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  • 自信主題班會(huì)方案

    時(shí)間:2022-09-20 17:26:36 主題班會(huì) 我要投稿

    自信主題班會(huì)方案

      在平日的學(xué)習(xí)中,大家或多或少都參加過一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動(dòng)。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的自信主題班會(huì)方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    自信主題班會(huì)方案

      活動(dòng)目的:

      1、通過本次活動(dòng),讓學(xué)生了解自信在自己的學(xué)習(xí)、生活中的重要作用,引導(dǎo)學(xué)生的心理向健康方向發(fā)展,正確看待生活中的成功與失敗。

      2、使學(xué)生掌握樹立自信心的方法,不斷調(diào)整自己,樹立自信,健康快樂地生活。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、搜集有關(guān)自信的故事。

      2 、學(xué)生準(zhǔn)備才藝表演.

      活動(dòng)過程:

      一、認(rèn)識(shí)自信

      師:大家好,在班會(huì)開始之前,我想先請(qǐng)大家看一段小視頻:

      (播放視頻)

      教師:小象為什么傷心了?

      (指生發(fā)言)

      教師:但小象的不自信,老師在我們班許多同學(xué)身上也看到了,比如老師上課提問的時(shí)候,有的同學(xué)不敢回答,認(rèn)為“我不會(huì)”,比如老師選拔有的同學(xué)當(dāng)班干部的時(shí)候,他的第一反映是“我不行”,甚至有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為“我二年級(jí)成績(jī)就很差,到了三年級(jí)怎么可能取得好的成績(jī)呢?”等等。針對(duì)這種現(xiàn)象,今天我們召開一個(gè)主題班會(huì),班會(huì)的主題就是《我自信,我快樂》。希望同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課上能有所收獲,真正地感受自信的魅力。

      首先,我們先請(qǐng)出我們的問題調(diào)查員進(jìn)行一個(gè)關(guān)于自信的調(diào)查,請(qǐng)大家以舉手方式回答。問題調(diào)查員出場(chǎng):

      HELLO!大家好,我是四(2)班的問題調(diào)查員,下面我們開始問題調(diào)查。

      1、你認(rèn)為自己漂亮或者英俊嗎?(YES,YES,舉手的人很自信)

      2、你是否總是擔(dān)心做不好某一件事情?(NO,NO,舉手的人很自卑)

      3、你是否總是覺得自己在學(xué)習(xí)上不能夠取得好成績(jī)?(NO,NO,舉手的人很自卑)

      4、你能成為班級(jí)中出色的一員嗎?(YES,YES,舉手的人很自信)

      5、你認(rèn)為自己是班中不可缺少的人嗎?(NO,NO,舉手的人很自大)

      6、你認(rèn)為不管在哪方面,別人誰也比不如你嗎?(NO,NO,舉手的人很自大)

      (課件出示)

      主持人上:?jiǎn)栴}調(diào)查到此結(jié)束,調(diào)查結(jié)果是有的同學(xué)自信,有的同學(xué)自卑,還有的同學(xué)自大,那么,同學(xué)們,你想知道什么是自信,什么是自卑,什么又是自大嗎?請(qǐng)大家接著欣賞小品《文藝表演》

      表演小品的四位同學(xué)上場(chǎng)。

      文藝委員:

      我是四年級(jí)二班的文藝委員,名叫馬子木,過幾天學(xué)校要舉辦一個(gè)文藝表演,讓每個(gè)班都出一個(gè)節(jié)目,該讓誰去表演好呢?對(duì)了,讓她去,“自卑同學(xué),自卑同學(xué),

      大家都說你歌唱得最好,你能代表我們班去學(xué)校表演嗎?”

      同學(xué)1:“不,不,不行,我真的不行,我自己瞎唱,不能上臺(tái)表演的,我一定會(huì)搞砸的。”

      文藝委員:“自信同學(xué),自信同學(xué),聽說你嗓子不錯(cuò),你能準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎?”

      同學(xué)2:“好吧,我試試,雖然我沒有上臺(tái)表演過,但我相信通過精心的準(zhǔn)備,我可以做好這件事情。”

      文藝委員:“自大同學(xué),自大同學(xué),你也很好,不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧?”

      同學(xué)3:“哼哼,我當(dāng)然很好啦,要說唱歌,我們班誰比得過我呢?但是我才不要和自信同學(xué)一起表演,他檔次太低了,我才是最牛的。”

      文藝委員:“唉,同學(xué)們看看吧,你們這次知道什么是自卑、自信和自大了吧!”

      同學(xué)1:我的名字叫自卑,自卑就是過低地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的優(yōu)點(diǎn)。

      同學(xué)2:我的名字叫自信,自信就是正確地評(píng)價(jià)自己,既看到自己的優(yōu)點(diǎn),也看到自己的缺點(diǎn)。

      同學(xué)3:我的名字叫自大,自大就是過高地評(píng)價(jià)自己,看不到自己的不足。

      文藝委員:大家說,你們到底是喜歡誰呀?

