【熱門(mén)】策劃方案錦集九篇
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的策劃方案9篇，歡迎大家分享。
策劃方案 篇1
一.活動(dòng)背景
1. 基本情況簡(jiǎn)介： 流年似水，光陰荏苒。隨著畢業(yè)鐘聲的敲響，傳媒學(xué)院將送別又一屆畢業(yè)生。四年里，我 們并肩同行，風(fēng)雨同舟，童真的幻想、失敗的淚水、成功的喜悅，我們都曾經(jīng)歷。現(xiàn)在，我 們即將揮手告別這個(gè)生活學(xué)習(xí)了四年的校園，懷著滿腔熱血踏上通往前途未知的就業(yè)征程， 不管前路如何我們都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。 借以此次畢業(yè)晚會(huì)， 來(lái)展示這屆畢業(yè)生的四年所學(xué)的專業(yè) 成果，向社會(huì)展示屬于他們的風(fēng)采。記住這一屆畢業(yè)生，記住他們?yōu)閭髅綄W(xué)院所做的一切貢 獻(xiàn)，同時(shí)也把大家對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿予以表達(dá)，既調(diào)動(dòng)了他們對(duì)工作的積極性和主動(dòng)性， 又體現(xiàn)了一種熱情、積極向上的良好精神風(fēng)貌。讓我們攜手精心打造這次晚會(huì)，共同譜寫(xiě)一 首屬于我們的青春交響詩(shī)。
2. 主要活動(dòng)對(duì)象：大四應(yīng)屆畢業(yè)生
3. 組織部門(mén)：傳媒與人文學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
4. 內(nèi)在分析： 優(yōu)勢(shì)：
(1) 可以為大四學(xué)生集中展示自己提供一個(gè)開(kāi)放的舞臺(tái)，也為他們留下對(duì)校園最后最美 的回憶。
(2) 傳媒分院的學(xué)生會(huì)有豐富舉辦類(lèi)似活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
(3) 鍛煉學(xué)生們的動(dòng)手能力、執(zhí)行能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。 劣勢(shì)： (1) 大四同學(xué)較忙，排練時(shí)間緊，節(jié)目質(zhì)量難保證。 (2) 資金難到位
二.活動(dòng)意義及目的 意義：在大學(xué)生畢業(yè)之際我們舉辦這樣一個(gè)告別晚會(huì)意義重大。首先，畢業(yè)晚會(huì)是我院的一 個(gè)傳統(tǒng)，它承載著學(xué)校和學(xué)生、老師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間四年的感情。這是它的一場(chǎng)儀 式，一場(chǎng)告別的儀式，一場(chǎng)開(kāi)始的儀式，一場(chǎng)繼續(xù)奮斗的儀式。其次，畢業(yè)晚會(huì)給同學(xué)們一 個(gè)宣泄自己感情的一個(gè)機(jī)會(huì)，在晚會(huì)上大家可以暢所欲言，不受拘束，是同學(xué)們大學(xué)四年的 最后一次聚會(huì)，能夠更加深刻的增進(jìn)大家的感情。最后，畢業(yè)晚會(huì)內(nèi)容積極向上，可以使畢 業(yè)生們懷著最美好的希望步入到社會(huì)這個(gè)大熔爐中。
目的： 第一.培養(yǎng)學(xué)生、學(xué)校和老師之間的感情。 第二.激勵(lì)畢業(yè)生們懷抱希望，努力奮斗。
三.活動(dòng)開(kāi)展
【前期工作】 1. 活動(dòng)流程 日期 事項(xiàng) 5月4日 學(xué)生會(huì)開(kāi)會(huì)，商定相關(guān)事情(畢業(yè)典禮日期、主辦與協(xié)辦部門(mén))
5月5日 上報(bào)節(jié)目所需物品，宣傳展板及節(jié)目附屬要求(燈光等)
5月7日 ①擬定領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓名單 ②擬定具體流程(節(jié)目順序)
5月9日 節(jié)目 ppt 制作 2 傳媒與人文學(xué)院 XX 級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮策劃案 ① 租借場(chǎng)地 ② 會(huì)場(chǎng)布置材料購(gòu)買(mǎi)并上報(bào)費(fèi)用
5 月 25 日 ①制作橫幅、展板、節(jié)目單、邀請(qǐng)函、臺(tái)簽 ②準(zhǔn)備主持人講稿
6 月 5 日~6 ①批展板并擺放展板
6 月 10 日 ②發(fā)送邀請(qǐng)函
6 月 20 日 節(jié)目彩排
6 月 21 日 ①會(huì)場(chǎng)布置 ②畢業(yè)典禮召開(kāi) ③會(huì)場(chǎng)清理
2. 參與人員：學(xué)生會(huì)全體成員
5 月 10 日 3. 資源需要 人力資源 會(huì)場(chǎng)布置 主辦部門(mén)干 事及各協(xié)辦 部門(mén)的 2 名干 事(包括擺放 礦泉水和臺(tái) 簽) 主辦部門(mén) 2 名 干事(一男一 女) 新聞中心或 媒編負(fù)責(zé) 兩人(一男一 女) 話筒 物力資源 4個(gè) 秩序維持 礦泉水 兩箱 攝影 主持人 橫幅 臺(tái)簽 一條 班主任+領(lǐng) 導(dǎo)+各分院 學(xué)生會(huì)主 席或副主 席 若干 若干 若干 班主任+領(lǐng) 導(dǎo)+各分院 學(xué)生會(huì)主 席或副主 席 若干 若干 兩塊 衛(wèi)生保潔及會(huì)場(chǎng)清理 主 辦 部 門(mén) 干 氣球 事 負(fù)責(zé)檢查會(huì)場(chǎng)布置及資 兩人 白紙 料 禮儀 四人 節(jié)目單 ppt 放映 一人 邀請(qǐng)函 總負(fù)責(zé)人 一人 筆 臺(tái)燈 展板
3 傳媒與人文學(xué)院 XX 級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮策劃案 場(chǎng)地租借
2.參加人員： 大四所有班級(jí)，主辦部門(mén)，協(xié)辦部門(mén)，指導(dǎo)老師，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓
3.突發(fā)事件的處理： ① 斷電： ⑴秩序維持者負(fù)責(zé)保持會(huì)場(chǎng)秩序，并讓大家安心等待 ⑵通知相關(guān)部門(mén)，開(kāi)始維修。備用電筒 ⑶若無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)修好，則宣布暫時(shí)退場(chǎng)，另外安排時(shí)間進(jìn)行活動(dòng) ② 如電腦死機(jī)，無(wú)法播放幻燈片： ⑴找人上臺(tái)演講或即興唱歌到電腦恢復(fù)正常 ⑵若修不好，則用備用電腦，大會(huì)繼續(xù)進(jìn)行 ③ 禮物由辦公室保管，若禮物不見(jiàn)會(huì)后頒發(fā)
【后期工作】 以下工作由主辦部門(mén)負(fù)責(zé) 4 傳媒與人文學(xué)院 XX 級(jí)畢業(yè)生畢業(yè)典禮策劃案 1. 2. 3. 4. 會(huì)場(chǎng)清理與衛(wèi)生保潔工作 器具歸還 負(fù)責(zé)檢查會(huì)場(chǎng)清理狀況 落實(shí)關(guān)門(mén)鎖門(mén)情況
四.經(jīng)費(fèi)預(yù)算 物品 話筒 礦泉水 橫幅 臺(tái)簽 白紙 節(jié)目單 邀請(qǐng)函 筆 臺(tái)燈 展板 紀(jì)念品 舞 臺(tái) 臺(tái) 布 置 數(shù)量 金額
策劃方案 篇2
一、主題班會(huì)內(nèi)容
培養(yǎng)學(xué)生書(shū)寫(xiě)興趣濃厚持久的好習(xí)慣
二、主題班會(huì)過(guò)程
