學生中秋節主題班會教案

時間：2022-08-10 08:51:41 主題班會我要投稿

2022學生中秋節主題班會教案（通用11篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編整理的2022學生中秋節主題班會教案（通用11篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022學生中秋節主題班會教案（通用11篇）

　　學生中秋節主題班會教案1

　　活動目標

　　1、知道八月十五是中秋節，初步了解中秋節的來歷和風俗

　　2、愿意在集體面前大膽的交流講訴

　　3、體驗與同伴、老師一起過中秋的快樂

　　活動準備

　　中秋節手指游戲、故事《嫦娥奔月》

　　每個幼兒一塊月餅

　　活動過程

　　一、導入、手指游戲引發幼兒興趣

　　中秋中秋我來數

　　嫦娥兔子來跳舞

　　月兒圓、月餅大

　　團團圓圓笑開顏

　　二、提問

　　師：每年有一天月亮是最圓最亮的，你們知道是什么時候嗎？

　　小結：每年農歷八月十五，是月亮最圓最亮的時候，這一天叫做中秋節，是我們國家的傳統節日，這一天全家人都會團圓在一起，一起賞月、吃月餅。那小朋們知道中秋節怎么來的`嗎？我們一起來看一看

　　三、播放動畫短片《嫦娥奔月》

　　通過欣賞故事《嫦娥奔月》，了解傳說中中秋節的來歷

　　四、品嘗月餅

　　1、中秋節我們要吃什么？

　　2、觀察盤中的月餅，并和同伴交流

　　師：盤子里的月餅是什么形狀的，聞起來感覺怎么樣？

　　3、觀察月餅的餡

　　觀察切開來的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的

　　4、品嘗月餅，體驗與老師、同伴共同過中秋的快樂

　　五、分享自己吃過或者見過的月餅

　　師：你剛剛吃的是什么陷的月餅，你還見過哪些月餅，給我們大家介紹一下吧！

　　學生中秋節主題班會教案2

　　活動目標

　　1、了解中秋節的來歷和有關習俗，體驗分享、團結祥和的歡樂。

　　2、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　3、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關心的美好情感。

　　4、體驗和大家一起過節的快樂。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備

　　月餅，各種水果。

　　活動過程

　　1、環境創設。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈，月亮的傳說故事。

　　2、講有關中秋節的傳說。強調中秋節是豐收節，團圓節。

　　3、“團團圓圓過中秋”。擺上月餅和水果，師生一起品嘗。

　　4、請幼兒晚上與家人一起觀賞中秋的月亮，并講一個關于月亮的故事或教給幼兒一首有關月亮、中秋的古詩。

　　5、談話：“我家怎樣過中秋”。把父母講的故事或詩歌告訴大家。還可開展想象性談話：“神密的.月亮”等。

　　6、表演游戲：“到嫦娥姑姑家做客”。幼兒自愿分組，商討怎樣表演，分配角色（嫦娥、白兔、太空人、宇航員等）。制作道具，進行表演。其余幼兒當觀眾。互相輪換。

　　活動反思

　　中秋節是我國的傳統節日，以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動，有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化，感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

　　學生中秋節主題班會教案3

　　活動目標：

　　1、了解中秋節的來歷和有關習俗。

　　2、在共同品嘗分享月餅的氣氛中，體驗節日的快樂。

　　活動準備：

　　1、每位幼兒帶一個月餅。

　　2、學習有關中秋、月亮的古詩，準備關于中秋的故事。歌曲《爺爺為我打月餅》

　　3、民間故事《嫦娥奔月》

　　活動時長：

　　30分鐘

　　活動過程：

　　1、出示月餅，引出話題。

　　2、小朋友先討論。

　　媽媽老師：——這是什么？有沒有小朋友知道啊？——那小朋友知道月餅是拿干什么的呢？——小朋友你們知道什么時候吃月餅嗎？——你知道中秋節是哪一天嗎？

　　3、介紹中秋節的來歷，讓小朋友知道中秋節又叫團圓節。

　　提問：——你知道中秋節是怎么來的嗎？（講述中秋節的來歷）

　　補充：每年農歷的八月十五，是我國傳統的中秋佳節。這時是一年的秋季而且又正好是的秋季的中期，所以就被稱為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也被稱為仲秋。每年八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又被叫做月夕或八月節。在中秋之夜，人們望著天空上又圓又亮的月亮，很自然的就會盼望和家人團聚。遠在他鄉的游子，也借中秋節寄托自己對故鄉和親人的`思念之情。所以，中秋又稱團圓節，有句詩詞叫做“每逢佳節倍思親”說的就是這個意思。（PPt第二張）朗讀《靜夜思》（PPt第三張）

