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  • 安全法制教育主題班會

    時間:2025-05-28 15:21:13 小英 主題班會 我要投稿

    安全法制教育主題班會(通用20篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會形式活潑生動,安排緊湊,氣氛和諧。還在為準(zhǔn)備主題班會而發(fā)愁嗎?以下是小編收集整理的安全法制教育主題班會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    安全法制教育主題班會(通用20篇)

      安全法制教育主題班會 1

      一、班會時間:

      20xx年xx月

      二、班會地點:

      教室

      三、參加人員:

      全班同學(xué)及班主任

      四、主持人:

      班主任或?qū)W生干部

      五、班會主題:

      法律與我們同行

      六、目標(biāo):

      組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的`主題班會活動,進一步了解法規(guī)知識,加強同學(xué)們的法律觀念,養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習(xí)慣。

      七、主要內(nèi)容:

      1、加強法紀(jì)教育,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法,自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

      2、強化安全教育,防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故,教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化,遠(yuǎn)離誘惑,遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離邪教,遠(yuǎn)離毒品,堅決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

      八、形式:

      印發(fā)法制學(xué)習(xí)手冊,觀看影視片段,采用討論、交流方式。

      九、活動過程:

      1、主持人開場白,宣布主題班會開始。

      2、學(xué)習(xí)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(可以小組為單位進行法律知識競答,分抽簽必答和小組搶答,評選優(yōu)勝小組)。

      3、看投影或影視片段,討論怎樣處理以下行為。

      畫面一:包間內(nèi),烏煙瘴氣,一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

      畫面二:有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。

      畫面三:一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

      畫面四:有的同學(xué)向同學(xué)強行借錢,不借就找人打。

      畫面五:朋友被打了,其他人幫他打群架。

      4、班主任老師總結(jié)。

      5、主持人宣布班會結(jié)束。主持人:愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法制與我們永相隨,讓幸?鞓放c我們永遠(yuǎn)相伴!

      安全法制教育主題班會 2

      活動目的:

      1、通過這次班會活動,使學(xué)生了解各種法律法規(guī),知道運用法律武器保護自身的權(quán)利和利益,同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法。

      2、養(yǎng)成自覺遵守和維護法律,增強青少年同違法犯罪行為進行斗爭的意識,培養(yǎng)他們運用法律的能力。

      活動過程:

      一、班主任講話:

      同學(xué)們,隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人,并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,為了增強我們的法律意識,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會,在這次班會上,我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守法律法規(guī)。

      二、知法懂法:

      首先,我們以小組為單位進行法律知識竟答,法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。

      1、必答題(一組一題)

      (1)《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間?

      (2)制定《未成年人保護法》的目的是什么?

      (3)對未成年人教育的范圍是什么?

      (4)保護未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?

      2、搶答題:

      (1)什么是未成年人?

      指未滿十八周歲的公民,尊重未成年人接受教育的權(quán)利,必須使適齡未成年人接受義務(wù)教育,不得使之輟學(xué)。

      (2)《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?對不履行職責(zé)或侵權(quán)的.,應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任,經(jīng)教育不改的,撤消監(jiān)護人資格,另行確定監(jiān)護人。

      (3)《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的,處以罰款、吊銷營業(yè)執(zhí)照。

      (4)《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?1955.3.18通過公布.1995年9月1日實行。

      (5)《教育法》共有多少條多少章?教育法共有十章、84條

      (6)義條教育法是何時分布和施行的?1986.4.12通過并公布、自1986.7.1起施行。

      3、法治小品

      第一小組:表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。

      打比拼第二小組:在商場發(fā)生的事情(搜身是否違法)第三小組:見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)

      第四小組:強行借物(錢)

      (以上每個小品表達(dá)完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題,小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。

      4、老師:同學(xué)們,剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐,你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,如果有請同學(xué)們說一說,大家議一議。

      生1,有的同學(xué)向我借錢,我不借地就找人打我。

      生2,我的朋友被打了,其他人幫他打仗,不帶就不夠意思。

      生3,放學(xué)生有人跟蹤我,怎么辦?

      生4,我看到有人偷別人材,我不知如何是好?

      5、剛才,各小組表演了精彩節(jié)目,通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演,你有什么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學(xué),說一說你自己的看法。法律像眼睛時刻伴我行,安全像耳朵把我來提醒,讓我們提高自我保護意識,法律常識記心窩,下面請同學(xué)們起立,我們共同滿懷信心地唱一首歌

      6、齊唱《讓我們蕩起雙槳》

      三、活動總結(jié):

      同學(xué)們,通過這次班會,同學(xué)們進一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義,愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法律永遠(yuǎn)與你相隨,讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴!

      安全法制教育主題班會 3

      一、活動目的:

      隨著農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)的發(fā)展,道路交通更為發(fā)達(dá),各種車輛多起來,車速越來越快,人們出行就要嚴(yán)格遵守交通法規(guī)。作為一名小學(xué)生,要提高我們的文明素質(zhì),必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始,文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

      二、活動方法:

      通過交通知識競賽、說唱拍手歌兩種形式的表演來達(dá)到教育目標(biāo),接受“交通安全”方面的法制教育。

      三、活動準(zhǔn)備:

      收集交通標(biāo)志、交通警示語、交通知識競賽題、編寫兒歌、制作警示語書簽。

      四、活動時間:

      9月5日第四、五節(jié)課

      五、活動內(nèi)容及過程:

      (一)、主持人宣布活動開始。

      (二)、整隊、匯報人數(shù)、出旗、唱隊歌。

      (三)、中隊長講話:春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂,遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的愛,生命是千古不老的歌,悲歡離合、喜怒哀樂、匯成人生長河,風(fēng)霜雪雨、笑語歡歌、奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。

      甲:我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來,民族的希望。

      乙:我們在溫暖的陽光下成長,在老師的哺育下成長。

      甲、乙:小學(xué)生年齡小,交通安全最重要;交通規(guī)則一條條,一條一條要記牢。

      甲:同學(xué)們,當(dāng)你一個人走在公路上時;

      乙:當(dāng)你和其他人在馬路上嬉笑打鬧時;

      甲:當(dāng)你橫穿馬路時;乙:當(dāng)你翻越欄桿時;

      甲:你是否想過,這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險!)

      乙:是啊!交通安全對我們來說太重要了,生命只有一次,尤其對我們小學(xué)生來說,只要稍微不注意,后悔就來不及了。

      甲乙:下面來進行一場精彩的知識競賽,請大家做好準(zhǔn)備,舉手最多的組才有資格說答案。

      1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎自行車:()

      A、10歲以下兒童

      B、12歲以下兒童

      2、乘車時較為安全的行為()

      A、上車時擠擠嚷嚷

      B、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外

      3、過馬路時我們應(yīng)該:

      A、直接穿行

      B、走斑馬線

      4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走()

      A、右側(cè)路邊行走

      B、左側(cè)路邊行走

      5、過馬路時,我們要看好紅綠燈:

      A、紅燈行

      B、綠燈行

      6、媽媽騎電動車帶你,應(yīng)該在哪個車道行駛:

      A、非機動車道

      B、機動車道

      7、假如奶奶在馬路的對面叫你,你應(yīng)該怎么做:

      A、翻越護欄過去

      B、繞到人行橫道上再慢慢過去

      8、綠燈還剩2秒時,應(yīng)該怎么做:

      A、等下一個綠燈再過馬路

      B、趕緊沖過馬路

      甲:讓我們再次用熱烈的`掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與,現(xiàn)在我們來看看各組的得分。第幾組奪得了冠軍組。

      乙:同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色,看來大家都具有一定的交通知識,也有一定的判斷能力,那么從今天起,從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個自覺遵守法律的小公民!

      甲乙:全體起立,跟我們說:從小要學(xué)法,法律威力大,生活大世界,處處不離它。

      大家都學(xué)法,保護你我它,法前人平等,用法闖天下。

      齊心來學(xué)法,歪風(fēng)都能殺,弘揚正氣好,利民利國家。

      (四)、中隊輔導(dǎo)員講話:中隊長:下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話(掌聲)

      中隊輔導(dǎo)員:祝賀大家,今天的主題隊會開得很成功,也很有意義。人的生命是可貴的,失去了就永遠(yuǎn)也不會再來,所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時時刻刻注意安全,讓我們共同攜起手來,安全伴我們健康成長!

      (五)、呼號中隊輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!學(xué)生回答:時刻準(zhǔn)備著!

      (六)、退旗

      (七)、中隊長宣布:三年級2班“交通安全”法制教育主題班會到此結(jié)束!

      安全法制教育主題班會 4

      活動背景:

      為了加強學(xué)校全體師生的消防安全意識,加強防火意識與設(shè)施的利用,保護人身安全、公共財產(chǎn)和公民財產(chǎn)安全,維護公共安全保障社會主義現(xiàn)代化的順力進行。

      活動主題:

      消防安全,人人有責(zé)。

      活動時間:

      xx年xx月xx日。

      活動地點:

      xx教室。

      活動形式:

      以講演的形式結(jié)束此次班會。

      活動目的:

      讓大家更深入的理解消防知識,增強自我保護能力,在遇到危急情況時能從容應(yīng)對,以及對消防設(shè)施的保護,定期的開展消防安全演習(xí)。

      活動流程:

      1、主持人介紹此次班會的活動目的',對火災(zāi)爆炸危害的預(yù)防,說明火災(zāi)爆炸是指可燃性氣體,蒸發(fā)或粉塵與空氣混合后,發(fā)生助燃燃燒,火焰在混合氣體或粉塵中迅速傳播。

      2、消除火災(zāi)隱患,構(gòu)建和諧校園。整個活動以貫徹落實公安部關(guān)于堅決遏制重特大火災(zāi)事故的重要指示精神為指導(dǎo),認(rèn)真落實全省、市消防安全工作會議精神,全力推進火災(zāi)隱患整治工作,堅決預(yù)防和遏制重特大火災(zāi)尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故發(fā)生,努力實現(xiàn)公安部提出的消防工作“三提升”、“三降低”目標(biāo),在校園形成“人民生命至上,火災(zāi)隱患必除”的宣傳輿論導(dǎo)向。動員全院師生,采取多種形式和手段認(rèn)真組織開展消防安全宣傳月活動,努力營造濃厚的宣傳氛圍,大力增強學(xué)院師生消防安全意識,確保我院消防安全。

      預(yù)期效果:

