主題班會《我愛我的祖國》教案

主題班會《我愛我的祖國》教案

　　作為一名無私奉獻的老師，時常需要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的主題班會《我愛我的祖國》教案，歡迎大家分享。

　　主題班會《我愛我的祖國》教案1

　　教學目的：

　　1、通過學習愛國人士的先進事跡，對學生進行愛國主義教育。

　　2、讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國，應該怎樣愛國。

　　3、激發學生的愛國熱情，并能將這種感情帶到學習及日常的生活中。 教學重點：讓學生懂得正處在和平年代的中學生是否需要愛國，應該怎樣愛國？

　　教學難點：

　　認識愛國的重要性；并在日常學習與生活中體現愛國。

　　教學方法：

　　講授法、討論法、多媒體教學法。

　　教學過程：

　　一、學習愛國人士的先進事跡

　　1、 投影三張照片（鄧小平、聶海勝、費俊龍）

　　（1）什么是愛？什么是愛國？

　　愛就是給予，就是奉獻，而不是索取，也不是交換。愛國，就是為國家為人民奉獻出自己的一切，包括作出各種各樣的犧牲

　　（2）圖中的主人公他們愛國嗎？他們是怎樣愛國的？

　　2、介紹圖中愛國人士的事跡（講故事的形式）

　　（1）劉胡蘭（1932—1947）， 10歲參加兒童團，不到14歲便入黨，當上了區的婦女干事。在一次革命工作中劉胡蘭因叛徒告密而被捕，為了祖國的解放事業，她不貪財、不懼死，最后面對敵人的利誘，只回答說：“給我一個金人也不自白。”在刑場上，她又大呼：“怕死不當共產黨。”毅然躺在敵人的鍘刀下。

　　（2）鄧小平（1904～1997） 偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產黨、中國人民解放軍、中華人民共和國的主要領導人之一，中國社會主義改革開放和現代化建設的總設計師，鄧小平理論的創立者。他曾三次被打倒，卻又三次站起來，一如既往地為國家忘我工作，終于達到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此堅強，成為“打不倒的小個子”？是他對祖國對人民深情的愛。

　　（3）為了神州飛船的成功發射，航天英雄接受艱苦的訓練，把自身的生命安全置之度外，乘載神州飛船沖向茫茫的太空，并圓滿的完成了祖國和人民交給任務。

　　3、我們應該學習他們的什么精神？（讓學生暢所欲言，只要合理的都給予肯定）

　　4、愛國格言知多少？比一比，看誰說的多。（學生分組比賽）

　　教師舉例，出示投影片

　　天下興亡，匹夫有責——顧炎武

　　愛國主義是千百年來鞏固與發展起來的對自己的祖國的一種最深厚的感情——列寧

　　為什么我的眼里常含著淚水，因為我對這土地愛得深沉——艾青

　　不要問國家能為你做些什么，要問你能為國家做些什么——尼迪

　　我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民——鄧小平

　　二、說說你們知道的.愛國英雄的事跡。

　　（1）學生分組討論。

　　（2）個別學生上臺發言（略）

　　三、和平年代的中學生還需要愛國嗎？

　　愛國在不同的時代有不同的內容。本世紀初的青年愛國，是投身于反帝反封建的愛國浪潮中；三、四十年代的青年愛國，是進行抗日救國的斗爭；五十年代的青年愛國，是參加抗美援朝，保家衛國；二十一世紀的中學生，正處在和平年代，祖國又正在日益強盛起來，我們還需要愛國嗎？

　　（學生討論、發言）

　　四、他們有愛國之心嗎？ （播放影片，以下是影片大概內容）

　　在校園教室的地板上有紙團、飲料盒，不知是誰扔的，也沒有人撿起來；教室里沒人時燈還亮著；校園里看到同學們洗手時水龍頭打開嘩嘩地沖，沖完了沒關嚴就走了，水還在滴滴地流也沒有人管。

　　班主任：

　　看到這些現象與行為，我真的懷疑某些同學的愛國心。也許有同學會說，老師是不是太絕對了，地上的廢紙與愛國有關系嗎？讀書是為國家服務，眼前的事你都不做，還能為未來服務嗎？眼前的責你都不負，能為未來負責嗎？水、電都是國家的寶貴資源，現在對浪費國家水電的行為不聞不問，將來能為國家節省資源與財富嗎？

　　五、我們應該怎樣愛國？

　　1、培養良好的道德素質與行為

　　請同學們對我們班近段時間的情況作一個客觀的評價，看哪些方面做得不夠。 學生答：（略）

　　這些都是誰的責任？老師的？班干部的？值日生的？對？是我們每個人的責任。因此，班級搞不好，是我們每個人的責任，我們每個人都應為此而深深自責。 國家不強盛，是誰的責任？也是我們每個人的責任，“天下興亡，匹夫有責”， “匹夫有責”的正確理解應該是“我有責任”，是“我的責任”，這樣我們的國家才有希望。

