愛牙護牙主題班會教案（精選13篇）
在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的愛牙護牙主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛牙護牙主題班會教案 篇1
一、活動主題
“健康口腔，幸福家庭”
提高口腔保健意識及對孩子口腔健康的關注程度。
二、活動時間：20XX年9月20日
三、宣傳口號
1、維護口腔健康，增進全身健康。
2、愛牙護齒保健康，生命質量有保障。
3、擁有健康口腔，笑容和諧美麗。
4、口腔健康是人類文明的'標志。
5、口腔不健康，發音影響大。
6、早晚刷牙，飯后漱口，牙齒健康。
7、定期進行口腔健康檢查，定期洗牙，遠離口腔疾病。
四、活動地點
疾控中心門前及主要街道人口密集的地方四、活動形式
1、愛牙日活動期間，在疾控中心門前張貼宣傳畫、橫幅、營造良好的宣傳氛圍。
2、在疾控中心適當的位置設立口腔健康咨詢點，發放口腔健康宣傳資料。
3、在主要街道設咨詢臺，發放宣傳單。
4、各個學校的班級組織口腔健康知識講座，宣傳板面展出等活動。
5、同時，加強媒體宣傳，以多種形式開展口腔健康教育活動。
愛牙護牙主題班會教案 篇2
每年9月20日是全國“愛牙日”。為認真貫徹落實上級要求，增強我校學生的各個方面的自我保護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，同時通過學生向家長傳護齒健康知識，讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣，關注自己的未來。我校決定在全校1—5年級開展校園“愛牙護牙”的宣傳教育活動。
一、活動主題：
愛牙護齒，健康成長
二、活動時間：
9月14日—9月24日
三、活動對象：
全校學生
四、活動內容：
1、認真做好宣傳工作，讓護牙理念深入人心。
利用學校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，以班級為單位開展一堂口腔健康知識講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時漱口”的四個好習慣及正確刷牙的方法等。
2、“愛牙護齒，健康成長”活動，各班利用班會時間借助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注口腔健康的必要性（隊會中各班應把活動主題書寫在本班教室的黑板上）。學校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳VCD，各班組織學生收看，并向學生家長發放宣傳材料。
3、“愛牙護齒，健康成長”國旗下講話活動。鼓勵學生把自己學習到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。
4、“愛牙護齒，健康成長”手抄小報創作活動。以口腔衛生健康和護齒教育為主題，通過活動讓隊員們查找有關護齒資料，獲得護齒保健知識，有利于隊員們習慣的養成。充分發揮少先隊員的積極性、想象力和寫作編輯能力，鼓勵隊員們把自己學習口腔健康知識的心得體會和自己的護齒經驗用漫畫形式文字內容表現出來。
學校將把部分優秀作品分期布置于宣傳櫥窗。
手抄報作品的規格為A3紙大小，請務必在作品上注明班級、姓名。
5、開展“小小牙博士”評選活動。
通過組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒知識，強化隊員們的'護齒意識，提高口腔健康知識的普及率，使隊員們在體驗小宣傳員的過程中進一步了解護齒的重要性。口腔健康知識講座之后，要求各班下發“小小牙博士”反饋表，組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒知識。隊員持此表給家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人和鄰居講授護齒知識，并請接受過口腔健康知識教育的家人在相應位置寫上對于隊員教授水平的評價并簽上名。最后看哪個隊員的評語和簽字最多、最好，以此為據進行“小小牙博士”評選。
要求各班在全面開展的基礎上擇優評選出2名“小小牙博士”，同時上交2名“小小牙博士”名單，注明所在班級、姓名，于9月末前上交。
6、面向全體學生進行一次口腔檢查。
愛牙護牙主題班會教案 篇3
為認真貫徹落實縣教委衛生保健所要求，增強我校學生的各個方面的自我保護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，通過學生向家長傳播中老年人護齒健康知識，讓學生從小養成愛護牙齒的好習慣，關注自己的未來。我校決定在全校1—9年級開展校園“關注中老年人口腔健康”的教育活動。現將具體事宜通知如下：
一、活動主題：
關注中老年人口腔健康
二、活動時間：
