少先隊(duì)主題教案（精選13篇）
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的少先隊(duì)知識教育主題班會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
少先隊(duì)知識教育主題班會教案 1
活動目標(biāo)：
通過主題隊(duì)會活動，使隊(duì)員了解個人成長和黨的關(guān)系猶如花朵與太陽一樣密不可分，從小熱愛黨，崇敬黨。
活動過程：
一、隊(duì)會儀式
輔導(dǎo)員宣布：西安豐鎮(zhèn)中心小學(xué)“手拉手，心連心”少先隊(duì)活動課開始
1、中隊(duì)長：全體起立，各小隊(duì)組匯報人數(shù)。
2、小組長：立正，向前看齊，報數(shù)----稍息。
3、小組長向班長匯報人數(shù)。
4、四小組報數(shù)結(jié)束后，班長向中隊(duì)輔導(dǎo)員匯報。
中隊(duì)長：全體起立。報告班主任，一（1）中隊(duì)原有45人，實(shí)到45人，《手拉手心連心》主題隊(duì)會準(zhǔn)備就緒，請指示，報告完畢。
班主任：接受你的報告，允許隊(duì)會開始，并預(yù)祝隊(duì)會取得圓滿成功。
5、出旗，敬禮！禮畢！唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》第一段。
6、輔導(dǎo)員說明本次活動課的主要內(nèi)容。
二、活動過程
（一）朗誦《我愛我班》
甲：我們是一群活潑可愛的小天使。
乙：我們來自不同的幼兒園、不同的家庭，有著不同的過去和不同的想法。
甲：一年前的一個夏天，我們輕輕地拉起了小手。
乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。
合：組成了一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭
甲：請聽詩朗誦《我愛我班》
A：小鳥為我們歌唱
B：小樹對我們點(diǎn)頭
C：小草向我們招手
D：花兒對我們微笑
四人合：當(dāng)我們背著新書包來到新學(xué)校，新班級，見到新老師，一切都感到很新奇。
合：我們45個小朋友組成了一個幸福的大家庭——城南小學(xué)一年級。轉(zhuǎn)眼間，一年快過去了，陌生的同學(xué)變成親密的伙伴。
合：每一天，我們都感受著班集體帶給我們的溫暖和關(guān)懷，也感受著它的變化。大家每天都在各自的班級小崗位上為大家服務(wù)。
A：有的擦窗臺，有的排桌椅，有的整理衛(wèi)生角，有的督促同學(xué)做好課前準(zhǔn)備。
合：全班同學(xué)生活在這個大家庭里就像兄弟姐妹一樣。有了快樂，我們共同分享，有了困難，我們一起解決。他撞了我一下，說聲對不起！我踩了他的腳，他說沒關(guān)系。
四人合：
白云愛藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天是白云的家。
小樹愛森林，因?yàn)樯质切涞募摇?/p>
花朵愛田野，因?yàn)樘镆笆腔ǘ涞募摇?/p>
浪花愛大海，因?yàn)榇蠛Ｊ抢嘶ǖ募摇?/p>
合：我們都愛這溫暖的班集體,因?yàn)檫@是我們共同的家，讓我們共同努力，使我們的大家庭更美麗。
（二)表彰先進(jìn)
甲：廈門市樂安小學(xué)，一個讓我們驕傲的名字！
乙：我們愛學(xué)校，我們愛班級，我們?yōu)樯钤谶@樣的集體感到自豪。那么仔細(xì)想想我們一年級有那些值得驕傲的人和事呢？
代表發(fā)言：
1、好人好事（助人、拾金不昧事例）
A的鉛筆找不到了，B主動把我的新鉛筆借給了他。 C不會系紅領(lǐng)巾，D主動幫他系好，并耐心教他。
E看到教室里的笤帚都已經(jīng)壞了，我就主動從家里帶了一把笤帚。
F在體育課上撿到了十元錢，主動交給老師，還給了失主。
A：好人好事真是多得數(shù)也數(shù)不清，在學(xué)習(xí)上、生活上、工作中都出現(xiàn)了許多的小明星。下面讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略一下明星的風(fēng)采吧！有請六位小明星上臺。
A：這是我們班的管理之星李根，她把班級當(dāng)成了自己的家，熱心的幫老師做事，為同學(xué)服務(wù)。
B：這是我們班的守紀(jì)之星張鋮，他尊師守紀(jì)，友愛同學(xué)，學(xué)習(xí)踏實(shí)努力，是大家學(xué)習(xí)的榜樣。
C：這是我們班的學(xué)習(xí)之星杜錦程，他的成績在班里總是保持前列，這與他的聰明好學(xué)是分不開的。
D：我身邊這位是我們一（2）班的閱讀之星陳xx，他的課外知識可豐富了，是同學(xué)們眼中的百科全書。
請輔導(dǎo)員老師給這幾位小明星獻(xiàn)上“光榮之花”。
乙：讓我們用熱烈的掌聲表揚(yáng)這些小朋友！（鼓掌）
（三）童話故事《驕傲的桃花》
甲：在大家的團(tuán)結(jié)努力下，我們漸漸地長大，取得了一個又一個驕傲的成績。
乙：美麗的花兒離不開滋潤它成長的大樹。
甲：我們的'班級就像一座百花園，每一個同學(xué)就是其中一朵花，誰也離不開誰。
乙：請聽童話故事《驕傲的桃花》
春天來了，微微輕風(fēng)，綿綿細(xì)雨，大地上萬物復(fù)蘇，到處都可以見到生機(jī)勃勃的景象。
花開的最茂盛、美麗的就是桃花了，每當(dāng)人們看到這棵桃樹，總是贊賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，“多香啊！”
在一次一次的稱贊聲中，有一朵花有些驕傲了，她想：“在這棵桃樹，就數(shù)我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”旁邊的那些花紛紛勸到：“你可不要單獨(dú)行動呀！那是危險的事啊！”可是那朵驕傲的小花卻說：“我的危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更多的贊美，而且我還能得到自由。不一會兒，風(fēng)來了，這多花借著風(fēng)的力量，使勁掙脫了出去。
誰知，太陽馬上曬干了這多花，她使勁的喊“救命啊，救命啊！”，可是她再也不能回到樹上去了，后來她終于凋謝了。
（四）舞蹈《快樂的同桌》
甲：三個好朋友，要來一塊兒來，要走一塊兒走，相親相愛不分手。多么令人感動的友誼啊！
乙：你和我，我和他，一個班，一個家，一顆一顆小甜瓜，陽光照耀，快樂長大。
甲：同桌的故事多又多，又香又甜酸辣辣，看，他們來了！同學(xué)介紹一下他們好的學(xué)習(xí)方法。
甲：“好方法一生受用”，感謝兩位同學(xué)介紹的學(xué)習(xí)方法。
乙：我們是城南小學(xué)一年級這個大集體中的一員，我們?yōu)榇烁械阶院馈⒏械津湴痢?/p>
甲：小朋友們，你們愛這個大家庭嗎？（愛）那么，我們應(yīng)該怎么做，才能為班級爭光，為學(xué)校添彩呢？
E：我要做一個好學(xué)上進(jìn)的孩子，不再調(diào)皮搗蛋，不給老師添麻煩。
F：我一定要專心聽講，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，考出好成績。
A：我們要把教室、包干區(qū)打掃干凈，還要愛護(hù)校園里的小花小草，讓我們的學(xué)校更加美麗。
B：我爭取做一個尊守紀(jì)律、熱愛勞動、勤奮學(xué)習(xí)的好孩子，讓老師和爸爸媽媽開心。
G：老師和爸爸媽媽都說我雖然學(xué)習(xí)成績不錯，但是太調(diào)皮了，我也認(rèn)識到了自己的錯，今后我一定要把這個缺點(diǎn)改正，做老師、爸爸媽媽眼中的好孩子，做一名優(yōu)秀的“三好學(xué)生”。
（五）大合唱《我愛上學(xué)》
甲：我愛上學(xué)，就像花兒愛著雨，
乙：我愛上學(xué)，就像鳥兒愛著羽。
甲：擁有知己。
乙：還有一個你。
合：一個快樂班集體。
三、中隊(duì)輔導(dǎo)員總結(jié)隊(duì)會
甲：帶著不同的個性，我們聚合在一起
乙：為了共同的愿望，我們走到了一起
甲：七十二雙求索的眼睛都閃爍著光芒
乙：我們努力，我們求實(shí)，我們探索！
甲、讓我們手拉手
乙、心連心
合：相親相愛，讓我們共同祝愿：
明天會更美好！明天更燦爛！
四、輔導(dǎo)員講話
同學(xué)們，通過今天的主題班隊(duì)會，讓我們深深地感到，同學(xué)們只要手拉手，互相幫助對方，幫助對方的。
五、退旗
中隊(duì)長：呼號（全體起立）
輔導(dǎo)員：準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
全體同學(xué)：時刻準(zhǔn)備著！
中隊(duì)長：退旗敬禮（禮畢）
中隊(duì)長宣布：《手拉手心連心》主題隊(duì)會到此結(jié)束。
少先隊(duì)知識教育主題班會教案 2
活動目的：
1、通過本節(jié)主題班會，讓學(xué)生認(rèn)識少先隊(duì)、認(rèn)識隊(duì)旗，對學(xué)生進(jìn)行熱愛少先隊(duì)的教育，培養(yǎng)學(xué)生對少先隊(duì)的崇敬之情。
2、懂得尊敬隊(duì)旗、隊(duì)徽，會唱隊(duì)歌也是熱愛少先隊(duì)的表現(xiàn)。