教師說(shuō)：同學(xué)們對(duì)寫(xiě)字有興趣嗎？學(xué)生回答后教師訂正：興趣是最好的老師，要養(yǎng)成濃厚的書(shū)寫(xiě)興趣，要通過(guò)多種方法、多種渠道對(duì)寫(xiě)字養(yǎng)成濃厚的興趣，形成良好的寫(xiě)字習(xí)慣應(yīng)該怎么辦呢？
教師說(shuō)：把字寫(xiě)寫(xiě)得形象、生動(dòng)、自然應(yīng)該怎么辦呢？寫(xiě)字時(shí)，分析字的結(jié)構(gòu)，把人體結(jié)構(gòu)、配上人物動(dòng)作與字的筆畫(huà)結(jié)合起來(lái)教寫(xiě)，找符合字的特點(diǎn)，培養(yǎng)寫(xiě)字興趣就能寫(xiě)好字。
教師說(shuō)：每周的寫(xiě)字課，有目的，有計(jì)劃進(jìn)行。每次的寫(xiě)字作業(yè)，抽出好的要展示，分析寫(xiě)得好的原因，然后張貼表?yè)P(yáng)。
教師說(shuō)：開(kāi)展寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)。小組開(kāi)展作業(yè)評(píng)比“看誰(shuí)的‘優(yōu)’多”，每學(xué)期班級(jí)安排二次寫(xiě)字競(jìng)賽活動(dòng)。賽前要告訴學(xué)生，讓學(xué)生早有準(zhǔn)備，比賽后要評(píng)獎(jiǎng)，還要把優(yōu)勝者的作品進(jìn)行展覽。選送學(xué)生優(yōu)秀作品參加學(xué)校的書(shū)法比賽、書(shū)法展示，有沒(méi)有信心？
教師嚴(yán)格控制抄抄寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)量。只要能寫(xiě)好，每次抄寫(xiě)生字、生詞，作業(yè)量就少，不求多，只求好。生字生詞，每次抄一面，寫(xiě)的好，就抄的少。
三、練習(xí)
把從今天起我要認(rèn)真寫(xiě)字，寫(xiě)在練習(xí)本上。你們要寫(xiě)的自然，寫(xiě)得認(rèn)真，寫(xiě)得開(kāi)心。
策劃方案 篇3
1．創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)
（1）清吧作為西方文化標(biāo)準(zhǔn)模式被引入到我國(guó)，已逐漸走入人們的生活，走入城市的大街小巷。隨著人們生活水平的不斷改善與提高，清吧產(chǎn)業(yè)走上了風(fēng)頭正濃的時(shí)代。清吧是以輕音樂(lè)為主、比較安靜、沒(méi)有DISCO或者熱舞女郎，是一種簡(jiǎn)單的酒水、食物休閑吧。它是一種大眾化消費(fèi)場(chǎng)所，適宜朋友、戀人、旅行者相聚并輕松一下，談天說(shuō)地，氣氛無(wú)拘無(wú)束，顧客可選擇在吧室或餐室進(jìn)飯，并可玩象棋、擲飛鏢等。而我們計(jì)劃的清吧融入更多的創(chuàng)意項(xiàng)目，在更大程度上發(fā)揮顧客參與的主體性，使這一規(guī)模不大的店面不僅成為客人休閑避世，發(fā)呆做夢(mèng)的重要場(chǎng)所，同時(shí)也為戀人提供浪漫約會(huì)，為每一個(gè)有夢(mèng)想的顧客提供展示自我的舞臺(tái)。
（2） 清吧名為“鐫刻·流年”，以安靜的背景，環(huán)境為特色，獨(dú)具一格。以安靜的特色與一般酒吧區(qū)分開(kāi)，可以說(shuō)是酒吧業(yè)的一個(gè)新模式和新創(chuàng)意，是一種新式酒吧。利用安靜的音樂(lè)，優(yōu)雅的環(huán)境給人們精神上最大的放松。
（3）地理選址為花都新華鎮(zhèn)迎賓大道西，毗鄰 廣東行政職業(yè)學(xué)院，廣東第二師范學(xué)院，華海工業(yè)區(qū)，我們定位的消費(fèi)群體為周?chē)膶W(xué)生，教師，工人。據(jù)調(diào)查周邊主要是附近的超市、飯店、小吃店等，并沒(méi)有適合于年輕人休閑的酒吧，而面對(duì)眾多大學(xué)生主力軍的休閑需求我
們相信“鐫刻〃流年”的開(kāi)張將會(huì)開(kāi)拓一個(gè)新的局面！
（4）競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
① 一般酒吧：為了滿足新新人類(lèi)的需要，酒吧內(nèi)，無(wú)論是裝潢還是氛圍無(wú)不充斥著光怪陸離，那種嘈雜喧鬧的氛圍讓人頭昏腦脹。而在我們的清吧中，我們可以根據(jù)顧客的需求播放喜歡的歌曲。各位來(lái)酒吧消費(fèi)的顧客，在此幽靜的地方，品著美酒，或私語(yǔ)或回憶，實(shí)乃恬靜生活的首選！
② 咖啡屋：對(duì)于那些追求中低檔消費(fèi)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校外面的咖啡屋雖然裝修豪華，但是不太符合大學(xué)生消費(fèi)者的追求。不如去我們的校園清吧。沉迷在爵士樂(lè)聲之中，宛若時(shí)光倒流，實(shí)在是酒不醉人人自醉。
③茶館：經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們學(xué)校附近并沒(méi)有專門(mén)經(jīng)營(yíng)的茶館。這對(duì)于那些愛(ài)好茶藝的同學(xué)來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種遺憾。我們的校園清吧可以提供場(chǎng)所，為愛(ài)好茶藝的同學(xué)服務(wù)。
2.發(fā)展戰(zhàn)略
（1）酒吧室內(nèi)裝修
① 鑒于“鐫刻〃流年”的主要顧客群體面向大學(xué)生，所以清吧裝潢會(huì)以青春活力為主。
②基于上述原因，清吧的裝潢應(yīng)以暖系為主色調(diào)，營(yíng)造一種舒適，輕松的氛圍。燈飾極為重要，清吧外的招牌燈應(yīng)選暖黃色，學(xué)生在大學(xué)的校園中漫無(wú)目標(biāo)地游蕩，饑渴的身心四處找尋著一個(gè)可以放松或
放縱，可以容留心情的地方的時(shí)候，清吧暖暖的的燈火驀然映入眼簾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就會(huì)讓人心中一亮，眾里尋它千百度，驀然回首，那吧就在，燈火闌珊處。
③ 清吧內(nèi)墻面鋪有壁紙，顏色淡雅，上可點(diǎn)綴多幅畫(huà)框，內(nèi)容以抽象行為藝術(shù)為主。
④吧內(nèi)可用鏤空墻隔開(kāi)兩部分，一邊為清幽安靜風(fēng)格，設(shè)安靜輕音樂(lè)做背景音樂(lè)，適宜顧客安靜閱讀，思考，冥想，還有小情侶之間的竊竊蜜語(yǔ)等等。一邊為溫暖放松區(qū)域，背景音樂(lè)為輕快小調(diào)，顧客們可以跟三五好友談天說(shuō)地，娛樂(lè)，玩紙牌，投飛鏢等等。
⑤另外，我們?cè)谇灏蓛?nèi)還設(shè)若干個(gè)寬帶網(wǎng)絡(luò)接口，供顧客免費(fèi)使用。
（2）清吧室外裝修
墻面以涂鴉色為主，三面用磚砌成，一面為透明落地玻璃，酒吧外圍是草坪。這是本清吧的特別之處，因?yàn)榇蠖嗲灏啥际怯么u墻壘的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我們?cè)O(shè)置一面透明玻璃是為了讓顧客可以欣賞到外面的情景，而在“鐫刻〃流年”外面的路人被吧內(nèi)的五彩繽紛所吸引而產(chǎn)生好奇！
（3）主要消費(fèi)項(xiàng)目
①各類(lèi)果汁，汽水，低度啤酒等等
②調(diào)制的低度特色果酒
③簡(jiǎn)單的小吃，堅(jiān)果類(lèi)，炸薯片之類(lèi)等等
④特色小點(diǎn)心，滿足顧客下午茶的享受
3.營(yíng)銷(xiāo)策略
（1）特色
①打破傳統(tǒng)的酒吧經(jīng)營(yíng)理念，每星期固定的時(shí)間定位一個(gè)主題，讓顧客每次到酒吧都能有新鮮感。如：周一古典音樂(lè)西元世紀(jì)；周二電影經(jīng)典歌曲故事中的音樂(lè)；周三鄉(xiāng)村音樂(lè)得克薩斯之約；周四流行音樂(lè)主流時(shí)代；周五舉行派對(duì)活動(dòng)主題各異；周六舉行校園里的一些活動(dòng)主題各異；周日固定派對(duì)活動(dòng)自由日。 ②清吧可邀請(qǐng)學(xué)校有才藝的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)表演。我們還在清吧內(nèi)放置KTV設(shè)備，為那些喜歡唱歌的同學(xué)們提供條件。