9月16—21日
三、活動對象：
1—9年級學生
四、活動內容：
1、“關注中老年人口腔健康”活動，參與活動的1—9年級各班主任老師利用9月20日隊會課借助相關資料向同學們傳播講解護齒知識，請同學上臺向大家介紹關注中老年人口腔健康的必要性（各班應把活動主題書寫在本班教室的黑板上）。學校利用午休時間向進行愛牙知識宣傳，各班組織學生參加，并向學生家長發放宣傳材料。
2、“關注中老年人口腔健康”征文活動。鼓勵學生把自己向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識的心得體會寫成500字左右的`小故事，上交學校團少隊。
3、“關注中老年人口腔健康”手抄小報創作活動。號召同學們以關注中老年人口腔衛生健康和護齒教育為主題收集有關資料制作手抄報。內容可包括：口腔護齒的小知識，愛牙護齒的好習慣和不良行為等等。
五、活動要求：
1、希望參與活動的各班級認真組織落實，讓學生在活動受到教育，增長知識，得到鍛煉。
2、1—3年級每班挑選一張手抄報，3—6年級每班推薦一篇文章，6—9年級每班推薦兩篇文章在9月21日前上交學校。
愛牙護牙主題班會教案 篇4
一、活動主題：
健康口腔 從齒開始
二、活動目的：
口腔疾病是與人的生活狀況和行為習慣密切相關的常見病和多發病，影響著人一生的健康。據調查，我國人民群眾，尤其是學生群體的齲齒與牙周疾病情況嚴重，并且有隨年齡增長而呈逐漸上升的趨勢。希望通過這次愛牙日活動，廣泛動員大學生的力量，進一步強化大學生群體對口腔問題的關注，在大學生群體中進行牙病預治知識的普及，增強大學生的口腔健康觀念和自我口腔保健的意識，建立口腔保健行為，從而為全民族口腔健康水平的提高做貢獻。
三、活動時間：
四、活動地點：
杭師二期
五、活動對象：
杭州師范大學全體同學
六、主辦單位：
杭州師范大學青春健康志愿者協會
七、活動準備：
（1）辦公室要先統計好活動當天沒課的人數
（2）負責一牙日照片及漫畫征集的宣傳單（設獎項），另外還有宣傳海報，做好后，大家幫忙在各寢室樓貼宣傳單
（3）聯部負責海報張貼、活動場地的使用申請，另外要借好帳篷等活動用品
（4）聯部盡量拉到日用品公司的贊助，為活動提供牙膏、牙刷、線等小禮品
（5）正式活動之前要把交上來的照片和漫畫等作品進行評比
（6）公室提前準備好絲帶、夾照片的小夾子
（7）傳部還要準備正式活動時現場用的宣傳小海報
（8）取大學生愛牙的.注意點等愛牙小貼士，用A4紙打印200份
（9）愛牙日及愛牙的相關知識并打印兩份，準備相關知識競答
（10）愛牙日的書簽100張
八、活動安排：
（1）協會中有空的人先把活動要用的帳篷等擺好
（2）把照片等作品夾到綁好的彩帶上進行展示
（3）11點半左右開始向路過的同學發放愛牙貼士并做宣傳
（4）開始知識競答，每人可現場抽三道題目，答對三題、答對五題就可獲得相應的禮品，參與的得到活動小書簽
（5）結束時間可視情況而定
九、經費預算：
大小海報宣傳單17張 貼士20元 小書簽 夾子 （具體看贊助）
愛牙護牙主題班會教案 篇5
設計意圖：
幼兒長到5—6歲時，原來的乳牙開始逐漸脫落，換上將影響孩子一生的恒牙，我們都知道，小牙齒也有大學問，一旦他們出現了健康危機就會打亂我們生活的節奏，很多孩子沒有良好的生活習慣，所以展開了這次愛牙活動，以提高幼兒的口腔衛生為目標，讓幼兒學習自我保護牙齒的方法，養成良好的護牙習慣，減少孩子的蛀牙的發生率。
活動目標：
1、理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的原因。
2、懂得要愛護自己的牙齒，養成4個護牙好習慣。
活動準備：
PPT活動重點：懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動難點：
理解牙齒健康的標準，知道蛀牙的`原因。
活動過程：
一、導入
1．老師：我們班的小朋友是不是非常喜歡猜謎語呀？
張老師今天請小朋友猜一個謎語，豎起你的小耳朵認真的聽，如果你猜出謎底，請你把你的小手舉起來。
"小小石頭硬又白，整整齊齊排兩排，天天早起刷干凈，結結實實不愛壞"（牙齒）
二、健康的牙齒的標準：
1．讓幼兒自己說自己認為健康的牙齒是什么樣的？
我們小朋友真棒，答案被你們猜出來了，是牙齒。關于牙齒的秘密你知道多少呢？我現在來考考你們，好不好？
你們知道什么樣的牙齒是健康的嗎？（你認為的）{請個別幼兒回答}
2．請牙博士為幼兒解答
小朋友說的都很有道理，但是你們說的有的地方不全面，今天張老師請來了一位比較有權威的牙醫來到我們幼兒園，我們先來認識一下吧，他就是牙博士，我們來用熱烈的掌聲歡迎歡迎他，我們一起來聽一聽牙博士他認為什么樣的牙齒才是健康的？
（1）牙齒干凈
（2）沒有蛀牙
（3）不會疼痛
（4）牙齦顏色正常
（5）沒有出血2。請小朋友想想自己的牙齒是不是健康的
現在請小朋友根據牙博士剛才說的那幾點，想一想你自己的牙齒是不是健康的？我請你來說一說，你的牙齒是健康的嗎？為什么不是健康的？