3、讓學(xué)生學(xué)會自尊、自愛、自立、自強(qiáng)，爭做一名合格的少先隊(duì)員。
4、通過本節(jié)主題班會讓學(xué)生明白做一個合格的少先隊(duì)員必須從身邊的小事做起，懂得愛國要先愛校、愛集體、愛我們的少先隊(duì)。
活動對象：
六年級全體學(xué)生
活動準(zhǔn)備：
隊(duì)旗、隊(duì)徽、隊(duì)歌及其他知識材料
活動過程：
一、播放“中國少先隊(duì)隊(duì)歌”，營造氣氛
二、認(rèn)識隊(duì)旗、隊(duì)徽等少先隊(duì)知識（知識問答）
主持人：一曲激動人心，蕩氣回腸的隊(duì)歌。讓我們精神抖擻，信心百倍！在它的鼓舞之下，我們像雛鷹一樣在高空翱翔，像朝陽一樣充滿活力！下面請我們的班主任劉老師給我們講講關(guān)于少先隊(duì)和隊(duì)旗、隊(duì)徽的知識。
老師：同學(xué)們！認(rèn)識我們的少先隊(duì)嗎？下面就讓我們一起來認(rèn)識一下吧！
1、你知道隊(duì)旗是由什么組成的嗎？五角星加火炬的紅旗。五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。隊(duì)旗為紅色，象征革命勝利，隊(duì)旗中央的五角星，代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明。隊(duì)旗寓意著：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明的未來前進(jìn)。
2、那隊(duì)徽又是由什么組成的呢？五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽。
3、少先隊(duì)隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰？我們隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)。
4、我們少先隊(duì)的目的又是什么呢？（團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)中國特色社會主義現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的.接班人。維護(hù)少年兒童的正當(dāng)權(quán)益。）
5、我們的隊(duì)歌叫什么名字你知道嗎？（《中國少先隊(duì)隊(duì)歌》，原名為《我們是共產(chǎn)主義接班人》，1978年被定為《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》）
6、少先隊(duì)的標(biāo)志是什么？他代表什么含義呢？（紅領(lǐng)巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊(duì)員都應(yīng)該佩戴它和愛護(hù)它，為它增添新的榮譽(yù)。）
7、紅領(lǐng)巾的意義是什么你知道嗎？（紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊(duì)員佩戴象征紅旗一角的紅領(lǐng)巾，就是要學(xué)習(xí)前輩為革命事業(yè)而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設(shè)社會主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，做社會主義事業(yè)的接班人。我們少先隊(duì)員佩帶和愛護(hù)紅領(lǐng)巾，就要為它增添新的榮譽(yù)。）
（老師：既然紅領(lǐng)巾有這么重要的意義，那么我們是不是應(yīng)該好好地把它佩戴好呢？）（是）
8、同學(xué)們知道紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法嗎？
⑴將紅領(lǐng)巾折好被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉。
⑵將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動。
⑶右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。
⑷將右角從此圈中拉出，抽緊。
三、再次學(xué)習(xí)佩戴紅領(lǐng)巾
班主任：老師給我們講了這么多關(guān)于少先隊(duì)的知識，即將成為一名少先隊(duì)員，那么我們先來學(xué)習(xí)怎樣佩戴紅領(lǐng)巾吧，試一度，看看誰的紅領(lǐng)巾戴得最好！（班主任適時給予指導(dǎo)）
四、班主任繼續(xù)知識問答
1、同學(xué)們少先隊(duì)隊(duì)禮代表什么含義？你知道嗎？（少先隊(duì)隊(duì)禮表示人民的利益高于一切。）
2、我們少先隊(duì)的呼號是什么？（時刻準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！）
3、少先隊(duì)的作風(fēng)是什么？（誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。）
4、我們少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么？（我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！）
5、少先隊(duì)設(shè)有哪幾個基層組織？（少先隊(duì)可以以學(xué)校為單位建立大隊(duì)，大隊(duì)下分中隊(duì)，中隊(duì)下設(shè)小隊(duì)。）
6、入隊(duì)手續(xù)主要有什么？凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊(duì)，愿意遵守隊(duì)章，應(yīng)該少先隊(duì)組織提出申請，經(jīng)批準(zhǔn)，就成為隊(duì)員。隊(duì)員入隊(duì)要為人民做一件好事（同學(xué)們！讓我們一起高歌吧！）
五、學(xué)唱隊(duì)歌
班主任：老師已經(jīng)給你們講了很多關(guān)于少先隊(duì)的知識，我們?yōu)閾碛羞@樣的組織而自豪，現(xiàn)在讓我們來學(xué)唱隊(duì)歌來祝福我們的少先隊(duì)好嗎？（學(xué)唱《中國少先隊(duì)隊(duì)歌》）
六、小組討論如何愛隊(duì)、愛國
主持人：我們深深地為我們的少先隊(duì)而驕傲！那我們小學(xué)生要怎樣做才能愛隊(duì)、愛國呢？（小組討論總結(jié)）
學(xué)生1：認(rèn)真佩戴好紅領(lǐng)巾，維護(hù)好少隊(duì)隊(duì)員的形象。
學(xué)生2：要從身邊的小事做起，不亂丟垃圾，要愛護(hù)花草。
學(xué)生3：要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，要愛校。
學(xué)生4：要有禮儀，要尊敬老師，要愛班集體。
學(xué)生5：要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識將來報效祖國。
班主任：對，同學(xué)們都說得很好！我們要好好學(xué)習(xí)長大后為祖國效力；要從現(xiàn)在開始做自己力所能及的事情，愛校園、愛周圍的每一個人；遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，佩戴好紅領(lǐng)巾，不做有損少先隊(duì)的事情；從身邊的小事做起，積極做對集體有意義的事情！
七、班主任做總結(jié)發(fā)言結(jié)束班會
今天班會開得有聲有色。看到我們的少先隊(duì)隊(duì)徽，你想大聲地說句什么？
（我愛你，少先隊(duì)！我要努力爭當(dāng)一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員！）
少先隊(duì)知識教育主題班會教案 3
活動目標(biāo)：
1、教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學(xué)生。
2、結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。
活動重點(diǎn)：
教育學(xué)生能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。
活動時間：
（略）
活動過程
(一) 談話引入：同學(xué)們新的一學(xué)期又開始了，我們已經(jīng)進(jìn)入二年級了。我相信每位學(xué)生在新的學(xué)期里都想好好的表現(xiàn)，為了使同學(xué)們成為一個嶄新的自我，本月班會課我們結(jié)合《學(xué)生一日常規(guī)》就來談?wù)勗鯓硬拍茏袷貙W(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)，怎樣才能做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
