撰寫論文提綱
論文提綱可分為簡單提綱和詳細提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構成的，寫作時能順利進行。沒有這種準備，邊想邊寫很難順利地寫下去。
以《關于取消高中階段文理分科的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論
二、本論
(一) 取消高中階段文理分科的前提條件
(二) 高中階段文理分科后的學生素質(zhì)基本現(xiàn)狀
(三) 取消高中階段文理分科后的教育教學對策
三、結(jié)論
詳細提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細地列出來。如果在寫作之前準備了詳細提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關于取消高中階段文理分科的思考》為例，介紹詳細提綱的寫法：
一、序論
1．提出中心論題；
2，說明寫作意圖。
二、本論
(一)培育高素質(zhì)人才的前提條件
1．當今科技和經(jīng)濟形式的發(fā)展，需要全方位的人才；
2．文理分科對社會發(fā)展造成了負面影響；
3．中學生人文素養(yǎng)的缺失，提高當今學生人文素質(zhì)的需要；
(二)目前文理分科后基礎教育的基本現(xiàn)狀
1．人文與科學的分離，影響了科學與人文的持續(xù)發(fā)展；
2，學生綜合素質(zhì)的喪失，使得科技的進步緩慢；
3．造成科學發(fā)展與人文發(fā)展的共同遲緩的同時，人類的生存目的變得不明確；
4、人類的幸福感明顯降低，對世界的認識有了偏差
(三)取消文理分科后的教育教學對策的對策
1．降低自然科學學科的難度；
2．真正落實素質(zhì)教育和人文教育，為國家發(fā)展服務，而不是把中國的大學變成為發(fā)達國家培養(yǎng)人才的學府，留住精英學生；
3．真正體現(xiàn)素質(zhì)教育的主線——愛國主義教育；
4．在基礎教育階段，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維為主要目的，而不是為了某些不必要的知識去摧殘學生的創(chuàng)造力和想象力；
三、結(jié)論
1，明確我們教育的任務的任務；
2．呼應開頭的序言，重申自然科學與人文科學是可以互相影響、互相推進的。
上面所說的簡單提綱和詳細提綱都是論文的骨架和要點，選擇哪一種，要根據(jù)作者的需要。如果考慮周到，調(diào)查詳細，用簡單提綱問題不是很大；但如果考慮粗疏，調(diào)查不周，則必須用詳細提綱，否則，很難寫出優(yōu)秀的論文。總之，在動手撰寫畢業(yè)論文之前擬好提綱，寫起來就會方便得多。
編寫步驟：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、教學參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標題、小標題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)論文長度的設計
寫好論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。
研究論文的長短一般為8000字左右，因為過短，問題很難講透，而作為研究論文也不宜過長。
普通教學論文一般3000字左右，尤其是發(fā)表論文，一般是限制字數(shù)的。
(三)編寫提綱
1、.摘要
摘要應概括說明全文的主要內(nèi)容，包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論4個方面，應重點寫出具體的研究結(jié)果，特別是創(chuàng)新之處。
（1）目的：主要說明此研究、研制、調(diào)查的前提、目的和任務所涉及的主題范圍或要解決的問題。
（2）方法：說明研究的工作過程及所采用的技術手段或方法，也包括理論、假設或邊界條件，使用的主要設備和儀器：對新技術手段則應描述其基本原理、應用范圍及所達到的精度、誤差等。
（3）結(jié)果和結(jié)論：作者在此工作過程最后得出的結(jié)果和結(jié)論，可含應用情況或潛在的用途。可以是所獲得的實驗數(shù)據(jù)、實驗結(jié)果及關系式，也可以是理論性成果等。
總之，摘要應寫得內(nèi)容充實，不要過分抽象或空洞無物，不作自我評價。
2、關鍵詞
關鍵詞是從論文的題名、層次標題、摘要、和正文中選出來的，能反映論文主題概念的詞和詞組。
3、引言
引言的內(nèi)容和寫作要求