      1、同學(xué)們都認(rèn)識到了消防安全的重要性。

      2、對有關(guān)消防的法律、法規(guī)都有了進一步的了解。

      3、全班同學(xué)積極發(fā)言,發(fā)表自己的看法,結(jié)束了此次班會。

      注意事項:

      1、利用有關(guān)消防安全的知識來回答主持人提出的問題。

      2、在以后的學(xué)習(xí)生活中多加強有關(guān)消防安全的知識。

      安全法制教育主題班會 5

      一、活動的:

      隨著浦東的發(fā)展,道路交通更為便捷,人們的行為習(xí)慣也要隨之相應(yīng)的增強規(guī)范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素質(zhì),必須從培養(yǎng)我們小學(xué)生的文明習(xí)慣開始,文明習(xí)慣的積累須從足下開始。

      二、活動方法:

      通過錄象、交通知識競賽、相聲、快板等表演來達(dá)到教育目標(biāo),接受“交通與安全”方面的教育。

      三、活動準(zhǔn)備:

      收集交通標(biāo)志、交通警示語、制作有關(guān)書簽,繪畫有關(guān)圖畫、準(zhǔn)備節(jié)目等。

      四、活動內(nèi)容及過程:

     。ㄒ唬⒅鞒秩诵蓟顒娱_始。

     。ǘ⒄牎R報人數(shù)、出旗、唱隊歌。

     。ㄈ、中隊長講話:

      春風(fēng)中盛開的花朵在訴說生命的快樂,遠(yuǎn)去的歲月告訴我要安全的生活,生命是春花秋月的`愛,生命是干古不老的歌,悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河,風(fēng)霜雪雨,笑語歡歌,奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。

      甲:我們是21世紀(jì)的主人,是祖國的未來,民族的希望。

      乙:我們在溫暖的陽光下成長,在老師的哺育下成長。

      甲、乙:小學(xué)生年齡小,交通安全最重要;交通規(guī)則一條條,一條一條要記牢。

      甲:隊員們,當(dāng)你一個人騎車上街時;

      乙:當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時;

      甲:當(dāng)你橫穿馬路時;

      乙:當(dāng)你在翻越欄桿時;

      甲:你是否想過,這樣做的結(jié)果是什么呢?(危險。

      乙:是。〗煌ò踩珜ξ覀儊碚f太重要了,生命只有一次,尤其對我們小學(xué)生來說,只要稍微不注意,后果不堪設(shè)想。

      甲:下面就讓我們來聆聽各小隊所要告訴我們的聲音。

      第一小隊:根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計,全世界每年死于交通事故的約70萬,受傷者約1500萬人左右。這個數(shù)字多么驚人啊!

      第二小隊:2006年全國各地上報的各類中小學(xué)校園安全事故數(shù)據(jù)表明,交通事故導(dǎo)致的受傷人數(shù)最多,約占全年受傷總?cè)藬?shù)的46%。

      第三小隊:交通事故被稱為和平時期的“流動殺手”。目前,交通事故已成為造成少年兒童意外傷害的主要原因之一。去年,我國有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。

      公安部交通管理局有關(guān)負(fù)責(zé)人19日介紹,我國2004年有10萬人在各類道路交通事故中死亡,其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880人、2656人和1767人。

      第四小隊:我們浦東新區(qū)1996年死于交通事故的人數(shù)達(dá)170人,平均每兩天死1人,其比例大大高于其他區(qū)縣。數(shù)據(jù)顯示,去年一年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡人數(shù)4423人,平均每天就有12個中小學(xué)生因交通事故而喪生,交通事故已成致中小學(xué)生傷亡最主要的原因之一。

      甲:隊員們,聽了這些觸目驚心的數(shù)字,你有何感想呢?

      乙:是啊!社會在進步,你看,我們上海的交通發(fā)展得多快啊!(看錄象)但是這也給我們的安全帶來了許多的問題,下面請欣賞相聲《你會走路嗎?》,大家歡迎。

      甲:謝謝兩位同學(xué)的精彩表演。同學(xué)們看了表演,你覺得萬同學(xué)勇敢嗎?他是英雄嗎?

      乙:說的對,同學(xué)們,讓我們擰成一股勁,一起來維護交通的平安!你們有信心嗎?

      齊:有信心!

      交通知識競賽:

      甲:好,那就讓我們先來掌握一些交通小常識。讓我們掌聲歡迎智多星金懿寧上場。

      費:同學(xué)們大家好。今天我們來比一比,看哪一個小隊的隊員交通知識掌握得好。首先我在每小隊中任意抽選兩位同學(xué)回答2道必答題。答對一題得一面小紅旗。題目都比較簡單,不用太緊張哦!

      一.必答題:

      1.什么燈亮?xí)r,準(zhǔn)許車輛、行人通行?(綠燈)

      2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)

      3.過馬路必須走什么?(人行橫道)

      4.可以在馬路上學(xué)騎自行車嗎?(不可以)

      5.放學(xué)路上,小名騎著自行車表演雙手脫把的車技,同學(xué)們羨慕他,你認(rèn)為對不對?為什么?(不對,很危險)

      6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)

      7.醉酒的人準(zhǔn)不準(zhǔn)駕駛車輛?(不準(zhǔn))

      8.小學(xué)生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)

      金:首先恭喜每個小隊精彩而流利的回答,下面的題目是選擇題,先請各小隊代表進行抽簽。答對一題得一面小紅旗,答錯扣一面小紅旗。請其他同學(xué)配合一下,不要把答案說出來,謝謝!

      二、選擇題:

      1、幾歲以下兒童不準(zhǔn)騎車上路:()

      A、11歲以下兒童B、12歲以下兒童

      2、乘車時較為安全的行為()

      A、上車時爭先恐后B、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外

      3、過馬路時我們應(yīng)該:

      A、直接穿行B、走斑馬線

      4、過馬路如果遇到?jīng)]有人行道的馬路時要靠哪邊走()

      A、右側(cè)路邊行走B、左側(cè)路邊行走C、隨心所欲地走

      5.過馬路時,我們要看好紅綠燈:

      A、紅燈行B、綠燈行

      6.媽媽騎電動車帶你,應(yīng)該在哪個車道行駛:

      A、非機動車道B、機動車道

      7.假如奶奶在馬路的對面叫你,你應(yīng)該怎么做:

      A、穿越護欄過去B、繞到人行橫道上再過去

      8.綠燈還剩2秒時,應(yīng)該怎么做:

      A、等下一個綠燈再過馬路B、趕緊沖過馬路

      金:交通安全的保障,一要靠設(shè)立必要的交通安全措施,二要靠人們自覺的遵守和維護交通法規(guī)。我們每一個小朋友都應(yīng)該熟悉常用的交通法規(guī)、交通標(biāo)志,要和交通標(biāo)志交朋友。你認(rèn)識它們嗎?下面我們進行搶答題,答對的小隊得一面小紅旗。

      三、交通標(biāo)志知識搶答:略

      甲:讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位同學(xué)積極的參與,現(xiàn)在我們來看看各小隊的得分。第()小隊為優(yōu)勝小隊。

      乙:同學(xué)們今天的表現(xiàn)都很出色,看來大家都具有一定的交通知識,也有一定的判斷分析能力,那么從今天起,從我做起,從現(xiàn)在做起,做一個自覺遵守交通法規(guī)的小公民!

      甲:請聽快板《交通規(guī)則要記牢》

      大家發(fā)言真熱鬧,排出規(guī)則很多條。

      我打竹板說一段,奉勸各位要記牢。

      交通安全最重要,關(guān)系性命莫小瞧。

      學(xué)規(guī)則、守規(guī)則,時時處處做得好。

      步行騎車靠右行,中間讓給汽車跑。

      橫過馬路左右看,還要走在行道上。

      見紅燈、不要跑,綠燈亮起可過了。

      在路上,莫打鬧,不做游戲不追跑。

      冰雪日子雖然少,事故率卻比較高。

      慢行小心要警惕,不讓自己多摔跤。

      隊員們,要知曉,出了事故不得了。

      候車有序分先后,先下后上互謙讓。

      身子不能探車外,安全第一要記牢。

      從小養(yǎng)成好習(xí)慣,時時記清別忘掉。

      交通安全已明了,已明了。ㄖx謝大家!敬禮。

      交通警示語展示:

      甲:交通安全,我們隨時都要注意呵!我知道交警叔叔們?yōu)榱颂嵝汛蠹易⒁饨煌ò踩在很多路口邊豎立了交通警示語呢!

      一生:是。∥覀冃£犨特地收集了幾條呢!大家請看!

      版面展示:

     。ㄒ唬┬熊嚿下芬⌒钠桨捕种登Ы

      (二)司機一滴酒親人兩行淚

     。ㄈ┬募辈怀詿岫垢_車不開英雄車

     。ㄋ模┑尉撇徽闯鲂衅桨

     。ㄎ澹┌踩庾R拋腦后事故發(fā)生忙個夠

      (六)生命最可貴平安是幸福

     。ㄆ撸┙煌ㄒ(guī)則靠大家人人都來維護它

      (八)高高興興出門平平安安回家

      警示語書簽贈送活動:(學(xué)生互贈,贈送在場的老師)

      甲:交通安全,一個永恒的話題。

      乙:交通安全,一個涉及人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。

      甲:今天我們還用靈巧的雙手制作了書簽,并寫上了交通安全警示語,

      乙:下面我們來一個書簽大展示,請同學(xué)們拿出自己制作的書簽,并將自己制作的書簽送給你想送的人,讓他們時刻記住要遵守交通規(guī)則。

     。ㄋ屠蠋,同學(xué))

      甲、乙:愿交通法規(guī)扎根在我們每一個人的心中,讓安全伴隨著我們快樂地成長。

      請看,這是我們四(2)雛鷹中隊向全校同學(xué)發(fā)出的倡議書:略

      甲:安全知識時時記,注意安全處處提。

      乙:愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚起生命之帆。

      甲、乙:在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

      齊唱:《平安回家》

     。ㄋ模、中隊輔導(dǎo)員講話:

      中隊長:下面我們歡迎中隊輔導(dǎo)員講話(掌聲)

      中隊輔導(dǎo)員:祝賀大家,今天的主題隊會開得很成功,也很有意義。人的生命是可貴的,失去了就永遠(yuǎn)也不會再來,所以要珍愛生命就要遵紀(jì)守法。讓我們時時刻刻注意安全,爭當(dāng)交通安全小衛(wèi)士。讓我們共同攜手,安全伴我們健康成長!

