<dfn id="w48us"></dfn><ul id="w48us"></ul>
  • <ul id="w48us"></ul>
  • <del id="w48us"></del>
    <ul id="w48us"></ul>
  • 更新文言文學(xué)習(xí)觀,解決文言實(shí)詞疑難

    時間:2024-07-21 20:14:26 論文范文 我要投稿

    更新文言文學(xué)習(xí)觀,解決文言實(shí)詞疑難

            摘要: 在文言文的教學(xué)中,教師對學(xué)生的單向灌輸情況比較常見,學(xué)生主動學(xué)習(xí)性不強(qiáng)。借助工具書解決文言文學(xué)習(xí)中的疑難問題,是加強(qiáng)文言文自主學(xué)習(xí)的重要方法。本文以例證法談一談工具書在高中學(xué)生文言文學(xué)習(xí)“攻城拔寨”過程中的作用。為更新文言文學(xué)習(xí)觀,培養(yǎng)和提高高中學(xué)生文言文自學(xué)能力做一些有益的探索。

      關(guān)鍵詞: 工具書;文言實(shí)詞;疑難;自主學(xué)習(xí)

      0引言
      在新課程理念引導(dǎo)下,以學(xué)生為本的觀念已深入人心,但在文言文教學(xué)中,教師對學(xué)生的單向灌輸情況還是比較常見的,學(xué)生主動學(xué)習(xí)性不強(qiáng),導(dǎo)致文言文教學(xué)課堂沉悶、死板,因此學(xué)生文言閱讀能力普遍低下。錢夢龍先生說過,“觀念決定方法”,觀念的更新固然重要,但最終要將觀念落實(shí)到學(xué)習(xí)方法上。文言文學(xué)習(xí)必須喚醒學(xué)生的主體意識,將學(xué)生由被動地接受知識推向主動探究、獲取知識的前沿,充分發(fā)揮其學(xué)習(xí)的能動性、自主性和創(chuàng)造性。
      加強(qiáng)文言文教學(xué)的重要方法,就是借助工具書自主學(xué)習(xí)。《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求高中學(xué)生“學(xué)會靈活使用常用語文工具書,利用多種媒體,搜集和處理信息”。張中行先生言:“讀文言典籍,要養(yǎng)成勤翻辭書的習(xí)慣,這有如漁夫,常在河濱混,對于魚的出沒情況就會不經(jīng)意而知之。”①馮友蘭說:“工具書的作用,好比書山索徑,學(xué)海借舟”。②在學(xué)習(xí)文言文中不能總靠教師和注解,因?yàn)榻處煶32辉诟埃胁簧傥难宰髌窙]有注解,或者雖有注解而不夠詳細(xì)。工具書,只要能找到,就常在身邊,不只內(nèi)容豐富,而且詮釋確切,所以由初學(xué)起就應(yīng)該手勤,培養(yǎng)尋檢的習(xí)慣,積累尋檢的知識。
      下面以解決文言文實(shí)詞的疑難問題為例,談一談工具書在高中學(xué)生文言文學(xué)習(xí)“攻城拔寨”過程中的作用。
      1查找詞義常用的工具書
      在文言文里,“字”與“詞”沒有明顯界限,啟功認(rèn)為:“從文言文講,一個字的也是詞。”因此,文言文工具書里,字典和詞典都屬同一類。高中生常用的查找文言實(shí)詞意義的工具書有以下幾種:
      1.1 《古漢語常用字字典》(第4版)(商務(wù)印書局2005年9月出版)該書是由著名語言學(xué)家王力、岑麒祥、林燾、戴澧、唐作藩、蔣紹愚等十余位專家學(xué)者編寫,共收古漢語常用字和復(fù)音詞約一萬條;釋義權(quán)威,審音準(zhǔn)確,例句精當(dāng),難懂例句附有注解和串講;專設(shè)“注意”、“辨析”內(nèi)容,對疑難字詞加以提示和辨析;附錄還有《中國歷代紀(jì)元表》、《古代漢語語法簡介》、《怎樣學(xué)習(xí)古代漢語》,是學(xué)習(xí)古漢語的良師益友,1995年,該書榮獲首屆中國辭書獎一等獎。
      1.2 《中學(xué)文言文常用字詳解手冊》(徐莉莉主編,上海辭書出版社2005年5月出版)該書詳細(xì)介紹了教育部頒發(fā)的中學(xué)《語文教學(xué)大綱》和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定高中生重點(diǎn)掌握的150個實(shí)字和15個虛字(根據(jù)課文閱讀需要,所收實(shí)字比《課程標(biāo)準(zhǔn)》多增加了較常見的30個),凡高中學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的字詞難點(diǎn)和重點(diǎn),都可以方便地找到,總之,這本手冊,輕便易攜,既可供高中學(xué)生查閱語文課常見疑難文言字詞,又可供高中學(xué)生對重點(diǎn)詞匯作積累,確實(shí)適合高中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的需要。
      1.3 《中華常用文言文詞典》(陳延嘉編著,吉林文史出版社2003年2月出版)。該詞典對詞條的解說比較具體、實(shí)用,包括五個方面:①解釋詞義;②標(biāo)明詞性;③例句附有現(xiàn)代漢語譯文;④對近義詞進(jìn)行辨析;⑤對古今同形詞進(jìn)行辨析。每個義項(xiàng)一般用一個例句,較難理解的增加一兩個例句,學(xué)生查找起來比較方便、易懂,是一本不可多得的工具書。
      2如何利用工具書解決詞義中的疑難問題
      實(shí)詞有實(shí)在意義,能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分,一般能單獨(dú)回答問題。 實(shí)詞包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類。在文言文中,實(shí)詞是大量的,掌握較多的文言實(shí)詞,是提高閱讀文言文能力的關(guān)鍵。高中學(xué)生在學(xué)習(xí)文言實(shí)詞時,會碰到三個主要問題:一是一詞多義,二是古今異義,三是古音通假現(xiàn)象。如果借助工具書,這些問題就可得到解決。
      2.1 一詞多義中的疑難問題高中學(xué)生往往會對文言文中的一詞多義現(xiàn)象感到頭疼,就拿他們碰到的課文中筆畫最少的“一”字來說,例如:
      ①古今一也(《察今》)
      ②六王畢,四海一(《阿房宮賦》)
      ③用心一也(《勸學(xué)》)
      ④上下天光,一碧萬傾(《岳陽樓記》)
      ⑤乃一至此乎(《史記· 滑稽列傳》)
      ⑥一張一弛,文武之道。《禮記》
      這么多個“一”,究竟如何區(qū)分?針對上面的6個“一”,學(xué)生可以利用工具書《中華常用文言文詞典》查找發(fā)現(xiàn):“一”本義數(shù)詞,表示基數(shù),用作動詞時表示“統(tǒng)一,相同”,用作形容詞時表示“專一,專心”,用作副詞時表示“一概,全,都”、“一旦,一經(jīng)”、“竟,竟然”、“才”,用作助詞時表示加強(qiáng)語氣。這樣學(xué)生就可以根據(jù)詞性對應(yīng)推斷出上述例句中“一”的含義:①是“相同、一樣”;②是“統(tǒng)一”;③是“專一”;④是“滿,全”;⑤是“竟、乃”;⑥是“有時、或者”。
      2.2 古今異義中的疑難問題有些文言的實(shí)詞,正好是現(xiàn)代漢語中的某個詞語,這種“貌似”現(xiàn)代漢語的文言實(shí)詞容易使人造成錯覺,望文生義,把它們當(dāng)作一個現(xiàn)代詞語看待,造成理解上的錯誤。這一點(diǎn),高中學(xué)生也不例外,但如果借助工具書也會容易找到正確答案。例如高中課文第二冊《荊軻刺秦王》課后練習(xí)題:
      比較下列句子中加點(diǎn)的詞的意義和現(xiàn)代漢語有什么不同。

     

