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  • 以消防演練為題材的活動策劃方案

    時間:2022-09-16 12:47:45 策劃書 我要投稿
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    以消防演練為題材的活動策劃方案

      為了確保事情或工作科學有序進行,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么應當如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的以消防演練為題材的活動策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。

    以消防演練為題材的活動策劃方案

    以消防演練為題材的活動策劃方案1

      一、活動目的

      扎實開展119消防日活動,貫徹“預防為主、防消結合”消防工作方針,提升單位員工、xx、xx的`消防安全意識,提高單位消防安全“四個能力”,制定本方案。

      二、活動主題

      消除火災隱患、共建平安社區(公安部消防局確定的20xx年消防日主題)

      三、適用范圍

      (列明單位內部應當開展消防宣傳周活動的各下屬單位、部門等)。

      四、活動日期

      20xx年11月3日至11月9日

      五、活動內容

      請各單位做好充分準備,認真落實消防宣傳周各項工作要求,并于20xx年11月xx日前將活動開展情況向xx匯報。

      20xx年11月xx日

    以消防演練為題材的活動策劃方案2

      一、活動目的:

      為使學生掌握消防、災害安全知識,從小培養安全自護意識,對全校師生及教職工進行安全自護知識教育的學習;并舉行學生防火逃生演練活動,旨在培養學生掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發事件。

      二、活動時間:

      20xx年3月22日

      三、活動要求:

      (1)參加活動的所有學生在教室內上課的直接按座位次序并排兩個(不整隊),迅速從預定的安全出口(前后門同時)撤出教室。

      (2)撤離出的學生在籃球場、操場、跑道上集合,由北向南按先到順序排列,各指揮疏導老師向演練指揮中心匯報人數。

      (3)活動中參加演習的學生服從指揮,不搶先、不推搡、不擁擠、互相幫助。

      四、逃生演練方法與人員安排:

      1、參加演習的學生聽到廣播警報聲,不要慌張,保持鎮靜,在疏導老師的帶領下,按照擬定的路線進行迅速撤離至跑道、操場。

      (1)擬定路線:

      教室內上課的學生即出前后門逃出,在閱覽室和實驗室上課的老師首先打開后門,讓學生從前后門同時逃生。

      (2)任課教師即為應急疏導教師;在值班室值班的老師負責切斷教室總電源。維護秩序老師最后撤離時要巡視教室內是否還留有學生,并帶至其相應班級。

      (3)疏導老師必須時刻注意學生情況,避免過道擁堵造成危險,撤離出的.學生以班級為單位,有組織的在大操場集合。在活動結束前,撤離出的學生不能隨意再次進入教室內。

      (4)凡是在操場等地上室外課的班級,在聽到警報后,由上課老師負責迅速帶領學生到操場北面集合。之后,上室外課的老師留人負責管理,其余作為接應老師,安排撤離下來的師生集合。

      (5)為模擬活動的真實性,參加演習的學生在有煙的環境里,盡量閉嘴,減少說話,盡可能地用濕毛巾、口罩等捂住口鼻,貓腰從教室撤離。

      2、學生按秩序撤離教室,迅速來到跑道、操場,聽從接應人員的指揮。

      3、撤離集中后各班學生清點人數,向演練指揮中心匯報,確定無人員傷亡后,由演練指揮中心總指揮宣布演練成功。演習結束各班學生按秩序回教室進行正常教學活動。

      4、教師關注師生的傷亡情況,一旦發生意外,采取急救措施,把傷害降低到最低程度。

      5、活動領導小組(演練指揮中心):

      組長(總指揮):王訓華

      副組長:徐東升

      組員:全體任課教師

      警報:徐東升

      疏散引導組:郜勝利

      傷員救治組:劉璐璐、卞雁勤

      滅火行動組:朱建民

      通信聯絡組:吳繼華、周希云

      各年級疏導教師:

      一年級一班:孫天鑫

      一年級二班:趙海兵

      二年級:劉瑞麗

      三年級:徐東升

      四年級:王小松

      五年級:吳繼華

      六年級:高冠揚

      五、活動準備:

