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  • 教師優(yōu)秀論文評(píng)比實(shí)施方案

    時(shí)間:2024-09-19 06:21:32 其他類論文 我要投稿

    教師優(yōu)秀論文評(píng)比實(shí)施方案匯總

      篇一:教師優(yōu)秀論文評(píng)比方案(895字)

    教師優(yōu)秀論文評(píng)比實(shí)施方案匯總

      一、指導(dǎo)思想

      為了營(yíng)造良好的教研教改氛圍,提高我校教師的教育教學(xué)研究水平,經(jīng)學(xué)校行政會(huì)議研究決定,開(kāi)展教師優(yōu)秀論文的評(píng)比活動(dòng),同時(shí)將優(yōu)秀論文編撰成本期的《成長(zhǎng)之路——中洞小學(xué)教師優(yōu)秀論文集》。

      二、論文內(nèi)容及格式要求

      1、教育思想與教育理論、教育行政管理與教育教學(xué)管理、素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育、教材教法研究與教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育現(xiàn)代化和信息化。

      2、論文必須是自己創(chuàng)作,一律不許從網(wǎng)上下載及抄襲,凡下載及抄襲作品視為未上交作品。稿件限4000字以內(nèi),可以是公開(kāi)發(fā)表過(guò)的,也可以是新撰寫(xiě)的。標(biāo)題為小二號(hào)宋體,正文為小四號(hào)宋體。電子稿標(biāo)題為論文標(biāo)題加作者姓名。

      三、個(gè)人簡(jiǎn)介

      每篇論文后要附有作者的基本情況簡(jiǎn)介,主要體現(xiàn)作者的專業(yè)成長(zhǎng)歷程,基本格式如下:作者基本情況,學(xué)歷提升情況,參加繼續(xù)教育情況,專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升情況,獲得各種獎(jiǎng)勵(lì)情況,在教育教學(xué)上所取得的成績(jī)等。

      四、稿件上交

      全校所在在職在崗老師每人至少上交一篇作品,所有稿件須提供打印紙質(zhì)稿和電子稿,紙質(zhì)稿交曾加林老師處,電子文稿發(fā)送到郵箱:XXXXXXXXXXXXXXX,截稿時(shí)間:20XX年4月25日,逾期不上交者將依照考核辦法扣分。

      五、評(píng)選辦法

      1、成立評(píng)分領(lǐng)導(dǎo)小組

      組長(zhǎng):陳德育

      副組長(zhǎng):曾加林

      組員:宋詩(shī)韜、龍永超、熊艷

      2、論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及分值參考

      (1)論文題目要簡(jiǎn)短、凝練、明確;(10分)

      (2)有一定的理論深度,并注意理論的先進(jìn)性與應(yīng)用性。(15分)

      (3)能夠結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,有自己的思考、研究與創(chuàng)見(jiàn),也就是說(shuō),要強(qiáng)調(diào)論文的原創(chuàng)性,并有與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代感。(25分)

      (4)論文提出和論述的問(wèn)題對(duì)當(dāng)前教育教學(xué)改革和發(fā)展具有一定的指導(dǎo)作用和參考價(jià)值。(20分)

      (5)論點(diǎn)要集中、鮮明;論據(jù)充實(shí)、有據(jù);文字表達(dá)規(guī)范、簡(jiǎn)潔、流暢,表達(dá)力強(qiáng)。(30分)

      六、獲獎(jiǎng)與發(fā)表:

      1、活動(dòng)按評(píng)委打分的形式評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)共計(jì)5篇,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū),并參照《中洞小學(xué)管理方案》給予一定獎(jiǎng)勵(lì),在年終考核中依照《中洞小學(xué)教職工評(píng)估細(xì)則》予以加分。

      2、獲一、二、三等獎(jiǎng)作品入選《成長(zhǎng)之路——龍泉三小教師優(yōu)秀論文集》。

      3、獲一等獎(jiǎng)作品將在即將開(kāi)發(fā)建設(shè)的全校發(fā)布。

      篇二:優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)方案 (670字)

      為了搭建展示平臺(tái),更好地體現(xiàn)“以研促教”的先進(jìn)理念,促進(jìn)交流,進(jìn)一步提高教師論文寫(xiě)作的積極性,中心學(xué)校擬于本學(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。

      一、參評(píng)對(duì)象

      全校教師

      二、評(píng)比活動(dòng)時(shí)間

      20XX年3月25日——4月30日

      三、論文內(nèi)容

      1、圍繞所執(zhí)教學(xué)科在新課程改革方面所面臨的理論與實(shí)踐問(wèn)題、探索如何更好地開(kāi)展教學(xué)。

      2、針對(duì)當(dāng)前課程改革方面的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,進(jìn)行前瞻性、前沿性的研究。