    題一:樊將軍仰天太息流涕。
      通過查看《中學(xué)文言文常用字字典》得知,此題中的“涕”是指眼淚,名詞。同《左忠毅公逸事》:“后常流涕述其事以語人。”和《捕蛇者說》:“蔣氏大戚,汪然出涕曰”中的“涕”意思相同。
      同時,學(xué)生通過該字典舉一反三,查閱到“涕”還有另外兩種解釋:
      其一:流淚,哭。動詞。《左忠毅公逸事》:“持五十金,涕泣謀于禁卒,卒感焉。”(涕泣謀于禁卒:流著眼淚求告獄卒謀求探監(jiān)。)《聊齋志異·促織》:“兒涕而去。”《柳敬亭傳》:“子之說,能使人慷慨涕泣矣。”
     其二:鼻涕。后起義。名詞。[漢]王褒《僮約》:“目淚下落,鼻涕一尺。”
      學(xué)生通過該工具書中的分析還可以知道,在古代,“涕”一般指眼淚,如《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·氓》:“泣涕漣漣。”《左傳·襄公二十三年》:“臧叔入,哭甚哀,多涕。”成語“痛哭流涕”、“破涕為笑”等正是保存了古代眼淚的意思。在古代,“泗”才指鼻涕,如《詩經(jīng)·陳風(fēng)·澤陂》:“涕泗滂。”根據(jù)前人的解釋“自目曰涕,自鼻曰泗”,可以清楚地了解“涕”和“泗”的區(qū)別。此句的意思是形容涕淚像下大雨一樣。“淚”字到漢代才產(chǎn)生,從此“涕”才有了鼻涕的意思。[漢]王褒《僮約》:“目淚下落,鼻涕一尺。”是較早的用例。漢以后的文章,包括詩歌,仍舊經(jīng)常用“涕”指眼淚,如[漢]司馬遷《報任安書》:“士無不起,躬自流涕。”即使“涕淚”連用,一般也是單指眼淚,而不是指鼻涕眼淚,如[唐]杜甫《野望》:“海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔,天涯涕淚一身遙。”有趣的是,漢以后,尤其在接近口語的作品中,“淚”代替了“涕”,“涕”逐漸代替了“泗”,而“泗”一般不用了。