(二)閱讀《一日常規(guī)》，了解常規(guī)內(nèi)容。
老師閱讀學(xué)生一日常規(guī)的內(nèi)容。
(三)說一說，議一議
1 上課鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?(做好課前準(zhǔn)備，安靜等老師來上課)
2 上課可以隨便說話嗎?有事情怎么辦?(先舉手，再發(fā)言)
3 課堂上可以做小動作嗎?(不可以，這會影響學(xué)習(xí)，影響別人學(xué)習(xí))
師：“剛才同學(xué)們都說得非常好，希望每個同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話，要發(fā)言，先舉手;專心聽課，不做小動作。”
(四) 結(jié)合本班實(shí)際，表揚(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺守紀(jì)律的學(xué)生。
1、對班級內(nèi)出現(xiàn)的亂吃零食的現(xiàn)象進(jìn)行批評教育，讓學(xué)生明白節(jié)約的重要性，使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
2、對個別學(xué)生中存在紀(jì)律渙散、影響同學(xué)學(xué)習(xí)的做法進(jìn)行批評教育，讓他懂得遵守紀(jì)律的重要性。繼續(xù)抓學(xué)生的常規(guī)教育，讓學(xué)生的日常行為符合《小學(xué)生一日常規(guī)》;
3、對課間在樓道里追逐打罵的現(xiàn)象進(jìn)行批評教育，讓學(xué)生在課間能注意安全，大多數(shù)學(xué)生都能注意到這一點(diǎn)。
(五) 引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
(六) 表演
① 幾個同學(xué)擠入教室
② 幾個同學(xué)在教室里追逐
(七) 討論：
剛才的`表演，他們做得不對嗎?為什么?(他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學(xué)們活動，也是極不文明的行為)
(八) 結(jié)合本班實(shí)際，講講在校園里參加課間活動的一些常規(guī)要求：
1 .教室門口比較窄，離開教室應(yīng)有秩序，不要爭先恐后。
2 .在教室及走廊行走，應(yīng)輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現(xiàn)不友好的行為。
3 .上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經(jīng)之路，為了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 .玩游戲要到操場玩耍，并且要守秩序，排好隊(duì)，遵守游戲規(guī)則。
(九) 你最喜歡哪些課間活動?說說怎樣玩才能有秩序又有趣?
(十)總結(jié)：
通過這堂課的學(xué)習(xí)，老師希望同學(xué)們能做一個各方面都優(yōu)秀的好學(xué)生。
少先隊(duì)知識教育主題班會教案 4
一、活動目的和任務(wù)：
1、使隊(duì)員名禮誠信，做一個誠實(shí)守信的人。
2、鍛煉中隊(duì)委組織活動的籌劃能力、展示學(xué)生的表演才藝。
3、營造“我口說我心”的自主表達(dá)氛圍。
二、活動形式：
情景劇表演、講故事、自由討論相結(jié)合的活動方式。
三、活動過程：
主持人：誠實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠實(shí)，即忠誠老實(shí)，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的.義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。
下面我宣布賈小莊小學(xué)六一中隊(duì)“在信任中快樂成長”少先隊(duì)活動課現(xiàn)在開始。請各小隊(duì)向中隊(duì)長報告人數(shù)，輔導(dǎo)員接受中隊(duì)長的報告，準(zhǔn)許活動開始，并預(yù)祝活動圓滿成功。
第一項(xiàng)：出旗。全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。（播放《出旗曲》）
第二項(xiàng)：唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（播放隊(duì)歌）
第三項(xiàng)：請欣賞情景劇《誠信擺渡人》：
1、情景劇表演。
2、主持人：劇中的坐船人首先拋棄了“誠信”這一行囊，隨即失去了更多。如果你是他，遇上風(fēng)浪，你將丟棄哪個行囊？
3、隊(duì)員各抒己見。
第四項(xiàng)：講 “誠信”故事：
1、美國總統(tǒng)華盛頓與櫻桃樹的故事。
2、曾參殺豬的故事。
3、卓恕交友守信的故事。
第五項(xiàng)：自由討論過程
主持人：同學(xué)們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對什么是錯，我相信在每一個同學(xué)的心里面都有一個衡量的標(biāo)準(zhǔn)。隊(duì)員們，相信你們內(nèi)心的感覺，與人為善，真誠待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會明白真正的誠信是什么。
第六項(xiàng)：請輔導(dǎo)員總結(jié)講話：
誠信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個人成就事業(yè)的根基。要想做到誠信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠信，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第七項(xiàng)：退旗。全體少先隊(duì)員敬隊(duì)禮。（播放《退旗曲》）
主持人：下面我宣布賈小莊小學(xué)六一中隊(duì)“在信任中快樂成長”少先隊(duì)活動課現(xiàn)在到此結(jié)束。
少先隊(duì)知識教育主題班會教案 5
一、活動目的
1、通過雷鋒的生平簡介及其實(shí)的故事，使學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。
2、利用介紹、評議等形式，使學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。
3、通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。
二、活動準(zhǔn)備
1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。
2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。
三、活動過程
（一）主持人導(dǎo)出隊(duì)會主題
三月，陽光明媚。
三月，萬物復(fù)蘇。
三月，春風(fēng)送暖。
三月，大地?fù)Q新顏。
同學(xué)們，三月，是什么日子呢？
全班答：學(xué)雷鋒活動日。
主持人：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。
（二）讓學(xué)生了解雷鋒是一個自強(qiáng)不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士
1、請聽：雷鋒的生平
主持人：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。
2、請聽：《雷鋒故事聯(lián)播》故事人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的'戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。
教師：同學(xué)們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？大家說一說。
（三）使學(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在
1、講身邊的“活雷鋒”故事
2、表揚(yáng)，并給班級的“小雷鋒”發(fā)榮譽(yù)獎。
教師：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！（全班唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》）
（四）老師總結(jié)
同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。