引言作為論文的開端，主要是交待研究成果的來龍去脈，即回答為什么要研究相關的課題，目的是引出作者研究成果的創(chuàng)新論點，使讀者對論文要表達的問題有一個總體的了解，引起讀者閱讀論文的興趣。
引言中要寫的內(nèi)容很多，但是論文的篇幅有限，所以大多數(shù)的刊物都對引言部分的篇幅有嚴格的限制，一般稍多于摘要的字數(shù)。要求該部分的寫作要言簡意賅、突出重點，不要與摘要雷同，也不要成為摘要的注釋。一般不用圖表和公式來論述問題，但至少應該有觀點的羅列，同時一定要把作者的創(chuàng)新點明確表達出來。
引言寫作中的常見問題
（1）作者論述的背景信息過于空泛，與作者的創(chuàng)新點無關聯(lián)或關系不大。
（2）開門不見山。有的作者為了強調(diào)自己的創(chuàng)新性，往往把本研究的發(fā)展現(xiàn)狀詳細地進行說明；也有的作者圖省事，往往把課題申請書中的內(nèi)容直接照搬過來。
（3）不會表達自己的創(chuàng)新成果，不能把別人的成果和自己的貢獻區(qū)別開來，使所述創(chuàng)新點含糊、矛盾。
5.正文
正文是引言之后、結(jié)論之前的部分，也是論文的核心部分。作者論點的提出、論據(jù)的陳述、論證的過程、結(jié)果和討論都要在此得以展現(xiàn)。
正文的要求
正文是作者總的寫作意圖或基本觀點的體現(xiàn)，它對論文的發(fā)表及其價值起著決定性作用。要求觀點要正確、論點要明確、論據(jù)要充分、選材要新穎；論述要有條理，有較好的邏輯性、可讀性和規(guī)范性；表達要以讀者在最短的時間里得到最多的信息量為原則；量、單位、名次術語的使用要統(tǒng)一、規(guī)范。一篇成功的論文應滿足以下要求：
（1）體現(xiàn)創(chuàng)新性
正文是否有創(chuàng)新，是決定一篇論文采用與否的首要標準，也是刊物決定錄用與否的主要依據(jù)。一篇論文的創(chuàng)新程度有大有小，但 總要有自己的觀點，總要有自己的一些獨特見解，總要對科學技術的發(fā)展其推動作用。雖然許多論文不屬于“首次提出” 、“首次發(fā)現(xiàn)”，但作為一一篇論文總應該對某一個問題的研究有新意，或?qū)δ撤N算法有改進，或?qū)δ骋患夹g指標有提高。那些基本上是重復他人的工作，盡管是作者經(jīng)過千辛萬苦潛心研究的成果，也不屬于創(chuàng)新之列。
沒有自己的獨到見解，這是目前論文寫作中帶有普遍性的問題。在作者的來稿中，常見的創(chuàng)新點不突出的問題有以下幾種：
1）觀點雷同或重復他人的工作。
2）研究深度不夠。
3）作者根本未作研究，整篇文章是東拼西湊的材料堆砌，因而這類文章的語言敘述顯得前言不搭后語，根本無創(chuàng)造性可言。
4）論文立意很新穎，是當前研究的熱門課題，但作者寫不出自己的創(chuàng)新點。
也有的論文雖有一點創(chuàng)新，但由于作者表達不清楚，哪些是前人的，哪些是自己的，所以，僅有的一點新穎性也被淹沒了。
（2）論點突出
（3）尊重事實
（4）表達準確
5.2正文的結(jié)構
良好的結(jié)構層次是寫好論文的重要保證。“言之有序”的問題要靠結(jié)構層次來保證。強調(diào)結(jié)構的目的是為了使文章內(nèi)容能緊緊圍繞主題層層展開、環(huán)環(huán)相扣，使整篇論文系統(tǒng)嚴密、渾然一體。正文是論文的主體部分，尤其講究結(jié)構層次，因此作者要精心策劃。
（1）結(jié)構層次的要求
科技論文的結(jié)構層次有2點要求：
1）要符合邏輯規(guī)律。
2）要銜接自然，完整統(tǒng)一。
（2）結(jié)構的幾種形式
常見的論文的結(jié)構形式有并列式、遞進式、總分式和分總式等。
（3）正文的標題結(jié)構
科技論文結(jié)構層次一般分成若干個自然段，或是用若干個小標題來論述。每層的小標題均用阿拉伯數(shù)字連續(xù)編碼。一個編碼的兩個數(shù)字之間用圓點（.）分開，末位數(shù)字后面不加圓點。
畢業(yè)論文范文查看下載 查看的論文開題報告 查閱參考論文提綱
查閱更多的畢業(yè)論文致謝 相關畢業(yè)論文格式 查閱更多論文答辯
【撰寫論文提綱】相關文章：
超聲醫(yī)學撰寫論文方法11-15
如何撰寫論文的結(jié)果部分12-04
簡單提綱與詳細提綱01-01
如何撰寫論文答辯自述稿？12-02
超聲醫(yī)學科研設計與撰寫論文12-03
論文提綱格式-畢業(yè)論文提綱范例03-17
怎樣做好教學經(jīng)驗總結(jié)和撰寫論文02-22
英國論文提綱11-30
論文詳細提綱11-14
- 相關推薦