（2）服務(wù)與產(chǎn)品
①在我們的清吧中，食品是一大特色。我們的食品能做到營(yíng)養(yǎng)健康、絕對(duì)正宗、貨真價(jià)實(shí)。在一般的清吧中，經(jīng)營(yíng)者往往不注重食品的經(jīng)營(yíng)，而且做不到物有所值，但是在“鐫刻·時(shí)光”里，我們努力做到正宗，地道，貨真價(jià)實(shí)，讓顧客滿意。
②酒水飲料方面也以健康為主，同樣的洋酒我們能調(diào)出不同的特色，保持口感的同時(shí)，適當(dāng)降低酒精濃度。我們拒絕出售高酒精度的飲料，取而代之的是我們自行調(diào)配的果酒。同時(shí)我們還提供各種非酒精類(lèi)的鮮榨果汁系列，咖啡，現(xiàn)磨豆?jié){，汽水等等。 ③提供溫暖優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，顧客就是上帝！把客人當(dāng)親人，視客人為家人 ④調(diào)酒師根據(jù)顧客口味，流行因素積極開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，讓顧客免費(fèi)品嘗并提出建議，進(jìn)行改進(jìn)。
（3）宣傳
幾句閑聊，安靜神游，也會(huì)被濃濃的文化氣息所感染所陶醉，即便離去以后，也會(huì)把我們的清吧銘記于心，因?yàn)樵谶@里，不單單是品嘗美酒食更重要的是——讓同學(xué)們尋覓到了。
①班級(jí)宣傳是我們?cè)谛Ｍ瑢W(xué)傳遞信息的一種經(jīng)濟(jì)有效的方法之一。這種方式也會(huì)取得最直接的效果。
②學(xué)校廣播站學(xué)校內(nèi)的宣傳欄這些廣告相對(duì)于其他廣告具有價(jià)格低廉的優(yōu)勢(shì)。
我們會(huì)請(qǐng)專業(yè)的設(shè)計(jì)人員為我們精心設(shè)計(jì)能夠鮮明表達(dá)酒吧主題的條幅，因?yàn)闂l幅面積較小，所以主要以文字為主而且具備新意，要能夠吸引人們的眼球，我們將會(huì)親自監(jiān)督確保條幅符合我們的設(shè)計(jì)要求。滾動(dòng)屏幕面積較大所以我們擬將本酒吧的文化內(nèi)涵以及特色融于畫(huà)中并配合以突出主題的文字。
③在吧內(nèi)設(shè)計(jì)一堵特色“留言墻”,留下自己的足跡，心情，愿望或祝福，待客人下次光臨時(shí)充滿暖暖的回憶。
④跟校園中的一些社團(tuán)建立聯(lián)系，聯(lián)合與他們進(jìn)行一些校園中的活動(dòng)。（十佳歌手等活動(dòng)）
⑤邀請(qǐng)校園樂(lè)隊(duì)、歌手、舞蹈者在酒吧表演。
⑥提供優(yōu)惠的價(jià)格給班級(jí)或社團(tuán)進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)。
⑦對(duì)熱愛(ài)音樂(lè)的創(chuàng)作者征集原創(chuàng)音樂(lè)，為他們提供音樂(lè)交流，展示的平臺(tái)。
策劃方案 篇4
一、指導(dǎo)思想
為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，在《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的框架下引領(lǐng)我園教師不斷完善專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升幼教專業(yè)技能與保教工作水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。圍繞20xx年幼兒園目標(biāo)任務(wù)和工作計(jì)劃及市局對(duì)校本研修工作的相關(guān)要求，以"問(wèn)題即課題，行動(dòng)即研究，成長(zhǎng)即成果"為宗旨，切實(shí)開(kāi)展好我園的校本研修工作，做好日常教研、課題研究及教師培訓(xùn)工作，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師自我專業(yè)成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū)力，特制定20xx年校本研修工作實(shí)施方案。
二、主要目標(biāo)
以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高我園教師開(kāi)展教學(xué)研究的理論水平和能力，提升我園教師隊(duì)伍的整體專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)，努力形成"合作、對(duì)話、創(chuàng)新、共進(jìn)"的教研文化。
三、主要內(nèi)容
（一）校本教研內(nèi)容
1.五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的深化研究。各位教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《指南》，將五大領(lǐng)域32個(gè)教育目標(biāo)，87條教育建議全部?jī)?nèi)化于心，在日常的一日各個(gè)環(huán)節(jié)中深入貫徹執(zhí)行。
2.幼兒園區(qū)域活動(dòng)研究。各個(gè)班級(jí)要繼續(xù)鞏固以往區(qū)域活動(dòng)的嘗試探究及組織開(kāi)展的成果。保持已有的區(qū)角規(guī)模數(shù)量，在材料投放的次第、數(shù)量，活動(dòng)內(nèi)容的擴(kuò)展、深化，區(qū)角規(guī)則的遵守，幼兒活動(dòng)的組織等方面要精益求精深入思考和研討，讓區(qū)域活動(dòng)材料和這種小組游戲活動(dòng)形式更好地輔助配合五大領(lǐng)域、課題研究和主題教育教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。
3.日常說(shuō)課備課研究。要求做到個(gè)人初備、集體研備、個(gè)人精備。教研小組每周一次（每周二上下午）說(shuō)課研課活動(dòng)必須堅(jiān)持。個(gè)人初備是教師個(gè)人在學(xué)習(xí)研讀教材的基礎(chǔ)上自己獨(dú)立設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)的過(guò)程；集體研備是大家坐在一起，每位教研組成員將自己的活動(dòng)設(shè)計(jì)呈現(xiàn)給教研組成員，并聽(tīng)取和采納別人的建議，集體研備不是教學(xué)任務(wù)的分?jǐn)偅翘嵘⑼晟啤⒎窒怼⒄霞w智慧的過(guò)程；個(gè)人精備是教師在聽(tīng)取和采納大家建議之后重新思考和審定教育目標(biāo)、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)準(zhǔn)備，再次審視教育教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的過(guò)程。
4.幼兒及班級(jí)組織管理方法探究。深入研讀《指南》《綱要》，對(duì)照法規(guī)發(fā)現(xiàn)并提出班級(jí)管理、幼兒組織管理方面的問(wèn)題，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研討解決日常保教工作中存在和出現(xiàn)的問(wèn)題，積極主動(dòng)與教研組長(zhǎng)、組員、園內(nèi)的骨干教師、教學(xué)能手積極探討并及時(shí)解決問(wèn)題，真正使日常研究落到實(shí)處。