      1.召開會議,將演練的內容和程序告訴全體師生。通過校園廣播向全體師生介紹疏散逃生過程中的注意事項。

      2.各班要高度重視,精心組織,周密安排,撤離時嚴格按規定的線路行走,教師走在學生后面組織指揮。

      3.學生撤離注意一只手要捂住口鼻,彎腰快走;樓梯通道只能2路縱隊行進。全體教師加強指揮,一定要做到快而不亂,防止摔倒造成事故。

      4.全體教師參與,所有的任課老師到班級參加演練。班級特殊學生要有專人負責。

    以消防演練為題材的活動策劃方案3

      一、活動目的:

      進一步加強校園安全教育工作,檢驗學生和教職員工安全疏散方法掌握情況,提高參演人員的安全意識和自救自護能力。

      二、活動主題:

      全民消防,防治火災

      三、活動地點:

      校園

      四、活動時間:

      20xx年11月5日早7:10

      五、參加對象:

      全體師生

      六、活動安排:

      xx

      七、活動內容:

      1、升國旗:

      11月5日早晨7:10各班在本班教室內舉行升旗儀式。

      2、學習疏散逃生知識:

      火災,不僅頃刻之間可以燒掉大量財物,而且還會嚴重危及人們的生命安全。火災現場缺氧、高溫、煙塵、有毒煙氣和房屋倒塌等突如其來的險惡環境,往往使被大火圍困的人們驚慌失措,束手無策。這固然與起火時間、地點,火勢大小、建筑物內外環境等因素有關,但更考驗被火圍困的人員,在災難降臨時是否具備逃生自救的本領。只要我們努力提高消防安全意識,學習和掌握逃生自救知識,就可以臨危不懼,幸免于難。

      那么,在火場中如何逃生自救呢?這里歸納和介紹以下6個要點。

      ①迅速撤離、保持冷靜。一旦聽到火災警報或出現突然停電等異常情況一時無法查明原因時,要迅速撤離所在建筑,切不要為貪戀財物延誤逃生時機。遭遇大火濃煙時,首先要保持清醒的頭腦,不要驚慌失措,觀察一下自己的處境及火勢情況,快速判明危險地點和安全地點,決定逃生的辦法。

      ②了解和熟悉所處建筑的消防安全環境。對經常工作或居住的建筑物,可事先制定較為詳細的火災逃生計劃,對確定的逃生出口、路線和方法要熟悉掌握并加以演練。公共場所貼有安全疏散示意圖和疏散指示標志,遇到緊急情況時可按其指示快速找到安全出口。高層建筑發生火災時,普通電梯可能因斷電停止運行,而導致人員被困,最好的方式是從疏散樓梯間逃生。

      ③火災煙氣具有毒性、高溫、刺激性等特點,所以發生火災時應彎腰低頭前進以減少吸入或接觸有毒高溫煙氣,有條件的情況下應使用濕毛巾捂住口鼻。如必需穿過燃燒區域,應將自己全身的衣物淋濕,以減小身體受到的傷害。煙霧很大時,應匍匐前進盡量貼近地面,因為煙霧輕于空氣,一般在距離地面30cm左右的`空間內依然有可供呼吸的空氣,同時應沿墻壁邊緣逃生,以免迷失方向。

      ④身處二、三樓而無法通過疏散通道逃生時,可通過排水管或其它可攀爬的物體逃生,也可利用室內的物品如床單、繩索等結繩自救。如樓層較高,在無路可逃的情況下,應積極尋找避難處所,如到陽臺、樓頂等待救援,或選擇衛生間等火勢、煙霧難以蔓延的房間。暫時避難時,應關緊房間臨近火勢的門窗,打開背火方向的門窗,但不要打碎玻璃,窗外有煙進來時,要趕緊把窗子關上。將門窗縫隙或其它孔洞用毛巾、床單等堵住或掛上濕棉被、濕毛毯、濕麻袋等難燃物品,防止煙火入侵,并不斷地向迎火的門窗及遮擋物上灑水降溫,淋濕房間內的一切可燃物,同時可以把淋濕的棉被、毛毯等披在身上。如煙已進入室內,要用濕毛巾等捂住口鼻。如房間有電話、對講機、手機,要及時報警。如沒有通訊設備應大聲呼喊,白天可搖晃顏色鮮艷的衣物或向外投擲物品,夜間可搖晃手電引起救援人員的注意。

