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共鑄明天輝煌主題班會(huì)
一、教育目的：通過(guò)主題班會(huì)，教育同學(xué)們要樹(shù)立正確、崇高的人生理想，能夠理智地分析現(xiàn)階段在人生軌道上的重要位置。引導(dǎo)學(xué)生懂得實(shí)現(xiàn)理想，要有艱辛的付出，要與國(guó)家的需要、社會(huì)的進(jìn)步結(jié)合起來(lái)。使學(xué)生能夠從日常細(xì)小的事情做起，不斷地自我完善，自我發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的奮斗目標(biāo)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查2、學(xué)生社會(huì)調(diào)查3、編排文藝節(jié)目
三、場(chǎng)景設(shè)計(jì)：1、教室內(nèi)師生按“U”字型就座2、多媒體大屏幕在教室正前方
四、活動(dòng)流程：
五、教案說(shuō)明：
1、在教育課題選擇上，由于高三學(xué)生面臨著畢業(yè)與升學(xué)，對(duì)自己的前途和未來(lái)思考的較多，因此，選擇了“理想”這一課題。
2、在教育內(nèi)容的選擇上，考慮到高三學(xué)生已經(jīng)有了一定的實(shí)踐能力，因此，用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法選擇了身邊的活生生的內(nèi)容，以此來(lái)教育學(xué)生，解決一個(gè)“信”與“行”的難題。
3、在教育形式的選擇上，充分挖掘了多媒體教育的功效，同時(shí)，由于高三學(xué)生有了較強(qiáng)的思辯能力，因此，較多的運(yùn)用了談體會(huì)、談啟發(fā)、談設(shè)想等形式。
《共鑄明天的輝煌》主題班會(huì)主持稿
(音樂(lè)《在希望的田野上》)
何：我是何婷婷。
沈：我是沈莉。
何：首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位老師的來(lái)臨。(掌聲)
沈：剛才一曲膾炙人口的《在希望的田野上》唱出了八十年代青年人的理想。
何：二十年過(guò)去了，他們的理想通過(guò)他們的努力正在變成現(xiàn)實(shí)。
沈：正因?yàn)樗麄儤?shù)立了崇高的理想，才鑄就了今天的輝煌。
合：高三(3)班《共鑄明天的輝煌》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
沈：我們都曾是懷抱理想的少年，帶著憧憬踏入高中，高中的三年有晴有雨，我們笑過(guò)也哭過(guò)，一路磨煉一路成長(zhǎng)。
何：現(xiàn)在我們已是高三人，一個(gè)個(gè)血?dú)夥絼偟那嗄辏加兄裁礃拥睦硐肽?請(qǐng)看小品《想……》。(掌聲)(小品《想……》)
沈：剛才幾位同學(xué)的表演相當(dāng)精彩，小品呢，也真實(shí)反映了現(xiàn)在我們同學(xué)們的不同心態(tài)。接下來(lái)我們就請(qǐng)?jiān)谧耐瑢W(xué)談?wù)効戳诵∑芬院蟮捏w會(huì)。(同學(xué)談體會(huì))
何：謝謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。其實(shí)，關(guān)于理想，這是一個(gè)催人奮進(jìn)的話題。古今中外，擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的偉人們的一句句金玉良言成了多少代人的座右銘，成了多少代人努力的方向，也就是有了那么宏遠(yuǎn)的志向，才涌現(xiàn)出了一輩又一輩的名人志士。
沈：古有詩(shī)言“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，21世紀(jì)將握在我們這一代青年人身上，我們?cè)谧耐瑢W(xué)中將來(lái)也一定會(huì)涌現(xiàn)出大批人才。接下來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們有哪些理想。(同學(xué)暢談理想)
何：同學(xué)們都有著美好的理想。其實(shí)，不怕理想有多么遙遠(yuǎn)，只怕你沒(méi)有理想。今天，聽(tīng)到這么多同學(xué)的奮斗目標(biāo)，我也深受鼓舞。
沈：前一段時(shí)間，我們對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行了一次升學(xué)及職業(yè)理想的調(diào)查，下面就讓我們一起來(lái)看看調(diào)查結(jié)果。(投影兩張調(diào)查表)
何：(介紹兩張調(diào)查表(1)高三(3)班升學(xué)意向調(diào)查匯總(2)高三(3)班職業(yè)理想調(diào)查匯總)
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