　　2、培養強烈的責任感

　　同學們可能還有一絲不服氣，國家不強盛，怎么是我的責任？我還是個中學生有什么責任呢？是的，就算你們對過去、對現在沒有責任，那么你們對國家的未來有沒有責任？國家如果在二十年以后仍然不強盛，你有沒有責任？因為要承擔起對未來的重任，現在就要學好本領，因此，讀書不是為了自己，而是為了國家而求學問，你現在讀好書，就是對未來負責。 而有的同學學習憑興趣，喜歡這門課，就多花點時間看看，不喜歡那門課，就放棄；喜歡這個老師講課，就有興趣學好這門課，不喜歡那個老師講課，就不聽他講課。讀書是責任，不是興趣，要在責任中找到興趣，而不能以興趣代替責任。

　　一個人做事，要先做自己應該要做的事，再做自己喜歡做的事，這就是責任。對自己負責，對他人負責，對集體負責，對國家民族負責，這才是真正的愛國。

　　六、談談你在今后的學習和日常生活中如何愛國？

　　1、學生分組討論

　　2、學生發言

　　七、小結

　　我們是21世紀的中學生，是祖國的希望。祖國的發展、民族的強大，需要我們大家的努力。所以，我們現在的愛國就是：努力學習科學文化知識，為祖國的未來負責。同學們從今天開始做起，從身邊的小事做起，體現我們的愛國熱情吧。 我們以《歌唱祖國》來祝福偉大的祖國母親（放音樂，全班合唱。結束班會）

　　主題班會《我愛我的祖國》教案2

　　活動目的：

　　對學生進行一次愛國主義教育，使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發學生對祖國的熱愛之情。讓學生明白愛國從我做起、從現在做起。

　　活動背景：

　　愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養，經過長期教育和熏陶，才能逐步形成。

　　作為小學生來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應該從小學生實際出發，以教師的激發為主導，以學生為主體，以活動為依托，以環境為媒介，開展有效的德育活動

　　活動方式：

　　班長主持、全體學生參與。

　　活動準備：

　　指導學生從課內外書籍收集有關國旗、國歌、國徽等方面的知識，排練與主題活動有關的詩、歌、舞。

　　準備《國歌》、《歌唱祖國》演奏帶。

　　活動過程：

　　一、激情導入

　　全班同學演唱《國歌》營造氣氛；

　　二、引導學生熱愛祖國

　　高：祖國啊，是您給予我們生命，讓我們在遼闊的大地上茁壯成長。 熳：祖國啊，您雖然飽經風霜，卻依然像青松一樣挺拔在地球的東方。 高：祖國啊，您像媽媽一樣用堅強的臂膀，挺拔的身軀，頑強的'毅力為我們撐起了一片蔚藍的天空！

　　熳：我們是龍的傳人，我們是炎黃子孫

　　合：我們是中國人，全體起立，面向紅旗，高唱國歌，敬禮

　　熳：《祖國我愛您》四四班主題班會現在開始。

　　1、了解祖國概況和國旗的意義

　　熳：下面進行第一項程序，了解祖國概況和國旗的意義

　　高：你了解我們的國旗嗎，請聽介紹

　　2、學生用多種方式歌頌祖國

　　高：黃皮膚，黑眼睛，我愛我的祖國，請欣賞楊晟李泊良詩朗誦《歌唱祖國》 熳：無數中華兒女用不同的形式表達著對祖國的熱愛，請欣賞王高一演唱《我愛北京天安門》。

　　高：五千年春夏秋冬，季節輪回，

　　熳：五千年文明鑄造了一個偉大的靈魂；那就是中華：請欣賞詩朗誦《中華少年》。

　　三、作為一名小學生，我們應該怎樣愛國呢？幻燈片演示

　　四、立志報國

　　高：共和國的昨天，有我們的悲壯；共和國的今天，生機勃勃；祖國繁榮富強的明天，則要靠我們去創造。明天，我們是國家的主人，是祖國的棟梁。 熳：祖國的未來要由我們去創造，讓我們在此宣誓，舉起右拳

　　高：我們堅信，中華民族未來的崛起，必將讓世界為我們自豪！ 合：祖國啊，我們永遠熱愛您！報效祖國！

　　五、班主任做總結發言結束班會。

　　今天班會開得有聲有色。看到偉大祖國這個東方巨人正在慢慢崛起，你想大聲地說句什么？（我愛你，祖國！）真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及對祖國的愛。同學們，請你們記住，無論到何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。行動起來，共同描繪祖國美好的明天吧！

　　六、《祖國我愛您》四四班主題班會到此結束，謝謝大家。

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