　　4、介紹中秋的民間故事（放《嫦娥奔月》視頻）及中秋節的有關習俗（10分鐘）

　　提問：——你喜歡過中秋節嗎？——中秋節都吃些什么？（分享月餅，觀察月餅的外形，知道月餅又圓又大，表示團圓的意）思，又表示圓滿、豐收之意。

　　通過分享月餅，讓小朋友進一步體驗節日的快樂。（PPt第四張）吃完月餅問小朋友中秋節為什么要吃月餅呢？

　　傳說啊元朝末年，領導者為了維持他搖搖欲墜的腐朽統治，不準民間私藏鐵器，他規定十家共同用一把菜刀，百姓怨聲載道。其中啊有個英雄人物張士誠為了號召人民起義，中秋節前，在每個月餅中夾一字條，約定起義時間。

　　到了中秋之夜，人們掰開月餅，見到傳單，就紛紛行動起來。到了明清時代吃月餅之風興起，就是為了紀念反元的人民起義。這就是為什么到了中秋要吃月餅的習俗。

　　除了吃月餅啊中秋還有其它的習俗比如：我們這個地方還要賞月、賞桂花、品茶、在福建浦城，女子過中秋要穿行南浦橋，以求長壽、在金門要拜天公、南京人中秋愛吃月餅外，必吃金陵名菜桂花鴨等等。（PPt第四、五、六、七張）

　　5、講解月亮的變化。

　　提問：——中秋節的月亮是怎樣的？——小朋友月亮除了是圓的以外，還有什么形狀呀？——為什么要把月餅做成圓形的？從上弦月變成滿月再變成下弦月，可以清楚的看到月亮盈虧的變化過程。播放歌曲《爺爺為我打月餅》分鐘）

　　6、集體品嘗月餅。

　　7、活動結束。

　　學生中秋節主題班會教案4

　　教學目標

　　1、知識目標

　　知道中秋節是我國的一個傳統節日。

　　2、能力目標

　　了解人們過中秋節的各種方式。

　　3、情感、態度與價值觀目標

　　知道中秋節是盼望合家團圓的日子，激發學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩之情。

　　教學重點

　　了解人們過中秋節的各種方式，知道中秋節是我國的一個傳統節日。

　　教學難點

　　激發學生對在這個日子仍堅守自己工作崗位的人們的敬佩和感激之情。

　　教學安排

　　1----2課時

　　教學過程

　　一、導課

　　欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》

　　知道中秋節是農歷八月十五，是個團圓的日子。

　　二、中秋節的來歷和傳說

　　1、說說自己家的中秋節是怎樣度過的。

　　2、聽一聽神話故事《嫦娥奔月》。

　　三、過中秋節的風俗

　　1、欣賞圖片了解中秋節。(與課本圖片結合)

　　2、朗讀兒歌知道中秋節。

　　八月十五賞月節，擺上果餅來拜月。

　　八月十五團圓節，親人團聚像過年。

　　八月十五豐收節，敲鑼打鼓慶豐年。

　　八月十五中秋節，傳統節日記心間。

　　(兩個環節穿插、進行)

　　四、向八月十五堅守崗位的勞動者致敬

　　1、欣賞圖片，了解有許多人為了讓更多的人能團圓，犧牲了自己的.利益，堅守在自己的崗位，用自己與親人的分離贏得了更多人的快樂和幸福。

　　2、激發學生對這些勞動者的敬佩和感激。

　　五、課堂小結(機動)

　　1、復習課堂上學習的兒歌，加深對中秋節的印象。

　　2、欣賞歌曲《中秋大團圓》。

　　學生中秋節主題班會教案5

　　活動目標：

　　1、初步了解中秋節的來歷和有關風俗。

　　2、引導幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月亮最圓、最亮，通過給月亮設計衣服，體驗節日的快樂。

　　3、體驗互相關心的美好情感。

　　4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。

　　活動準備：

　　一幅中秋節夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆 35張月亮圖樣的紙

　　活動過程：

　　一、出示中秋節夜景圖，讓幼兒觀察。

　　提問：圖上有什么？你知道明天是什么節日嗎？

　　二、向幼兒介紹中秋節。

　　今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣，中秋節這一天，圓圓的月亮掛在天上，一家人一邊看月亮，一邊吃月餅，也可以玩花燈、放焰火，一家人團團圓圓，真快樂，所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的，像月亮一樣，"月餅"古代也被人們叫做"團圓餅"，中秋節是我們中國的傳統節日。

