中職計算機教學中案例教學方法的應用論文
［摘要］隨著現代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，中職計算機教學也取得了進步。為了提高中職學生的計算機學習質量，培養(yǎng)中職學生的計算機創(chuàng)造能力,中職計算機教師要注意運用多種教學方法，針對不同的教學情況使用不同的教學策略，幫助中職學生打下基礎。論述了中職計算機教學當中的案例教學方法，闡述了在中職計算機教學當中的應用情況，旨在提高今后中職計算機教學的有效性。
［關鍵詞］中職計算機；案例教學方法；應用
一、設計教學案例
要想在中職計算機教學當中引入案例教學法，首先要有完整的教學案例作為教學活動的依托。在具體教學案例的設計中，中職計算機教師要注意分析現階段的教學進度和任務，在充分了解了教學內容的基礎之上進行相關的理論案例講解。針對案例中出現的問題進行深入的分析并且提出相應的對策和措施；此外，還要注意的是選擇的教學案例必須具備一定的時間性，這一要求主要是為了適應現階段計算機課程專業(yè)實踐性變強的特點。例如，在講授Photoshop制圖軟件的內容時，中職計算機教師可以將車類的名牌標識納入教學課堂之中，讓學生進行圖案的繪制和修飾，如奧迪的四個圈、捷豹的豹子以及寶馬的分割性圖標都是良好的教學案例。學生在這種教學方法中大多會表現出更加積極的學習態(tài)度，自然而然地融入教學活動當中。不但提升了學生學習的主動性和積極性，還可以讓他們在這種案例教學活動中獲取更多的專業(yè)知識和輔助知識。最后，還要注意選擇具有針對性和特殊性的案例，根據中職學生所能承受的知識范圍盡可能地選擇富有發(fā)散性思維的案例來進行教學活動，拓展學生的認知面，達到更好的教學效果。
二、制作教學案例庫
在完成了系統(tǒng)的教學案例設計工作后，需要制作教學案例庫。在案例教學當中，案例是計算機案例教學不可或缺的關鍵性因素，只有有趣和富有代表性的案例才能夠吸引學生的學習興趣，引發(fā)學生對其產生共鳴。因此，中職計算機教師應該根據中職學生的特點和自身的教學素質對教學案例進行分類，建立科學合理化的教學案例庫，并且在課堂教學當中根據學生素質的不同選擇不同的教學案例進行教學，以達到更好的教學成效。教學案例庫可以分為以下幾個種類：生活案例庫、理論案例庫、時尚案例庫等。生活案例庫主要由生活當中的一些現象積累而來，主要作用是激發(fā)學生的學習興趣并且傳授給學生知識；理論案例庫主要講述了課程理論特征的案例，從知識理論層面上闡述教學內容進行案例教學；而時尚案例庫則是從當下最前沿的時尚要聞中汲取案例，進行案例教學。這種案例教學不但能夠幫助學生學好計算機知識，更能拓展學生的知識面，引發(fā)學生的共鳴。
三、做好案例教學的總結
在完成案例教學之后，就需要對案例教學的開展、最終取得成果進行總結和鞏固。只有這樣才能發(fā)現其中出現的問題并且加以彌補。在中職計算機的案例教學當中，需要不斷優(yōu)化案例教學在計算機教學中的運用，總結經驗和教訓。中職計算機教師要注意提高自身的教學素質，只有中職教師自身的教學素養(yǎng)滿足了基本的案例教學要求之后才能更好地完成案例教學活動。同時，計算機教師還要嚴格將案例教學實施過程當中的每個環(huán)節(jié)進行總結和反思，思考在案例教學中自己所使用的方法是否具有可行性和進步性，從而不斷完善自身的案例教學手段，達到更好的教學效果。案例教學作為一種全新的教學方法，對于提升中職計算機課堂教學效率和學生主動學習的積極性有著顯著的成效。在中職計算機的教學當中引入案例教學的方法也能充分鍛煉中職學生對計算機能力的掌握，從而更好地提升中職學生的計算機專業(yè)水平。使其能夠在今后的學習和生活中更加游刃有余，更快地適應現代社會快速發(fā)展的形勢。
參考文獻：
王艷.關于案例教學方法在中職計算機教學中的應用［J］.電子制作，2015（4）：118.
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