通過這次隊(duì)會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍。
少先隊(duì)知識教育主題班會教案 6
教學(xué)內(nèi)容：
唱歌《少先隊(duì)員采茶歌》
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會歌曲的旋律，并能創(chuàng)編舞蹈動作。
2、能用純凈、甜美的歌聲演唱《少先隊(duì)員采茶歌》，表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶時的歡快心情。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)會歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)：
創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。
教學(xué)方法： 聽唱法、以詞帶曲法、按節(jié)奏朗讀歌詞、識譜視唱、情境導(dǎo)入法。
教具準(zhǔn)備：
電子琴、錄音機(jī)、范唱帶、譜例實(shí)物投影、多媒體課件、
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：
1、師生音樂問好！（感受音樂課堂的魅力）
2、發(fā)聲訓(xùn)練游戲。（強(qiáng)調(diào)坐姿，安定情緒，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。）
3、復(fù)習(xí)歌曲《憶江南》。
二、情景導(dǎo)入：
1、展示課件播放電影《劉三姐》片段《采茶姐妹上茶山》視頻，讓學(xué)生看畫面，融入情景之中，體會采茶的樂趣。
師：剛才我們欣賞了電影劉三姐片段《采茶姐妹上茶山》，感受了采茶姐妹在采茶時是怎樣的心情？
生：高興
師：看來高興的心情是有傳染力的，今天老師帶大家到美麗的江南水鄉(xiāng)走一走，看看那里美麗的景色，享受那里的茶香飄飄的氛圍！播放《少先隊(duì)員采茶歌》，圖片江南畫面 師：這首歌帶給你什么樣的感受？ 歡快活潑
師：接下來我們再來邊拍手邊感受歌曲的歡快、活潑的'情緒
師：歌曲中唱到了“紅領(lǐng)巾”“茶山”“采茶”那么“紅領(lǐng)巾”是我們脖子里系的紅領(lǐng)巾嗎？“紅領(lǐng)巾”指的就是我們少先隊(duì)員，這首歌的名字就是“少先隊(duì)員采茶歌”。
那同學(xué)們想不想也和他們一起享受采茶的過程啊？
3、身體感知：教師帶領(lǐng)學(xué)生模仿采茶。
4、學(xué)生在樂曲聲中做采茶動作。（舞蹈化、體現(xiàn)美育與合作創(chuàng)編。）
三、學(xué)習(xí)歌曲：
1、初聽歌曲：感受歌曲的調(diào)式風(fēng)格，體會江南歌曲的風(fēng)格特點(diǎn)。（思考：歌曲的速度、情緒是怎樣的？）
教材簡析：
《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人或數(shù)十人的集體舞。表演內(nèi)容多為種茶、采茶的過程，體裁形式多為小調(diào)。《少先隊(duì)員采茶歌》以新的創(chuàng)作手法表現(xiàn)少先隊(duì)員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調(diào)式。）
2、復(fù)聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊(duì)員采茶時的心情怎樣？）
3、再聽歌曲：學(xué)生心里默唱。
4、學(xué)習(xí)歌曲的旋律：
（1）教師教唱一遍歌譜，學(xué)生小聲隨琴哼唱旋律。
（2）學(xué)生齊唱旋律。
5、按節(jié)奏讀歌詞，學(xué)生添加歌詞演唱。
6、教師彈奏旋律，生齊唱歌曲
四、歌曲處理：
1、第一小節(jié)：“茶樹青青”要具有彈跳性，學(xué)生試唱。
2、有圓滑線的地方，要唱得連貫、柔和、跳躍。
3、附點(diǎn)音符的時值要唱足。
4、第二樂段的第一樂句，按頓音唱法演唱，要唱得短促、有均勻的節(jié)奏感，好像是有節(jié)奏的采茶動作一樣。
5、學(xué)生按剛才的要求試唱，隨教師的伴奏完整的演唱歌曲。
五、拓展：
1、創(chuàng)編采茶動作，并表演。
2、生自由創(chuàng)編，教師參與表演。
3、師生隨錄音邊唱邊表演。
六、下課禮式 ：
師生音樂再見！
少先隊(duì)知識教育主題班會教案 7
活動目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)防火安全知識，讓學(xué)生充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我生存能力使學(xué)生安全，健康地成長。
3、知道各種交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線的作用，知道有關(guān)的交通法規(guī)，懂得應(yīng)自覺遵守交通法規(guī)。
4、知道從事交通運(yùn)輸業(yè)人們的辛勤勞動，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人勞動，愛護(hù)交通設(shè)施的意識。
活動內(nèi)容：
學(xué)習(xí)一些家居防火自護(hù)、自救、交通安全等知識
活動準(zhǔn)備：
優(yōu)教通視頻資料
活動時間：
第九周
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和佳人的關(guān)心，愛護(hù)，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待，否則，很容易發(fā)生危險，釀成事故。下面就談?wù)劶彝セ馂?zāi)及交通安全要注意什么。
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
（1）認(rèn)識了解電源總開關(guān)，學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。
（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。
（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
我們的做法：
A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關(guān)電視其實(shí)此時的電視仍處于待機(jī)狀態(tài)，這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機(jī)關(guān)上，并拔掉插頭。
B電烤箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態(tài)不管，這是最容易發(fā)生火災(zāi)的。本班毛同學(xué)就是這種情況造成的。
C提醒老人，因年老易忘事，一定要他們仔細(xì)檢查，并把我們今天學(xué)的告訴他們。
（4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙，冒火花，發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
（5）雷電時，應(yīng)關(guān)閉正在使用的個種電器，特別是電視機(jī)。
（6）發(fā)現(xiàn)有人觸電時要設(shè)法及時關(guān)閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
（7）發(fā)現(xiàn)有老化爆皮的電線應(yīng)及時向家長反映，并要求他們換掉。
2、煤氣的泄漏以及用吹風(fēng)時造成的火災(zāi)。
3、小心使用打火機(jī)不讓小孩玩弄打火機(jī)。
二、用幻燈片展示各種火災(zāi)實(shí)錄，從中學(xué)習(xí)自救知識。師生共同總結(jié)幾種逃生的方法。
1、室外火災(zāi)關(guān)門求生的方法：
2、測試門的溫度，用水把棉絮浸濕，堵住門和窗戶。
3、室內(nèi)火災(zāi)，從窗戶逃生。
4、高層建筑火災(zāi)逃生。
5、公共場所火災(zāi)逃生。
6、安全出口火災(zāi)逃生。
三、教師介紹火災(zāi)報警須知：
1、牢記火警電話“119”，事發(fā)時可用任何一部電話撥打，無論欠費(fèi)與否。
2、要派人來主要路口迎接消防車。
四、交通安全
提問：
1、交通運(yùn)輸業(yè)為我們的生活提供了那些方便？
2、如果沒有交通運(yùn)輸我們的生活會怎樣？
談話：
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活必不可少的`組成部分，交通運(yùn)輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
五、學(xué)生匯報：