      題二:斷其左股。
      學(xué)生通過查找《古漢語常用字字典》可以發(fā)現(xiàn),“股”有三個義項(xiàng):一是大腿。從胯到膝蓋的部分。二是不等腰直角三角形中構(gòu)成直角的較長的邊。如沈括《夢溪筆談》卷一八:“又以半徑減去所割數(shù),余者為股。”三是量詞(后起意義)。如白居易《長恨歌》:“釵留一股合一扇。”通過分析,學(xué)生就很容易知道題中“股”的含義應(yīng)是“大腿”,與 “宋師敗績,公傷股。”(《左傳·僖公二十二年》)和 “賈舉射公,中其股。”(《韓非子·奸劫弒臣》)中的“股”意同。在古代“股”是大腿。“脛”是小腿。“腿”是后出現(xiàn)的字,開始專指小腿,后來成為大腿和小腿的總稱。通過查閱和對比,學(xué)生就會系統(tǒng)、立體地掌握“股”字古今含義的異同,就不會和現(xiàn)代漢語中的“股”的常用義混為一談了。
      2.3 古音通假現(xiàn)象。古音通假現(xiàn)象是指文言中有些音同、音近或形似的字可以借用的現(xiàn)象,它是高中文言文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。不過同樣,高中學(xué)生利用工具書都可以解決,例如學(xué)生要解決下面各句中加點(diǎn)詞的含義:
      ①“張良出,要項(xiàng)伯” (《鴻門宴》)
      ②“所識窮乏者得我歟”(《魚我所欲也》)
      ③“秦王還柱而走,卒惶急不知所為”(《荊軻刺秦王》)
      ④“三歲貫女,莫我肯顧”(《詩經(jīng)· 碩鼠》)
      ⑤“一夜飛度鏡湖月” (《夢游天姥吟留別》)
      ⑥“秦王必說見臣,臣乃得有以報太子”(《戰(zhàn)國策·燕策》)
      ⑦“君子生非異也” (《勸學(xué)》)
      針對上面例句,學(xué)生通過查閱工具書《中學(xué)文言文常用字詳解手冊》和《古漢語常用字字典》(第4版)得知它們都是通假字,例 ①中的“要”同“邀” ,例②的“得”通“德”,例③中的“還”通“環(huán)”,例④中的“女”通“汝”,例⑤中的“度”通“渡”,例⑥中的“說”通“悅”, 例⑦中的“生”通“性”。據(jù)統(tǒng)計,中學(xué)教材中共出現(xiàn)通假字180個左右,這些通假字都可以在相應(yīng)的工具書中找到,學(xué)生通過多查多記,熟知上述通假的五種情況就能順利解決文言文通假字難題。
      《中學(xué)語文教學(xué)大綱》中要求學(xué)生掌握120個文言實(shí)詞的意義及用法,而在高中生常用的工具書中很難有一本或兩本全部囊括中學(xué)語文教材中現(xiàn)成句子實(shí)詞的含義,也就是說,高中生在現(xiàn)實(shí)的文言文學(xué)習(xí)中,不是所有句子中實(shí)詞的解釋都能在工具書中找到完全相同的例句,因此在借助工具書的同時,高中學(xué)生還應(yīng)掌握運(yùn)用學(xué)過的知識解決實(shí)際問題,即知識遷移能力。“由于文言實(shí)詞絕大部分具有多義性,因而要確定某個實(shí)詞在特定的語言環(huán)境中究竟表示哪一個義項(xiàng),也就是一種能力。”(余聞《2004年高考語文科〈考試說明〉的說明》)。但是,只要以借助工具書為基礎(chǔ),再輔助掌握一些文言實(shí)詞詞義的推斷方法,碰到的問題也可以迎刃而解。本文總結(jié)出文言實(shí)詞詞義的推斷方法有:
      2.3.1 從讀音入手
      例如:“以身徇國,繼之以死”“乃是天子報爾先人之徇命也”(1995年全國高考試題)
      在《古代語常用字字典》(第4版)中學(xué)生可以查閱到“徇”與“殉”讀音相同,“徇”可通“殉”,“殉”的意思是“為了某種目的而死”,聯(lián)系上下文,可以推斷兩個“徇”屬同一義項(xiàng),系“殉”的通假字,釋為“為……而死”。
      2.3.2 從成語入手
      例如:“善才繩之”(1997年全國高考試題)