5.幼兒園主題活動(dòng)開(kāi)展探究。今年園內(nèi)上半年的主題活動(dòng)是西府文化節(jié)，下半年是體育節(jié)和讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。各班級(jí)、教研小組要依據(jù)主題活動(dòng)的內(nèi)容和要求結(jié)合本年齡班幼兒的年齡特點(diǎn)、學(xué)習(xí)方式和接受水平，搜集、選擇適合的教育教學(xué)活動(dòng)內(nèi)容融入五大領(lǐng)域的教育教學(xué)活動(dòng)及幼兒園的區(qū)域活動(dòng)及其它分散活動(dòng)中，使游戲性活動(dòng)、操作性、實(shí)踐性、情境性活動(dòng)覆蓋幼兒一日活動(dòng)時(shí)間，實(shí)現(xiàn)"做中學(xué)玩中學(xué)"寓教于樂(lè)的目的。
6.課題研究。新立項(xiàng)的省級(jí)課題《西府民間玩具在幼兒園的開(kāi)發(fā)和利用的研究》，要求各班級(jí)、各位教師根據(jù)課題研究的要求及步驟切實(shí)開(kāi)展好相應(yīng)的課題研究工作，商議確立本班的子課題。并將課題研究活動(dòng)落實(shí)到日常的教育教學(xué)計(jì)劃中，貫穿到每周的課題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及主題活動(dòng)中，使得課題研究方案中的目標(biāo)、方法、步驟都能得到真正地落實(shí)和執(zhí)行，達(dá)到應(yīng)有的課題研究效果。
（二）校本培訓(xùn)內(nèi)容
1.加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，規(guī)范教師從教行為。繼續(xù)開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，引導(dǎo)教師熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，樹(shù)立職業(yè)理想和敬業(yè)精神，理解學(xué)前教育工作的價(jià)值和意義，認(rèn)同幼兒園教師的專業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專業(yè)發(fā)展和日常態(tài)度言行對(duì)幼兒發(fā)展的重要影響和作用，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)潛移默化去影響幼兒，使教師的言行舉止成為幼兒生活學(xué)習(xí)、為人處事的良好榜樣，以愛(ài)與關(guān)懷、尊重的態(tài)度面向幼兒，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心全身心地投入幼教工作，將《指南》和《標(biāo)準(zhǔn)》中專業(yè)的教育理念轉(zhuǎn)化為日常的職業(yè)教育行為。
2.繼續(xù)鼓勵(lì)教師以自學(xué)的形式深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》三個(gè)幼教法規(guī)，不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)其內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，結(jié)合日常保教工作實(shí)際，撰寫(xiě)有一定理解深度和認(rèn)識(shí)水平的每周教育反思。
3.加強(qiáng)教科研培訓(xùn)，提高教師的教科研能力。積極圍繞《西府民間玩具在幼兒園的開(kāi)發(fā)利用與研究》課題開(kāi)展相關(guān)課題研究培訓(xùn)。組織召開(kāi)課題開(kāi)題會(huì)，邀請(qǐng)專家參會(huì)，廣泛利用資源為我園教師開(kāi)展課題研究打開(kāi)思路，上半年的四月和五月以課題研究?jī)?nèi)容為主題開(kāi)展"西府民間玩具"全園專題觀摩賽教活動(dòng)。
4.開(kāi)展西府民間藝術(shù)手工制作技能培訓(xùn)。為了助推課題研究工作的順利開(kāi)展，幫助引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)西府民間工藝制作的技能技巧，提升民間藝術(shù)文化素養(yǎng)，邀請(qǐng)西府民間藝術(shù)專家定期來(lái)園進(jìn)行相關(guān)民間藝術(shù)工藝和民間玩具制作課程培訓(xùn)指導(dǎo)，了解民間工藝的文化內(nèi)涵及制作過(guò)程，從而創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)利用、制作適合幼兒園小朋友學(xué)習(xí)、制作和玩耍的西府民間玩具。
5.開(kāi)展保教人員保育工作及保健知識(shí)培訓(xùn)，固化已有精細(xì)化管理成果。組織全體保教人員重溫《教師一日工作細(xì)則》、《保育員保教配合一日細(xì)則》、《幼兒一日常規(guī)細(xì)則》，保育員認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)《托兒所、幼兒園衛(wèi)生工作規(guī)范》、《寶雞幼兒園消毒規(guī)范》等，以制度來(lái)保證和規(guī)范保教工作的精細(xì)化管理。
6.開(kāi)展教師專業(yè)基本功培訓(xùn)。對(duì)幼兒園的案例分析、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、半日活動(dòng)設(shè)計(jì)等教師專業(yè)技能和基本功進(jìn)行培訓(xùn)，豐富教師專業(yè)知識(shí)和技能。
7.開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)培訓(xùn)。為了把《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神落實(shí)到五大領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)中，邀請(qǐng)省上專家對(duì)《幼兒園整合性家園共育資源包》的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行培訓(xùn)。我園專業(yè)英語(yǔ)教師針對(duì)對(duì)英語(yǔ)主班教師日常教育教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題隨時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)。
8.充分發(fā)揮省級(jí)示范園的示范引領(lǐng)作用，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村幼兒園的幫扶工作，積極開(kāi)展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。認(rèn)真接待各級(jí)各類(lèi)幼兒園和大專院校師生的參觀、實(shí)習(xí)、見(jiàn)習(xí)活動(dòng)，為全市學(xué)前教育科學(xué)健康地發(fā)展作出應(yīng)有的努力。
9.積極參加國(guó)、省、市級(jí)教師培訓(xùn)，確保教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)達(dá)72學(xué)時(shí)。堅(jiān)持內(nèi)培外訓(xùn)相結(jié)合，在抓好園內(nèi)崗位培訓(xùn)的同時(shí)，鼓勵(lì)教師堅(jiān)持自學(xué)，自我加壓，自我完善，為那些愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮鉆研、注重自身專業(yè)成長(zhǎng)的教師，積極主動(dòng)爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，創(chuàng)造條件，提供外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流發(fā)展的空間和機(jī)會(huì)。
四、主要措施
1.各教研小組根據(jù)幼兒園的園本教研計(jì)劃，制定本教研小組的教研工作計(jì)劃，關(guān)于課題研究、日常說(shuō)課備課、區(qū)域互動(dòng)、主題活動(dòng)等內(nèi)容的研究商定確立具體的研究措施、步驟和實(shí)施方法。
