2016英語(yǔ)面試技巧分享
近年來(lái)，隨著教育國(guó)際化的加深，很多赴日留學(xué)生在申校的過(guò)程中都很有可能會(huì)被要求參加英語(yǔ)面試。不少人憑著良好的教育背景和豐富的科研經(jīng)驗(yàn)一路過(guò)關(guān)斬六將，卻往往在英語(yǔ)面試的環(huán)節(jié)上功虧一簣，而最終無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的留學(xué)夢(mèng)想。小編根據(jù)自己進(jìn)行模擬面試的實(shí)例經(jīng)驗(yàn)總結(jié)了三條重要技巧，希望能對(duì)即將參加此類(lèi)面試的學(xué)生提供一點(diǎn)幫助。
技巧一：注意英語(yǔ)時(shí)態(tài)的變化運(yùn)用
學(xué)生在參加英語(yǔ)面試前大都作過(guò)充分的語(yǔ)言知識(shí)的準(zhǔn)備與練習(xí)。那么在眾多的英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則中為什么要單獨(dú)強(qiáng)調(diào)時(shí)態(tài)的運(yùn)用呢?其一是因?yàn)橛捎诤蜐h語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣不同(漢語(yǔ)中動(dòng)詞沒(méi)有時(shí)態(tài)變化)，這是一個(gè)口語(yǔ)中極其常見(jiàn)的錯(cuò)誤。但同時(shí)來(lái)說(shuō)，時(shí)態(tài)又是比較基本的語(yǔ)法點(diǎn)，一旦用錯(cuò)，會(huì)讓面試教授對(duì)學(xué)生的英語(yǔ)能力產(chǎn)生質(zhì)疑。其二是因?yàn)樵诿嬖囘^(guò)程中，往往會(huì)涉及到很多關(guān)于個(gè)人經(jīng)歷，教育背景，學(xué)術(shù)實(shí)踐，未來(lái)規(guī)劃等方面的問(wèn)題，因此在表述某件事情或是某個(gè)想法的時(shí)候，一定要注意配合正確的時(shí)態(tài)，否則就會(huì)造成差之毫厘，失之千里的后果。例如：你已經(jīng)參加過(guò)某項(xiàng)科研實(shí)踐與你正在參加或計(jì)劃參加就是完全不同的。
技巧二：尊重個(gè)人及文化差異
任何面試都帶有一定程度的主觀性。也就是說(shuō)面試教授是否欣賞你也可能成為最后的決定性因素。因此在英語(yǔ)面試的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)盡量避免由于對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言的駕馭能力不足，而引發(fā)的不敬甚至冒犯。具體而言，主要有兩種做法要特別注意避免。首先是要避免使用過(guò)于生僻的單詞，或是地方俚語(yǔ)之類(lèi)接受群體相對(duì)比較小的表達(dá)方式。因?yàn)檫@種表達(dá)方式很有可能造成聽(tīng)者的困惑與曲解。其次則是要避免過(guò)多、過(guò)于主觀地談及宗教文化或時(shí)事政治方面的問(wèn)題。不少學(xué)生出于第一項(xiàng)提到的急于展示英語(yǔ)水平的目的，或是想給面試教授留下深刻印象的目的，有時(shí)候會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。在英語(yǔ)面試中，面試教授很有可能有一定的個(gè)人傾向。因此作為面試者，在不了解情況的狀態(tài)下，如果談到此類(lèi)話(huà)題，謹(jǐn)慎而有節(jié)制的發(fā)言才是上上策。
技巧三：以英語(yǔ)為載體，展示學(xué)術(shù)才能。
一般而言，留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中的英語(yǔ)面試常常主要是英語(yǔ)口試形式。面試人員通常是由學(xué)院的教授和老師組成，他們更關(guān)心和器重的是你的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和學(xué)術(shù)能力，而英語(yǔ)此時(shí)只是一種交流工具，或者說(shuō)是你要展示的`眾多技能中的一種，因此要切忌為說(shuō)英語(yǔ)而說(shuō)英語(yǔ)，有些人就怕自己的英語(yǔ)減分，為了希望給面試官留下英語(yǔ)水平高的印象，常常會(huì)大量的使用事先準(zhǔn)備好的花哨的詞匯及句式，而真正針對(duì)面試官所提問(wèn)題的、與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的個(gè)人見(jiàn)解卻很少，內(nèi)容空泛，邏輯混亂。最后除了得到一句英語(yǔ)不錯(cuò)的夸獎(jiǎng)之外，恐怕很難有理想的收獲。因?yàn)樵谄劣⒄Z(yǔ)和聰明頭腦之間，面試官總是會(huì)選擇后者的。
以上三個(gè)英文面試技巧分享給大家，希望參加面試的同學(xué)能夠熟練運(yùn)用這些技巧，順利申請(qǐng)到自己理想的院校。
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