畢業(yè)論文(設(shè)計)提前的可行性探討
摘 要：本文在介紹目前本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）中存在的主要問題及解決措施的基礎(chǔ)上，對本科畢業(yè)論文（設(shè)計）提前一個學期的可行性進行了探討。結(jié)果表明，將本科畢業(yè)論文（設(shè)計）提前是完全可行的。
關(guān)鍵詞：高等教育 畢業(yè)論文 可行性
畢業(yè)論文（設(shè)計）是本科生重要的實踐教學環(huán)節(jié)，主要目的是培養(yǎng)學生綜合運用所學的知識，分析、解決實際問題，提高動手能力，為適應工作奠定基礎(chǔ)。目前，大多數(shù)高校將畢業(yè)論文（設(shè)計）安排在最后一個學期，但由于各種因素的影響，近幾年本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）的質(zhì)量在逐漸下滑。因此，如何將本科生畢業(yè)論文（設(shè)計）工作做好是普通高校面臨的一個實際問題。
1 提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的研究現(xiàn)狀
1.1 畢業(yè)論文（設(shè)計）中存在的主要問題
針對畢業(yè)論文（設(shè)計）中存在的問題，國內(nèi)許多學者都進行了探討。劉勁聰認為畢業(yè)論文質(zhì)量下滑的原因體現(xiàn)在學生重視程度不夠，指導老師對學生要求不嚴，論文的監(jiān)管力度不夠，重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象嚴重[1]。李艷玲等認為在選題和指導過程中都與指導老師的責任心有很大關(guān)系，至于論文質(zhì)量和規(guī)范化則是學生和老師的態(tài)度和水平問題[2]。其他許多學者也對這方面進行了研究。
1.2 提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的措施
提高畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量的措施有很多。劉勁聰就認為應該提高學生對畢業(yè)論文的認識，加大指導力度，并提出應該將畢業(yè)論文工作提前。李艷玲等認為應該重視全過程的質(zhì)量控制，過程管理到位。李晚景也認為應該加深對畢業(yè)論文重要性的認識，構(gòu)建畢業(yè)論文全面質(zhì)量管理體系，并探索提高質(zhì)量的新方法、新途徑[3]。劉會則提出要重視實踐環(huán)節(jié)，強化畢業(yè)論文（設(shè)計）管理，為畢業(yè)論文（設(shè)計）提供條件和保證[4]。
2 畢業(yè)論文（設(shè)計）提前的可行性
2.1 可以避免與就業(yè)等的沖突
由于畢業(yè)論文（設(shè)計）安排在最后一個學期，學生收集論文資料正好與聯(lián)系單位和考研復試沖突。如果將畢業(yè)論文（設(shè)計）提前一個學期，學生就可以在前一個學期有充足的時間收集和整理論文資料，即使在最后一個學期抽出一些時間參加招聘會和準備復試，也不會影響畢業(yè)論文（設(shè)計）的進度和質(zhì)量，是一個兩全齊美的辦法。
2.2 學生有充足的學習和理解時間
對大多數(shù)學生來說，畢業(yè)論文（設(shè)計）是一個十分匆忙的過程，需要在短短的三個月內(nèi)理解內(nèi)容、查閱資料、實地調(diào)查或做實驗、撰寫論文，接到題目后幾乎沒有時間仔細想想該做些什么、怎么做，往往是完全聽老師的安排，自己一點想法也沒有，對學生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)不利。一旦畢業(yè)論文（設(shè)計）提前了，學生接到題目后就會有充足的時間理解內(nèi)容，有時間學習需要的新知識，有時間考慮怎樣才能把論文（設(shè)計）做好。當把整個論文的過程想透之后再去操作，應該不是件很難的事。
2.3 老師有更多的時間了解學生
目前，指導老師的主要任務是告訴學生每一步該做什么，讓學生順利畢業(yè)。至于論文題目是不是有利于學生潛能的開發(fā)，能不能滿足學生將來工作的需要老師并不知道，因為老師根本沒有時間了解學生。如果將畢業(yè)論文（設(shè)計）提前，老師就會有時間了解學生的興趣、優(yōu)缺點，知道什么樣的題目對學生將來的工作更有利，指導的過程中就能夠具體問題具體分析，對提高畢業(yè)論文（設(shè)計）的實際意義是非常有必要的。
2.4 老師有充足的時間指導學生
除了告訴學生如何完成任務，審閱稿件，指導老師一般沒時間給予學生更多的指導。如果在畢業(yè)論文（設(shè)計）期間，老師能給學生做幾次關(guān)于如何收集資料、如何制訂實驗方案、如何撰寫論文和設(shè)計說明書、如何排版等方面的報告，并在實際中給予指導，相信學生的成績會有很大提高，這對學生將來的工作和學習都有好處。所以，讓老師有充足的時間指導學生是十分必要的。
3 結(jié)論
目前，本科畢業(yè)論文（設(shè)計）過程中的確存在許多問題，如果將畢業(yè)論文（設(shè)計）提前一個學期，不僅可以解決一些實際問題，而且對學生將來的工作和學習以及綜合能力的提高的都是有好處的，因此，是完全可行的。
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