{請個別幼兒回答，引出蛀牙}
三、關于蛀牙的形成
我們班有許多的小朋友的牙齒都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的嗎？
{請個別幼兒回答，說出自己的想法}：我們一起來看一看蛀牙是怎樣形成的？
{播放蛀牙形成視頻}
進行總結：如果口腔不干凈，牙齒表面會堆積大量的細菌，細菌在食物中的糖的幫助下，產生大量的酸，時間久了，酸對牙齒進行破壞，造成齲洞，蛀牙就形成了。
四、探索解決蛀牙的方法
你們都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我們一起來想想辦法，把這些細菌消滅掉，你們來討論一下，有哪些好的方法可以幫助我們保護牙齒？
{請幼兒來說一說}
我們一起來聽聽牙博士是怎么告訴我們小朋友的？
{播放護牙視頻}
小朋友們，你們想不想知道為什么吃完喝完嚼無糖口香糖可以保護牙齒嗎？
{播放唾液護齒的原理視頻}
五、結束部分
我們小朋友今天知道了那么多的關于牙齒的秘密，還有保護牙齒的好方法，我希望孩子們以后能養成4個護齒的好習慣。都擁有健康的牙齒，能不能做到？
教學反思：
通過本次活動的學習，利用了小視頻，讓孩子們能夠清楚的知道蛀牙的原因，健康的牙齒直接關系到全身發展。因此，保護好幼兒的牙齒具有重要的意義，幼兒要養成好的護齒習慣，才能擁有健康的牙齒。孩子們上課時聽的，學的都很認真，對孩子的影響應該是比較大的。
愛牙護牙主題班會教案 篇6
設計意圖：
大班的幼兒正處于換牙的人生階段，通過調查發現班級大多數幼兒或多或少都會有蛀牙，他們對蛀牙產生的原因不是很清楚，只知道要少吃糖、多刷牙。但是，對于如何正確保護牙齒以及正確的刷牙方法掌握的不全面。因此，我設計了《愛牙小衛士》的微課，通過微課讓幼兒爭當愛牙護牙小衛士，知道牙齒的重要性，學會保護牙齒的正確方法。
活動目標
1、知道牙齒的重要性并懂得保護牙齒。
2、了解蛀牙形成的原因，知道保護牙齒的方法。
2、學習正確的.刷牙方法，并能堅持刷牙。
活動重點：知道保護牙齒的方法，懂得保護自己的牙齒。
活動難點：掌握正確的刷牙方法，并能堅持刷牙。
活動過程：
一、開始部分
謎語導入
（目的：通過謎語導入引起幼兒的興趣，調動幼兒已有經驗。）
小朋友，你們好，你們知道我是誰嗎？快來猜個謎語吧！
二、基本部分
（一）愛牙小知識
（目的：了解有關牙齒的知識，知道牙齒的重要性）
1、牙齒本領大
牙齒的本領可大了，你們知道嗎？一起來看看吧！
牙齒的本領：嚼碎食物、協助發音、維持面部外形。
2、乳牙和恒牙
每個小朋友出生后，都會慢慢長出許多小牙，那些牙齒叫乳牙，你知道乳牙有多少顆？
當乳牙掉了又長出來的牙叫恒牙，恒牙一般有28—30顆，恒牙會永遠和我們在一起，所以，小朋友要保護好我們的牙齒。
（二）牙齒生病了
（目的：了解齲齒形成的原因及危害）
1、認識齲齒
牙齒很重要，如果不注意保護，牙齒也會生病，小朋友看看牙齒怎么了？
齲齒俗稱蛀牙，也叫蟲牙，齲齒是怎樣形成的呢？
2、看動畫了解齲齒形成的原因
看完動畫，小朋友知道齲齒是怎么形成的嗎？
3、齲齒的危害
你知道齲齒有哪些危害嗎？
形成空洞導致疼痛碰到牙神經疼得忍不住導致口臭
（三）我會保護牙齒
（目的：了解保護牙齒的方法，知道如何正確刷牙）
1、保護牙齒的方法
學習愛牙三要三不要，了解預防齲齒，保護牙齒的方法。
如何預防齲齒，保護牙齒？
2、我會刷牙
刷牙可以保護牙齒，但是如果方法不對就起不到保護牙齒的作用了，你會刷牙嗎？
通過刷牙步驟圖學習刷牙的正確方法，學說刷牙歌鞏固刷牙方法。
三、結束部分
回顧梳理愛牙知識以及保護牙齒的方法
小朋友，你們還記得今天我們學習了乳牙有多少顆、恒牙有多少顆？
如何預防齲齒，保護牙齒？
刷牙的正確方法？
活動反思：
本次微課內容選擇符合大班孩子年齡特點，在內容設計上按照從孩子生活經驗出發，知道牙齒的本領，再到齲齒的形成最后是保護牙齒的方法，重點學習刷牙的正確方法，環節設計層層遞進。每個環節以對話的形式利用提問把幼兒帶入活動中。
通過問題引發幼兒思考，符合大班幼兒的思維特點。大班幼兒理解能力強，因此在活動設計上給幼兒提供的內容較多，但大多內容孩子是有一些生活經驗，只是經驗不完整，知道的不夠全面，因此，希望通過這個微課幫助幼兒梳理他的已有經驗，將保護牙齒的多種方法遷移到自己的生活經驗中，從自身做起，做一個愛笑小衛士，保護好自己的牙齒。
愛牙護牙主題班會教案 篇7
活動目標：
1、理解圖書的大概內容，體會故事語言的趣味性。
2、積極用不同的語調為畫面配音，理解重復的句子表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。
3、懂得要愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯后漱口的好習慣。
活動準備：
《鱷魚怕怕牙醫怕怕》PPT。
活動重、難點：
理解重復的句子表達了鱷魚和牙醫不同角色的想法。