1、學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)資料。
①學(xué)生介紹乘車、乘船的有關(guān)知識。
②播放視頻“車中的危險”。
2、學(xué)生介紹各種交通標(biāo)志及相關(guān)法規(guī)。
①學(xué)生用課件或圖片介紹各種交通標(biāo)志。
②學(xué)生介紹相關(guān)的交通法規(guī)。
3、學(xué)生介紹文明乘車方面的資料。
4、學(xué)生介紹重大交通事故的案例。
5、學(xué)生介紹在街頭實(shí)地調(diào)查車輛和行人違犯交通規(guī)則的情況。
六、師生小結(jié)：
交通運(yùn)輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全。遇到火災(zāi)：臨危不亂，暗記出口。
少先隊(duì)知識教育主題班會教案 8
活動設(shè)計(jì)說明：
少先隊(duì)是中國少年兒童的群眾性組織，是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，為了讓學(xué)生更好地了解少先隊(duì)，對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。
活動目的：
對全班學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和熱愛母校、不忘師恩的教育，表達(dá)學(xué)生對母校、對輔導(dǎo)員老師的感激之情。
活動準(zhǔn)備：
相關(guān)資料
活動過程：
一、中隊(duì)長清點(diǎn)人數(shù)，各小組報數(shù)。
二、宣布隊(duì)會開始，出旗，唱隊(duì)歌。
三、隊(duì)會開始：（甲、乙主持人上臺）
主持人甲：我們是春天的幼苗，老師精心把我們照料，茁壯的綠葉上有您的汗珠，鮮艷的蓓蕾上有您的微笑。大家知道此時此刻我們正在想啥？請猜猜謎語就知道了！
小小紅三角，天天跟我跑，只要脖上戴，“五自”記心里。你若猜不著，向我瞧一瞧。（手指胸前）是什么？
同學(xué)們齊答：紅領(lǐng)巾！
（主持人甲舉起一條紅領(lǐng)巾站到左邊[左1]）
主持人乙：小小四方角，意義可不小，星火合成旗，隊(duì)會少不了。是什么？同學(xué)們齊答：隊(duì)旗！
（乙舉起一面隊(duì)旗站在甲身邊[左2〕）
主持人甲：隊(duì)會開始唱，歌聲多嘹亮。先烈是榜樣，使命記心上。是什么？同學(xué)們齊答：隊(duì)歌！
（乙舉寫有隊(duì)歌歌名的長形紙條靠乙站直）
主持人丁：輔導(dǎo)員握緊拳，黨的號召記心間，“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”（全班起立）齊答：時刻準(zhǔn)備著。是什么？
1全班齊答：呼號！（全體齊坐下）（乙手舉用紅紙條寫好的呼號詞靠丙站直）
主持人合：紅領(lǐng)巾、隊(duì)旗、隊(duì)歌、呼號，組成了我們六年來少先隊(duì)豐富多彩的生活。在這樣的.生活中，我們懂得了中國少先隊(duì)光榮的歷史。
1、回顧隊(duì)史
學(xué)生交流自己了解到的少先隊(duì)的歷史。
主持人甲乙合：啊！他們是我們少先隊(duì)的驕傲，他們是我們紅領(lǐng)巾的自豪！為此代代偉人提筆疾書，高贊中國少年先鋒隊(duì)。
2、重溫國家領(lǐng)導(dǎo)人的教導(dǎo)
學(xué)生結(jié)合資料介紹國家的四代領(lǐng)導(dǎo)人對少先隊(duì)員的期望。
3、說說我班的紅領(lǐng)巾
引導(dǎo)學(xué)生交流自己班中的為紅領(lǐng)巾增光彩的好人與好事。
四、活動總結(jié)
中隊(duì)長：下面我們請現(xiàn)任輔導(dǎo)員老師講話。
紅領(lǐng)巾將是我們?nèi)松飞系膯⒚餍牵覀円湎н@閃著夢幻般光彩的學(xué)習(xí)生活，我們珍藏這佩戴紅領(lǐng)巾的日子。我們相信，到了將來，存留在我們心中的紅領(lǐng)巾將永遠(yuǎn)是紅艷艷的。
少先隊(duì)知識教育主題班會教案 9
一、教學(xué)設(shè)想
“和諧高效思維對話”型課堂教學(xué)中提出：音樂課應(yīng)始終以學(xué)生發(fā)展為本，以興趣為先導(dǎo)、以審美為核心，充分發(fā)揮信息技術(shù)聲與形的情境作用，把音樂課的審美體驗(yàn)得以深入升華。感受進(jìn)行曲的風(fēng)格和特點(diǎn)，是本課教學(xué)的目標(biāo)。盡管《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》對我們來說是很熟悉的，但是對二年級學(xué)生來說，對歌詞的理解、感受歌曲描繪的情景，是教學(xué)上的難點(diǎn)。但他們自我表現(xiàn)欲望較強(qiáng)，常常會情不自禁地跟著音樂唱起來，跳起來，有著對音樂情緒的直接感受能力。
因此，在設(shè)計(jì)本課時教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，通過聆聽、感受、演唱、表演等方式讓學(xué)生感知理解歌曲所表達(dá)的情緒，激發(fā)少年兒童愛國的情感。此外，考慮到樂曲的歷史背景，教師用“模擬入隊(duì)儀式”的活動，激發(fā)學(xué)生對成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的渴望及對紅領(lǐng)巾的熱愛。從而更好的理解進(jìn)行曲所具有的“激昂、充滿斗志”的情緒，達(dá)到既定的教學(xué)目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價值觀：
1、欣賞《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》第一段，讓學(xué)生通過視、聽、唱、表演等多角度感受歌曲雄壯、神氣的進(jìn)行曲風(fēng)格，體會歌曲刻畫的少先隊(duì)員朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌。
2、通過模擬入隊(duì)儀式，激發(fā)學(xué)生對成為一名合格少先隊(duì)員的渴望及對紅領(lǐng)巾的熱愛之情。
知識目標(biāo)：
1、了解歌詞大意，熟練并有感情的演唱歌曲。
2、簡單復(fù)習(xí)少先隊(duì)知識、了解隊(duì)史，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
技能目標(biāo)：
1、通過欣賞，逐步培養(yǎng)學(xué)生感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。
2、通過創(chuàng)編活動培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作表演的能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：
欣賞歌曲第一段，感受、體驗(yàn)歌曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。
難點(diǎn)：
感受歌曲中表現(xiàn)的少先隊(duì)員驕傲、喜悅、勇敢、堅(jiān)定等不同的情緒，并用歌聲和舞蹈進(jìn)行情感表達(dá)。
四、教法、學(xué)法
教法：
1、情境感知
興趣是學(xué)習(xí)的基本動力之一。只有學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚興趣，積極參與，才能獲得良好的學(xué)習(xí)效果。因此，在引入部分，教師通過情景律動——播放《出旗》背景音樂，學(xué)生聽著音樂踏著有力的步伐走進(jìn)教室，把學(xué)生帶入雄壯有力的音樂情緒中去，增加了學(xué)生對進(jìn)行曲的感性認(rèn)識；在分段欣賞《隊(duì)歌》之后，教師又用“模擬入隊(duì)儀式”的活動，激發(fā)學(xué)生對成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員的渴望和對紅領(lǐng)巾的熱愛之情。
2、體驗(yàn)感受
為了使學(xué)生感受到歌曲中所表現(xiàn)的少先隊(duì)員的各種情感，老師運(yùn)用了啟發(fā)思考、反復(fù)聽賞、表達(dá)交流等教法，逐步引導(dǎo)學(xué)生了解歌曲情緒；為了讓學(xué)生在了解歌曲情緒的基礎(chǔ)上更好的表達(dá)出內(nèi)心的情感，老師采用了讓學(xué)生分組創(chuàng)編、合作表演的方法，最終在體驗(yàn)中得到收獲和鍛煉。
學(xué)法：