      (五)、呼號

      中隊輔導(dǎo)員:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

      學(xué)生回答:時刻準(zhǔn)備著!

     。⑼似

     。ㄆ撸、中隊長宣布:《交通安全伴我行》主題中隊會到此結(jié)束!

      安全法制教育主題班會 6

      教學(xué)時間:

      第xx周星期五班會課

      教學(xué)目標(biāo):

      大致了解安全常識,盡量保護自己。

      教學(xué)過程:

      導(dǎo)入:天有不測風(fēng)云,生活當(dāng)中也充滿了一些意外。安全第一,自己的生命健康總歸是第一位的,在遇到一些緊急情況的時候我們要學(xué)會保護自己。

      一、接下來,我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

      1、生活當(dāng)中有哪些意外情況,或者在哪些方面,我們要注意安全?(個別+補充回答)

      比如有:火災(zāi)、用電安全、煤氣中毒、交通事故、突發(fā)病癥,遇見被偷被搶等等。

      2、遇見這些緊急情況我們能不能慌張?應(yīng)該怎樣才對?為什么?

      不要慌張,在情緒上要鎮(zhèn)定,因為越是慌張,對事情的處理其實越不利。

      二、接下來,我們逐一看遇見緊急情況如何處理。

      1、案例

      情景1、隔壁鄰居家著火了,煙霧很濃。而且有蔓延的趨勢。這個時候,你應(yīng)該怎么辦?(討論回答)

      方法:

      1、打119火警電話。講清楚自己的地點,附近有什么標(biāo)志性建筑,在什么路附近。在消防車還沒有到來之前:首先,要注意自己的安全,如果火勢蔓延了,千萬不要只顧著財物,可以拿濕毛巾捂嘴巴,千萬不要坐電梯,也不要輕易跳樓等。如果火勢不大,要學(xué)會一起用消防設(shè)施滅火。但是一定要注意自身安全。

      2、用電用煤:

      情景2、小名用電時候不小心,觸電了。怎么辦?(討論回答)

      3、如果還和電器接觸,千萬不能拿手去碰,要拿干的木頭挑。然后立刻打120急救電話。

      4、案例

      情景3:半夜起來,忽然聞到煤氣味道,怎么辦?C小組討論回答

      5、首先:能不能開燈?千萬不能。然后,立刻開窗通風(fēng),關(guān)掉煤氣閥門。第二天請人來檢查煤氣管道。

      6、案例

      情景4、遇見被偷被搶,你應(yīng)該怎么辦?小組討論回答

      老師提示:分事前和事后兩種情況。前提:要因地制宜,在保證自己安全情況下與歹徒周旋,要智勇雙全。當(dāng)時發(fā)現(xiàn),要大聲呼喊,恐嚇歹徒,請求周圍人的.幫助,利用時間,及時撥打110報警,事后,可以去公安局報案或者撥打110求助。

      7、案例

      情景5:自己突然感到不舒服,仿佛要暈倒,或者周圍有同學(xué)突發(fā)一些突發(fā)疾病。討論回答,補充回答。

      8、首先要暗示自己,要鎮(zhèn)定,不要驚慌,盡量讓自己坐下來,向周圍人求助。如果是其他人,要及時撥打120求助,在救護車沒有到來之前,也要因地制宜進行搶救,向附近人求助。

      9、過馬路和騎車時候我們要注意什么?

      紅燈停,綠燈行。要走人行道。騎車要慢一些,不要飛跑,不要和機動車比賽,不要騎到機動車道上,不要一邊騎車一邊聽音樂,不要三五成群一起走。

      三、請同學(xué)復(fù)述發(fā)生以上情況怎么辦,請同學(xué)講講自己有沒有這個方面的經(jīng)驗和經(jīng)歷,或者聽到的,看到的,都可以。

      四:老師總結(jié):“生命可貴,希望大家記得以上各點,以防萬一,希望大家都能平平安安!

      安全法制教育主題班會 7

      教學(xué)目標(biāo):

      1、使學(xué)生了解相關(guān)法律知識,樹立法制觀念。

      2、使每一位同學(xué)遠(yuǎn)離未成年人的不良行為。

      3、聯(lián)系實際,防微杜漸,自省自律,弘揚正氣,做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

      教學(xué)重難點:

      認(rèn)識到法律在我們生活中的作用。

      課時安排:

      1課時

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課

      1、案例敘述,學(xué)生討論發(fā)言導(dǎo)入本課

      學(xué)生楊某,15歲,學(xué)習(xí)較好,但貪慕虛榮,片面追求物質(zhì)享受,常因沒錢花而發(fā)愁。一天中午12點左右,他到某市201中學(xué)后巷,見該校某男生一人回家,就手持小刀威脅該男生,迫使其交出財物,勒索了該男生300元人民幣,后被抓住。楊某的行為構(gòu)成勒索罪,被人民法院依法判處有期徒刑100天。

      2、討論明確:少年違法也判刑。

      二、理論講解,法律是治國的工具

      以法治國,是我們黨和國家在新的歷史時期,管理國家和社會事務(wù)的重要方針,是社會進步,社會文明的一個重要標(biāo)志,是我們建設(shè)社會主義國家的必然要求。

      三、聯(lián)系生活

      1、你知道的法律有哪些?

      (《憲法》《刑法》《刑事訴訟法》《民事訴訟法》《婚姻法》《繼承法》《兵役法》《環(huán)境保護法》《義務(wù)教育法》《未成年人保護法》《治安管理處罰條例》《交通管理法規(guī)》)

      2、常見的違法行為有哪些?

      (1)違反治安管理處罰條例的行為。

      包括:擾亂公共秩序妨害公共安全侵犯公私財物妨害社會管理秩序

      (2)違反交通管理法規(guī)的行為。

      (3)違反義務(wù)教育法的行為。

      (4)違反環(huán)境保護法的行為。

      (5)民事侵權(quán)的行為。

      3、現(xiàn)身說法,談?wù)勛约旱囊患`法小事。

      四、學(xué)法用法

      1、小品表演:

      情景一

      星期六早上,王麗的爸媽有急事外出,留下一些錢讓她自己安排兩天的生活。王麗:“哦,太棒了!自由了!”她首先想到了去找同學(xué)玩,然而在王麗去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅她交出錢來方可放過她,情急之中的王麗,會怎么對付這一場面呢?(討論)。

      情景二

      近幾天,王威感到非?鄲溃诜艑W(xué)的路上,總有幾個高年級的學(xué)生攔住他,向他索要錢物,并且威脅說,如果交不出錢來,就讓他嘗嘗拳腳的厲害。王威把這事告訴了中學(xué)剛畢業(yè)的表哥。第二天,表哥帶了幾個同學(xué),埋伏在路上,把那幾個小“路霸”狠狠地揍了一頓,并且逼著他們交出了身上所有的錢。

      [討論]王威錯在哪里?報復(fù)心理怎樣產(chǎn)生的?除了像王威那樣直接受

      到傷害還有哪些情況容易使人萌發(fā)報復(fù)心理?

      情景三:

      王麗在過往行人的幫助下躲過了壞人的搶劫,找同學(xué)玩的心情已經(jīng)沒有了,王麗想到去商場買些東西,可就在買好東西離開商場準(zhǔn)備回家時,被幾位店員攔住了,說她偷了商場的`東西,要搜她隨身攜帶的物品。假如你是王麗,碰到了類似的遭遇,你會選擇什么方式解決問題?(討論)

      2、看誰機靈

      一天早上,在你去找同學(xué)玩的路上,有一伙人攔住去路,威脅你交出錢來方可放過你。情急之中的你,會選擇怎么對付這一場面呢?(討論)

      3、想一想

      電話號碼應(yīng)在什么情況下使用正確的使用方法:

      110匪警(報告案發(fā)地點及險情)119火警(報告火災(zāi)地點及險情)

      120醫(yī)療急救(報告病人地點及病情)122(交通事故報警報告事故現(xiàn)場及原因)

      4、總結(jié):怎樣增強自我保護的意識

      (1)要依法自律。

      (2)正確對待父母和學(xué)校的教育。

      (3)要勇于運用法律武器保護自己的合法權(quán)益。

      五、課堂小結(jié)

      請每位同學(xué)用一句話,概括今天所學(xué)的內(nèi)容或說出你最大的感受.我想告訴大家的是我們處在一個法制逐步健全的法制化國家里,我們要用法律維護自己的權(quán)利不受侵害,當(dāng)受到不法侵害后,應(yīng)當(dāng)運用法律武器維護自己的正當(dāng)利益.希望同學(xué)們能走好青春的每一步,樹立法治意識,做一個懂法,守法的好學(xué)生,好公民!

      安全法制教育主題班會 8

      活動目的

      通過學(xué)法、知法、守法的事例,教育同學(xué)在社會上要遵紀(jì)守法,并懂得首先要從遵紀(jì)做起。

      活動要點

      1.學(xué)會學(xué)法、知法、守法,并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。

      2.做遵紀(jì)守法的好少年。

      活動預(yù)備

      1.結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。

      2.課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。

      3.幻燈字幕3幅,錄音機,錄音帶。

      4.同學(xué)思想狀況分析:

      法律意識淡薄,缺乏對“知法守法”的深刻理解。

      個別同學(xué)不能自覺遵紀(jì)守法。

      活動過程

      一、導(dǎo)入課題:

      同學(xué)們,講課之前,老師向你們提出這樣一個問題:假如你在公路上行走,有人欺侮了你,你會怎么辦?回答得很好,我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概,但這并不是最抱負(fù)的處理問題的方式,假如遇到攔路搶劫的事,我們最好能運用法律愛護自己,做一個知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí),請聽故事。

      二、敘述故事,激情明理:

      1.創(chuàng)設(shè)情境、敘述故事。(放錄音配樂,邊講邊出示掛圖。)

      2.提出問題,引導(dǎo)明理:問題:(投影字幕)

      ①當(dāng)別人對小強強行搜身時,小強是怎樣做的?

      ①小強為什么不讓哥哥去報復(fù)?假如去報復(fù)后會造成什么后果?

     、傩姙槭裁茨苁艿絼e人的贊揚?