　　秋天也是收獲的季節，糧食豐收了，水果豐收了，所以中秋節也叫豐收節。

　　三、欣賞故事：月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。

　　討論為什么月亮姑娘的.衣服總是穿不下？

　　四、你愿意為月亮姑娘設計一套合適的衣裳嗎？教師講解要領。

　　五、幼兒為月亮姑娘設計漂亮的衣服。（在已畫好的月亮上，通過點、圓、線等形式進行裝飾，并涂色）

　　六、教師巡回指導。

　　月亮姑娘做衣裳夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好像小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上。月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。裁縫師傅給她量了尺寸，讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒，好像彎彎的`鐮刀，她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。裁縫師傅決定給她重做一件，重新量子尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的像只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，像一只圓盤那樣，吃了一驚："啊，你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不上合身的衣裳。你看，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只是在晚上才悄悄地露面。

　　學生中秋節主題班會教案6

　　教學目的

　　1、閱讀《中秋節》，認識節、八、月、十、夜、兒六個字。

　　2、學習復韻母ie、ue、er，會認字形，會讀、會寫。

　　3、學會整體認讀音節ye、yue。

　　4、學習由ie、üe、er這些韻母與聲母組成的音節。

　　教學重點

　　1、認識五個字，學習復韻母ie、ue、er及與聲母組成的音節。會讀、會寫。

　　2、整體認讀音節ye、yue的學習。

　　教學時間

　　2課時

　　教具準備

　　生字卡片、課文掛圖

　　教學過程

　　第1課時時間

　　教學任務：讀兒歌，認識生字、學習復韻母ie、üe、er

　　一、導入新課

　　同學們，你們喜歡吃月餅嗎？那什么節日我們才會吃月餅呢？（中秋節）過中秋節的時候，家家戶戶都團聚在一起，歡歡樂樂地過節，今天我們就來學習一首兒歌《中秋節》，板書課題。

　　二、學習兒歌，認識生字

　　1、學生聽一聽《中秋節》，這首兒歌。

　　2、師范讀；學生自己試著讀一讀兒歌。

　　3、說說中秋節是哪一天，這一天像征著什么？

　　4、自己能讀的同學大聲讀給同們聽。

　　5、指名學生讀，學生相互評議。

　　6、師和同學們一起練習用拍手讀的方法，練習記憶。

　　7、在讀兒歌的基礎上，通過出示生字卡片、組詞讀句子等方法認識六個生字。

　　三、學習復韻母ie、ue、er和整體認讀音節ye、yue

　　1、學習韻母ie、ue、r和整體認讀音節ye、yue

　　（1）觀察圖，隨觀察隨出現ie的韻母，說說它的組成？

　　（2）學生讀準字音、認識字形。

　　（3）出示整體認讀音節ye。引導學生：ie和ye讀音相同，但ie是韻母可以和和別的聲母組成的新的音節，ye是固定音節，要整體認讀。

　　（4）üe、yue的出示方法和學習方法與ie、ye的方法相同。提示y和üe組成音節時ü上的'兩點省寫。

　　2、er的發音難度較大，可以借助口語中的而且、耳朵、兒子等幫助發音。

　　3、正確書寫韻母和整體認讀音節。

　　（1）可采取學生討論、教師執筆、大家評議的方法。

　　（2）和學生一起看怎樣寫漂亮。

　　四、總結

　　這節課你們都學到了什么？

　　第2課時時間

　　教學任務：鞏固練習、寫好韻母ie、ue、er和整體認讀音節ye、yue，并練習與聲母的拼讀。

　　四、復習ie、ue、er和整體認讀音節ye、yue的發音

　　二、拼拼讀讀

　　1、觀察圖，可按照聲母韻母音節音節詞語，學生自己先試著拼一拼。

　　2、向學生介紹拼音方法：前音輕短，快速與韻母碰撞。

　　3、指名學生試拼，試拼后肯定、鼓勵學生，為以后打下基礎。

　　4、出示帶調的音節。（強調ü和j、q、x相拼時要去掉兩點）

　　xüexue tong xué

　　diedie hu die

　　三、找一找ie、ue、er能和那些聲母做朋友。

　　1、出示部分聲母和韻母，讓學生連線試作。

　　2、指名學生拼讀。

　　四、書寫練習，注意培養學生良好的書寫習慣。

　　五、完成練習冊上的相關練習。

　　六、作業

　　在拼音本上練寫韻母ie、ue、er和整體認讀音節ye、yue。

　　板書設計

　　13 中秋節

　　節八月十夜兒

　　課后附記

　　學生中秋節主題班會教案7

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴、老師一起過節的快樂。

　　活動準備：

　　發動幼兒自帶水果和月餅

　　活動形式：

　　班級集體活動

　　活動流程：

　　介紹節日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

　　活動內容：

　　一、向幼兒介紹有關中秋節的來歷，

　　讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節

　　二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的

　　討論：為什么月亮姑娘的`衣服總是穿不下?

