有效提高英語教學(xué)質(zhì)量
英語在我國越來越被人們所重視，有效提高英語教學(xué)質(zhì)量，是我們廣大師生所面臨的重大任務(wù)，經(jīng)多年的英語教學(xué)，我總結(jié)以下幾點(diǎn)體會。一、提高學(xué)習(xí)興趣
在教學(xué)中充分調(diào)動學(xué)生潛在的積極性及興趣，是十分重要的。只有引起學(xué)生濃厚的興趣，才能取得良好的學(xué)習(xí)效果，在教學(xué)中，要注意激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生樹立自信心，形成有效的學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要盡能地提供學(xué)習(xí)空間，讓不同的學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得樂趣，獲得滿足感和成功感。通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性得以發(fā)揮。作為一名教師，我們應(yīng)該相信，每個學(xué)生都蘊(yùn)藏著極大的學(xué)習(xí)潛能，每個學(xué)生都有著自己豐富而獨(dú)特的內(nèi)心世界。要充分調(diào)動學(xué)生的主體作用，注重學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生對英語具有濃厚的興趣，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、精心組織活動，寓教于樂
愛玩、好動是學(xué)生們的天性。教師在課堂上穿插游戲、活動能使原本較枯燥、機(jī)械的單詞學(xué)習(xí)、語法學(xué)習(xí)變得生動有趣。實(shí)物最能吸引學(xué)生視線，實(shí)人實(shí)景更能使他們感到親切自然真實(shí)可信。通過表演對話把“死”的書本知識重新回歸到 “活”的現(xiàn)實(shí)生活中，增強(qiáng)學(xué)生對知識的感性認(rèn)識和理解，鞏固學(xué)生對知識的掌握和運(yùn)用。表演對話可以培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)他們的求知欲。
在此基礎(chǔ)上教師可進(jìn)一步提高要求，給學(xué)生提供內(nèi)容梗概，讓學(xué)生自己編排情節(jié)，設(shè)計(jì)場景，組織語言，安排細(xì)節(jié)，在輕松愉快的氣氛中完成任務(wù)。
三、構(gòu)建有效的師生互動
情感是人對現(xiàn)實(shí)世界各種事物的不同態(tài)度和不同體驗(yàn)。情感對個性心理特征和行為動機(jī)都有較大的影響，是影響學(xué)習(xí)者行為和學(xué)習(xí)效果的重要因素。師生間的情感交流及由此產(chǎn)生心理氛圍是促進(jìn)師生積極互動的必要條件。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會有教于學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動創(chuàng)造條件。教師把對學(xué)生的愛化為一個溫柔的眼神、一個會意的微笑、一句暖心的話語、一個贊許的姿態(tài)、一個體貼入微的動作，無疑能促進(jìn)他們積極上進(jìn)，激發(fā)他們的求知欲，增添他們的勇氣，鼓起他們的自信。英語課堂應(yīng)更加需要情趣、體驗(yàn)、多維和互動，由教師的講授型向?qū)W生的探究型學(xué)習(xí)教變。同時教師要會賞識學(xué)生，激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要讓學(xué)生自己去解決問題，讓他們親身體驗(yàn)中學(xué)會知識，并培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
四、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的自信心
針對學(xué)生英語水平參差不齊狀況，在教學(xué)中，教師首先要做到心中有數(shù)，了解學(xué)生，熟悉教材。對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格要求，勤于督促檢查，并指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法。逐步培養(yǎng)學(xué)生單獨(dú)用英語講一段話，如每日見聞，談所熟悉的人，愛好，景色等。一般先安排口語較好的學(xué)生，給其他學(xué)生做個榜樣，每個人都有機(jī)會。對于稍差的學(xué)生，在課前把任務(wù)布置好，幫助他們做好準(zhǔn)備，以致能在課堂上表現(xiàn)得很出色，使學(xué)生感到只要努力就可以取得成績，感到自己正在不斷進(jìn)步，有所收獲。
只要教師傾注教學(xué)，不斷探索、進(jìn)步，肯定能有效提高英語教學(xué)質(zhì)量。
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