      通過借助工具書《古代語常用字字典》(第4版),學(xué)生可以知道“繩”字有一引申義“按一定的標(biāo)準(zhǔn)去衡量”,再聯(lián)想到成語“繩之以法”中“繩”的意思“制裁”,推斷本題中“繩”的含義為“按法律處置”。
      2.3.3 從結(jié)構(gòu)位置入手
      例如:“齊人追亡逐北”(2001年全國高考試題)
      學(xué)生利用工具書《古代語常用字字典》(第4版),可以查閱到“北”有三個義項(xiàng):一是同“背”,相背。二是北方。三是打了敗仗往回跑。在古代漢語中,大都數(shù)詞組和句子結(jié)構(gòu)整齊(相似),處于對應(yīng)位置上的詞語往往在意義上相同、相近或相反,這一點(diǎn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程是有體會的。利用這一特點(diǎn),可以推斷實(shí)詞的含義。本題中“追亡”“逐北”對應(yīng)整齊,“亡”是“逃跑者”的意思,可以推斷“北”應(yīng)取第三個含義。
      2.3.4 從語法入手
      例如:“自放驢,取樵炊”(2000年全國高考試題)
      學(xué)生在《古代語常用字字典》(第4版)中可查閱到,“樵”在古代漢語中有三個含義:一是木柴。二是打柴的人。三是通“”,樓,古代在城門上建筑的樓,可以瞭望。本題中“取”為動詞,“樵”是“取”的賓語,就應(yīng)該為名詞,可以推斷出“樵”的意思是“木柴”。
      2.3.5 從上下文義入手學(xué)生在解決詞義過程中要學(xué)會不僅要看該詞義在句中能否講通,而且要看它與全段全篇是否協(xié)調(diào),是否前后一致。
      例如:①“借書滿架,偃仰嘯歌,冥然兀坐,萬籟有聲。”《項(xiàng)脊軒志》)
      通過借助工具書《中華常用文言文詞典》查找到古代“借”同“藉”,有四個含義:一是把茅草墊在地上,這是本義。后引申為有一般東西鋪墊,墊壓。二是踐踏。三是憑借,依靠。四是假使,即使。該句中的“借”不能理解為“借閱”,因?yàn)榻栝喴槐編妆緯锌桑挠小敖琛睗M架書之理?況且,歸有光是書香門第,所讀之書又不會是什么珍本秘書,一般用不著去“借”的。因此,此“借”字根據(jù)義項(xiàng)一中的“墊壓”,再從上下文的事理中推斷應(yīng)理解為“堆積,堆疊”。
      3結(jié)語
      張中行先生說:“有疑難,向人請教是個辦法,但不如依靠工具書,因?yàn)榧确奖悖执_實(shí)詳盡。講讀文言,有使用工具書的知識,翻檢工具書的習(xí)慣,就能夠化難為易,比較快地提高”。③一言以蔽之,只要懷著不僅知其然,更要知所以然的求知態(tài)度,堅(jiān)持借助各類工具書,主動地進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考,文言文學(xué)習(xí)就會化難為易,化繁為簡,化枯燥為有趣,就會領(lǐng)略到文言文的魅力、活力和生命力。
      注釋:
      ①張中行著.文言津逮.北京出版社,2005年7月,第6版:56.
      ②轉(zhuǎn)引高小方,顧濤編著.工具書使用和文獻(xiàn)檢索.南京大學(xué)出版社,2005:3.
      ③張中行著.文言津逮.北京出版社,2005年7月,第6版.
      參考文獻(xiàn):
      [1]王力著.談?wù)剬W(xué)習(xí)古代漢語.(濟(jì)南)山東教育出版社,1984.
      [2]張定遠(yuǎn)編.中學(xué)文言文教學(xué)論集.(天津)新蕾出版社,1986.
      [3]周振甫著.怎樣學(xué)習(xí)古文.(北京)中華書局,2004.
      [4]呂叔湘著.語文常談.(北京)生活·讀書·新知三聯(lián)書店,1998.
      [5]何九盈,李學(xué)敏編著.中學(xué)文言實(shí)用手冊.(北京)教育科學(xué)出版社,1997.
      [6]柳斌談素質(zhì)教育.(北京)北京師范大學(xué)出版社,1998.
      [7]教育部.面向21世紀(jì)教育振興行動計劃參考資料.(北京)北京師范大學(xué)出版社,1999.

