīng)歷來說，我會經(jīng)常閱讀一些育兒書籍，不斷豐富自己的育兒知識，而往往遭受到家人和同齡人的不屑，他們總是說，以前怎么樣怎么樣，也沒那么用心教育孩子，不也照樣成長，甚至養(yǎng)得更好。其實，他們看到的更多的是一些表面現(xiàn)象，細究起來，當家長是一門非常“高深”的學問，或許有的家長得益于家傳，能夠游刃有余，而更多的家長，沒有這方面的知識和經(jīng)驗，只能通過不斷的自我學習。
讀這本書，我受益良多，作者在育兒方面不僅具有專業(yè)的知識體系，更有對親子方面的獨到見解。整本書信念和價值觀一以貫之，這是很多書都不具備的。體會特別深刻的有以下幾點：
家庭教育更重要。很多家長沒有盡到做家長的責任，把教育推給學校，想通過學校解決孩子身上存在的問題，殊不知，再好的學校和老師，沒有家長的配合，也早就不了孩子，所以，無論何時，家庭教育是關鍵，奠定孩子一生成長的底色。
頑皮是寶。家里有個男孩，每天不停地翻、爬，常常搞得一片狼藉，而寶爸又是一個及愛干凈的人，我雖然讀過一些育兒書，知道有些“調(diào)皮搗蛋”的行為有助于孩子發(fā)展，當不知所以然，讀了《李中瑩親子關系全面技巧》才恍然大悟，“頑皮”是孩子學習的一種方式，有利于激發(fā)孩子腦部神經(jīng)元之間建立連接，越頑皮的孩子越聰明。這種能力會在三歲達到高峰，12歲消失。
孩子聽話不聽話。每一代父母要為孩子做的最重要的一件事就是幫助孩子培養(yǎng)出能夠有效照顧自己人生的能力。這份能力包括很多方面，絕對不只是生活能力，必須包含有效四維的能力，面對與解決問題的能力，有效與人相處的能力，接受和欣賞自己的能力，不斷自我提升的能力，以及未來策劃的能力。具備了上述能力，家長就不必再為孩子聽話不聽話而糾結了，他已經(jīng)完全能夠照顧好自己的人生了。
從感官入手培養(yǎng)能力——提升記憶力。不作者在這部分寫的一個故事，深深吸引了我，正好可以學以致用，采用用腦“拍電影”，這個方法幫助孩子提高記憶力。
多管齊下更有效。調(diào)動孩子視、聽、感三個內(nèi)感官，因為內(nèi)視覺學得最快，內(nèi)感覺學得最深刻，而內(nèi)聽覺的學習能力最弱，三者并用也可激發(fā)孩子學習的興趣，成為孩子快樂學習的動力。
學習的目的不應該太遙遠。經(jīng)常教育孩子學習是為了拿文憑、出人頭地、為了找到好工作、為了生活的更美好之類的，其實上學讀書的信念和價值觀并不十分清晰，而告訴孩子上學讀書可以增加學問知識、認識很多同齡的朋友、學會處理人際關系、學到學習的方法、享受到成長的樂趣，這樣就比較清晰。
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