體育游戲融入體育教學(xué)的論文
1、游戲在體育教學(xué)中的價值分析
1.1明確性將游戲穿插在體育教學(xué)當(dāng)中，可以更加明確其教學(xué)的目的，通過游戲讓學(xué)生更好地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)，身體各項機(jī)能都能夠達(dá)到最佳，從而更好地調(diào)節(jié)情緒，保證自己的練習(xí)效果。
1.2教育性在體育教學(xué)中，大部分的游戲環(huán)節(jié)也同樣富有教育意義。首先，游戲的規(guī)則能夠讓學(xué)生領(lǐng)悟社會的規(guī)范意義；另外，學(xué)生在游戲的完成過程中，往往會相互的幫助，這也幫助學(xué)生體會到團(tuán)隊的意義和價值。
1.3趣味性趣味性是體育游戲在體育教學(xué)當(dāng)中最重要的價值。當(dāng)體育游戲穿插在教學(xué)環(huán)節(jié)中，體育自身的趣味性被放大，學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到快樂，在享受體育學(xué)習(xí)的同時增強(qiáng)自身的體質(zhì)和健康。
2、體育游戲在教學(xué)環(huán)節(jié)中的應(yīng)用
2.1體育游戲在準(zhǔn)備活動當(dāng)中的應(yīng)用準(zhǔn)備部分是一個完整的體育課中的基礎(chǔ)部分，也是相對比較重要的環(huán)節(jié)。在這個過程中，通過體育游戲能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使學(xué)生在更短的時間內(nèi)進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以，在準(zhǔn)備部分中借助體育游戲來使學(xué)生身體更快的預(yù)熱對于整堂課的教學(xué)效果會有本質(zhì)的提高。在準(zhǔn)備部分選擇相應(yīng)的體育游戲，應(yīng)該根據(jù)所教授的課堂內(nèi)容來進(jìn)行選擇，例如在短跑的教學(xué)當(dāng)中，可以采取喊號抓人、黃河長江等提高學(xué)生靈敏性的游戲；而在籃球課的準(zhǔn)備部分當(dāng)中，則應(yīng)該采取兩人爭球、巧入營門等游戲來讓學(xué)生更快的熟悉球性。總而言之，體育教學(xué)當(dāng)中的準(zhǔn)備部分是學(xué)生更好地進(jìn)入角色的環(huán)節(jié)，所以，能夠更好地保證學(xué)生在體育游戲當(dāng)中提高興奮性，使身體和心理兩個方面都能夠充分的預(yù)熱，則會更好地在基本教學(xué)部分有更好地表現(xiàn)。
2.2體育游戲在基本教學(xué)環(huán)節(jié)的運(yùn)用在體育技術(shù)和基本技能的學(xué)習(xí)過程中，正確的使用體育游戲時改變枯燥教學(xué)，提高教學(xué)效果的關(guān)鍵所在。正常情況下，游戲的選擇應(yīng)該以強(qiáng)化動作技能，有效的促進(jìn)學(xué)生動作的動力定型為主。例如，在籃球教學(xué)中，應(yīng)該以一人云兩球、活動籃筐等基本的方式來加入相應(yīng)的體育游戲，不僅能夠靈活相應(yīng)的教學(xué)方法，也能夠增加相應(yīng)的趣味性。而在中長跑的教學(xué)當(dāng)中，由于該項目相對比較苦在，學(xué)生重復(fù)繞圈跑的練習(xí)往往會影響教學(xué)效果，則應(yīng)該進(jìn)行跑步當(dāng)中的追逐游戲，或者設(shè)定一定的情境和情節(jié)，使學(xué)生能夠在歡樂當(dāng)中增加學(xué)習(xí)效果。基本教學(xué)環(huán)節(jié)對于整個教學(xué)質(zhì)量有著至關(guān)重要的影響，體育技術(shù)和技能教學(xué)中游戲法的運(yùn)用都需要注意學(xué)生運(yùn)動技能形成的不同階段的任務(wù)和要求，一般來說，在動作形成的額泛化階段，不建議采取游戲法。只能在學(xué)生對于某個動作相對熟練之后來完成動作，在提高動作自動化建立動力定型的基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的游戲拓展練習(xí)。
2.3體育游戲在整理活動中的作用結(jié)束部分的主要任務(wù)時能夠更加有組織的結(jié)束教學(xué)活動，幫助學(xué)生心率能夠有效的恢復(fù)到相對安靜的一種狀態(tài)之下。在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中，所進(jìn)行的游戲應(yīng)該更多的以舒緩、節(jié)奏比較慢的運(yùn)動為主，運(yùn)動量要小，動作的時間間隔要相對較長。另外，教師在進(jìn)行相應(yīng)的運(yùn)動過程中，則應(yīng)該以看、聽、說等基本方式為主，使肢體能夠更好地進(jìn)行放松。把音樂、舞蹈融入到練習(xí)當(dāng)眾，從而受到更好地教學(xué)效果。
2.4體育游戲在身體素質(zhì)練習(xí)中的運(yùn)用身體素質(zhì)練習(xí)是體育教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，也是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康的重要步驟。在練習(xí)的過程中，應(yīng)該避免一些單調(diào)、枯燥的游戲，要將游戲和身體素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合來進(jìn)行。例如，在進(jìn)行腿部力量的訓(xùn)練時，可以進(jìn)行雙人蹲跳、蛙跳接力等游戲，增加樂趣，起到鍛煉效果；而在發(fā)展靈敏性的一些聯(lián)系過程中，則可以采取擲沙包、打活靶等方式來進(jìn)行練習(xí)。在整個的練習(xí)過程中，教師要注意運(yùn)動量的控制，防止運(yùn)動負(fù)荷過大，而且，要采取安全的措施，避免在教學(xué)過程中出現(xiàn)一些傷害事故。
3、結(jié)語
本文從體育游戲在體育教學(xué)當(dāng)中的相應(yīng)價值和再具體環(huán)節(jié)中應(yīng)該注意到的相應(yīng)問題展開分析，一方面，提出了體育游戲在體育教學(xué)當(dāng)中的重要意義和價值；另外一個方面，也為進(jìn)一步的推動體育教學(xué)改革的向前發(fā)展提供了價值性的意見。
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