    更新文言文學(xué)習(xí)觀,解決文言實(shí)詞疑難

    【更新文言文學(xué)習(xí)觀,解決文言實(shí)詞疑難】相關(guān)文章:

    把握文言實(shí)詞是高中文言文教學(xué)的重心12-07

    從文言文閱讀到高考文言文的考查05-05

    文言文教學(xué)應(yīng)重在文言12-07

    文言文的論文致謝03-29

    提高學(xué)生文言文學(xué)習(xí)熱情的幾點(diǎn)嘗試03-06

    高中文言文教學(xué)的現(xiàn)存問題和解決策略論文02-06

    過秦論文言文翻譯12-08

    過秦論文言文翻譯全文01-01

    初中文言文教學(xué)探究11-17

    • 相關(guān)推薦
    主站蜘蛛池模板: 久久久久国产精品| 国产精品夜色视频一级区| 亚洲天堂久久精品| 少妇人妻偷人精品视频| 国产精品视频九九九| 精品国产一区二区三区无码| 久久久久这里只有精品 | 中文字幕乱码中文乱码51精品| 91亚洲国产成人久久精品| 国产精品扒开腿做爽爽爽视频| 亚洲欧美日韩国产精品影院| 国产精品偷窥熟女精品视频 | 国产精品无码素人福利| 精品精品国产自在久久高清| 精品少妇无码AV无码专区| 伊人精品视频在线| 老子影院午夜精品无码| 国产A∨免费精品视频| 国产2021精品视频免费播放| 精品久久久久香蕉网| 永久无码精品三区在线4| 久久国产精品免费一区二区三区 | 97久久超碰国产精品旧版| 亚洲精品狼友在线播放| 免费人欧美日韩在线精品| 国产香蕉国产精品偷在线| 99热这里只有精品6国产免费| 国产在线精品一区二区不卡| 国产日韩精品中文字无码 | 国产午夜精品一区二区三区小说| 四虎最新永久在线精品免费| 久久国产精品一区二区| 久久精品国产精品国产精品污| 91老司机深夜福利精品视频在线观看| 国产欧美日韩综合精品一区二区| 精品人伦一区二区三区潘金莲| 日本aⅴ精品中文字幕| 人妻少妇精品中文字幕AV | 亚洲精品无码乱码成人 | 欧美国产精品久久高清| 久久精品?ⅴ无码中文字幕|