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主題班會(huì)評(píng)比的實(shí)施方案
一.評(píng)比宗旨
對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透，為學(xué)生搭建自我發(fā)展、自我鍛煉的舞臺(tái)，激發(fā)學(xué)生的信心，展示班級(jí)風(fēng)采，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。建設(shè)高揚(yáng)主旋律，創(chuàng)造和諧、富有特色班級(jí)文化，倡導(dǎo)真善美的校園文化。
二.實(shí)施原則
1、創(chuàng)新性原則 以新的德育思想和理念作指導(dǎo)，使班會(huì)活動(dòng)突破某些陳舊的傳統(tǒng)和規(guī)程，力爭從活動(dòng)內(nèi)容到活動(dòng)形式，從活動(dòng)方法到活動(dòng)過程推陳出新，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，增長學(xué)生的創(chuàng)新才干。
2、主體性原則 班會(huì)活動(dòng)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓全體學(xué)生參與活動(dòng)的全過程，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、自覺性，發(fā)動(dòng)學(xué)生想辦法、出主意，作決定、辦事情，自主策劃設(shè)計(jì)、自主主持實(shí)施、自主總結(jié)評(píng)價(jià)，使他們真正成為活動(dòng)的主人。
3、人文性原則 幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的疑惑和煩惱，使他們形成積極健康的情感、個(gè)性品質(zhì)和人生信念。在活動(dòng)中應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)校、社區(qū)、社會(huì)的自然資源和人文資源，體現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特色以及班級(jí)特色、學(xué)校特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐體驗(yàn)和人生感悟。
4、實(shí)效性原則 班會(huì)活動(dòng)的內(nèi)容與形式，要講究針對(duì)性和實(shí)效性，既要能夠?qū)W(xué)生日常生活有一定的指導(dǎo)意義，又要在更加廣闊與深遠(yuǎn)的時(shí)空中具有教育價(jià)值；要通過班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活有正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，同時(shí)又能夠?qū)λ麄兪澜缬^、人生觀和價(jià)值觀的形成產(chǎn)生積極影響，指導(dǎo)學(xué)生勇敢地、樂觀地面對(duì)和處理生活中遇到的困難、困惑和煩惱。要克服理論脫離實(shí)際的說教傾向，既注重形式創(chuàng)新，又不搞形式主義，辨證地處理好必要準(zhǔn)備與即興發(fā)揮的關(guān)系，努力促成活動(dòng)的真實(shí)性、有效性和生活化。
5、多樣性原則 學(xué)生活動(dòng)的過程就是受教育的過程，把教育貫穿于全過程之中，既要體現(xiàn)過程的完整性，又要不失其多樣性，各班根據(jù)自身的特點(diǎn)選取不同的內(nèi)容和形式，突出各班的優(yōu)勢和長處，力求活動(dòng)的豐富多彩和鮮明特色，促進(jìn)主題班會(huì)的創(chuàng)新與發(fā)展。
三.組織領(lǐng)導(dǎo)
本次活動(dòng)由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)具體實(shí)施，王建文、何瑞鶴、王福生、桂平、方海琴、許建軍、何曉忠、陳鳳英、徐麗香等同志組成組委會(huì)，負(fù)責(zé)主題班會(huì)的實(shí)施和評(píng)比。
四、比賽內(nèi)容
七年級(jí)： 圍繞班級(jí)文化建設(shè)
八年級(jí)： 防震減災(zāi)
九年級(jí)： 綠色 環(huán)保
五、比賽時(shí)間
2017年11月下旬、12月上旬。比賽時(shí)間由政教處統(tǒng)一安排，第十三周（周三——周五）安排八年級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)比賽，第十四周（周二）安排九年級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)比賽，第十五周（周二）安排七年級(jí)進(jìn)行主題班會(huì)比賽。
六、評(píng)比辦法
1、方案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)為：
（1）主題鮮明集中、積極健康、奮發(fā)向上；
（2）內(nèi)容充實(shí)，選材新穎，重點(diǎn)突出，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，針對(duì)性強(qiáng)；
（3）形式活潑，與內(nèi)容相統(tǒng)一，吸引力強(qiáng)；實(shí)施進(jìn)程合理，步步深入；
（4）充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用；
（5）班會(huì)時(shí)間為40——45分鐘。
2.決賽評(píng)分表附后
七、獎(jiǎng)勵(lì)方案
決賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)：
1. 團(tuán)體獎(jiǎng)：每個(gè)年級(jí)分別評(píng)出1個(gè)一等獎(jiǎng)，2個(gè)二等獎(jiǎng)，其余的為三等獎(jiǎng)。
2. 個(gè)人獎(jiǎng)：評(píng)選5名最佳主持人。
【附】主題班會(huì)決賽評(píng)分表常州市第四中學(xué)主題班會(huì)評(píng)分表主 題：班 級(jí)： 時(shí) 間： 年 月 日
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
分值得分
1、主題鮮明、新穎，有明確的指向性5分
2、時(shí)代感強(qiáng)，體現(xiàn)德育大綱的要求5分
3、內(nèi)容符合學(xué)生的年齡特征5分
4、選材生動(dòng)典型，有說服力和感染力5分
5、結(jié)合實(shí)際，貼近學(xué)生生活和社會(huì)現(xiàn)實(shí)5分
6、層次分明，結(jié)構(gòu)完整緊湊5分
7、寓教于樂，有利于學(xué)生個(gè)性特長的展示10分
8、豐富多樣，學(xué)生喜聞樂見10分
9、環(huán)境營造得體，較好的烘托班會(huì)主題10分
10、學(xué)生熱情參與，主體作用發(fā)揮好10分
11、循序漸進(jìn)，反映學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和情感發(fā)展規(guī)律10分
12、教師發(fā)動(dòng)有力、指導(dǎo)有度10分
13、學(xué)生積極體驗(yàn)，有了感悟，激起情感共鳴10分
合 計(jì)（滿分：100分） 主持人個(gè)人得分（滿分：100分） 評(píng)分者：
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