      3、圍繞學(xué)校或個(gè)人課題研究。

      4、教育教學(xué)在新課程改革方面的成功案例。

      5、教學(xué)活動(dòng)的成果及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

      6、利用信息技術(shù)等現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的提高的研究。

      四、對(duì)論文的要求

      1、參賽論文寫(xiě)作提倡結(jié)合校情學(xué)情來(lái)進(jìn)行。題目自擬,選題新穎,題材科學(xué),邏輯嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言流暢。

      2、論文撰寫(xiě)符合規(guī)范。論題、材料、立論、論證等要求準(zhǔn)確,且主題明確、結(jié)構(gòu)合理,文風(fēng)簡(jiǎn)約,論文涉及的圖表公式、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等符合國(guó)家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

      3、必須是未發(fā)表和未參加過(guò)評(píng)比的作品,不接受網(wǎng)上下載和抄襲的作品,文責(zé)自負(fù)。

      4、字?jǐn)?shù)以1000-1500字為宜,按統(tǒng)一的格式撰寫(xiě):標(biāo)題請(qǐng)用小二號(hào)黑體;內(nèi)容正文請(qǐng)用小四號(hào)宋體;正文標(biāo)題下方居中位置請(qǐng)用小四號(hào)楷體注明學(xué)校、學(xué)科名稱、作者姓名。

      五、評(píng)選辦法

      所有參評(píng)教師將相關(guān)論文于4月23日前提交到各學(xué)校教導(dǎo)處,由教導(dǎo)處進(jìn)行初步審核后于4月27日前上報(bào)中心學(xué)校,中心學(xué)校組織人員進(jìn)行評(píng)價(jià)和打分,并對(duì)相關(guān)文章提出交流意見(jiàn),達(dá)到共同研究、學(xué)習(xí)提高的目的。4月30日進(jìn)行表彰。

      六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

      本次評(píng)選活動(dòng)對(duì)參評(píng)論文設(shè)立一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)證書(shū),并擇優(yōu)推薦參加論文評(píng)選活動(dòng)。

      篇三:教師教學(xué)論文評(píng)比實(shí)施方案(663字)

      一、論文評(píng)比的目的

      1、更好地促進(jìn)我校教師在平時(shí)的教學(xué)中不斷反思,不斷總結(jié),不斷提高自己的教學(xué)理論水平。

      2、加強(qiáng)校本研究,提高我校教師的教科研水平,讓教師敢于動(dòng)手寫(xiě)一些東西。

      3、為我校教師提供一個(gè)展示自我的平臺(tái)。

      4、培養(yǎng)青年教師在其中成長(zhǎng)一批教學(xué)研究的能手,提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,形成教研風(fēng)氣。

      為了實(shí)現(xiàn)以上目的,現(xiàn)面向全校教師開(kāi)展以教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題為研究對(duì)象的論文評(píng)比活動(dòng)。

      二、評(píng)比小組成員

      組長(zhǎng):王炳華

      副組長(zhǎng):吳嘉清、李忠明、楊見(jiàn)海

      成員:鐘小彧、唐立新、謝寶珠、謝云、鐘振琴、沈訓(xùn)文、

      黃信江、劉韶萍、謝建生、賴福生、朱道森、徐雪梅、黃萍、陳星明、歐陽(yáng)榮明、鐘家云

      三、參評(píng)論文范圍

      本次論文評(píng)比的內(nèi)容涉及:教學(xué)體會(huì)、班級(jí)管理、教法指導(dǎo)

      四、參評(píng)人員

      全體教學(xué)一線教師(35周歲以下教師每人一篇)

      五、參評(píng)論文要求

      1、緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,圍繞教育教學(xué)、教育管理有關(guān)的內(nèi)容;

      2、論文由本人親自撰寫(xiě),嚴(yán)禁抄襲、剽竊他人論文,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消評(píng)比資格;

      3、字?jǐn)?shù)至少在1500字以上;

      4、論文以A4紙打印,一式兩份,自留底稿。

      六、論文的評(píng)選

      由評(píng)比小組負(fù)責(zé)組織論文的評(píng)選,按學(xué)科分設(shè)一等獎(jiǎng)(20%)、二等獎(jiǎng)(40%)、優(yōu)秀獎(jiǎng)(40%)。

      七、論文上交時(shí)間

      本學(xué)期6月10日之前上交到科研處。

      八、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

      對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)撐暮蛢?yōu)秀論文的作者按學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì),并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū),同時(shí)把獲獎(jiǎng)名單和部分優(yōu)質(zhì)論文在校刊上刊出,特別優(yōu)秀的論文推薦到有關(guān)刊物發(fā)表和上傳到校園網(wǎng)站。另請(qǐng)各位教師把論文電子稿發(fā)到下面電子信箱:XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX。

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