      ⑤火場逃生時,不要輕易開門,可先用手觸摸一下門把手,如果溫度較高則說明門外火勢較大,千萬不要輕易打開,否則可能會導致轟燃傷人并加速火勢蔓延。火場逃生過程中,要一路關閉背后的門,減低火勢和濃煙的蔓延速度。

      ⑥如果身上著火,千萬不要奔跑,因為奔跑會加速空氣流動,使火越燒越旺。身上著火時,應設法先將衣服脫掉。如果來不及脫衣服,也可在地上打滾,把身上的火壓滅。若有其他人在場,可向著火者身上澆水,或幫忙將著火的衣服脫下。

      3、有序疏散:

      發出有序疏散的演習命令后,疏散引導員立即到達指定位置,引導學生按疏散路線有序疏散到指定地點。

      八、應急疏散教師任務

      1、班主任

      (1)提前組織學生學習應急疏散的目的和意義,了解疏散路線及疏散程序及要求。

      (2)聽到警報后,如離教室較近應立即就近到班與當班老師一起組織學生應急疏散,若離教室較遠,應立即按疏散路線撤離到疏散地點,迅速找到自己的班級,與當班教師做好交接工作,清點人數,安撫學生。

      2、上課老師

      (1)聽到警報后,上課老師(是該班疏散的第一責任人)立即停止授課,組織學生分別從前門、后門疏散,前五排學生從前門疏散,五排以后的同學從后門疏散。由靠近樓道的學生先撤離,本班學生全部撤離后,老師隨學生一起撤離。

      (2)當班老師組織學生有序撤離,避免擁堵。

      (3)下樓時各班成二路縱隊按指定路線迅速疏散,指揮學生不要慌亂,有序撤離,不要大聲喧嘩。

      (4)到達集結地后,要求學生以班級為單位整隊,組織清點人數,向年級主任匯報,年級主任向現場總指揮匯報。

      3、沒有課的教職員工

      (1)聽到警報后,離教室較近的,應立即到所在樓層的班級,與當班老師一起組織學生疏散,或隨學生一起疏散。離教室較遠的,應立即按疏散路線撤離到疏散地點。

      (2)備課組長及各處室負責人,安排對各備課組、各處室老師的點名,并向校務部匯報,校務部向總指揮匯報。年級組長負責各年級班主任的點名。

      注意:請各年級為每班加配一位教師。

      4、衛生室人員

      聽到指令后,應立即到疏散地點,急救臺設在校園南門。

      九、應急疏散路線

      1、總疏散順序:

      (1)由低到高,即按一樓、二樓、三樓、四樓的順序疏散。

      (2)靠樓梯的班級優先疏散。

      2、教學樓疏散路線

      (1)高三教學樓疏散路線

      3、校園疏散路線

      十、活動要求:

      1、11月5日前,各年級管委會對師生進行紀律教育、安全教育、熟悉疏散路線和預演。

      2、參演人員準備濕毛巾,疏散過程中對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進,禁止學生在演練過程中嬉笑。

      3、請各年級、各班級向學生講清地震應急疏散演練和火災應急疏散演練的區別、注意事項,并提前做好相應的準備工作:地震應急疏散演練有地震應急避險環節,請講清地震應急避險的正確方法,疏散過程中按照本班的疏散路線和適當速度(樓梯間正常速度行走,其他路段慢跑)疏散即可;火災應急疏散演練無應急避險環節,疏散過程中除了要按正確的路線和行進速度疏散外,還要提前準備好濕毛巾,疏散過程中將濕毛巾對折四次后捂住口鼻彎腰低頭前進。

      4、各班服從統一指揮,不得擅自行動。

      5、演練活動結束后,各班有序帶回。

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