      大家齊聲說(我們喜歡自信)

      主持人上場(chǎng):是呀,我們都喜歡自信。下面,讓我們一起聽聽關(guān)于自信的小故事《握住自信》:

      (聽錄音)

      二、感受自信的重要

      1、聽錄音《握住自信》

      有一位女歌手,第一次登臺(tái)演出,內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場(chǎng),面對(duì)上千名觀眾,她的手心都在冒汗:“要是在舞臺(tái)上一緊張,忘了歌詞怎么辦?”越想,她心跳得越快,甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。

      就在這時(shí),一位前輩笑著走過來,隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里,輕聲說道:“這里面寫著你要唱的歌詞,如果你在臺(tái)上忘了詞,就打開來看。”她握著這張紙條,像握著一根救命的稻草,匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心,她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好,完全沒有失常。

      她高興地走下舞臺(tái),向那位前輩致謝。前輩卻笑著說:“是你自己戰(zhàn)勝了自己,找回了自信。其實(shí),我給你的,是一張白紙,上面根本沒有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷,果然上面什么也沒寫。她感到驚訝,自己憑著握住一張白紙,竟順利地度過了難關(guān),獲得了演出的成功。

      “你握住的這張白紙,并不是一張白紙,而是你的自信啊!”前輩說。

      歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上,她就是憑著握住自信,戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難,取得了一次又一次成功。

      主持人上場(chǎng):聽了這個(gè)關(guān)于自信的故事,同學(xué)們是否有所感觸有所啟發(fā)呢?

      請(qǐng)你和大家交流一下。

      (大家交流)

      2、欣賞視頻《找回自信的小象》

      主持人:下面,我們接著欣賞視頻《找回自信的小象》。

      (播放視頻)

      看完這個(gè)視頻,你又有什么感想和大家交流一下。

      (大家交流)

      主持人:自信,指引著我們前進(jìn)的方向,書寫著我們成功的篇章。自信給我們的生活帶來了快樂。

      三、建立自信

      自信如此重要,那如何建立自信呢?

      1、認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和特長

      教師:每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長。比如:麗麗歌唱得好、小明球踢得棒、東東愛看書。如何認(rèn)識(shí)自己身上存在哪些優(yōu)點(diǎn)呢?下面,發(fā)給大家一張“優(yōu)點(diǎn)清單”讓我們從多方面把自己的優(yōu)點(diǎn)、特長一一羅列出來。請(qǐng)大家填好表格“我的優(yōu)點(diǎn)”,具體寫出自己在學(xué)習(xí)、體育、美術(shù)、音樂、動(dòng)手能力和其他方面存在哪些優(yōu)點(diǎn)、特長。(學(xué)習(xí)填表格“我的優(yōu)點(diǎn)”)

      全班交流。

      教師:是啊,當(dāng)我們知道自己有這么多優(yōu)點(diǎn)時(shí),信心自然會(huì)增強(qiáng)。

      2、接受同學(xué)的贊賞

      建立自信的第二個(gè)方法就是接受同學(xué)的贊賞。下面我們進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)“優(yōu)點(diǎn)大盤點(diǎn)”。具體要求:

      A、以小組為單位。

      B、先找一個(gè)同學(xué)作被“優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)者”,其他三個(gè)同學(xué)輪流說出他的優(yōu)點(diǎn)、特長。

      C、態(tài)度要認(rèn)真、真誠。

      思考:得到同學(xué)的贊揚(yáng),對(duì)你的自信有什么影響呢?

      教師:別人的贊揚(yáng)能增強(qiáng)自信。根據(jù)這個(gè)結(jié)論我們要幫助朋友建立自信,應(yīng)注意什么?

      (盡量幫助朋友找出他身上存在的優(yōu)點(diǎn)、特長,并真誠、大方地贊美。)

      四、自信快樂的展示

      其實(shí)在我們班上也有許多充滿自信心的同學(xué),他們充滿朝氣與活力,你們看,他們來了。

      請(qǐng)同學(xué)們表演群舞。

      主持人上場(chǎng):這些同學(xué)精彩表演給我們帶來了笑聲,讓我們更加相信了自信的人兒才最美麗。

      同學(xué)們,自信就是要相信自己,因?yàn)橹挥邢嘈抛约海拍芗て疬M(jìn)取的勇氣。只有相信自己,才能感受生活的快樂,只有相信自己,才能最大限度地挖掘自身的潛力,

      讓我們大聲告訴自己“我自信,我快樂,我能行。”

      全班呼號(hào):“我自信,我快樂,我能行。”

      老師講話:同學(xué)們,你們的主題班隊(duì)會(huì)開得非常成功,使我也充滿了自信。請(qǐng)大家記住自信是成功的第一秘訣,只要你們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,就一定會(huì)有非凡的成就,相信你們一定能行!相信你們最棒!

      這個(gè)主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。

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