2.每位教師要認(rèn)真研讀思考幼兒園的教研工作計(jì)劃，根據(jù)幼兒園的教研工作安排和要求，切實(shí)做好各項(xiàng)研究工作。要求教師積極主動(dòng)參與全園課題研究及觀摩教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真研討并撰寫(xiě)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，期末每位教師撰寫(xiě)一篇子課題研究論文、一份案例分析、一份觀察記錄及每周教育反思。將觀摩教學(xué)的活動(dòng)設(shè)計(jì)、聽(tīng)課記錄、教育反思等相關(guān)資料及時(shí)收集整理。
3.教研組長(zhǎng)要大膽管理，切實(shí)負(fù)起責(zé)任，在教研工作中要深入思考，大膽嘗試，積極主動(dòng)發(fā)揮個(gè)人在專業(yè)上的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)組員認(rèn)真開(kāi)展日常研究、說(shuō)課活動(dòng)及課題研究等活動(dòng)，保證每周一次的教研小組活動(dòng)，落實(shí)個(gè)人初備、集體研備、個(gè)人精備的備課過(guò)程。在時(shí)間的投入、活動(dòng)的組織等方面得到切實(shí)保障。
4.保教辦要組織好圍繞課題開(kāi)展的專題觀摩教育教學(xué)活動(dòng)。要大力支持，積極鼓勵(lì)指導(dǎo)，要求每位教師人人參與，爭(zhēng)取使西府民間玩具在幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)中得到創(chuàng)造性地開(kāi)發(fā)和利用，以幼兒園的生活、游戲和玩具促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展和素質(zhì)教育。
5.保教辦要加強(qiáng)檢查、督促、組織和指導(dǎo)，使各項(xiàng)培訓(xùn)工作落到實(shí)處，有步驟有計(jì)劃循序漸進(jìn)地開(kāi)展。要精心組織好每月一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師培訓(xùn)和教研大組活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間，不斷改進(jìn)培訓(xùn)形式，緊緊圍繞日常教育教學(xué)、課題研究及文化節(jié)等主題活動(dòng)組織開(kāi)展好相關(guān)活動(dòng)，營(yíng)造"合作、對(duì)話、創(chuàng)新、共進(jìn)"的教研文化氛圍。
6.保教辦要做好相應(yīng)的服務(wù)工作，想方設(shè)法保證校本研修工作的順利開(kāi)展，在活動(dòng)的安排、布置和物質(zhì)材料的準(zhǔn)備上提供保障。并做好資料的收集、整理和歸類(lèi)工作。
策劃方案 篇5
高校學(xué)生公寓，不僅僅是學(xué)生休憩娛樂(lè)的簡(jiǎn)單場(chǎng)所，更是承載著無(wú)窮文化內(nèi)涵的精神家園。而公寓文化正是這個(gè)大家園里孕育出來(lái)的一朵奇葩，是現(xiàn)代大學(xué)生精神追求和價(jià)值取向的集中體現(xiàn)，是學(xué)校開(kāi)展思想政治教育的獨(dú)特場(chǎng)所；是學(xué)生美化健康生活，塑造獨(dú)立人格，參與管理創(chuàng)新，共創(chuàng)積極健康和諧向上氛圍，全面成人成才的搖籃。
為創(chuàng)造平安、整潔、溫馨的住宿環(huán)境，促進(jìn)寢室間的情感交流，營(yíng)造良好的寢室文化氛圍，豐富校園文化生活，培養(yǎng)同學(xué)們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進(jìn)同學(xué)之間的交流和互動(dòng)，經(jīng)研究，決定舉辦以倡導(dǎo)“創(chuàng)一流宿舍、樹(shù)文明新風(fēng)、建溫馨家園”為主題的寢室文化節(jié)。
一、活動(dòng)主題：創(chuàng)一流宿舍、樹(shù)文明新風(fēng)、建溫馨家園。
二、主辦單位：林學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)
三、承辦部門(mén)：林學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部
四、指導(dǎo)老師：張苗苗、傅昱
五、活動(dòng)時(shí)間：20xx—11—15至20xx—12—3
六、活動(dòng)對(duì)象：林學(xué)院09級(jí)xx級(jí)男女生各宿舍
七、活動(dòng)內(nèi)容：
（一） 宿舍名、宿舍座右銘、“我的宿舍情懷”征文的收集 通過(guò)別具特色的文化設(shè)計(jì)，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍及生活環(huán)境，讓環(huán)境育人， 勵(lì)人，鼓舞人。通過(guò)征文活動(dòng)記錄宿舍生活趣聞，抒發(fā)宿舍情懷，展現(xiàn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神。（20xx—11—14至20xx—11—24）
（二）宿舍裝飾的開(kāi)展
以“我型故我秀”為主題，通過(guò)同學(xué)們的裝飾，增強(qiáng)同學(xué)們的自主創(chuàng)新意識(shí)，提高同學(xué)們的生活質(zhì)量，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，濃厚寢室文化氛圍，促進(jìn)寢室內(nèi)部團(tuán)結(jié)，和諧，健康發(fā)展，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，豐富同學(xué)們的生活品位，使寢室成為同學(xué)們心靈的棲息地，疲倦的避風(fēng)港，真正讓寢室成為同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中最為重要的陣地。
20xx—11—14至20xx—12—03）
（三）宿舍攝影展的展示
以“弘揚(yáng)宿舍文化，展現(xiàn)家園風(fēng)采”為主題，通過(guò)此次寢室文化攝影展，讓同學(xué)們對(duì)宿舍文化建設(shè)有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)知，提高了大家的道德修養(yǎng)，尤其是對(duì)于大一新生，通過(guò)這次活動(dòng)，增加了寢室間的凝聚力，融洽了同學(xué)間關(guān)系，也打破了大一新生剛?cè)雽W(xué)來(lái)時(shí)的陌生感，使同學(xué)們從思想上認(rèn)識(shí)到了宿舍文化建設(shè)的重要性。（20xx—11—24至xxxx—12—03）
八、實(shí)施方案： 分別見(jiàn)附件一、二、三
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
男女生宿舍分別評(píng)出“最佳創(chuàng)意宿舍”“最具文化氛圍宿舍”“最整潔宿舍”“最佳鏡頭獎(jiǎng)”“最佳藝術(shù)獎(jiǎng)”各一間，優(yōu)秀宿舍共三間。
十、部門(mén)分工：
生活部：做好本次活動(dòng)的所有策劃工作，負(fù)責(zé)向各班各宿舍同學(xué)的宣傳，協(xié)助體育部、志愿者站做好“攝影展”的相關(guān)工作，配合各班及時(shí)收集相關(guān)作品，及時(shí)檢查各宿舍工作的開(kāi)展。
宣傳部：做好本次公寓文化節(jié)的所有宣傳工作，及時(shí)做好展板、海報(bào)、宣傳稿。
組織部：收集各宿舍的`宿舍名、宿舍座右銘，并做好/fanwen/1583整理以及審核工作。
團(tuán)總支辦公室、編輯部：及時(shí)收集本次活動(dòng)征文的所有文章，并做好評(píng)選工作。（若人力不夠，組織部可以協(xié)調(diào)相關(guān)工作）
