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  • 新形勢下高校的宿舍文化建設論文

    時間:2024-09-05 06:25:06 文化藝術 我要投稿

    新形勢下高校的宿舍文化建設論文

      1高校宿舍文化建設現狀分析

    新形勢下高校的宿舍文化建設論文

      隨著各高校不斷擴大招生,學生規模逐年增加,大部分高校實行宿舍集中管理模式,要求無特殊情況不得校外住宿,便于集中管理與教學。目前新建的學生公寓由傳統的8到12人的大宿舍轉變成四人間宿舍,基礎建設、配套設施的日趨完善,為高校的宿舍文化建設提供了物質保障。高校普遍重視教學工作,忽視宿舍文化建設的重要作用,資金投入、人員投入都相對薄弱。忽視精神文化建設,導致大學生第二課堂教育嚴重缺失。老師欠缺對學生生活層面的了解,使用以罰代管這種管理模式,這種傳統的管理方法已經無法適應新時期的高校學生管理工作,不利于學生人格塑造、素質養成,不利于學校的育人教育的落實。

      2高校宿舍文化的作用

      宿舍是大學生學習、生活的重要場所,是素質教育的重要陣地,宿舍管理也是高校學工系統的工作重點,對學風建設、校園文化建設有重要的作用,是學生德育教育和思想政治教育的重要途徑。

      2.1教化管理的作用

      良好的宿舍文化不僅能夠培養學生自覺自立的行為活動,還能加強學生的集體榮譽感,引導學生樹立正確的人生觀。這種特有的宿舍文化能夠潛移默化的影響學生的學習、生活各個方面。高校大學生正處于人格形成、價值觀形成的重要階段,正確的管理與引導能夠培養出積極向上、具有正確人生觀、價值觀念的學生,對課堂教育起到補充作用。

      2.2人格塑造的作用

      大學生是具有可塑性的一個群體,淺析新形勢下高校的宿舍文化建設白雨可西安石油大學陜西西安710065來自不同地區的學生具有不同的生活習慣,在宿舍這個相對封閉的環境中,如何學會與他人相處,如何處理學習與生活的關系,都是需要宿舍文化建設這個方式得以實現。樂觀向上的宿舍文化,對學生的思想、學習、生活方面都有積極的影響;相反,消沉低迷的宿舍環境則嚴重影響學生的性格形成。

      2.3安全穩定的作用

      一方面,宿舍這種集中式的居住方式,有利于學生工作的管理。共同價值觀的舍友之間也會產生強烈的歸屬感和依賴感,增強班級凝聚力。另一方面,集中居住也便于輔導員老師了解宿舍其他成員的學習、生活、心理各方面的狀況,及時幫助同學化解危機,調節心理壓力,促進大學生身心健康發展。

      3宿舍文化建設存在的問題

      3.1日常管理監督不夠

      輔導員深入宿舍已經成為各個高校在宿舍管理方面的必要手段,但是還是很難避免一些自制力較差的學生在課余時間進行打游戲、打麻將等低俗的活動。因此執行嚴格的制度管理與獎罰分明的政策,能夠在一定程度上幫助此類學生進行自我約束。

      3.2重視程度不夠

      傳統教育觀念認為教學環節才是大學教育的重點,忽視了宿舍文化建設在大學生培養環節的重要作用。傳統的觀念將宿舍作為基礎設施對待,沒有重視宿舍文化建設與大學生素質培養的聯系,導致了以物質投入取代精神投入。學生宿舍物質設施建設的目的應該是使它成為承擔精神文化的載體,以發揮其育人的作用。

      4宿舍文化建設的途徑

      4.1建立健全宿舍管理制度

      制定符合學校整體要求的宿舍管理規定,保障高校學生宿舍管理有章可循;嚴格輔導員查宿舍制度,按時按要求檢查學生宿舍,確保準確掌握學生情況;制定考核機制,保證每晚簽到查人,確保宿舍的安全穩定;同時,將宿舍衛生以及宿舍環境作為評獎評優、黨建工作的重要考察點;大力開展與學生學習生活相關的宿舍文化活動,調動學生積極性,提高班級活動參與率,形成良好的宿舍環境。為確保宿舍管理制度正常推進,輔導員需要嚴格執行宿舍管理規定,并落實考核與獎懲制度。

      4.2加強宿舍配套設施建設

      重視校園基礎設施建設,優化學生住宿條件,確保宿舍與教學區的合理性,保證宿舍的整體與美觀性;在宿舍樓設立專門的學生活動室,方便學生進行日常活動,組織開展班級會議,讓學生對宿舍產生依賴感,自發維護宿舍環境。

      4.3開展豐富的宿舍文化活動

      利用宿舍文化節這一類活動推動宿舍文化建設。例如:我院宿舍文化節持續一個月,涉及三個年級同時開展,文化節內容包括趣味活動、競賽答題、宿舍裝扮等,并以晚會形式呈現宿舍文化節的最終成果,展現了大學生的創新思維能力、時代風貌,培養了積極向上的興趣愛好,將德育教育與宿舍管理結合起來,形成大學生自我管理、自我服務、自我教育的意識,引導大學生建立良好的宿舍氛圍、陶冶情操、增進友誼,充分利用宿舍這個教育陣地來實現思想政治教育的成果。

      4.4推進高校養成教育

      宿舍文化建設有利于輔導員對學生進行養成教育,大學生正處于自我意識增長階段,對于個性化、自由化的訴求增加,因此高校學生宿舍的管理就更需要專業化、合理化的方法。不同地區的學生對于宿舍管理也有不同的理解,這就造成了輔導員管理與學生自我意識之間的矛盾,特別是在新生教育階段,養成教育尤為重要,在此階段學生會對宿舍管理以及宿舍制度提出異議,甚至產生對抗心理,這就需要輔導員及時對學生進行疏導教育,引導學生盡快融入新環境,降低自身訴求,學會包容理解,同時輔導員也要提高自身知識儲備,提升管理方法的可行性與可接受性。作為素質教育的重要陣地,在宿舍管理方面可以利用衛生測評、知識競賽、將思想政治教育工作融入其中。

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