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  • 研究生開題報告

    時間:2024-09-05 16:48:10 開題報告 我要投稿

    研究生開題報告范文

            1研究生畢業論文開題報告范文格式與開題報告寫作技巧 
            開題報告是生畢業論文工作的環節,是指為、審核和畢業論文題目而做的專題書面報告,它是生實施畢業論文課題的前性計劃和依據,是監督和論文質量的措施,訓練生科研能力與學術作品撰寫能力的的實踐活動。
          《青年報》報道:復旦大學新聞學院2002級生所做畢業論文開題報告,僅有1/3的博士生獲一次性,而78位碩士生,10人沒獲,僅有19人獲一次性。這在復旦大學乃至于全國生教育的歷史上“都很少見”。但據筆者,倘若以嚴肅的眼光審視學位與生教育的論文開題報告工作,可以說,管理、導師、生三者均不同程度地著認識的問題——視“論文開題報告為走過場”、視“論文開題報告為”。除外,對畢業設計開題報告的撰寫方法原因。鑒于此,筆者的管理工作體會,就畢業論文開題報告的寫法和技巧做一探討。
    1.1
    1 畢業論文選題的原則
    畢業論文選題要求原則:
    ①開拓性:前人過或雖已但尚無理想的結果,有待的探討和,或是學術界有分歧,有必要探討的問題;
    ②先進性:碩士畢業論文要有新的見解,博士畢業論文要性;
    ③的必要性:所選課題應有需要背景,的和科學發展的需要,即應有效益或學術價值;
    ④的性:課題的內容要有科學性,難易程度和工作量要,考慮到在內的性。
    要求說明,畢業論文題目給定的,而是的,在對所領域的、現在的資料等信息把握、分析的基礎上,才能夠確立“四性”要求的選題,從而為高質量的畢業論文奠定堅實的基礎。是導師已有科研任務的選題,自選課題,選題之前的“信息積累”與“問題”均是生所經歷的過程,導師已了過程,但導師并替代生,這生學習、的獨立性要求。
    1.2
    2 開題報告的內容與撰寫要求
    開題報告的內容包括:題目、立論依據(畢業論文選題的目的與意義、國內外現狀)、方案(、內容、方法、過程、擬解決的關鍵問題及創新點)、條件分析(儀器設備、協作及分工、人員配置)等。
    2.1 開題報告——畢業論文題目
    題目是畢業論文中心思想的概括,要求:
    ①、規范。要將的問題地概括,反映出的深度和廣度,反映出的性質,反映出實驗的要求——因素、受試及實驗效應等。用詞造句要科學、規范。
    ②簡潔。要用盡少的文字表達,超過20個漢字。
    2.2 開題報告——畢業設計立論依據
    開題報告中要考慮:
    ① 畢業論文的選題目的與意義,即回答為要,交代的價值及需要背景。先談現實需要——由的問題導出的意義,然后再談理論及學術價值,要求、客觀,且性,注重資料分析基礎,注重時代、地區或發展的需要,切忌空洞無物的口號。
    ② 國內外現狀,即文獻綜述,要以查閱文獻為前提,所查閱的文獻應與問題,但又過于局限。與問題無關則流散無窮;過于局限又違背了學科交叉、滲透原則,使視野狹隘,思維窒息。所謂綜述的“綜”即綜合,綜合某一學科領域在時期內的概況;“述”更多的并敘述,而是評述與述評,即要有作者的獨特見解。要注重分析,善于問題,選題在當前中的位置、優勢及點;要棄偏見,不引用與導師及本人觀點相悖的觀點是的錯誤。綜述的,除觀點外,還可以是材料與方法等。
    此外,文獻綜述所引用的主要參考文獻應予著錄,一可以反映作者立論的依據,另一對原著者性勞動的尊重。
    2.3 開題報告——畢業設計方案
    開題報告中要考慮:
    ① 的。、,才能的方向,才能排除過程中因素的干擾。

    研究生開題報告范文

    ② 的內容。要來的內容,要求、詳實、周密,內容籠統、模糊,甚至把目的、意義當作內容,往往使進程陷于被動。
    ③ 的方法。選題確立后,最的莫過于方法。假如對牛彈琴,不看地應用方法,錯誤便在所難免,相反,即便是已過的課題,只要新的視角,采用新的方法,也常能得出創新的結論。
    ④ 的過程。整個在及順序上的安排,要分階段,對每一階段的起止、的內容及均要有的規定,階段之間間斷,以進程的連續性。
    ⑤ 擬解決的關鍵問題。對遇到的最主要的、最的關鍵性與問題要有、科學的估計和判斷,并可行的解決方法和措施。
    ⑥ 創新點。要,所選課題與同類的不同之處。
    2.4 開題報告——畢業設計條件分析
    儀器設備等物質條件的優勢。協作及分工,分工要,各自的工作及職責,又要注意全體人員的密切合作。提倡成立導師組,導師組的選擇要考慮課題的需要,要以知識結構的互補為依據。
    就畢業論文開題報告之構成要素的撰寫了簡要的介紹。要寫好開題報告,除了必要的開題報告的寫法之外,筆者,,平時要勤動筆,并善于學習借鑒他人開題報告的優點。(選自:《浙江中醫學院學報》2004.9)

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