活 動 過 程：
一、出示PPT1，引出故事：
1、孩子們，今天老師就帶了一本書，這是書的.封面，請你看看封面上有些什么？
2、引導幼兒觀察封面圖。 書名就叫《鱷魚怕怕牙醫怕怕》。那鱷魚怕什么，牙醫怕什么呢，讓我們一起來看一看吧。
二、通過PPT圖片，學習用不同的語調進行人物對話：
（一）補牙前PPT2——PPT5：
1、鱷魚的牙齒疼了好多天，它決定去看牙醫，可是它心理卻想，猜猜鄂魚想什么？
2、鱷魚為什么不想看到牙醫？為什么又非看不可？
4、為什么牙醫非看不可？
5、于是牙醫打開門一看，這時候他怎么了呀？你是從哪里看出牙醫害怕的？
6、鱷魚看到了牙醫，怎么了呀？
（引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說的話是一樣的。）
7、鱷魚坐到椅子上，可心里卻想 “我好害怕。”牙醫也慢慢地走過來，它會想什么呢？
8、用虛弱，發抖的樣子學一下牙醫害怕的樣子（同時再次引導幼兒發現原來鱷魚和牙醫說的話是一樣的。從而使幼兒發現鄂魚和牙醫的心理話都是一樣的）
（二）補牙時PPT6——PPT9：
1、他們準備干什么了？這時鄂魚心里會怎么想？牙醫會怎么想？
2、補牙開始了，在補牙的過程中會發生什么呢，我們繼續往下看。
3、同時出示四張圖片。引導幼兒展開討論，互相說一說發生了什么！
4、個別幼兒說一說鄂魚拔牙時發生了什么事。
（三）補牙后PPT10——PPT12：
1、鱷魚的牙齒終于補好了，他會對牙醫說什么呢？牙醫呢？鱷魚明年真的想再見到牙醫么？牙醫明年想見到鄂魚嗎？
2、為了讓鱷魚的牙齒不再疼，牙醫會對鄂魚說什么 ？鄂魚會怎么回答呢？
三、再一次欣賞故事：
引導幼兒再一次欣賞故事，同時運用相應的語調和肢體語言表達出來。
四、懂得愛牙，天天刷牙：
現在，連鱷魚都懂得要愛護牙齒呢，我們就更加要愛護，怎么愛護呢？（早晚刷牙，飯后漱口，不吃太多糖、睡覺前不吃東西）
愛牙護牙主題班會教案 篇8
【活動由來】
保護牙齒是大班普通的科學內容，活動內容較為枯燥，于是我在教學形式上下了工夫。一是從幼兒熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒親身體驗齲齒的形成原因以及了解預防齲齒的有關知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標。二是利用實驗材料、圖片、課件等多種操作材料來提高教學效率和效果。
【活動目標】
1、使幼兒了解齲齒形成的原因以及預防齲齒的有關知識，掌握正確的刷牙方法。
2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
【活動準備】
1、教具：活動前留漱口水；
2、課件：齲齒形成過程圖解；刷牙方法圖解；
3、學具：每人一個餅干；一面小鏡子。
【教學過程】
1、情景交流，引出牙齒課題。
師：這個小朋友在什么地方？她怎么了？
你們有沒有生蛀牙？為什么會有蛀牙呢？
2、討論齲齒形成的原因。
（1）發給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀察牙齒上有什么？
（2）回答問題；牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？
（3）了解齲齒形成的原因。
出示齲齒形成的圖片，講解食物殘渣中的`糖在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
3、預防齲齒，保護牙齒。
（1）護牙知識大比拼。
看題目做出選擇。
幼兒選擇后，教師講解每道題的正確答案。
（2）出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養成早晚刷牙的習慣。
4、韻律：刷牙歌
我們一起來刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要來回刷，每個地方五六下，牙齒潔白人人夸。”
【活動反思】
通過學習，幼兒了解了齲齒形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養成早晚刷牙的良好衛生習慣，收到良好的效果。整個教學活動層層遞進，從材料、形成到組織的各個環節，教師的語言以及幼兒的表現等，都是個性化濃郁的不斷激發孩子欲望的，孩子主動探索，主動學習發現知識的一次活動。總之，是把枯燥的科學活動與語言活動、健康活動有機的結合在一起，達到了整合的目的。
愛牙護牙主題班會教案 篇9
活動目標：
1.理解宣傳概念，并與同伴合作完成宣傳畫。
2.將自己的想法用圖畫形式恰當的表現出來。
3.養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
活動重點：
養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