學(xué)術(shù)科技部、學(xué)生會(huì)辦公室、文工部：收集攝影展的所有照片，整理審核之后，以宿舍為單位，將照片貼于彩色卡紙上。
備注：在此期間，生活部做好一切協(xié)調(diào)工作，若有需要，在做好本分工作的同時(shí)，無(wú)條件的分擔(dān)其他各部的工作。
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
策劃方案 篇6
一、經(jīng)營(yíng)理念和經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
1、經(jīng)營(yíng)理念：食堂是在校師生在教學(xué)過(guò)程中的生活保障，在食品及就餐過(guò)程中安全、衛(wèi)生、舒適的前提下，以適當(dāng)?shù)睦麧?rùn)水平，高質(zhì)快捷的服務(wù)在校方的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，服務(wù)好師生生活。
2、經(jīng)營(yíng)目標(biāo)(1)切實(shí)保障所有師生的生活，按日平均250人就餐水平配置經(jīng)營(yíng)規(guī)模，并留有保證供應(yīng)500人需求的服務(wù)空間；(2)滿足平均周就餐標(biāo)準(zhǔn)100元/人的最低需求；(3)保證完成校方對(duì)食堂投資回收的目標(biāo)。
二、和諧性管理模式
1、校方參與食堂管理，指導(dǎo)食堂經(jīng)營(yíng)管理工作：
Ⅰ監(jiān)督、審批服務(wù)品種與價(jià)格；
Ⅱ檢查、監(jiān)督食堂的衛(wèi)生安全工作；
Ⅲ抽查、評(píng)價(jià)服務(wù)品種的質(zhì)量；
Ⅳ協(xié)調(diào)學(xué)生就餐秩序。
2、經(jīng)營(yíng)者實(shí)行電腦化管理，并按月向校方提供全部材料成本的明細(xì)消耗和累計(jì)情況，以提供明細(xì)監(jiān)督依據(jù)；
3、與學(xué)生會(huì)及教職工代表建立互信溝通體制，“三定”(定時(shí)定點(diǎn)定期)協(xié)商，共同辦好食堂。
三、經(jīng)營(yíng)估算情況
1、經(jīng)營(yíng)指標(biāo)：
餐費(fèi)年?duì)I業(yè)收入650-935萬(wàn)元(就餐實(shí)際天數(shù)每月按26天，每年按10個(gè)月)；材料成本占比65%；燃料成本占比10%(水、電、煤、氣)；人工成本占比10%；經(jīng)營(yíng)管理費(fèi)用占比8%；利潤(rùn)7%(含相應(yīng)的承包管理費(fèi)用等)。
2、資金指標(biāo)：
相應(yīng)的設(shè)備由校方提供，經(jīng)營(yíng)者負(fù)責(zé)10-20萬(wàn)流動(dòng)資金投入。
四、經(jīng)營(yíng)管理措施
1、保障食品安全措施，確保飲食安全：
Ⅰ食堂與校方簽定安全責(zé)任狀，按食品衛(wèi)生法、產(chǎn)品質(zhì)量法和校方的要求條款組織生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，提供安全食品，確保飲食安全；
Ⅱ建立經(jīng)營(yíng)者內(nèi)控體系，配備專職的食品衛(wèi)生質(zhì)量監(jiān)督員，衛(wèi)生安全責(zé)任落實(shí)到個(gè)人；
Ⅲ建立食品安全預(yù)警制度，所有制度張貼上墻，出現(xiàn)問(wèn)題即時(shí)向校方報(bào)告和有關(guān)部門(mén)報(bào)告，及時(shí)做出急救措施，力爭(zhēng)把損失降到最低程度；
Ⅳ做好廚房衛(wèi)生工作，餐具每天、每頓全面消毒，工作人員均持健康證上崗；
Ⅴ蔬菜、肉類(lèi)、油類(lèi)等均經(jīng)相關(guān)部門(mén)監(jiān)認(rèn)；
Ⅵ在保證提供無(wú)公害食品的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)全程提供綠色餐飲。
2、保證花色品種，完善保溫保鮮措施，保證就餐質(zhì)量：
Ⅰ提供豐富的面點(diǎn)、奶制品、水果等小吃并保證按中小學(xué)推薦食譜提供肉質(zhì)纖維、粗纖維、維生素等多種菜品及菜肴，其早、中、晚餐以營(yíng)養(yǎng)學(xué)家提供的碳水化合物、熱量及能量標(biāo)準(zhǔn)參照重慶地區(qū)特有的飲食習(xí)慣制作，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)提供湘、粵、閩及西式菜品，其菜譜在每周六公布；
Ⅱ提供晚自習(xí)后的學(xué)生加餐服務(wù)，按營(yíng)養(yǎng)專家建議配置睡前食飲供應(yīng)；Ⅲ選用符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的夾層保溫保鮮設(shè)備作為器具，并提供相應(yīng)的打包服務(wù)；
Ⅳ設(shè)立飯菜質(zhì)量投訴意見(jiàn)箱并與學(xué)生會(huì)相關(guān)學(xué)生干部每周溝通，定期對(duì)飯菜的質(zhì)量如溫度、品種數(shù)量等進(jìn)行抽查，并向校方反饋。
3、快餐式店面服務(wù)：
Ⅰ除早餐和夜宵供應(yīng)外，其余采用快餐店面的半成品式菜品供應(yīng)模式以應(yīng)對(duì)中午及下午各約45分鐘的集中供餐；
Ⅱ店面布置以整潔統(tǒng)一的模式，并提供飲料及相應(yīng)的收銀服務(wù)；
Ⅲ為提高食堂的可利用價(jià)值，在非就餐時(shí)間提供桌面以利師生閱讀和小型聚會(huì)，并相應(yīng)提供相應(yīng)的休閑食品供應(yīng)。
Ⅳ提供整潔的餐具及背景音樂(lè)服務(wù)；
Ⅴ食堂服務(wù)人員著統(tǒng)一服裝微笑服務(wù)。
4、成本費(fèi)用管理：
Ⅰ專人采購(gòu)以對(duì)蔬菜市場(chǎng)變化隨時(shí)做出反映，在保鮮時(shí)間許可范圍內(nèi)最大限度地選擇進(jìn)貨渠道；
Ⅱ建立、健全內(nèi)控制度，對(duì)所有材料成本進(jìn)行量化管理，按日反映出材料成本的購(gòu)進(jìn)、銷(xiāo)售、加工、庫(kù)存情況，以及時(shí)做出補(bǔ)貨措施，杜絕人情貨、人情價(jià)，凡進(jìn)貨物均要復(fù)稱、核價(jià)，做到日計(jì)量，月盤(pán)存，對(duì)數(shù)量長(zhǎng)短及時(shí)處理。
5、廢棄物處理：
Ⅰ廢棄物分類(lèi)集中，專人定點(diǎn)回收；
Ⅱ下水道維護(hù)得當(dāng)，不產(chǎn)生內(nèi)澇；
Ⅲ油煙回收得力，不污染周邊空氣。
五、建立、健全配套的管理制度：
在開(kāi)展經(jīng)營(yíng)的1個(gè)月內(nèi)建立合同目標(biāo)管理、食品衛(wèi)生安全、安全操作規(guī)程、各環(huán)節(jié)崗位責(zé)任制、精神文明建設(shè)、內(nèi)部員工獎(jiǎng)懲等六項(xiàng)管理制度，使經(jīng)營(yíng)管理行為有章可循。每套制度裝訂成冊(cè)，均報(bào)校方一份。
策劃方案 篇7
班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛(ài)，感受親情的偉大與無(wú)私。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長(zhǎng)存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。
班會(huì)意義：
通過(guò)本次教育活動(dòng)，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問(wèn)好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開(kāi)心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻(xiàn)社會(huì)愛(ài)心。
班會(huì)過(guò)程：
一、感受父母之愛(ài)
1、齊誦《游子吟》
2、懂得孝敬父母，分享父母對(duì)自己的愛(ài)。