      3.帶著問題,閱讀課文。

      4.師生共議,明確道理。同學(xué)談?wù),老師小結(jié)。

      小結(jié):①小強在被別人擋住,患病恐嚇的時候,并沒有被嚇倒,他英勇地站在那里,冷靜地勸告那幾個人;當(dāng)那幾個青年強行對他搜身時,小強利用自己所學(xué)的法律學(xué)問愛護了自己,指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強,你這時會怎樣做?說的很好,我們要用法律愛護自己,首先必需知法、懂法,這就要求我們平常必需多學(xué)法律學(xué)問,只有把握了法律學(xué)問,才能知道什么是違法犯罪,才能在自己受到損害時愛護自己。

      ①是的,小強清晰地知道:假如哥哥去找他們,肯定會用暴力報復(fù)他們,而使用暴力去報復(fù)人是違法的,因此小強不讓哥哥去找他們。小強這樣做有兩個好處:一是避開了一場流血大事,二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強知法守法分不開的。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上,你的親人要去報復(fù)別人,你會怎樣做?假如那幾個青年是你的親人,你又會怎樣做?

      小結(jié):以后,我們肯定要多學(xué)些法律學(xué)問,不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事,肯定要勸阻。假如已經(jīng)做了違法的事,肯定要勸告他們到公安機關(guān)自首。讓我們共同努力,維護社會治安,做一個知法守法的`好少年,好嗎?

      ①小結(jié):小強之所以受到人們的贊揚,是由于他平常學(xué)習(xí)了許多法律學(xué)問,知道用法律去勸阻別人不違法,模范地做到了學(xué)法、知法、守法。

      三、拓寬學(xué)問,深化明理:列舉事例,強化明理。

      小強是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎?小結(jié):你們說的這些事跡,有許多老師也知道,他們一方面自己遵紀(jì)守法,另一方面用法律終止別人違法,雖然不是轟轟烈烈的壯舉,卻維護了社會的安靜,我們要向他們學(xué)習(xí)。

      四、對比爭論,辨析明理:(投影字幕)

     、偕倌陜和菄业男」,應(yīng)當(dāng)學(xué)法、知法、守法。

      小結(jié):少年兒童是祖國將來的建設(shè)者,有權(quán)利和義務(wù)維護祖國的安定,因此應(yīng)當(dāng)學(xué)法、知法、守法。

      ①少年兒童天真活潑,不應(yīng)當(dāng)受法律的約束。

      小結(jié):天真活潑并不是無拘無束,少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑,所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。

      ①你預(yù)備怎樣做一個知法守法的好少年。

      小結(jié):從學(xué)校法、知法、守法,同時要運用法律學(xué)問勸阻別人的違法行為,為維護社會的安定做出貢獻(xiàn)。

      五、簡潔總結(jié),激情導(dǎo)行

      同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運用法律學(xué)問愛護自己盼望你們從小做起,從現(xiàn)在做起,仔細(xì)學(xué)習(xí)法律學(xué)問,從小遵守紀(jì)律,長大遵守法律,做一個知法守法的合格公民。

      安全法制教育主題班會 9

      班會目的:

      1.通過這次主題活動,同學(xué)們進一步認(rèn)清了網(wǎng)吧給他們帶來的負(fù)面效應(yīng),也堅定了他們拒絕沉迷網(wǎng)吧的決心。

      2.珍惜在校的時光,正確利用網(wǎng)絡(luò),提高專業(yè)技能。

      班會內(nèi)容:

      結(jié)合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預(yù)防未成年人犯罪法》等,針對少數(shù)學(xué)生上網(wǎng)成癮,影響學(xué)習(xí),不利健康成長的實際情況,開展了“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,健康成長”主題班會活動。教育、幫助學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,在學(xué)校學(xué)生中形成了勤奮學(xué)習(xí)光榮,迷戀上網(wǎng)可恥的良好氛圍。

      開展方式:

      通過班主任講演,同學(xué)們課堂討論,班主任總結(jié)方式從而加強同學(xué)們的對沉迷網(wǎng)絡(luò)和加強自我保護的法制觀念。

      班會過程:

      案例引入:

      案例一、沉迷網(wǎng)絡(luò)聊天,荒廢學(xué)業(yè)(結(jié)合本班上學(xué)期被因上網(wǎng),夜不歸宿,逃課缺課,最后被開除的朱xx同學(xué),為例)

      案例二、網(wǎng)絡(luò)游戲上癮,7歲少年小新為偷錢上網(wǎng),竟殘忍地砍死奶奶,并砍傷爺爺,為例。

      案例分析:

      案例一:主要表現(xiàn)為:

      一、學(xué)生畢竟是未成年人,自控能力較差,時間觀念淡薄,在網(wǎng)吧一坐就是半天,嚴(yán)重影響身心的健康發(fā)展。

      二、學(xué)生進網(wǎng)吧多數(shù)是為了玩游戲,有些同學(xué)因此而上癮,上課、做作業(yè)不能集中注意力,導(dǎo)致厭學(xué)、逃學(xué)、學(xué)習(xí)成績下降。

      三、青少年正在長身體期間,網(wǎng)吧內(nèi)不僅空氣渾濁,環(huán)境惡劣,存在許多安全隱患,如黑網(wǎng)吧都在較偏僻處,安全設(shè)施及安全保護能力都不到位。

      案例二:為什么小男孩會做出如此的行為:據(jù)《北京青年報》2000年6月9日的報道稱:“至少10%中小學(xué)生沉迷于電子游戲,成癮癥狀與極其相似”。文中采訪的武漢精神衛(wèi)生專家通過研究分析接觸到的病例總結(jié)出的結(jié)論是:青少年一旦沉迷于游戲機,即會產(chǎn)生愈來愈強烈的心理依賴和反復(fù)操作的渴望,不能操作時便出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等戒斷癥狀。這種成癮癥狀和戒斷癥狀同時存在的特征,與的成癮行為特征極其相似。“……一位多年主辦未成年人涉嫌犯罪案的檢察官說,去年由于玩游戲機引發(fā)犯罪的.已占青少年犯罪案的10%。”有些學(xué)生頻繁進入網(wǎng)吧,花光了自己的零花錢,便采取騙、偷、敲詐等違法手段,一步步走上犯罪的道路。

      班會討論:

      請同學(xué)們舉身邊的正面的例子來說明適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)對我們的幫助,同時,舉反面的例子來說明沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性。從而,進一步提高同學(xué)們對沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害性的認(rèn)識。

      安全法制教育主題班會 10

      活動主題

      法律伴我成長

      活動目標(biāo)

      通過多種形式的活動,學(xué)習(xí)有關(guān)法律常識,增強自我意識,學(xué)會用法律武器保護自己的合法權(quán)益及人身安全。

      活動準(zhǔn)備

      1、隊員搜集學(xué)習(xí)相關(guān)的法律知識及案例。

      2、教師準(zhǔn)備有關(guān)案例及相關(guān)資料。

      活動時間

      9月17日

      指導(dǎo)思想

      堅持“安全第一,預(yù)防為主”的原則,普及安全知識、營造關(guān)注安全、關(guān)愛生命的氛圍、進一步增強師生的安全意識,提高防范各種安全事故的能力,最大限度消除學(xué)校安全事故隱患,使學(xué)生懂得在校園中要注意哪些方面的安全,并能做到時時處處注意安全。

      活動過程

      一、談話導(dǎo)入

      安全問題是我們一直都在強調(diào)的.一個問題,可是盡管這樣,還是會有許多小朋友不注意安全。這一節(jié)課,我們來討論一下在校園里如何做好安全。

      二、小組討論

      1、集會、做操時,我們要注意什么?

      a集會、做操時要做到快、靜、齊。

      b.集會、做操時要由班主任帶隊按順序入、退場。

      c.集會時要專心聽,做操時動作要規(guī)范。

     。ㄓ械耐瑢W(xué)集會時動來動去,老是去碰別人。)

      2.上、下樓梯要怎樣,不能在哪些地方玩?討論、反饋。

     、偕稀⑾聵翘莶粨頂D。

     、诓辉跇翘、走廊上玩游戲。

     、蹮o事不上樓。

      3.教室里電器設(shè)施(如:錄音機、插頭、日光燈、電扇、多媒體等)不能隨便觸摸。(我們班有專人負(fù)責(zé)開關(guān)電燈,無一人隨便觸摸電器設(shè)施。)

      4.學(xué)生不得爬窗臺、欄桿

      5.上廁所時應(yīng)該怎么樣?不搶先、不擁擠。

      6.學(xué)校里哪些地方我們也不能隨便亂爬?

      ①不能隨便爬到乒乓球臺上玩。

     、诓荒芘绹鷫。

      ③不能爬學(xué)校周圍的建筑。

      (三)師生齊做安全選擇題

     。1)關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯誤的?

     、偕舷聵翘輹r,靠右側(cè)行走。

      ②下課的時候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。

      ③玩上下樓梯游戲。

     。2)如果你在學(xué)校里看見許多同學(xué)擠成一團,你應(yīng)該怎么做?

     、仝s緊擠進去看看出了什么事。

     、谡泻敉瑢W(xué)去看熱鬧。

     、矍闆r危險,立刻報告老師。

      (3)下課了,下面的哪些游戲容易造成意外傷害?

      ①在操場上和同學(xué)一起跳繩、踢鍵子。

      ②在校園攀爬樹木比誰爬的高。

     。4)打掃教室衛(wèi)生時,下面哪些行為可能很危險?

     、偕碜犹匠龃巴獠敛A。

     、谟媚ú疾磷赖。

      (5)小剛經(jīng)常欺負(fù)小明,還不許小明告訴別人。小明該怎樣做?

     、傧蚋改、老師、同學(xué)尋求幫助。

      ②找機會狠狠報復(fù)小剛。

      (6)在學(xué)校不允許帶哪些東西

      ①橡皮

     、诩舻、火柴、彈簧刀

      ③文具盒

      (7)班內(nèi)有個同學(xué)因生病在吃藥,藥片花花綠綠很好看,班上同學(xué)可不可以隨便吃?

     、倏梢

     、诓豢梢

      (四)拍手學(xué)兒歌

      小學(xué)生要記牢,安全事很重要.教室內(nèi)不打鬧,電線類你別靠.

      走廊里勿玩耍,不亂扔不吵鬧.上下樓別擁擠,大讓小要懂禮.

      集合時莫推擠,快靜齊記心上.陌生人不要理,遇壞人報案去.

      有火災(zāi)一一九,有盜情一一零.安全歌人人記,都平安大家樂!