新的《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出要大力提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)會學(xué)習(xí)。因此在教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)會分辨不同的音樂情緒特點(diǎn)，讓學(xué)生通過聆聽、感受、演唱、表演等多種學(xué)習(xí)方法，感受音樂，表現(xiàn)音樂。學(xué)生不僅能聽出音樂情緒的差異，而且可以通過不同的舞蹈動作將不同的情緒表現(xiàn)出來。使學(xué)生思維的流暢性、靈活性得到發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，發(fā)展綜合實(shí)踐能力。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
紅領(lǐng)巾數(shù)條、多媒體、鋼琴、大隊(duì)旗等。
六、教學(xué)過程
（一）情境激趣，導(dǎo)入新課
用三種方式進(jìn)教室，讓學(xué)生親身感受不同風(fēng)格的曲子的.作用。
第一次：播放《出旗》背景音樂，學(xué)生聽著音樂踏著有力的步伐走進(jìn)教室，把學(xué)生帶入雄壯有力的音樂情緒中去。請學(xué)生說出曲子的名字是什么？在哪里聽過這首曲子。小結(jié)：曲子的名字是《出旗》。
第二次：老師播放音樂《春之聲圓舞曲》，學(xué)生說出感覺。
第三次：沒有音樂伴奏，學(xué)生進(jìn)入教室，說出有什么不一樣。
最后重新播放《出旗》，學(xué)生再次說出感覺。
小結(jié)：《出旗》是進(jìn)行曲。
引導(dǎo)學(xué)生通過自己剛才的感受說出進(jìn)行曲的作用。
小結(jié)：能激發(fā)我們雄赳赳、氣昂昂的行進(jìn)的音樂就是具有進(jìn)行曲風(fēng)格的音樂。
1、請學(xué)生說出自己聽過或?qū)W過的進(jìn)行曲。
2、簡單了解進(jìn)行曲的節(jié)拍。
通過與三拍子音樂《春之聲圓舞曲》相比較，讓學(xué)生知道進(jìn)行曲一般為二拍子。
3、簡單談話，引出課題《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
[設(shè)計(jì)意圖]：為學(xué)生創(chuàng)設(shè)許多動、聽等相結(jié)合的音樂環(huán)境，使學(xué)生簡單了解進(jìn)行曲，并初步感受進(jìn)行曲雄壯有力的氣氛，滿足學(xué)生的音樂表現(xiàn)欲望。
（二）欣賞歌曲，感受情緒
1、初步欣賞，整體感知
①學(xué)生帶著思考演唱歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。（老師在關(guān)鍵處提示演唱感覺。）
問題一：歌曲的情緒怎樣？問題二：歌曲屬于什么風(fēng)格？
小結(jié)：《隊(duì)歌》和《出旗》一樣都是進(jìn)行曲。
②作品介紹：
《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》原名是《我們是共產(chǎn)主義接班人》。它原是電影《英雄小八路》的主題歌，由周郁輝和寄明合作創(chuàng)作于1962年。在1978 年召開的中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)第十次全國代表大會上被定為中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
[設(shè)計(jì)意圖]：通過復(fù)習(xí)歌曲、交流感受歌曲情緒以及簡單了解隊(duì)史，讓學(xué)生初步感知歌曲那種雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生熱愛少先隊(duì)的情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣。
2、分段欣賞，體會情緒
①出示第一段歌詞：引導(dǎo)學(xué)生逐句欣賞，說出每個樂句表達(dá)了少先隊(duì)員怎樣的情緒，并有感情的演唱。
②跟著鋼琴有感情的演唱歌曲的第一段。
③學(xué)生分組創(chuàng)編動作，老師適當(dāng)參與指導(dǎo)。
④分組表演，師生簡單進(jìn)行評價。
⑤請學(xué)生找出歌曲中最喜歡的一句歌詞，說出理由。
小結(jié)：作為一名少先隊(duì)員，必須從小培養(yǎng)愛祖國、愛人民的情感，具有不怕困難，不怕敵人，與困難斗爭到底的精神。長大之后才能成為對國家、對社會有用的人才。
[設(shè)計(jì)意圖]：這是本課的難點(diǎn)，讓學(xué)生在聆聽、感知、演唱、思考的基礎(chǔ)上，通過表演及說說喜歡歌詞的理由等方式進(jìn)一步加深對歌曲情感的理解和把握。在此基礎(chǔ)上，通過教師的歸納，讓學(xué)生了解到成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員所要具備的品質(zhì)。
3、模擬入隊(duì)儀式，完整演唱歌曲，感受歌曲情緒，激發(fā)愛國情感。
第一項(xiàng)：出旗
第二項(xiàng)：佩戴紅領(lǐng)巾
①出示紅領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。
②學(xué)生互系紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮。
第三項(xiàng)：齊唱隊(duì)歌
第四項(xiàng)：退旗
[設(shè)計(jì)意圖]：通過模擬入隊(duì)儀式，使學(xué)生在演唱當(dāng)中再次感受歌曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。同時又一次激發(fā)學(xué)生對成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的渴望，同時抒發(fā)愛國情感。
（三）總結(jié)下課
同學(xué)們，沒有中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒有革命先輩的英勇奮斗，我們就不會有今天的幸福生活。看，我們胸前的紅領(lǐng)巾紅得那樣鮮艷，時刻提醒我們它是紅旗的一角。老師希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠像歌曲中所唱的那樣，朝氣蓬勃、積極向上，做一名合格的共產(chǎn)主義接班人。
入隊(duì)儀式結(jié)束，學(xué)生伴隨音樂，踏著堅(jiān)定有力的步伐走出教室。
少先隊(duì)知識教育主題班會教案 10
一、指導(dǎo)思想：
對少年童提出的“勤奮學(xué)習(xí)、快樂活、全發(fā)展”的要求和全國第五次少代會精神為指導(dǎo)，以“童為本、道德為先、隊(duì)建為基、體驗(yàn)為途徑、發(fā)展為重”為作理念，以“民族之根、塑中國之魂”民族精神的培育和弘揚(yáng)為主題，以“好習(xí)慣伴我快樂成長”動為主線，進(jìn)步強(qiáng)化童團(tuán)員的光榮感、使命感、責(zé)任感。
二、活動時間：
530(周五)上午8：30—9：00
三、活動地點(diǎn)：
上海市徐匯區(qū)林第四學(xué)
四、活動對象：
全體年級學(xué)
五、活動內(nèi)容：
1、隊(duì)課學(xué)習(xí)530之前
530之前，以班級為單位，在學(xué)年級學(xué)中，以隊(duì)課形式學(xué)習(xí)隊(duì)章，學(xué)會隊(duì)名、隊(duì)旗、隊(duì)歌、隊(duì)禮、呼號、隊(duì)誓詞等隊(duì)前教育“知道”，知道少先隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，熱愛少先隊(duì)的標(biāo)志，了解少先隊(duì)員的為標(biāo)準(zhǔn)，明少先隊(duì)員肩負(fù)的責(zé)任，并通過對少先隊(duì)光榮歷史的了解，明“先鋒”的真正涵義，深刻體會少先隊(duì)員是每位少先隊(duì)員驕傲的名稱。
2、儀式部分：530上午8：30——9：00儀式議程：苗苗今天換領(lǐng)、規(guī)范儀式添光榮、隊(duì)員感受表聲、師長寄語談期望。
少先隊(duì)隊(duì)儀式
六、開場：
主：親愛的同學(xué)們!敬愛的輔導(dǎo)員師們!下午好!是個陽光燦爛的。您瞧!紅的隊(duì)旗飄揚(yáng)，指引我們前進(jìn)的向，鮮紅的領(lǐng)系滿理想，載著我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。今天，我們相聚在起，舉莊嚴(yán)的少先隊(duì)隊(duì)儀式，見證苗苗的`茁壯成長!上海市徐匯區(qū)林第四學(xué)“紅領(lǐng)，我為你豪”少先隊(duì)隊(duì)儀式現(xiàn)在開始!(帶頭掌)
主：全體正!出旗!(奏《出旗曲》)
主：唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》(背景樂起)
主：我們的隊(duì)旗地飄揚(yáng)，星星炬閃耀著光，我們的隊(duì)鏗鏘嘹亮，召喚著伙伴響徹四。今天，我們年級朋友將光榮地加少先隊(duì)，戴上鮮艷的紅領(lǐng)，成為少先隊(duì)組織的員。下，請隊(duì)輔導(dǎo)員宣讀新隊(duì)員名單!