生1：我的媽媽每天下班后都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，等我晚上睡覺(jué)了，她還要給我洗衣服。
生2：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我談心，我很想他。
生3：去年我生病了，爸爸媽媽請(qǐng)了好幾天假帶我去醫(yī)院看病，我看到媽媽都急哭了。
生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的……
二、理解兒女之孝
1、認(rèn)識(shí)“孝”
我們中國(guó)有一句古話，叫“百善孝為先”，也就是說(shuō)孝敬父母是各種好品德中占第一位的。孝，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。孝，啟迪我們的智慧，孝，是一切德行的根本。
2、《弟子規(guī)》中的孝
師：我們應(yīng)該怎樣做呢？讓我們一起來(lái)看看古人是怎么做的。
“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”
“父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承”
“冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定”
“出必告 反必面 居有常 業(yè)無(wú)變”
3、我們身邊的孝
師：從《弟子規(guī)》中，你知道了什么？
生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。
生2：我知道了要做個(gè)懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。
生3：我知道了要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心。
生4：我知道了孝敬父母要從小事做起……
三、踐行兒女之孝
“孝”是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為小學(xué)生，我們學(xué)習(xí)“愛(ài)國(guó)、創(chuàng)新、包容、厚德”的精神，更要用實(shí)際行動(dòng)踐行北京精神。百善孝為先，
爸爸下班了，給爸爸拿拖鞋，給爸爸倒一杯熱水；媽媽累了或生病了，關(guān)心媽媽，幫媽媽捶背，給媽媽吃藥、蓋被子、量體溫等；爸爸媽媽過(guò)生日，或母親節(jié)和父親節(jié)時(shí)，親手制作一張精致的賀卡，送給他們；
學(xué)做家庭的小主人，幫媽媽做家務(wù)（掃地、洗碗、擦桌子等）。努力學(xué)習(xí)，在學(xué)校取得好成績(jī)，回家向爸爸媽媽匯報(bào)。
四、班主任總結(jié)
同學(xué)們，你們看，今天我們用我們的愛(ài)心組成的“大愛(ài)”——它就是我們孝敬父母的見(jiàn)證。孝敬父母不僅是我們應(yīng)該盡的義務(wù)，更應(yīng)該是我們對(duì)父母、對(duì)長(zhǎng)輩的感恩和愛(ài)。我們要用我們的實(shí)際行動(dòng)去踐行，踐行“百善孝為先”的傳統(tǒng)。讓我們共同努力，共同建筑永恒的孝心。
策劃方案 篇8
一、活動(dòng)目的
1、讓幼兒體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別情，記住這一美好而難忘的時(shí)刻。
2、通過(guò)幼兒人人參與畢業(yè)典禮，使幼兒的各項(xiàng)技能有一次綜合提高的機(jī)會(huì)，幫助他們勇敢地迎接挑戰(zhàn)，激發(fā)他們的思考力、創(chuàng)造力，使他們不斷地克服困難并體驗(yàn)成功的喜悅，
3、讓每個(gè)幼兒感受師生之情、同伴之情，萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情，并使家園聯(lián)系得以加強(qiáng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各畢業(yè)班根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容布置有特色的環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)目所需的材料(在六月二十二日檢查)。
2、各畢業(yè)班以班為單位，做好表演節(jié)目和游戲的準(zhǔn)備工作(各班選好參加歌曲聯(lián)唱、兒歌聯(lián)讀、拍球、跳繩的幼兒，識(shí)字游戲由學(xué)前班準(zhǔn)備，各班組織幼兒學(xué)會(huì)唱《畢業(yè)歌》、讀《畢業(yè)詩(shī)》)。要求每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)參加活動(dòng)。
3、在活動(dòng)場(chǎng)地做好布置，舞臺(tái)布置布幕(在六月二十日前完成，由XX負(fù)責(zé)召集人員布置)。
4、由XX老師和XX小朋友擔(dān)任主持人。
5、給幼兒化妝，穿好演出服裝畢業(yè)典禮策劃方案(幼兒園)畢業(yè)典禮策劃方案(幼兒園)。
6、邀請(qǐng)畢業(yè)生的家長(zhǎng)參加活動(dòng)(各班在十五周把活動(dòng)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，在十七周星期三出通知邀請(qǐng)家長(zhǎng))。
三、活動(dòng)時(shí)間：六月二十九日
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)主持人致辭。
(二)園長(zhǎng)致辭。
(三)家長(zhǎng)代表()發(fā)言。
(四)小朋友代表XX發(fā)言。
(五)教師代表XX講話
(六)游戲和才藝表演
1、表演
(1)集體唱《畢業(yè)歌》
(2)兒歌聯(lián)讀表演(由XX老師負(fù)責(zé)組織)
(3)拍球表演(由XX老師負(fù)責(zé)組織)
(4)歌曲聯(lián)唱表演(由XX老師負(fù)責(zé)組織)
(5)識(shí)字游戲(由XX老師負(fù)責(zé)組織)
(6)跳繩表演(由XX老師負(fù)責(zé)組織)
要求：選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計(jì)符合表演節(jié)目需要;根據(jù)節(jié)目的需要配有一定的背景和表演用的道具。
2、 “智力大沖浪”智力題搶答
各班選派出5名幼兒參加比賽，在比賽中，要求選手們根據(jù)主持人提出的問(wèn)題進(jìn)行搶答，每答對(duì)一題給1分。(比賽所用問(wèn)題由各班根據(jù)幼兒本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容選取后而定，比賽時(shí)所用道具由XX老師負(fù)責(zé))
3、幼兒故事續(xù)編：請(qǐng)每班派出一名幼兒根據(jù)給定的線索進(jìn)行故事續(xù)編，然后根據(jù)幼兒續(xù)編情況打分。
4、集體朗讀《畢業(yè)詩(shī)》
5、根據(jù)各班幼兒得分情況，讓幼兒設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)，然后頒獎(jiǎng)。
畢業(yè)典禮策劃方案(幼兒園)
動(dòng)時(shí)間：xx年7月2日下午
活動(dòng)地點(diǎn)：大一班教室
參加人員：三位老師、家長(zhǎng)及幼兒
主持人：xx
活動(dòng)目標(biāo)：
1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情，萌發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。
2、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參與活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
活動(dòng)流程：
一、開(kāi)場(chǎng)白：
家長(zhǎng)朋友們：
大家好!