      三、總結(jié)

      我們經(jīng)過學(xué)習(xí),已經(jīng)把安全牢牢地記在了心里,以前曾經(jīng)去做過不安全的事的同學(xué),也意識到了安全的重要。老師相信,我們班的同學(xué)都能平平安安,快快樂樂地長大。

      安全法制教育主題班會 11

      活動目的

      通過學(xué)法、知法、守法的事例,教育學(xué)生在社會上要遵紀(jì)守法,并懂得首先要從遵紀(jì)做起。

      活動要點

      1.學(xué)會學(xué)法、知法、守法,并懂得守法首先要從遵守紀(jì)律做起。

      2.做遵紀(jì)守法的好少年。

      活動準(zhǔn)備

      1.結(jié)合課文內(nèi)容繪制掛圖2幅。

      2.課前搜集一些關(guān)于論述紀(jì)律與自由的格言名句。

      3.幻燈字幕3幅,錄音機,錄音帶。

      4.學(xué)生思想狀況分析:

      ①法律意識淡薄,缺乏對“知法守法”的深刻理解。

     、趥別學(xué)生不能自覺遵紀(jì)守法。

      活動過程

      一、導(dǎo)入課題:

      同學(xué)們,講課之前,老師向你們提出這樣一個問題:假如你在馬路上行走,有人欺侮了你,你會怎么辦?回答得很好,我們當(dāng)中有些人表現(xiàn)出了一種無畏的英雄氣概,但這并不是最理想的處理問題的方式,如果遇到攔路搶劫的事,我們最好能運用法律保護自己,做一個知法守法的好少年。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí),請聽故事。

      二、講述故事,激情明理:

      1.創(chuàng)設(shè)情境、講述故事。(放錄音配樂,邊講邊出示掛圖。)

      2.提出問題,引導(dǎo)明理:問題:(投影字幕)

     、佼(dāng)別人對小強強行搜身時,小強是怎樣做的?

     、谛姙槭裁床蛔尭绺缛髲(fù)?如果去報復(fù)后會造成什么后果?

     、坌姙槭裁茨苁艿絼e人的稱贊?

      3.帶著問題,閱讀課文。

      4.師生共議,明確道理。學(xué)生議論,教師小結(jié)。

      小結(jié):

     、傩娫诒粍e人攔住,遭受恐嚇的時候,并沒有被嚇倒,他勇敢地站在那里,冷靜地勸說那幾個人;當(dāng)那幾個青年強行對他搜身時,小強利用自己所學(xué)的法律知識保護了自己,指出了他們的行為觸成了犯罪。假如你是小強,你這時會怎樣做?說的很好,我們要用法律保護自己,首先必須知法、懂法,這就要求我們平時必須多學(xué)法律知識,只有掌握了法律知識,才能知道什么是違法犯罪,才能在自己受到傷害時保護自己。

      ②是的,小強清楚地知道:如果哥哥去找他們,一定會用暴力報復(fù)他們,而使用暴力去報復(fù)人是違法的,因此小強不讓哥哥去找他們。小強這樣做有兩個好處:一是避免了一場流血的事件,二是使哥哥免于違法。當(dāng)然這一切都是與小強知法守法分不開的。假設(shè)這件事發(fā)生在你身上,你的親人要去報復(fù)別人,你會怎樣做?假如那幾個青年是你的親人,你又會怎樣做?

      小結(jié):以后,我們一定要多學(xué)些法律知識,不做違法的事。假如我們的親人要做違法的事,一定要勸阻。如果已經(jīng)做了違法的`事,一定要勸說他們到公安機關(guān)自首。讓我們共同努力,維護社會治安,做一個知法守法的好少年,好嗎?

     、坌〗Y(jié):小強之所以受到人們的稱贊,是因為他平時學(xué)習(xí)了很多法律知識,知道用法律去勸阻別人不違法,模范地做到了學(xué)法、知法、守法。

      三、拓寬知識,深化明理:列舉事例,強化明理。

      小強是我們青少年學(xué)法、知法、守法的典范。有誰知道我們身邊知法守法的事跡嗎?小結(jié):你們說的這些事跡,有很多老師也知道,他們一方面自己遵紀(jì)守法,另一方面用法律終止別人違法,雖然不是轟轟烈烈的壯舉,卻維護了社會的安寧,我們要向他們學(xué)習(xí)。

      四、對比討論,辨析明理:(投影字幕)

      ①少年兒童是國家的小公民,應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。

      小結(jié):少年兒童是祖國未來的建設(shè)者,有權(quán)利和義務(wù)維護祖國的安定,因此應(yīng)該學(xué)法、知法、守法。

     、谏倌陜和煺婊顫,不應(yīng)該受法律的約束。

      小結(jié):天真活潑并不是無拘無束,少年兒童的天真活潑是在以紀(jì)律和法律為前提條件下的天真活潑,所以也應(yīng)以遵紀(jì)守法為先決條件。

      ③你準(zhǔn)備怎樣做一個知法守法的好少年。

      小結(jié):從小學(xué)法、知法、守法,同時要運用法律知識勸阻別人的違法行為,為維護社會的安定做出貢獻(xiàn)。

      五、簡單總結(jié),激情導(dǎo)行

      同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了運用法律知識保護自己希望你們從小做起,從現(xiàn)在做起,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,從小遵守紀(jì)律,長大遵守法律,做一個知法守法的合格公民。

      安全法制教育主題班會 12

      班會背景:

      最近一個時期以來,一些地方的學(xué)校安全事故又陸續(xù)出現(xiàn),而且重大惡性事故增多。究其原因,一方面是社會治安情況復(fù)雜,很多事故是“天災(zāi)人禍”所致;但也有相當(dāng)一部分是由于學(xué)校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹,班級教育的安全責(zé)任不落實,工作不到位,必須引起高度重視。教育部專門下發(fā)《關(guān)于做好2007年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》,對學(xué)校安全工作進行了部署,先后組織開展了第十個全國中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動和全國中小中小學(xué)安全管理培訓(xùn)工作。針對今年學(xué)校安全工作中的一些突發(fā)事件,教育部又和公安部一起召開了電視電話會議,制定了《關(guān)于進一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》,公安部出臺了《公安機關(guān)維護校園及周邊治安秩序八條措施》,就進一步加強中小學(xué)安全工作提出了指導(dǎo)性意見。

      班會目的:

      1、加強安全意識教育,防患于未然;

      2、加強安全知識教育,使學(xué)生學(xué)會自我保護;

      3、進行基本的.逃生技術(shù)教育,提高自救水平;

      4、加強生命意義的教育,感染學(xué)生,熱愛生命。

      班會主題:

      熱愛生命,從安全開始!

      班會地點:

      高二xx班教室

      班會時間:

      2007—3—14下午4:10

      班會準(zhǔn)備:

      分小組,按交通、抗災(zāi)、防病疫三個方面準(zhǔn)備相關(guān)資料。

      主持人:丁智廣、張文修

      基本流程設(shè)計:

      一、第一組:通報近期校園安全危機

      現(xiàn)將近期各地一些學(xué)校安全事故通報如下:

      一是交通事故造成學(xué)生重大傷亡:11月14日清晨,山西省xx市xx縣二中組織初二、初三兩個年級的學(xué)生在公路上跑操,在學(xué)生返校途中,一輛東風(fēng)帶掛貨車由于司機疲勞駕駛,直接撞向跑操學(xué)生隊伍,釀成了一起特大交通事故,目前事故共造成20名學(xué)生和1名教師死亡,18名學(xué)生受傷。那天早晨,學(xué)校派出了17位教師跟隊跑操,應(yīng)當(dāng)說非常努力了,但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件。

      二是學(xué)校樓梯踩踏事故:10月25日,四川省xx市xx縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)晚自習(xí)課下課時,發(fā)生擁擠踩踏事故,造成8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。

      三是傷害學(xué)生的刑事案件令人發(fā)指:9月5日,兩名犯罪嫌疑人將湖南xx市xx區(qū)小學(xué)學(xué)生文某以其母親生病為由從學(xué)校騙出,隨后向其家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時,發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生已經(jīng)死亡。

      四是校園公共衛(wèi)生安全事件時有發(fā)生:6月16日,安徽省xx縣大莊鎮(zhèn)部分中小學(xué)校違規(guī)給學(xué)生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應(yīng)性反應(yīng)。11月14日,陜西xx市xx縣新集川鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生集體食物中毒,現(xiàn)已初步認(rèn)定為“毒鼠強”中毒事件。

      主持人:這些血的教訓(xùn),對我們來說刻骨銘心。反映了當(dāng)前整體社會安全工作嚴(yán)峻,也反映了我們學(xué)校班級的安全防范意識不強,學(xué)生應(yīng)對突發(fā)治安事件的能力薄弱,暴露出我們在學(xué)習(xí)生活中,對于安全方面的工作學(xué)習(xí),還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。這就是我們班會呼吁的主題:

      熱愛生命,從安全開始!

      二、第二組:交通安全宣傳與提示:

      1、回顧少年時代所得到的教育與收獲

      幻燈片展示:學(xué)過的交通安全兒歌:紅綠燈,像媽媽,小朋友,請注意,小小衛(wèi)士本領(lǐng)大,行人車輛要聽話。交通安全要牢記。交通規(guī)則記得牢,紅燈停,綠燈行,欄桿叔叔對我說,放學(xué)排隊出校門,車輛行人不打架。別從我的肩上過,不吵鬧來不奔跑。(略)

      主持人:兒歌把學(xué)生帶回到遵守規(guī)則的回憶中,正是兒時良好的規(guī)則意識使大家順利成長到今天,所以,有必要加強規(guī)則意識,共唱拍手歌:……走路時,靠右行,你拍二,我拍二,紅燈亮?xí)r切莫行,人行道,最放心,綠燈行來紅燈停,綠燈才是保護神,過馬路,要當(dāng)心,你拍三,我拍三,路上騎車不帶人,斑馬線,看分明,車內(nèi)勿把頭外探,安全隱患要消除,紅燈停,綠燈行,你拍四,我拍四,橫穿馬路禍根生,黃燈燈,莫著急,路上學(xué)生別嬉戲,人命關(guān)天豈兒戲,馬路上,別玩耍,你拍五,我拍五,十字路口情況多,

      不能跑,慢慢行。先左后右過馬路,車輛轉(zhuǎn)彎要慢行,轉(zhuǎn)彎前,手示意,你拍六,我拍六,酒后駕車萬不可,不猛拐,不強行,酒后駕車必闖禍(略)

      2、新的交通規(guī)則考察與宣傳

      新交通規(guī)則關(guān)于行人與車輛信號的規(guī)定搶答競賽。(以幻燈片展示,示例如下。因題目數(shù)量大,其他題目略去)