活動難點：
將自己的想法用圖畫形式恰當的表現出來。
活動準備：
1.物質準備：保護牙齒的PPT、圖片、大圖畫紙、彩色筆
2.經驗準備：有過制作相關宣傳畫的前期經驗。
活動過程：
一、開始部分
情景交流，引出主題。
“這個小朋友在什么地方？她怎么了？你們有沒有生蛀牙？怎么去保護我們的牙齒呢？”
二、基本部分
1.護牙知識大比拼！
看圖片，請幼兒選擇，教師講解每個的正確答案。
2.教師利用PPT小結保護牙齒的好方法：
多吃蔬菜、檢查牙齒、用正確的方法早晚刷牙、選擇合適的牙刷和牙膏，飯后漱口等等。
3.討論用哪些宣傳的方式可以將保護牙齒的好方法傳播出去。
展示前期的牙齒統計表、刷牙情景劇表演、演示正確的刷牙方法等。
4.制作宣傳畫
（1）幼兒自由結伴，小組討論宣傳畫的內容及分工。
（2）小組合作制作保護牙齒方法的宣傳畫，可以利用幼兒之前收集的材料進行裝飾和制作。
（3）制作完成后介紹小組宣傳畫，幼兒相互參觀。
三、結束部分
幼兒分組整理宣傳資料，在教師的協助下布置展板，做好宣傳活動的.準備工作。
活動延伸：
1.美工區：幼兒未完成的宣傳畫.展板放入美工區中，幼兒完成作品后教師可配上文字說明。
2.角色區：幼兒整理刷牙情景劇的演出道具，并進行表演。
活動反思：
再根據主題活動的美術活動之中不難看出幼兒對于互動材料的認知性很重要，只要有幼兒前面的學習經驗，幼兒才能一起制作了一個關于保護牙齒的海報，幼兒自己分工，有畫牙齒的（介紹牙齒的名稱）、有畫對牙齒好的食物的（介紹牙齒能吃與不能多吃的東西）、有畫保護牙齒時用到的東西（介紹保護牙齒的方法）......幼兒如火如荼的進行著，在活動結束時，我們將幼兒制作好的海報，一起去和其他班分享。在整個活動之中幼兒對美術的教育從認知牙齒讓幼兒有很好的認知，對所將要繪畫的事物有從里到外的了解，知道事物的結構和特征這在美術教育的策略運用中就很值得借鑒。
愛牙護牙主題班會教案 篇10
活動目標
1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。
2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
材料準備：
芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。
重點難點：
讓幼兒掌握正確漱口的方法設計思路：
小班幼兒剛剛進入幼兒園，在生活自理能力和衛生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務的意識，而小班第一學期的培養目標主要是培養其良好的生活習慣和衛生習慣的.養成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現的飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現象，并根據我園近階段的要求，因此我設計了本次活動。本次活動利用請客的方式激發幼兒參與活動的興趣，并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。
活動流程：
活動導人--幼兒討論--教師總結--學習漱口方法--嘗試漱口--比比誰的牙齒最干凈
活動過程：一、活動導入，請客吃糖：
1、"今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀？（教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗）"老師帶來的糖好吃嗎？哎呀，你們的牙齒怎么了呀？（引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒）。
2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。
3、教師總結：
牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。（請個別幼兒示范漱口）
4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。
5、集體學習：正確漱口的方法
（1）、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
（2）、幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。（空手模仿）
（3）、請個別幼兒聽口令做動作。
（4）、集體聽口令，做動作。
6、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。
7、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。
愛牙護牙主題班會教案 篇11
活動目標