主：請輔導(dǎo)員為新隊(duì)員授紅領(lǐng)!(背景樂起)
主：佩戴紅領(lǐng)!(背景樂起)
主：請隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們宣誓!(宣誓禮畢)
主：隊(duì)是次我挑戰(zhàn)，隊(duì)是次理想啟航。此刻，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)，我們將銘刻隊(duì)訓(xùn);此刻，佩戴鮮紅的紅領(lǐng)，我們將遵循隊(duì)章，好好學(xué)習(xí)，天天向上!此刻戴上紅領(lǐng)，情定分激動，請新隊(duì)員代表表決。
主：親愛的隊(duì)員們!我們是新世紀(jì)的雛鷹，是新世紀(jì)的主，是新世紀(jì)的未來和希望。今天加少先隊(duì)，我們的師會對我們有什么期望呢?
主：全體正!請隊(duì)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)我們呼號!
主：全體正!退旗!敬禮!(稍候)禮畢!(背景樂《退旗歌》)
主：上海市徐匯區(qū)林第四學(xué)“紅領(lǐng)，我為你豪”
少先隊(duì)隊(duì)儀式到此結(jié)束!
少先隊(duì)知識教育主題班會教案 11
一、教學(xué)內(nèi)容
學(xué)唱歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
二、教學(xué)目標(biāo)
1、以飽滿的情緒，嘹亮的歌聲演唱歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，感受進(jìn)行曲特點(diǎn)。
2、通過學(xué)唱歌曲，了解少先隊(duì)發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
3、通過模擬入隊(duì)儀式中戴紅領(lǐng)巾部分，激發(fā)學(xué)生成為一名合格少先隊(duì)員及對紅領(lǐng)巾的熱愛之情。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：有感情的演唱歌曲，能唱出力度的變化，旋律的起伏。
難點(diǎn)：通過演唱歌曲，感受歌曲中勇敢、堅(jiān)定的情緒。
四、教材分析
《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》由周郁輝作詞，寄明作曲，原為兒童故事片《英雄小八路》的主題歌（原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》），作于1962年。
當(dāng)時的隊(duì)歌名為《中國少年兒童隊(duì)隊(duì)歌》，由郭沫若作詞、馬思聰作曲，是一首十分優(yōu)秀的少兒歌曲。1978年少年兒童隊(duì)改名少年先鋒隊(duì)時將《我們是共產(chǎn)主義接班人》定為隊(duì)歌。《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》的結(jié)構(gòu)為兩段體。第一樂段節(jié)奏寬廣，旋律起伏，表現(xiàn)了少先隊(duì)員 們寬闊的胸懷和遠(yuǎn)大的理想。第二樂段果斷堅(jiān)定、 鏗鏘有力，表現(xiàn)了少先隊(duì)員們堅(jiān)定的信心。末句“我們是共產(chǎn)主義接班人”是全曲的核心和高潮。
五、學(xué)情分析
小學(xué)三年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，也是性格培養(yǎng)的最佳時期，最能激發(fā)學(xué)生的愛國情感。他們模仿能力強(qiáng)、好奇心強(qiáng)、活潑好動，但是依賴性強(qiáng)、自我約束能力差，創(chuàng)造性和與他人合作的能力較強(qiáng)，對于帶有模仿性、競爭性的練習(xí)，學(xué)生都有很大的興趣，特別是將練習(xí)項(xiàng)目融入游戲中學(xué)生們更容易接受，學(xué)生上音樂課的情緒非常高漲，興趣非常濃厚。通過模擬入隊(duì)儀式中戴紅領(lǐng)巾部分，激發(fā)學(xué)生成為一名合格少先隊(duì)員及對紅領(lǐng)巾的熱愛之情。
六、教學(xué)準(zhǔn)備
鋼琴、多媒體課件、隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾。
七、教學(xué)過程
（一）導(dǎo)入
播放視頻
師：同學(xué)們，大家好！今天，老師給大家?guī)硪欢尉实囊曨l，請同學(xué)們認(rèn)真觀看，看完以后老師可是有問題的哦！（播放完視頻）
同學(xué)們，你們知道視頻中的解放軍叔叔在干什么嗎？
師：好，你來說一說……
生：（回答）
師：（教師評價）
那看完你的心情是怎樣的？
生：（回答）
師：老師也和你有同樣的感觸，同學(xué)們，剛才讓我們看著這么（激動）心潮澎湃的片段中的歌曲是選自《中華人民共和國國歌》。
師：一個國家要有這個國家的國歌，這個國家的軍隊(duì)要有他的軍歌，那作為我們少先隊(duì)員吶，要有我們的隊(duì)歌，今天老師就給大家?guī)砹艘皇讓儆谖覀兩傧汝?duì)員的歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
（出示課題）來，趕緊讓我們先欣賞一下！
（二）新課教學(xué)
1、初次聆聽
師：（1）這首歌曲和我們之前視頻中聽到的歌曲速度一樣嗎？
（2）那這兩首歌的情緒一樣不一樣呢？
生：一樣/不一樣（學(xué)生陳述）
師：為什么一樣/不一樣呢？說說你的理由！
師：來，同學(xué)們，看老師
（設(shè)計(jì)意圖：教師踏步唱解放軍進(jìn)行曲、隊(duì)歌，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)兩首歌曲速度情緒是否一樣）
生：一樣
師：你們說的對！這首歌曲和我們之前看到視頻中的歌曲的速度情緒完全一樣，因?yàn)樗麄兌际沁M(jìn)行曲！那么，什么叫做進(jìn)行曲呢？我們通過一個微課了解一下。
2、進(jìn)行曲（微課）
師：同學(xué)們，現(xiàn)在知道什么叫做進(jìn)行曲了嗎？《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》也是一首進(jìn)行曲，也可以和著步伐鏗鏘有力的演唱！
3、再次聆聽《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》（出示曲譜，歌曲簡介）
師：同學(xué)們，讓我們一起對照歌譜再來聽一聽《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
