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  • 文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)論文選題方式

    時(shí)間:2024-05-15 01:37:01 方宇 論文寫(xiě)作 我要投稿

    文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)論文選題方式

      現(xiàn)如今,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)論文吧,論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)論文選題方式,希望能夠幫助到大家。

    文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)類(lèi)論文選題方式

      如果你是藝術(shù)專(zhuān)業(yè)類(lèi)大學(xué)生,要想精選和優(yōu)選論文選題,應(yīng)該有一定的方法和步驟。如果選擇得當(dāng),運(yùn)用也得當(dāng),就為選題打下了基礎(chǔ),也就有可能收到事半功倍的效果,盡快盡好地達(dá)到目的。

      (一)選題從文獻(xiàn)資料中產(chǎn)生出來(lái)

      選題不是面壁虛構(gòu)出來(lái)的,也不是依賴(lài)?yán)蠋煶鲱}的,選題應(yīng)該從閱讀中來(lái),從資料文獻(xiàn)中來(lái)。文藝學(xué)研究者容易認(rèn)為文藝學(xué)是理論學(xué)科,因而往往喜歡思考而不注意閱讀。孔子指出:“學(xué)而不思則周,思而不學(xué)則殆。”這說(shuō)明死讀書(shū)而不思考就茫然無(wú)所得,光思考而不讀書(shū)就會(huì)空想而徒耗精力,可見(jiàn)學(xué)和思兩者不可偏廢。同時(shí),文藝學(xué)善思從何而來(lái),就是從學(xué)而來(lái),沒(méi)有學(xué)也難有思。因此,文藝學(xué)研究者必須以大量的閱讀作為科研的前提和儲(chǔ)備。

      (二)選題也來(lái)自研究者的思考和發(fā)現(xiàn)

      文藝學(xué)作為理論學(xué)科實(shí)際上就是思考的學(xué)科,文藝學(xué)研究需要抽象思維,需要邏輯和理性思辨,更需要形而上的思維和理論構(gòu)建。因此,文藝學(xué)的論文選題確有一部分來(lái)自研究者的思考,尤其是一些理論性選題,往往是研究者理論思考和抽象思維的結(jié)果。盡管如此,研究者的理論思考和抽象思維也是有所依據(jù)和基礎(chǔ)的,也就是說(shuō)資料文獻(xiàn)的積累是最根本的,理論思考和抽象思維就是積累的結(jié)果。當(dāng)然,如果僅僅有閱讀和知識(shí)積累,沒(méi)有進(jìn)行思考或不善于思考者,也會(huì)淹沒(méi)在書(shū)堆里或只是“吊書(shū)袋”。沒(méi)有思考也就沒(méi)有發(fā)現(xiàn);沒(méi)有發(fā)現(xiàn),也就無(wú)法將知識(shí)和資料文獻(xiàn)轉(zhuǎn)化為科研成果,也無(wú)法運(yùn)用知識(shí)和資料文獻(xiàn)。只有多思、善思,才能發(fā)現(xiàn)科研課題和論文選題。

      (三)選題從實(shí)踐中產(chǎn)生,理論應(yīng)回答實(shí)戲提出的問(wèn)題

      文藝學(xué)論文選題應(yīng)面向現(xiàn)實(shí)實(shí)踐,面向研究對(duì)象的一定的應(yīng)用性、實(shí)用性、運(yùn)用性的需要,從而提出一些有用的、指導(dǎo)性強(qiáng)的、可操作性強(qiáng)的選題,真正能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題。

      (四)文藝學(xué)論文選題來(lái)自研究者的文學(xué)活動(dòng)實(shí)踐

      研究者提出的論文選題有一些是經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐過(guò)和體驗(yàn)過(guò)的,如作家有可能在創(chuàng)作時(shí)碰到靈感爆發(fā)現(xiàn)象,研究者可以將靈感研究作為論文選題,從文藝學(xué)研究角度予以分析,從而將經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為理論。如果讀者在欣賞活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)了“見(jiàn)仁見(jiàn)智”的差異性和“共鳴”的普遍性后,也可以從文藝學(xué)研究角度給予理論說(shuō)明,從而把握欣賞的規(guī)律和特征,形成文學(xué)欣賞理論或者閱讀理論。

      比較好寫(xiě)的文藝論文題目

      1、新時(shí)期文藝學(xué)的學(xué)科建設(shè)與反思——趙憲章教授訪(fǎng)談錄

      2、文藝學(xué)知識(shí)形態(tài)批判性反思:文化轉(zhuǎn)向與文藝學(xué)知識(shí)形態(tài)的構(gòu)建

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      4、“實(shí)踐存在論”美學(xué)、文藝學(xué)本體觀(guān)辨析——以“實(shí)踐”與“存在論”關(guān)系為中心

      5、“*運(yùn)動(dòng)”與文藝片傳統(tǒng)

      6、傳統(tǒng)知識(shí)、民間文藝及遺傳資源保護(hù)模式初探

      7、底層寫(xiě)作的誤區(qū)與新“左翼文藝”的可能性——以《那兒》為中心的思考

      8、文藝作品的鑒賞

      9、文藝研究如何走向主體間性?——主體間性討論中的越界、含混及其他

      10、西方批評(píng):從讀者中心論到文化的轉(zhuǎn)向——當(dāng)代文藝學(xué)學(xué)科反思之一

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      12、文藝美學(xué)走向文化美學(xué)是否可能?——三論文藝美學(xué)的學(xué)科定位

      13、西方文藝?yán)碚撁x編

      14、西方文藝?yán)碚撁x編(中卷)

      15、文藝的地域?qū)W研究設(shè)想

      16、賽博空間與文藝?yán)碚撗芯康男乱曇?/p>

      17、后現(xiàn)代語(yǔ)境中的中國(guó)文藝問(wèn)題反思

      18、從啟蒙思想者到素養(yǎng)教育者——改革開(kāi)放30年文藝?yán)碚摰娜无D(zhuǎn)向

      19、中國(guó)當(dāng)代文藝?yán)碚撗芯康娜齻(gè)缺失

      20、蘇軾的哲學(xué)觀(guān)與文藝觀(guān)

      文藝畢業(yè)論文題目推薦

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      2、當(dāng)代西方文藝?yán)碚?/p>

      3、文藝學(xué)的學(xué)科性質(zhì)、歷史及其發(fā)展趨向

      4、關(guān)于文學(xué)理論、文藝學(xué)學(xué)科的若干思考

      5、評(píng)我國(guó)新時(shí)期的“文藝本體論”研究

      6、走向“政治解決”的“中國(guó)文藝復(fù)興”──五四前后思想文化運(yùn)動(dòng)與政治的關(guān)系

      7、從中國(guó)當(dāng)代體育詩(shī)歌的百花齊放管窺體育文藝的興盛

      8、延安文藝座談會(huì)的前前后后

      9、論文藝的意識(shí)形態(tài)性

      10、文學(xué)是可以具有意識(shí)形態(tài)性的審美意識(shí)形式——兼析所謂“文藝學(xué)的第一原理”

      11、文學(xué)是可以具有意識(shí)形態(tài)性的審美意識(shí)形式——兼析所謂"文藝學(xué)的第一原理"

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      13、“生態(tài)文藝學(xué)”的理論之路

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      17、古代文論與當(dāng)代文藝學(xué)建設(shè)

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      19、內(nèi)轉(zhuǎn)與外突——新時(shí)期文藝學(xué)再反思

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