1、通過活動幫助幼兒掌握正確的漱口方法。
2、讓幼兒知道漱口可以清潔牙齒。
3、教育幼兒養成清潔衛生的好習慣。
4、初步了解健康的小常識。
5、初步了解預防疾病的方法。
材料準備：
芝麻糖、調羹、鏡子、杯子、水、水桶等。
重點難點：
讓幼兒掌握正確漱口的方法設計思路：
小班幼兒剛剛進入幼兒園，在生活自理能力和衛生習慣方面比較欠缺，缺乏自我服務的意識，而小班第一學期的培養目標主要是培養其良好的生活習慣和衛生習慣的養成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現的飯后、點心后不會主動擦臉、漱口等現象，并根據我園近階段的要求，因此我設計了本次活動。本次活動利用請客的方式激發幼兒參與活動的興趣，并利用兒歌的的形式幫助幼兒了解正確的漱口方法。
活動流程：
活動導人--幼兒討論--教師總結--學習漱口方法--嘗試漱口--比比誰的牙齒最干凈
活動過程：
一、活動導入，請客吃糖：
1、"今天老師給小朋友帶來了禮物想不想知道是什么呀?(教師出示芝麻糖，讓幼兒品嘗)"老師帶來的糖好吃嗎?哎呀，你們的牙齒怎么了呀?(引導幼兒發現牙齒上的黑芝麻，引導幼兒之間相互觀察自己的牙齒)。
2、幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。
3、教師總結：
牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。那誰在家里漱過口的，請你來試一試。(請個別幼兒示范漱口)
4、請幼兒討論漱口的方法是否正確。
5、集體學習：正確漱口的方法
(1)、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。
(2)、幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)
(3)、請個別幼兒聽口令做動作。
(4)、集體聽口令，做動作。
6、漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。
7、照照鏡子，比一比，誰的牙齒最干凈。
課后反思：
一、活動的價值：
*漱口的重要性：飯后漱口雖是生活小事,但它關系到孩子今后良好的生活習慣的確立，一旦養成將終身受用。因此，設計今天的活動是有價值的，體現了健康教育活動回歸生活的理念。
*今天孩子在活動之前表現出來的漱口能力：
1、沒有漱口的習慣：很多孩子不自覺，吃好午飯就想去玩，在成人提醒下才馬馬虎虎進行;
2、不會漱口的正確方法：在漱口過程中，常常會沒有經過口腔清潔的環節，直接將水吐出來;或將漱口水咽下去;因此有必要對小班幼兒進行一次集體性的生活教育活動。
二、活動過程中的現場反思：
1、對目標達成的反思目標一的達成較好。整個活動給孩子創設一個能讓他們親自去感知、去操作、去體驗的環境。讓幼兒自主體驗和自主探究，從而使幼兒真切地感受到了漱口的作用，并學會了正確的`漱口方法。
目標二：養成飯后漱口的好習慣不能通過今天一個活動達成，而需要他們的老師，家長持之以恒地去引導與培養，作為保健老師，我也會經常性地關注幼兒的牙齒健康狀況，通過檢查等方式介入并指導。因此在后續活動中我還將進一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成了教育合力，逐漸把這種認識變成孩子自覺的行動。
2、對教學策略的反思：
(1)通過兒歌的形式形象地幫助幼兒梳理了漱口的方法，符合小班幼兒年齡特點：在這個環節中，教學目標一得到了真正的落實，兒童的生活技能得到了實實在在的提高。
(2)通過游戲化教學形式為幼兒營造寬松自由的學習情景，化解了學習的難點。
像“吃芝麻糖、漱口”的環節，就源于孩子們經歷過的、熟悉的事情，是在孩子自身生活體驗上的一種學習和反思。
“用鏡子觀察自己和別的小朋友的牙齒”環節，是讓幼兒進行自主體驗和自主探究;“課件的引出”引發了幼兒參與活動的的興趣，讓幼兒自己發現問題，自由討論解決，也使小班幼兒的學習更有趣。
愛牙護牙主題班會教案 篇12
【教學目標】
知識和能力：認識到口腔健康的重要性，了解牙齒的基本結構，增加口腔衛生知識。
過程和方法：掌握常見口腔疾病、產生原因及修復方法。
情感態度和價值：會正確使用牙刷對牙齒進行清潔，并養成早晚刷牙的好習慣以及營養飲食的習慣，減少甚至杜絕對口腔有不良影響的習慣，。
【教學重難點】
重點：
1、認識牙齒的基本構造。
2、常見的口腔疾病有哪些，以及這些疾病與健康的關系及修復的方法有哪些。
難點：
1、生活中有哪些習慣會照成口腔問題？
2、怎么樣的刷牙方法才是科學的，刷牙有哪些誤區。
5.校園衛生小常識,小學生衛生常識
小學生安全自護小常識
一、馬路上應注意的交通安全
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會妨礙車輛的通行，還有被撞的危險。