      23、圖中標(biāo)志為分界標(biāo)志。判斷:對()——————錯()

      三、第三組:校園活動安全教育

      1、運動安全講解。(幻燈片)

      2、施工區(qū)域自我安全教育。(小品)

      3、實驗室操作安全教育(改錯題競賽)

      四、第四組:財產(chǎn)、人身、飲食、疫病安全提示

      幻燈片展示:民法關(guān)于個人財物失竊責(zé)任規(guī)定;遇到危險情況報警常識;乙型流腦的防疫知識。

      隨機檢測活動:學(xué)生識別(表演者在小品中滲透安全盲點,要求學(xué)生迅速找出)

      五、班會結(jié)束。

      六、班會總結(jié)

      安全法制教育主題班會 13

      教學(xué)活動目的:

      1、培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。

      2、增強學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,知道如何用法律的武器來保護自己。

      活動形式:

      由具體案例鋪開,讓學(xué)生參與討論,發(fā)言,相互交流感想和學(xué)習(xí)體會。

      活動手段:

      小組討論,個別發(fā)言,教師總結(jié)。

      活動過程:

      一、案例引出:事情發(fā)生在某小區(qū)的住宅樓,這天正是星期日,三位初中生在四樓的樓道窗前嬉戲,甲失手將乙推出窗外,重重地從高達(dá)20米的四樓摔了下來。當(dāng)時乙的臉色鐵青,血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來,乙被市醫(yī)院急救車救走。

      二、學(xué)生討論:

      問題1:甲失手打傷乙,算不算違法?

      1、學(xué)生討論發(fā)言。

      2、老師小結(jié):有沒有構(gòu)成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據(jù)。比如兩人開玩笑,你打我一下,我打

      你一下,沒什么傷害,不是違法,但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上,把眼睛打壞了,達(dá)到傷殘的程度,那他就是違法了,就必須承擔(dān)法律責(zé)任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴(yán)重受傷,顯然違法了。

      問題2:甲違反了什么法?

      1、學(xué)生討論交流

      2、老師:同學(xué)們說得很對。其實在法律上,違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型,他們的區(qū)分有明確的法律條文,但有一點是肯定的,那就是嚴(yán)重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴(yán)重傷害,他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法,也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

      問題3:你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?

      1、學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入,各抒已見。

      2、老師:同學(xué)們,你們可知道,確定一個人有沒有犯罪,犯了什么罪,以及應(yīng)該受到怎樣的'制裁,不是憑感情用事,也不是一個人說了算的,在法律上,都有明確的條文作為依據(jù)。根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條:過失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役。

      問題4:從這個案例中,你能夠獲得哪些啟示?學(xué)生回答。

      三、案例分析:

      案例:出示資料:6月17日下午3:00,連江縣東岱鎮(zhèn)某小學(xué)六年級(1)班,孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時,有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來,這個班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音,一些知道情況的同學(xué)便把這個當(dāng)成玩笑。下課后,不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑,小東頓時不高興了,覺得丟了面子,便與小明爭吵起來。剛吵幾句,上課鈴又響了,爭吵暫時中止,課堂里又恢復(fù)了平靜。然而,也許是小東、小明都年少好勝,下午5點半放學(xué)后,大多數(shù)同學(xué)都已回家,但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里,繼續(xù)下午的話題爭吵起來,你說一句我頂一句,兩人越吵越兇。爭吵中,小東伸手打了小明一個耳光,小明不甘示弱,撲了過去,兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候,小明將小東頂在墻壁上,前臂卡住了小東的脖子,五秒鐘,十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了。看到小東、小明打起來了,在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架,4名同學(xué)費了九牛二虎之力,花了一分多鐘才將兩人掰開。然而,悲劇已經(jīng)發(fā)生,因小東的脖子被卡得太久,被拉開時就癱倒在地,臉色發(fā)青,小便失禁……經(jīng)了解,小東與小明同窗時間長達(dá)六年,平時還挺好的。然而,因為一個小小的玩笑,兩個還不完全懂事的孩子一死一驚,悲劇

      給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。學(xué)生聽了這個更為沉重的故事,又一次陷入了沉思……

      老師:讓我們多學(xué)法,多知法,多守法,讓法律指導(dǎo)我們的言行,讓傷害遠(yuǎn)離我們,讓我們都擁有一個美好的未來!請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,再找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例,為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。

      四、教師小結(jié):

      同學(xué)們說得非常的好!是的,我們都是活潑好動的少年,愛玩是我們的天性,但我們在玩笑時,千萬要注意安全,不要因為一時的沖動傷害了別人,也不能因為一時大意讓別人傷害到自己,這樣的后果是既觸犯了法律,又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事!希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處,玩笑時注意分寸,課間注意文明休息,別讓那沖動的一瞬間成為悲劇的開始。另外,我們要多學(xué)法,時刻用法律約束自己的行為,做一個知法、守法的好公民!

      安全法制教育主題班會 14

      一、目的:

      現(xiàn)實和未來都要求人們從小學(xué)會認(rèn)知,學(xué)會做事,學(xué)會共同生活,學(xué)會生存。這些都與人的心理品質(zhì)有關(guān)。如果沒有較高的心理素質(zhì),就很難適應(yīng)21世紀(jì)的激烈競爭,F(xiàn)代社會的快速進步和發(fā)展也使得小學(xué)生的心理健康面臨著更多更大的壓力和挑戰(zhàn)。社會的發(fā)展變化對學(xué)校培養(yǎng)的人才提出了更高的要求。讓同學(xué)們懂得不但要有強健的體魄,有獲取信息、加工信息和應(yīng)用信息的能力,更要有健康的個性心理品質(zhì)和良好的社會適應(yīng)能力。

      二、活動目標(biāo):

      1、讓同學(xué)們知道在學(xué)習(xí)和生活中常常會遇到挫折,人人都不可避免。

      2、初步掌握戰(zhàn)勝挫折的方法,培養(yǎng)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的能力。

      3、每個人都應(yīng)該以積極、健康的心態(tài)正確對待挫折,用勇于挑戰(zhàn)自我的勇氣和毅力戰(zhàn)勝挫折,取得成功。

      三、活動準(zhǔn)備:

      1、心理小測試題。(抽獎紙條 8張)

      2、小花54朵 (明天我提供)

      四、活動過程:

     。ㄒ唬┛鞓返幕▋

      A 同學(xué)們,萬物滋潤,百花盛開,聽,大自然中花開的聲音,多么美妙,充滿生機,充滿活力,你的桌上也有一朵這樣的花。

      B 這朵美麗的小花就代表你自己,花是美麗的,你同樣是美麗的。人人都說生命如花,讓我們來觀賞一下花開的情景。(放影像大屏幕上出現(xiàn)一朵、多朵開得絢爛無比的花)

      老師(手指畫面):花兒在陽光、雨露的滋養(yǎng)下開得是如此美麗。生命如花,你手中那朵美麗的小花仿佛就是你自己。

      A:我們?nèi)司拖窕▋阂粯樱⒎且宦啡顷柟夂陀曷?難免要經(jīng)歷“蟲害”“風(fēng)雨”,我們就是那在老師和家長的呵護下長大的花兒,又如何讓我們這一朵朵小花在風(fēng)雨后綻放得更美麗呢?

     。ǘ┬那樽兓

      今天帶來了個盒子。有幾件禮物送給大家,要你自己用手伸進盒子里去取。一個盒子有8張紙團,分別請每組選一位同學(xué)上去模,只能摸出一個,多則取消。大家看他們的表情。也讓他們說說心理變化。

      體驗情緒:你想知道里面有什么禮物嗎?——“好奇”的情緒,著急的情緒

      手伸進盒子之前——“緊張”的情緒,期待的情緒

      手觸摸到禮物時——“疑惑、緊張或害怕”的情緒,興奮的情緒

      拿出禮物時——“高興或害怕”的情緒,他們在取禮物的過程中,體驗到了各種情緒,失落與喜悅,羨慕與沮喪,成功與機遇)

      (三)戰(zhàn)勝挫折與困難

      A 剛才大家也知道得到禮品而高興,沒有得到而沮喪,同樣我們遇到困難時也難免會泄氣,這時我們要學(xué)會堅持不懈的精神。

      B 格言“ 我覺得坦途在前,人又何必因為一點小障礙而不走路呢?——魯迅” 故事1放影像 (海倫姐姐)

      同學(xué)們你們遇到挫折和困難時是怎樣做的.呢?請同學(xué)舉手回答。

      A、發(fā)泄法:打枕頭,寫日記

      B轉(zhuǎn)移法:到外面玩,做別的自己喜愛的事

      C、換位法:別人遇到此事,會怎樣做

      D、求助法:找人傾訴,尋找辦法

      名言是我們的指路明燈,激勵自己勇敢地與挫折作斗爭,可以多學(xué)點格言,名言。

      故事2

      前幾天電視焦點節(jié)目中有個故事 : 有個同學(xué)他很胖成績也不好,特別羨慕和嫉妒他們班上的另一個成績好的同學(xué),有天他在想什么辦法讓別人的成績下降呢?

