大學生為排門小學募捐活動策劃書
一· 活動背景
為了支持我院同學暑期支教活動完美進行,同時繼續(xù)發(fā)揚我校同學無私奉獻精神,讓更多的人去關(guān)愛貧困兒童的教育問題,加大社會對貧困兒童的教育問題的關(guān)注力度.
二·活動主題
“向湖南省湘西自治州鳳凰縣排門小學義捐”
三·活動目的及意義
通過組織這次活動,為湖南省湘西自治州鳳凰縣排門小學的小學生們籌集一些學習用品和課外讀物，以我們的微薄之力,傳遞愛的希望,一方面讓小學生們感受到周圍人的熱心、社會的關(guān)注,另一方面值此構(gòu)建和諧社會之時，提倡樂于助人、樂于奉獻的良好社會風氣;同時,通過這次募捐活動,可以進一步提高蝸牛志愿者隊伍的'凝聚力和向心力,使大家相互增進了解、增進友誼。
四·活動時間及地點
時間：五月十四日———五月十八日
地點：銀樺食堂門口
五·活動主辦單位
電子科技大學計算機學生會生活部與蝸牛志愿者團隊。
六·活動對象
全體電子科技大學學生 教職工
七·活動形式
以公開募捐的方式籌集所需的文具、玩具、
體育用品等實物，
最后的物資由蝸牛志愿者團隊統(tǒng)一收集并捐贈給湖南省湘西自治州鳳凰縣排門小學。
八·活動流程
1、 人員安排
總負責人：董XX(生活部，182xxxxxxx)
執(zhí)行負責人：胡XX(生活部，182xxxxxxx)
宣傳負責人：孫XX(宣傳部，182xxxxxxx)
工作人員：潘XX，佘XX，趙XX。
宣傳隊：孫XX，孫XX。
2、募捐活動安排
(a) 募捐前期準備工作
開會確定場地、時間，做好募捐策劃書;
由負責人拿到導(dǎo)員，給導(dǎo)員解釋并說明此次募捐活動的一些事項，并蓋章;
準備好一個募捐箱、兩幅海報、四支簽字筆、四個登記表、四個袋子
做好募捐策劃書，
向銀樺食堂負責人聯(lián)系場地;
宣傳隊在活動前一天做好活動所需海報、大字報(A4彩打)、告示欄，并且做好前期宣傳工作;
服務(wù)隊準備活動好所需的各種物品，如桌子、椅子、帽子、帳篷、音響、相機記錄設(shè)備等，借三輪車并待命，當天做好一切后勤協(xié)調(diào)事宜;
(b) 募捐活動的開展
先由董皓，胡陽春，趙躍搬送所需的各種物品至活動場地;
其他人員隨后集體到場并點到;
搭建帳篷，準備開始募捐;
募捐活動正式在12:00開始;
(c) 募捐后期安排
將現(xiàn)場分類好的物品暫時帶回社團存放，拆卸設(shè)備，清理場地，點到集體回去;
整理核對數(shù)據(jù)，填好公示欄，并備份記錄;
將物品在暑假正式交給湖南省湘西自治州鳳凰縣排門小學，并在學校張貼公示欄，予以公示;
九留言板：
記錄愛心人士的真心話語
十·活動經(jīng)費預(yù)算
| 項目 | 數(shù)量 | 單價 | 總計 |
| 海報 | 兩張 | 35 | 70 |
| 簽字筆 | 四支 | 3 | 12 |
| 登記表（打�。� | 十張 | 0.2 | 2 |
| 袋子 | 四個 | 8 | 32 |
| 畫紙（彩打） | 十張 | 3 | 30 |
| 橫幅 | 1 | ||
| 留言板裝飾紙 | 1 | 5 | 5 |
| 便貼紙 | 3卷 | 4 | 12 |
總計：163元
十一·活動注意事項
1、 注意參與人員的點名工作，確保所有參與人員準時全部到場;
2、活動中所有的服務(wù)人員要求對同學及教職工做到微笑募捐、對捐贈后的同學及教職工必須說“謝謝”;
3、募捐期間,音響播放愛心歌曲，不間斷播出與本次活動有關(guān)話題;
4、攝影人員做好記錄;
5、必須有負責人在現(xiàn)場處理應(yīng)急事件;
6、此次募捐應(yīng)完全的自愿，活動期間不能出現(xiàn)不公開行為
，確保義賣所得物資的透明化;
7、現(xiàn)場正式工作人員需求不一定很多，其他人可以在周圍站腳助威;8、在活動中還需請大家遵守秩序，注意形象，保持場地衛(wèi)生，不亂丟紙屑，活動后搞好場地衛(wèi)生;
9、同學們注意安全;
十二募捐對象情況簡介:
地理位置
排門小學位于湖南省鳳凰縣米良鄉(xiāng)排門村。坐落于鳳凰縣的北部，與花垣縣交界。離縣城十分遠，沒有直達的公交車，只有一條很窄的山路，可以通行小型的車子，而且只能到達米良鄉(xiāng)政府所在地。從米良鄉(xiāng)政府所在地到達排門村還需走六里路。
師資
其實，在排門小學里只有兩個老師。而且老師的英語知識比較薄弱，不足以進行教學。由于時間、精力的限制，老師對于體育、音樂、美術(shù)的教學不具系統(tǒng)。學校教育器材急缺。
學生
學校開設(shè)了3個年級，包括一至三年級。共有學生128人。學生的學習積極性非常高，但是由于教學資源的匱乏，學習方法的不合理，導(dǎo)致學生的成績不是很理想。譬如英語教學，老師沒有相應(yīng)的音頻材料，也沒有收音機，只能用帶有濃重方言口音來教學，這樣直接造成學生學習困難。
學校硬件
學校只有四間教室，里面的陳設(shè)十分簡陋，只有一些很舊的桌椅，和一塊黑板。學校了里面沒有食堂，也沒有零食，更不用說娛樂的地方了。學校教育器材急缺。校園里面有一個很小的籃球架，但是學生自己沒有籃球。他們沒有羽毛球，也沒有廣播，不可能在校園里面播放音樂。學生的學習用品及其匱乏。
家長
雖然條件很艱苦，但是家長都很支持學生上學，所以在村里形成很好的學風
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