感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加我們的畢業(yè)典禮，我代表我班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示深深的感謝!多少次為制作教玩具幫助我們搜集材料，為我們共同教育好孩子獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。正是因?yàn)槟銈兊呐浜吓c支持，才使我班的保教工作順利進(jìn)行，正是因?yàn)槟銈兊睦斫夂桶荩庞形覀兘裉斓某煽?jī)。
三年時(shí)光，彈指一揮間。在這個(gè)令人緊張而又興奮的七月，在這個(gè)充滿了離別而又有新的展望的時(shí)刻我倍感欣慰，今天為你們召開(kāi)畢業(yè)典禮，此時(shí)此刻我心情凝重，因?yàn)榕c我朝夕相伴的你們就要離開(kāi)了;此時(shí)此刻我又倍感欣慰，因?yàn)槲覀兊暮⒆泳鸵鲆幻鈽s的小學(xué)生了。
望著今天長(zhǎng)大的你們，我想起了你們剛剛來(lái)的時(shí)候，有的哭，有的吵，有的鬧畢業(yè)典禮策劃方案(幼兒園)講話致辭而今天站在我眼前的你們，個(gè)子長(zhǎng)高了，知識(shí)豐富了，三年來(lái)的相依相伴，三年來(lái)和你們共同度過(guò)的每一天，都是我生命中最珍貴的回憶。
每個(gè)早晨，我會(huì)想起你們的聲聲問(wèn)候;
每個(gè)傍晚，我會(huì)想起你們的每張笑臉。
孩子們，當(dāng)我們一起忘情的游戲、開(kāi)心的歌唱時(shí)，當(dāng)稚嫩的小手送到老師嘴邊，用甜甜的聲音安慰老師時(shí)。老師會(huì)永遠(yuǎn)記住我們相處的那段快樂(lè)、幸福的時(shí)光。
二、家長(zhǎng)代表發(fā)言：
三、幼兒代表發(fā)言：
四、教學(xué)效果匯報(bào)：
1、歌曲：不再麻煩好媽媽、春雨蒙蒙的下、快樂(lè)的六一
2、猜謎語(yǔ)：
3、游戲：擊鼓傳花
4、兒歌朗誦：三張?zhí)骸L(fēng)在哪里、過(guò)端午
5、古詩(shī)：
6、英語(yǔ)歌曲演唱：
7、智力游戲：我最棒!
8、集體朗誦：畢業(yè)詩(shī)
9、集體演唱歌曲：老師，再見(jiàn)了!
五、結(jié)束語(yǔ)：
我們?cè)谙嘀喟橹卸冗^(guò)了3個(gè)春秋，在這些日子里，深深的情誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對(duì)我們的愛(ài)、感謝孩子們給我們帶來(lái)的快樂(lè)。離別的鈴聲即將響起，作為教師，我們內(nèi)心有說(shuō)不出的高興和不舍，為了你們即將成為一名小學(xué)生而高興，為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：祝各位家長(zhǎng)工作順利、心想事成;愿可愛(ài)的孩子在未來(lái)的時(shí)光里，好好學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)!
策劃方案 篇9
為使本次運(yùn)動(dòng)會(huì)安全、有序、文明、進(jìn)步，特制訂本方案。
一、 運(yùn)動(dòng)會(huì)主題:友誼、責(zé)任、拼搏、進(jìn)取。
二、 運(yùn)動(dòng)會(huì)口號(hào):運(yùn)動(dòng)強(qiáng)健體魄，責(zé)任鑄造輝煌。
三、 召開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn):20xx年3月27日—28日，會(huì)期一天半;初中部東操場(chǎng)。
四、 參加范圍:初一、初二全體學(xué)生，初三運(yùn)動(dòng)員，部分教職工。
五、 項(xiàng)目設(shè)置:學(xué)生項(xiàng)目包括男子組:100米、200米、400米、800米、1500米、5000米、110米欄、跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球、鐵餅、4×100米接力共13項(xiàng);
女子組:100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、100米欄、跳高、跳遠(yuǎn)、三級(jí)跳遠(yuǎn)、鉛球、鐵餅、4×100米接力共13項(xiàng)。
教工項(xiàng)目:籃球投準(zhǔn)、托球跑、趣味保齡球、自行車(chē)慢騎、4×100米接力。
六、 成立運(yùn)動(dòng)會(huì)各種組織機(jī)構(gòu)
1、主席團(tuán):Xx、Xx(學(xué)生會(huì)主席)。
2、籌備委員會(huì):Xx。
3、大會(huì)組織及宣傳:學(xué)生處負(fù)責(zé)。
4、安全保衛(wèi):辦公室負(fù)責(zé)。
5、后勤服務(wù)及衛(wèi)生醫(yī)療:總務(wù)處負(fù)責(zé)。
6、仲裁委員會(huì):Xx。
七、 運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)式要求:1、每班代表隊(duì)20人，引導(dǎo)員1人，成四列縱隊(duì)，沿2、3、4、5跑道行進(jìn)。 2、服裝統(tǒng)一，隊(duì)列整齊，步伐有力，口號(hào)響亮，精神面貌好。
3、體現(xiàn)班級(jí)特色及大會(huì)主題、口號(hào)。4、解說(shuō)詞由各班完成，100字以內(nèi)。
5、入場(chǎng)式順序:
國(guó)旗隊(duì)—會(huì)旗隊(duì)—彩旗隊(duì)—初一級(jí)部1—10班代表隊(duì)—初二級(jí)部1—10班代表隊(duì)
八、 運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式程序:1、大會(huì)主席團(tuán)成員就位。2、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。3、奏國(guó)歌、升國(guó)旗。
4、校長(zhǎng)致運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕詞。5、裁判員代表發(fā)言。6、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。7、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生紀(jì)律要求。8、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)，比賽開(kāi)始。
九、運(yùn)動(dòng)會(huì)閉幕式程序:1、大會(huì)主席團(tuán)成員就位。2、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)。3、運(yùn)動(dòng)會(huì)頒獎(jiǎng)儀式。4、校長(zhǎng)致閉幕詞。5、宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束。
附:運(yùn)動(dòng)會(huì)精神文明班集體評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)
1、入場(chǎng)式符合學(xué)校要求，學(xué)生精神面貌好，班級(jí)特色鮮明。
2、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，學(xué)生紀(jì)律良好，遵守大會(huì)秩序，文明觀賽。
3、運(yùn)動(dòng)員素質(zhì)好，責(zé)任意識(shí)強(qiáng)，無(wú)弄虛作假、冒名頂替現(xiàn)象。
4、班級(jí)學(xué)生自覺(jué)遵守作息時(shí)間，無(wú)曠課、遲到、早退現(xiàn)象。
5、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生及座區(qū)衛(wèi)生按時(shí)打掃并保持清潔，學(xué)生不吃零食。
6、班主任全天盯在班級(jí)，維持好班級(jí)秩序。
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