　　三、親子游戲

　　游戲一：手指游戲：《變變變》

　　玩法：用小手指做游戲。

　　游戲二：韻律游戲《拍手點頭》

　　玩法：根據音樂的節奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

　　游戲三：粘泡泡糖

　　玩法：家長和幼兒一起問教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個兩個粘”后面的主持人可隨機說。

　　游戲四：擊鼓傳花

　　玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進行，當音樂停止時，物品在誰的手上，就由誰來進行表演。

　　四、談話品嘗：

　　1、中秋節吃什么?

　　2、分享：共同品嘗自帶的月餅和水果，說說自己所帶的食品。

　　學生中秋節主題班會教案8

　　設計意圖：

　　中秋節是我國的傳統節日之一，幼兒一般對民族風情這類的社會知識很難理解，需要教師根據幼兒的特殊需求設計合適的教案通過游戲、語言等方式讓幼兒接受知識，同時月餅是中秋節必吃的事物，幼兒也很喜歡吃，而此階段的幼兒好奇心強，他們非常想自己動手做一個月餅，小班的小朋友很喜歡動手制作所以我將中國民俗和手工聯系在一起，既能讓孩子了解中國民俗節日也能滿足他們動手制作的樂趣。

　　活動目標：

　　1、知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　2、能夠大膽地在同伴面前分享自己的想法。

　　3、體驗和同伴一起品嘗月餅的快樂。

　　活動準備：

　　材料準備：PPT課件，月餅實物，橡皮泥以及工具，膠水，廢舊的紙，圓盤子，空的月餅禮盒。

　　經驗準備：知道中秋節要吃月餅的習俗，且知道月餅有多種味道。

　　重點：知道月餅是圓圓的，有不同的口味。

　　難點：會用各種材料裝飾“月餅”，嘗試用撕、粘、團等方式制作月餅。

　　活動過程：

　　一、情境導入，激發興趣。

　　教師創設小貓準備開一家月餅店的情境，充分調動幼兒的興趣。

　　師：今天，我們班來了位小客人，我們一起來認識一下她吧。（大家好，我是小貓咪咪，很高興到小二班來做客。）

　　師：你們猜猜咪咪來我們班干什么的？我們聽一聽咪咪是怎么說的？（快到中秋節啦，我開了一家月餅店，最近新推出了幾種月餅，想請你們嘗一嘗，小朋友們，你們愿意幫我試吃月餅嗎？）

　　師：你們愿意幫助咪咪吃他做的新月餅嗎？今天呀，咪咪把月餅帶到了我班，我們一起來看一看。

　　二、看一看，說一說。

　　出示實物月餅，師幼一同觀察月餅外觀，并請個別幼兒品嘗月餅。

　　師：這些月餅是什么形狀的？看上去像什么？師總結：原來啊，月餅是圓圓的。

　　三、嘗一嘗，說一說。

　　師：嗯，好香啊，誰愿意來嘗一嘗，告訴我們它是什么味道的。

　　師：寶貝，你吃的月餅是什么味道的啊？

　　四：仔細觀察月餅，知道月餅有各種口味。

　　師：哎呀，你的'月餅里有什么呀，請你仔細觀察月餅，告訴我你在月餅里面發現了什么？

　　師小結：中秋節大家都吃圓圓的月餅，月餅有五仁的、肉松的、水果味的，特別好吃。

　　師：小朋友們，咪咪做的月餅怎么樣？我們一起謝謝咪咪請我們吃月餅。咪咪，你做的月餅太好吃，謝謝你。（謝謝你們，小二班的小朋友，你們想不想學做這些好吃的月餅呢？）

　　師：寶貝們，你們想不想跟小貓咪咪一起做月餅呢？（那我們一起去我的店里吧，我來教你們做）

　　學生中秋節主題班會教案9

　　活動目標：

　　1、通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。

　　2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

　　活動準備：

　　發動幼兒自帶水果和月餅活動形式：

　　活動過程：

　　一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

　　師：孩子們，明天我們將迎來一個重要的.傳統節日，你們知道是什么節嗎

　　幼兒自由交流。

　　師：每年的農歷8月15日中秋節，中秋節又叫團圓節。

　　二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不斷變化的。

　　討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

　　教師小結：月亮是不斷變化的，所以它的衣裳總是穿不上。

　　三、談話品嘗：

　　1、教師提問：中秋節吃什么

　　2、分享：

　　幼兒共同品嘗自帶的月餅和水果。

　　并說說自己所帶的食品。

　　附：小故事《月亮姑娘做衣裳》

　　夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

　　裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。

　　裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。

　　裁縫師傅漲紅了臉，說："我只好重做了。"又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚："啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說："唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。"原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。