      結(jié)果他想了一個辦法,就叫人把好同學(xué)打了一頓進了醫(yī)院,而耽誤了學(xué)習(xí),最后他家賠了許多醫(yī)藥費,也被學(xué)校開除了。

      這種心理存在這嚴(yán)重的不健康,是嫉妒的扭曲表現(xiàn)。

      故事3,挫折中成才的故事

      張海迪,腳殘而自強不息成為了作家等名人

      在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該正確認(rèn)識自己,事在人為,勇往直前,盡自己的努力,老師和家長知道孩子已經(jīng)努力,也就問心無愧了。

      五、總結(jié) ( 放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》 大家一起演唱)

      老師講:成長的路上有陽光,有風(fēng)雨,就看我們?nèi)绾蚊鎸?要學(xué)會與命運抗?fàn)?笑著完成每一次作業(yè),笑著面對每一次考試,笑著度過每一天,讓挫折成為你成長的階梯,挫折就會為你更為精彩的人生喝彩!勇敢面對生活,有你、有我、有他,讓我們共同面對。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪里才能見到彩虹呢。

      安全法制教育主題班會 15

      班會主題:

      踏好青春的每一步

      活動目的:

      加強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

      活動意義:

      通過這次班會,我們了解到法制教育所具有的弘揚法治精神、培養(yǎng)法治人才以及預(yù)防與減少違法犯罪等特有功能,奠定了它在現(xiàn)代學(xué)校教育中的重要地位。學(xué)校教育要適應(yīng)建立“社會主義法治國家”的要求,就必須從學(xué)校教育理論和實踐兩個層面都高度重視法制教育,營造良好的法制教育校園環(huán)境。

      主要內(nèi)容:

      一、班主任談話導(dǎo)入

      給出一組青少年犯罪的數(shù)據(jù),觸動學(xué)生們的心靈。解釋“違法”“犯罪”兩組概念,并列舉違法犯罪的事例。

      二、班主任提出問題,學(xué)生討論交流班主任圍繞輕度,中度,重度三種不同程度的不良行為,舉出案例并結(jié)合班里的實際情況進行分析。讓學(xué)生討論并列舉身邊不良行為,在討論交流中理解什么是嚴(yán)重不良行為、中度不良行為、輕度不良行為。列舉青少年犯罪的自身原因案例分析,向?qū)W生介紹相關(guān)法律以小組為單位進行法律知識問答。

      三、班主任組織學(xué)生集體宣誓

      班主任提出殷切希望我們鄭重宣誓:從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習(xí)慣,提高法制意識,遠(yuǎn)離違法犯罪,做一個文明中學(xué)生,做一個合格公民,為社會和諧貢獻(xiàn)力量。

      活動小結(jié):

      通過這次班會,同學(xué)們的.心中都感觸頗深,紛紛發(fā)表自己對本次活動的感受和看法。法律與我們身邊的每個人都息息相關(guān),時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止,F(xiàn)實生活中,人人都有夢想,都渴望成功,都想找到一條成功的捷徑。其實捷徑就在我們的身邊,那就是勤于積累、腳踏實地。在這45分鐘法制主題班會上,我們有歡聲笑語,也有深深地沉思,但是,這一個個真實的例子也在告訴我們,告訴每一位學(xué)生,我們要知法、懂法、守法,更要做一名合格的中學(xué)生!要做好自我預(yù)防,勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

      青少年學(xué)生是國家的未來和希望,正處在生理和心理的生長發(fā)育階段,可塑性很強。從小培養(yǎng)法律意識,進行法律素質(zhì)培養(yǎng)教育,不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪,更重要的是促使他們養(yǎng)成依法辦事,遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。為推進青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè),我們努力做到經(jīng)常教育與集體教育相結(jié)合,普遍教育與重點教育相結(jié)合,校內(nèi)教育與校外教育相結(jié)合,通過扎實而有效的法制教育宣傳活動,學(xué)生的基礎(chǔ)道德水平有了明顯的提高,通過豐富多彩的活動,我班取得了較好的教育效果。

      一、法制教育與日常行為規(guī)范相結(jié)合。

      開學(xué)初,學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)等文件。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理條例》、《中小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

      形式:

      1、組織學(xué)生集體學(xué)習(xí),理解相關(guān)的條款和規(guī)定。

      2、學(xué)生自學(xué)并要求把一些與學(xué)生有著切身利益的的條款背誦下來。

      3、以班級為單位,為促成學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,設(shè)立監(jiān)督哨,對學(xué)生在班、在校的情況進行監(jiān)督檢查。

      4、將學(xué)生的監(jiān)督情況在每周一的班會時間進行公布,表揚先進,激勵后進。

      二、充分利用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》,培養(yǎng)學(xué)生法制觀念。

      1、制定了詳細(xì)的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)計劃。

      2、在學(xué)校規(guī)定的地方課程課中抽出一節(jié)課的時間,上好法制教育課,要求有教案、有計劃安排。

      3、結(jié)合我班具體情況,根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的要求結(jié)合法制教育對學(xué)生進行教育成立家長學(xué)校,通過家長學(xué)校向家長作“依法治校,依法育人”的專題報告,積極組織對學(xué)生家長的法制宣傳教育,提高他們的法律道德素質(zhì)和社會責(zé)任感,積極引導(dǎo)家庭開展各種學(xué)法活動,充分發(fā)揮好家庭在青少年法制教育中的積極作用。

      今后我們將持之以恒,有的放矢的開展各項教育活動,使我班德育工作再上新臺階。班級作為育人基地學(xué)校中的一個細(xì)胞,我們將義不容辭的擔(dān)負(fù)起“普法”的重任,為我國的法制建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。

      安全法制教育主題班會 16

      一、 主題班會的目的

      通過案例分析,加強法制教育,提高學(xué)生的法律意識,完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。

      二、班會的活動方式

      班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開。

      三、班會的理論分析

      1、激發(fā)學(xué)生的參與意識;培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識能力、鑒別能力,增強團隊合作精神,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。

      2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注;近年來,青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化,已向全社會敲響了警鐘。專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負(fù)面的影響;三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長環(huán)境,對青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育,必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。

      3、促進法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合,學(xué)以致用,真正做到有的'放矢,澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。

      四、班會活動流程

      案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說(討論)——齊誦——宣布班會結(jié)束

      實踐證明,青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,需要花費更大的力氣,因此,青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范,尊重社會公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng),樹立自尊、自立、自強的意識。

      自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度,也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入觸目驚心:

      據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

      二、你對國家的相關(guān)法律知道多少?

      1、說出你所知道的法律法規(guī)。

      2、師總結(jié)并出示課件。

      法律詞典:

      違法——指違反法律規(guī)定,危害國家、社會和公民利益,依法應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為。通常表現(xiàn)為對正常社會秩序的破壞,對公民人身權(quán)利和公私財產(chǎn)等合法權(quán)益的侵犯,犯罪——指嚴(yán)重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

      三、合作交流:

      問題1:哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為? 問題2:青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

      安全法制教育主題班會 17

      一、 主題班會的目的

      通過案例分析,加強法制教育,提高學(xué)生的法律意識,完善學(xué)生的社會責(zé)任意識。

      二、班會的活動方式

      班干部主持,師生共同參與,以講解、朗誦、討論等形式展開。

      三、班會的理論分析

      1、激發(fā)學(xué)生的參與意識;培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的分析能力、認(rèn)識能力、鑒別能力,增強團隊合作精神,有助于學(xué)生正確地傳遞和接受信息,恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情緒情感。將校內(nèi)法制教育學(xué)習(xí)與社會生活實踐相結(jié)合,有助于學(xué)生自覺地提高公民意識和法律意識、社會責(zé)任感、社會認(rèn)識能力。

      2、引起學(xué)生的現(xiàn)實關(guān)注;近年來,青少年違法犯罪日趨低齡化、暴力化、團伙化,已向全社會敲響了警鐘。專家分析,青少年違法犯罪的原因主要有三個方面:一是學(xué)校教育不到位;二是受家庭負(fù)面的影響;三是社會上不良風(fēng)氣的侵蝕。成長環(huán)境,對青少年至關(guān)重要。學(xué)校教育固然起著不可替代的主導(dǎo)作用,但光靠學(xué)校教育是不夠的。學(xué)生天天受到學(xué)校的教育和教師的影響,同時也天天受著社會的教育和社會上各種人的影響。加強青少年法制教育,必須集學(xué)校、家庭、社會三方面的力量共同加以解決。學(xué)校的法制教育要首先走在前列。

      3、促進法制教育課的教學(xué)。使學(xué)生的法制教育學(xué)習(xí)與社會實際情況相結(jié)合,學(xué)以致用,真正做到有的'放矢,澄清學(xué)生心理及思想感情中的模糊觀念。

      四、班會活動流程

      案例介紹——教師講解周邊的一些案例——實話實說(討論)———齊誦——宣布班會結(jié)束

      實踐證明,青少年學(xué)生一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,需要花費更大的力氣,因此,青少年學(xué)生就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范,尊重社會公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng),樹立自尊、自立、自強的意識。

      自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度,也是進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果青少年學(xué)生自甘墮落,外界再怎樣幫助,也是無濟于事的。增強辯別是非和自我保護的能力。

      青少年學(xué)生只有學(xué)好知識,豐富社會生活經(jīng)驗,鍛煉各種能力,才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識。才能分清是非,青少年學(xué)生還要加強鍛煉身體,增強體魄,這樣有助于青少年學(xué)生在遭到暴力侵害的時候,及時逃脫或者進行正當(dāng)防衛(wèi),不至于受犯罪行為的隨意侵害。

      討論題:

      1)年少犯罪就值得寬恕嗎?

      2)你怎么樣安排假期?

      教師講解周邊的一些案例

      全體學(xué)生齊誦:《小學(xué)生守則》

      6、班主任總結(jié):不管一個人的知識多么豐富,一個人的家庭背景如何好,當(dāng)他帶上法盲的眼鏡時,就容易走錯路,跨過法律的界線。讓我們擦亮法律的鏡片,讓他們與法同行吧。

      7、班干部宣布班會結(jié)束。

      安全法制教育主題班會 18

      主題:

      用法律保護自己

      時間:

      xxx

      地點:

      xxx

      班會目的:

      培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念和法律信仰。增強學(xué)生的法制觀念,使他們懂得遵紀(jì)守法的道理,知道如何用法律的武器來保護自己。

      過程:

      一、主持人宣布《用法律保護自己》小學(xué)生法制教育主題班會現(xiàn)在開始。

      二、如何用法律的武器來保護自己?

      學(xué)生暢談。

      老師:同學(xué)們說得很對。其實在法律上,違法行為還分為一般違法行為和嚴(yán)重違法行為兩種類型,他們的區(qū)分有明確的法律條文,但有一點是肯定的,那就是嚴(yán)重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴(yán)重傷害,他的行為已構(gòu)成了嚴(yán)重違法,也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》法制教育主題班會教案第四章侵犯公民人身權(quán)利罪。

      主持人:接著幻燈片打出第3個問題:你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰?