2、走路時，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個人一道走，要排好隊靠邊走，隊伍應豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險。
5、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
二、乘坐汽車時應注意的安全
1、不要將頭、手伸出窗外。
2、不要把空罐頭或其它垃圾扔出窗外，這樣會污染環境，還會打到行人或是其它車輛，發生危險。
3、在車上不要到處亂跑，以防汽車剎車時，撞到硬物上。
4、上下車時要從右邊，因為左邊可能有車開過來。
5、下車時，先要確定后邊沒有車子來，才可以下車。
三、放學或雙休日，選擇活動場所活動時，應注意的問題
1、應到沒有車輛通行的場地如公園、廣場等地方去玩。
2、不要到正在施工的建筑工地上玩耍。
3、不要在離河太近的地方玩，以防掉進河里。
4、不要到小河塘里去游泳。
5、不要在馬路上玩耍，既危險，又會妨礙交通。
四、過馬路時應注意的安全
1、過馬路時要注意觀察交通信號燈的變化。紅燈亮時，不能過馬路；綠燈亮時，也要看清左右確實沒有車來，才可以過馬路；如果馬路過了一半時，信號變了，要趕快過馬路。
2、有時紅燈亮的時候，汽車還在離路口很遠的地方，這時也不能過馬路。因為看起來車離得很遠，可是，一眨眼的功夫，它就會開到你的跟前。
3、路口一般不止有一個信號燈，應該看哪一處的呢？應該看要穿過的馬路對面的那盞信號燈。
4、出巷子口或綠化叢時，不要突然跑過去，因為可能會有車子正好路過。
5、不要圖省事，從隔離護欄下、斑馬線以外的馬路上過馬路。
五、人在高處極其危險，應杜絕以下幾種不良行為
1、墻頭又高又窄，不要到上面去。
2、沒有建好的高樓，缺乏保險措施，不要爬上去玩。
3、不要爬樹，這種行為既不愛護樹木，很細的樹枝又承受不了你的身體重量。
4、不要在樓梯上打鬧，很容易摔下來。
5、不要蹲在窗沿上擦玻璃，也不要把身體伸出窗外，很容易從樓上摔下來。
6、不要坐在樓房走廊的欄桿上，不能在樓房走廊或窗戶邊追逐、奔跑，以免發生意外。
7、不能爬陽臺，更不能從一處陽臺攀越到另一處陽臺上。
六、外出活動應注意的.安全事項
1、和家人上街時，不要一個人亂跑。
2、集體外出時，如果有事，一定要跟領隊老師請假、打招呼。
3、集合時，看看你前后左右的人有沒有到。
4、上街時，要跟緊大人，不要東張西望。
5、如果發現自己掉隊了，不要驚慌。
6、可以站在原地，等家長或老師來找你；也可到當地的管理處，請工作人員在廣播里播放“尋人啟示”；切不可跟陌生人走，當心碰上騙子。
七、在日常生活中如何避免燙傷呢？
1、接開水時要先把杯口對準龍頭的出水口，再開龍頭接水，最好是在帶龍頭的開水壺里接開水。如果杯口對不準的話，開水會濺出來燙傷人。
2、不要太勉強地使用裝滿開水的開水瓶。可請大人幫忙倒水。
3、開水裝大半杯就可以了，裝得太滿的話，走動時水會潑灑出來。
4、端著很燙的杯子走路時，杯下可放一只杯托。端著杯托，就不怕燙了。
5、喝熱水前，先試一試冷熱，就不會被燙到了。
八、使用電時應特別注意的安全
1、插插頭時，手拿住插頭后部的塑料座，不要去碰前端的金屬簧片。
2、當手上有水時，不要去碰電源開關和電器的金屬殼，因為水 是導電的。
3、電器的電線不能用力拖拉。
4、發現電線破損，不要去碰露出的金屬導線。
5、千萬不能用金屬物、鉛筆芯等東西往插座的孔里捅。
九、如何預防煤氣中毒？
1、使用煤氣時，要開窗，保持室內通風透氣。讓一氧化碳等有害氣體及時排出室外。
2、熱水器附近不能放置易燃物品。
3、熱水器使用完以后，一定要關閉開關，絕對不能不關開關就去睡覺。可采用掛牌子的方法提醒自己。
4、如果煤氣泄露，應立即關閉煤氣總閥門，千萬不要開燈或點火。
5、如果有人煤氣中毒，應迅速通知大人來進行搶救。
十、如何防止高空落物砸傷行人呢？
1、從住宅樓的陽臺下經過時，應與樓房保持一定距離。刮大風、下暴雨時，更要特別小心，防止樓上的物體墜落下來砸傷你。
2、如果你住在樓上，也應該考慮行人的安全。不要在陽臺、窗臺等處，防置花盆、拖把等易砸傷人的物品。
3、如果需要在陽臺邊上放置物品，一定要加防止墜落的裝置。
4、在陽臺上活動的時候，注意不要將物體碰落到樓下去。
十一、同學之間不宜開的玩笑
1、不能在同學后面用雙手卡住同伴的脖子，容易造成頸椎骨折。
2、不能突然坐在同學的腿上，可能會把同學的腿坐斷。
3、不能突然地嚇唬人，會把同學嚇壞。
4、不能偷偷地抽走椅子，以防同學摔倒受傷。
5、不要在門上放東西，一開門，門上的東西砸下來，會把同學打傷的。
十二、如何防止異物嗆入氣管？
1、吃東西時不要大聲說笑。
2、不。
3、嘴唇咬破了 如何防止口腔潰瘍
口腔潰瘍是口腔黏膜上的淺表性潰瘍，顆粒可從麥粒至黃豆大小，成圓形或橢圓形，潰瘍面微凹如同菜盤底、周圍充血呈紅暈狀，可有自發性疼痛或因食物刺激后產生疼痛，一般7~10天內可自行痊愈。