      學(xué)生根據(jù)自己對案件的理解和情感的投入,各抒已見,有說罰款的,有說判刑的。

      老師:同學(xué)們,你們可知道,確定一個人有沒有犯罪,犯了什么罪,以及應(yīng)該受到怎樣的制裁,不是憑感情用事,也不是一個人說了算的,在法律上,都有明確的條文作為依據(jù)。

      根據(jù)《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪第二百三十五條:過失傷害他人致人重傷,處三年以下有期徒刑或拘役。

      主持人:幻燈片打出第4個問題:從這個案例中,你能夠獲得哪些啟示?學(xué)生:我學(xué)到了很多法律知識,知道違法和犯罪的區(qū)別。

      學(xué)生:我知道一個人做錯了事,即使是無意的,只要對別人造成了傷害,就是違法的,所以我以后要處事要慎重,不能做出傷害別人的事,因為傷害了別人,其實也是傷害了自己。

      學(xué)生:我覺得我們以后不能再與同學(xué)隨意玩笑,尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方,因為一不注意,就會有意外發(fā)生,我們不能讓這個意外毀了我們的一生。

      三、案例分析:

      主持人:我曾經(jīng)在報紙上看到這樣一個小學(xué)生意外傷害的案例:

      出示資料:6月17日下午3:00,連江縣東岱鎮(zhèn)xx小學(xué)六年級(1)班,孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復(fù)習(xí)統(tǒng)考的題目。當(dāng)語文老師講到漢字的“筆畫筆順”時,有的同學(xué)交頭接耳地發(fā)出哄笑。原來,這個班的學(xué)生小東的姑丈的名字與“筆順”諧音,一些知道情況的同學(xué)便把這個當(dāng)成玩笑。下課后,不明情況而又十分好奇的同學(xué)小明便向同學(xué)們打聽為什么說到“筆順”大家就會笑,小東頓時不高興了,覺得丟了面子,便與小明爭吵起來。剛吵幾句,上課鈴又響了,爭吵暫時中止,課堂里又恢復(fù)了平靜。然而,也許是小東、小明都年少好勝,下午5點半放學(xué)后,大多數(shù)同學(xué)都已回家,但小東、小明這兩個12歲的孩子留在教室里,繼續(xù)下午的話題爭吵起來,你說一句我頂一句,兩人越吵越兇。爭吵中,小東伸手打了小明一個耳光,小明不甘示弱,撲了過去,兩人開始抱成一團扭打起來。不知什么時候,小明將小東頂在墻壁上,前臂卡住了小東的脖子,五秒鐘,十秒鐘……悲劇就在這時候發(fā)生了?吹叫|、小明打起來了,在一旁打掃教室衛(wèi)生的林某等4名同學(xué)連忙上前勸架,4名同學(xué)費了九牛二虎之力,花了一分多鐘才將兩人掰開。然而,悲劇已經(jīng)發(fā)生,因小東的脖子被卡得太久,被拉開時就癱倒在地,臉色發(fā)青,小便失禁……經(jīng)了解,小東與小明同窗時間長達(dá)六年,平時還挺好的。然而,因為一個小小的玩笑,兩個還不完全懂事的孩子一死一驚,悲劇給兩個又是同樣貧窮的家庭帶來了致命的打擊。(學(xué)生聽了這個更為沉重的故事,又一次陷入了沉思……)

      主持人:讓我們多學(xué)法,多知法,多守法,讓法律指導(dǎo)我們的言行,讓傷害遠(yuǎn)離我們,讓我們都擁有一個美好的未來!請同學(xué)們就今天的法制十分鐘寫一篇感想,再利用多媒體找一些有關(guān)青少年違法犯罪的案例,為我們下次的法制十分鐘作準(zhǔn)備。

      四、教師小結(jié):

      同學(xué)們說得非常的好!是的,我們都是活潑好動的少年,愛玩是我們的天性,但我們在玩笑時,千萬要注意安全,不要因為一時的沖動傷害了別人,也不能因為一時大意讓別人傷害到自己,這樣的后果是既觸犯了法律,又造成了雙方一輩子的痛苦。那將是多么慘痛的事啊!希望同學(xué)們從今天開始注意與同學(xué)和睦相處,玩笑時注意分寸,課間注意文明休息,別讓那沖動的.一瞬間成為悲劇的開始。另外,我們要多學(xué)法,時刻用法律約束自己的行為,做一個知法、守法的好公民!

      課后反思與小結(jié)

      初中生由于年齡小,好玩好鬧,比較沖動,自我約束能力差,所以常會在彼此的玩笑中發(fā)生意外傷害。我班開學(xué)初期就曾發(fā)生過因為一件開玩笑的小事,引起學(xué)生打架,造成了不良影響。針對這一情況,為防患于未然,我設(shè)計了這么一個關(guān)于學(xué)生意外傷害的法制教育活動,旨在通過教育幫助學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識,形成基本的法律意識,培養(yǎng)他們對法律規(guī)范的內(nèi)在信仰從而做到自覺用法規(guī)范自己的行為,以遏制違法行為,不要讓這一行為對學(xué)生造成傷害。今后,我還要教學(xué)生如何應(yīng)對處理別人的違法、犯罪行為,以避免和減輕不必要的傷害;教育學(xué)生怎樣更好地保護自己和他人的合法權(quán)益,達(dá)到預(yù)防和維護青少年自身權(quán)益的雙重目的。當(dāng)然這樣的效果并不是用一堂晨會課就能達(dá)到的,在今后的工作中,我還要經(jīng)常開展類似的法制教育,時刻關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),使法制教育更貼近學(xué)生的實際學(xué)習(xí)和生活,主題更有針對性,以保證學(xué)生在法律的陽光下健康成長和全面發(fā)展。

      安全法制教育主題班會 19

      課題名稱:

      學(xué)會依法保護自己—機智勇敢的于杰

      教學(xué)目標(biāo):

      為了未成年人的健康成長,家庭、學(xué)校、社會都有責(zé)任保護他們。兒童本身更有責(zé)任保護自己。教育學(xué)生有緊急避險的權(quán)利,要保護自己的生命權(quán),生命只有一次,保護自己的生命權(quán)是最重要的。在特殊的情況下,可以隨機應(yīng)變機智靈活地與壞人壞事作斗爭,達(dá)到保護自己的目的。

      重點難點:

      1、要讓學(xué)生認(rèn)識到生命的重要性。

      2、學(xué)會用合法的手段機智靈活的.處理問題,避免自己身陷險地或脫離險地。

      教學(xué)方法:

      事例引入,激發(fā)興趣。抓住重點環(huán)節(jié),深入領(lǐng)悟。問題討論,拓展思路。

      教學(xué)過程:

      一導(dǎo)入:

      1、說起維權(quán)大家的話題一定很多,那你們知道自己有什么權(quán)力

      嗎?(使學(xué)生了解未成年人的合法權(quán)利)

      2、你們還有生命的權(quán)利,有緊急避險的權(quán)利。當(dāng)遇到特殊情況時要隨機應(yīng)變機智靈活的保護自己。請看這樣一個事例。(大屏幕顯示事例內(nèi)容)

      二分析理解

     。ㄒ唬┨岢鰡栴},說說自己的理解

      1.看了這個事例,你們能說說于杰是怎樣脫離虎口的?

      2.于杰是個什么樣的孩子。你向于杰學(xué)習(xí)什么?

     。ǘ┙Y(jié)合實際。說說身邊的故事。

      根據(jù)書、保,收聽廣播,上網(wǎng)搜索的材料說說你還知道哪些少年自護自救的故事,講給同學(xué)們聽。

     。ㄈ┯懻摚ù笃聊怀鍪居懻搩(nèi)容)

      遇到下面的情況你該怎樣辦?(可選擇2—3個感興趣的話題說說自己的做法)

      1、當(dāng)你獨自一人在家時,有陌生人敲門,你該不該開門呢?

      2、路上,如果有陌生人尾隨你,你該怎樣辦呢?

      3、當(dāng)陌生人送你連環(huán)畫,說是送禮物時,你該怎樣做?

      4、一個人自己回家,開門如發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)凌亂,或有味異時,你應(yīng)該怎樣做?

      5、當(dāng)你一人在家,有人說,你的爸爸或媽媽讓他來接你去單位,你去不去?

      6、當(dāng)不認(rèn)識的人送給你糖果、飲料等誘人的食品時,你該怎樣做?

      7、放學(xué)后,有陌生人搶你的書包,或威脅索要錢財怎么辦?

      8、當(dāng)你被壞人挾持后,你將怎樣想辦法逃離虎口?

     。ㄋ模┍硌荨赌闶悄吧恕贰

      (五)教師小結(jié)

      同學(xué)們,生命對于每個人只有一次,保護自己懲治犯罪是我們每個人的責(zé)任,請大家多關(guān)注。中央一臺的“今日說法”,天津衛(wèi)視的“案與法”等法律節(jié)目并從中學(xué)到一些法律知識得到啟迪。

      教學(xué)反思:

      通過分析事例,弄清了主人公于杰是如何脫險并機智帶領(lǐng)干警擒獲犯罪分

      子的,使學(xué)生充分認(rèn)識生命的重要性,學(xué)會保護自己的生命安全,學(xué)會識破犯罪分子的種種花招以及花招背后掩蓋的丑惡目的。

      通過讀事例、說理解、講故事、議收獲等環(huán)節(jié)和方法,提高了學(xué)生的思想認(rèn)識以及操作水平,強化了法律觀念,拓寬了思路,并通過大家的討論交流,豐富了自我保護和緊急避險的方式方法,真正的達(dá)到了教育目的,收到良好的教育效果。

      安全法制教育主題班會 20

      教學(xué)目的:

      1.培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。

      2.增強學(xué)生的自我保護意識,讓學(xué)生了解并運用法律的武器來保護自己。

      3.通過事例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入

      社會在不斷進步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護未成年人健康成長,已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護自己的合法權(quán)益則十分必要。

      二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

      (一)說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)

      (二)師總結(jié)并出示課件。

      1.國家相關(guān)法律及司法解釋

     。1)中華人民共和國憲法

      (2)中華人民共和國未成年人保護法

      (3)中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法

     。4)中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法

      2.請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言) 3.教師小結(jié)。

      三、討論怎樣處理以下行為。

      1.包間內(nèi),烏煙瘴氣,一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

      2.有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。

      3.一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

      4.有的`同學(xué)向同學(xué)強行借錢,不借就找人打。

      5.朋友被打了,其他人幫他打群架。

      四、合作探究

      1.如何避免未成年人犯罪,預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)

      2.在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)

      3.出示課件(看法制教育一看1)

      師:當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆

      4.發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為,可以通過學(xué)校或家長向公安機關(guān)報告。

      5.出示課件(看一看3)

      五、開放性評估題

      制作"青少年救護、自護卡"內(nèi)容:匪警、火警電話,維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。

      六、小結(jié)并布置課后思考題

      本節(jié)課你有哪些收獲?

      你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?

      七、小貼士

      用智慧和法律保護自己

      1.敏銳地識別,清醒地判斷

      2.理智地自制,靈活地自衛(wèi)

      3.依法保護自己

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