口腔潰瘍初起時，黏膜充血、水腫，很快出現大小不等的潰瘍。潰瘍常發生于舌、頰內黏膜，唇內黏膜及上腭，有時也可蔓延至口角及咽喉。
潰瘍邊緣很清楚，潰瘍面上多覆蓋一層黃色膿苔，醫學上稱為假膜，這層假膜不易剝離，如強行剝離后可形成糜爛面，有時潰瘍成片，可引起下頜淋巴結腫大。 出現口腔潰瘍的原因有：
⑴長時間地精神刺激、憋屈生氣、化療、理療、洗血、熬夜、過度疲勞等。
⑵吸煙、喝酒、喝飲料、吃辣椒等強刺激性食物。
⑶長時間地受涼、受熱和身體缺水。
⑷常吃生冷、干硬、燒烤等食物。
（5）吃剛摘收的小麥、玉米、白薯等糧食作物。
（6）與消化系統有關，如消化不良、胃炎、便秘。
（7）也有少部分人與遺傳因素有關。
（8）另外與內分泌失調有關系，有些人在月經前會得口腔潰瘍。由于上述某一種或幾種因素，導致植物神經紊亂，微循環通道堵塞，使某種或幾種微量元素缺乏（VB2、VB6、B12 、VC等），致使某部位產生潰瘍，特別是口腔部位最容易產生潰瘍，其次是肛門和女性陰道部位。
治療潰瘍一是要用藥物治療，二是生活起居要注意，多鍛煉身體，保持積極樂觀的情緒，與口腔潰瘍有關的不良習慣要克服，這樣大大有利于潰瘍的康復。 長期應對措施：盡量杜絕或限制上述因素對身體的干擾和破壞，給自己身體始終造成一個良性微循環的環境，從根本上杜絕潰瘍滋生的條件。
目前這也是根除口腔潰瘍的基本方法。 短期應急治療措施：往潰瘍面上點口腔潰瘍散，或冰硼散，或六神丸，或口服潰瘍靈膠囊，或用云南白藥外敷潰瘍面。
另外，補充微量元素（補充維生素短期很難湊效，3至4個月才能達到效果，所以維生素要壓成面，直接涂在潰瘍面上，這樣效果來得更快些），多喝稀飯，多飲水，多吃蔬菜和水果，以利修補微循環通道。涂抹“口瘡靈”是治療口腔潰瘍的最佳方法（這種藥正在申請專利，目前很難搞到）。
一般患者涂抹一次就愈。用藥方法：先用消毒棉簽把潰瘍面擦去，然后把口瘡靈涂抹上去。
不痛不癢，嚴重者三次就可痊愈，也沒有副作用。 當前，正規醫院也沒有很有效的方法，對口腔潰瘍的治療方法雖然很多，但基本上都是對癥治療，目的主要是減輕疼痛或減少復發次數，但不能完全控制復發，治療至少需要一個星期，多者一個月，甚至更長時間。
所以預防此病的復發尤為重要。
愛牙護牙主題班會教案 篇13
一、教學目標：
1.了解引起牙周疾病的原因，以及預防方法。
2.明白發生齲齒的原因及預防方法，很好地保護牙齒。
二、教學重點：
常用口腔保健知識
三、教學難點：
掌握口腔保健方法
四、教學內容和過程：
（一）口腔疾病介紹
1.齲病是什么
（1）所謂的齲病，也就是我們常說的“蛀牙”。日常飲食中的糖份在一定的生態環境下，發生較為復雜的代謝活動，產生酸，停留在牙齒表面，侵蝕牙齒產生齲齒。
（2）如何發現齲病？
齲病的初期，病人主要對過冷過熱的飲食產生酸痛感，當細菌繼續侵蝕，則會發展為牙痛，往往感覺為半邊臉頰疼痛。
（3）齲病的治療
服用止痛劑，對癥治療，遏制疼痛。
請專業的醫生診治，對因治療。
2.牙周炎又是什么
（1）牙周炎的形成
菌斑、牙石、食物嵌塞、不良修復體等未能及時去除，導致牙周深層組織破壞，則可形成牙周炎。
（2）牙周炎患者的癥狀? ?疼痛、?酸痛、?牙齦紅腫、?自覺牙齒上升感，牙周炎早期會有牙癢感。
（3）牙周炎的治療，消炎，服用，消炎藥止痛，對癥治療。
二、常用口腔保健知識
①刷牙
正確的刷牙方法是，上牙由上向下旋轉刷，下牙由下向上旋轉刷，上、下前牙里面要順牙縫刷，嚼東西的牙面應前后來回刷。為了把牙面刷的較干凈，必須選用刷頭小、毛軟而有彈性的保健牙刷。每天至少早晚各刷一次。有些食物嵌塞形成菌斑刷牙是難以去除的，最好用牙科探針輕輕剔出嵌塞食物，清潔菌斑。有人習慣用牙簽，但一定不要用力太大太猛，以免刺傷牙齦甚至造成齒槽骨吸收。
②漱口，要注意漱口，飯后或剔牙后用溫水漱口可以把口腔內殘留的食物殘渣漱掉。我國古代主張用茶水漱口，是一個很好的辦法，因為茶含有氟，可以防齲齒，還含有鞣質，對防止牙齦炎也有好處。
③叩齒，可以增強牙齒支持組織健康，好像鍛煉身體一樣，也可以刺激唾液的.分泌，清洗牙面。叩齒方法簡單，人人都可做到。它的方法是：閉著口唇，上下牙齒上下方向咬叩運動，每次叩一百余下，每天早晨配合刷牙進行，養成習慣。
④牙齦按摩，牙齦按摩可以促進牙周組織的血液循環，使牙齒支持組織的代謝增強，也就相應地增強了牙齒的抗病能力。牙齦按摩可以在口腔內進行，也可以在口腔外進行。在口腔內進行時，最好在早晚刷牙后做。將手洗凈，伸食指進入口腔內，壓在牙齒的唇頰面和舌面的牙齦上，然后自前向后做旋轉揉動。以后又由后向前旋轉，如此來回20次，以后在做再做另一側，然后做舌側。在口外進行時，將嘴唇閉上，用右手或兩手手指牙在上、下唇、腮部做揉捏動作，但注意力量要達到上、下牙齦，分上、下和前、中、后六個部位，每個部位各做20余次。
⑤咀嚼鍛煉
⑥早期治療早期預防
課堂小結：了解口腔衛生，避免牙周疾病及齲齒的發生，使自己有潔白、健康的牙齒
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