（聽完以后）這首歌曲是詞作者周郁輝，曲作者寄明1962年為兒童電影《英雄小八路》創(chuàng)作的主題歌，原名是《我們是共產(chǎn)主義接班人》，一直到1978年才將這首歌曲定為中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌。
4、第三次聆聽歌曲（放音學(xué)生輕聲演唱歌曲）
師：（唱完以后）同學(xué)們，這是一首進(jìn)行曲，又是我們紅領(lǐng)巾自己的隊(duì)歌，大家說說看，我們應(yīng)該用什么樣的速度，怎樣的情緒去演唱這首歌曲呢？
生：（回答）
5、學(xué)生輕聲跟琴學(xué)唱歌曲
師：下面就讓我們用這樣的情緒一起跟隨鋼琴，輕聲慢速的學(xué)唱歌曲。
師：你們唱的真投入，還記得哪一句是表現(xiàn)了少先隊(duì)員“不怕困難，奮發(fā)向上”的精神嗎？
生：“不怕困難，不怕敵人……”
師：對待敵人，我們應(yīng)該用什么樣的態(tài)度？對待困難呢？我們一起來感受一下！
師：“不怕困難，不怕敵人……”（再用一個不夠堅(jiān)定的語氣作對比），同學(xué)們，你們覺得老師那一遍說的'更加有力？更加有決心要克服困難呢？
師：你說的太棒了，我們就是要帶著這樣的決心這樣堅(jiān)定的語氣來演唱這首歌，來表明我們不怕困難…（讓學(xué)生說出鏗鏘有力）
師：老師有個提議，我們分組比一比，看哪一組的同學(xué)表現(xiàn)力更強(qiáng)！現(xiàn)在啊，我可要增加難度啦！加節(jié)奏，讀歌詞。誰愿意為大家做個示范，展示一下自己的本領(lǐng)！
生：………
師：你們的表現(xiàn)太棒了！但是美中不足的是，我們這四句歌詞中一拍內(nèi)附點(diǎn)的重音掌握的不是很好，誰有好的主意幫我們解決一下？
生：……
師：老師有一個小妙招，咱們試著把踏步加入到歌曲中！（師示范，學(xué)生分組面對面進(jìn)行）
師：讓我們用堅(jiān)定、有力的聲音唱一唱這幾句。
生：（唱）
師：最后三句，你們有沒有發(fā)現(xiàn)歌詞都是（相同的，排比句），我們在這里做一個漸強(qiáng)，將整首歌曲推向一個高潮！ 生：（唱）
師：同學(xué)們，你們棒極了！接下來，我們就用剛才說這四句話這樣一個飽滿的情緒完整演唱歌曲。
6、有感情的演唱歌曲（起立，強(qiáng)調(diào)動作，手臂擺開，避免速度加快）
師：同學(xué)們，請起立，讓我們一起踏著整齊的步伐，用堅(jiān)定飽滿的聲音，有感情的唱起《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》！
生：（唱）
師：好，同學(xué)們，我們中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌就是這樣一首堅(jiān)定有力，充滿著激情的進(jìn)行曲，剛才同學(xué)們的感情拿捏的非常準(zhǔn)確，就是空拍地方演唱的不好，我們能不能情緒飽滿的再演唱一遍！讓老師感受一下你們對待困難的堅(jiān)強(qiáng)決心，跟壞人壞事作斗爭的勇氣！好不好？
師：同學(xué)們，大家可不要小看了自己胸前的紅領(lǐng)巾，知道為什么它是紅色的嗎？
（三）了解隊(duì)史（微課）
師：同學(xué)們，我們胸前的紅領(lǐng)巾，正是由千千萬萬個小雨來，王二小的鮮血染紅的！現(xiàn)在我們知道為什么我們的紅領(lǐng)巾這么鮮紅了嗎？
（四）拓展：模擬入隊(duì)儀式中戴紅領(lǐng)巾環(huán)節(jié)，完整演唱歌曲，感受歌曲情緒，激發(fā)愛國情感。
師：所以我們一定要加倍保護(hù)，愛護(hù)，捍衛(wèi)我們的紅領(lǐng)巾。同學(xué)們，你們都是三年級的少先隊(duì)員了，我們還記得在一年級的時候，大家入隊(duì)時候的情景嗎？我們出旗，我們高舉我們的隊(duì)旗，我們還要放聲高唱我們的隊(duì)歌。接下來就讓我們來模擬一下這樣的一個場面，重溫我們那時候激動的心情。
第一項(xiàng)：出旗
第二項(xiàng)：佩戴紅領(lǐng)巾
第三項(xiàng)：高唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
（五）小結(jié)
師：老師希望同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠像歌中所唱的那樣，朝氣蓬勃、積極向上，做一名合格的共產(chǎn)主義接班人！
少先隊(duì)知識教育主題班會教案 12
教學(xué)目標(biāo)
1.了解加入中國少年先鋒隊(duì)的意義，感受作為少先隊(duì)員的自豪感、光榮感和責(zé)任感。
2.知道少先隊(duì)的基本常識，知道在哪些場合需要唱隊(duì)歌、敬隊(duì)禮，能夠正確佩戴紅領(lǐng)巾，了解隊(duì)旗、隊(duì)禮和紅領(lǐng)巾的含義。
3.初步樹立組織觀念，熱愛中國少年先鋒隊(duì)，爭做新時代好隊(duì)員。
教學(xué)活動設(shè)計(jì)
活動一：難忘的入隊(duì)儀式
1.播放課件：學(xué)生入隊(duì)儀式的照片（視頻）。
2.交流：入隊(duì)儀式上你印象最深的是什么？當(dāng)你戴上紅領(lǐng)巾，在隊(duì)旗下宣誓和敬隊(duì)禮的時候，你是什么樣的心情？
3.提問：在你戴上紅領(lǐng)巾的時候，家人給了你哪些祝福，提出了哪些希望？
4.講解：戴上紅領(lǐng)巾，標(biāo)志著你們成為一名光榮的中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，這是一件讓人驕傲和自豪的事情，是同學(xué)們成長的美好經(jīng)歷。
5.分享：在加入中國少年先鋒隊(duì)之前為人民做一件好事，是加入少先隊(duì)的一個要求，你做了什么事情？
6.小結(jié)：中國少年先鋒隊(duì)是中國少年兒童的群團(tuán)組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。加入中國少年先鋒隊(duì)是無比光榮的事情。
【設(shè)計(jì)意圖】
本活動通過回憶入隊(duì)儀式，激發(fā)學(xué)生作為一名少先隊(duì)員的自豪感和光榮感，讓學(xué)生初步感受作為少先隊(duì)員的責(zé)任感。
活動二：少先隊(duì)知識競賽
1.講解：同學(xué)們是一名光榮的少先隊(duì)員了，你們對少先隊(duì)有哪些了解？大家一起來參加“少先隊(duì)知識競賽”迎接挑戰(zhàn)吧！
2.活動：少先隊(duì)知識競賽。
（1）活動要求：以小組為單位進(jìn)行搶答。答對加十分，答錯不扣分。如果前面小組答錯了，其他組可以繼續(xù)搶答，積分最高組獲勝。
（2）競賽問題可以如下：
①情境判斷：出示校園中的不同情境，判斷什么時候、哪些地方應(yīng)該行隊(duì)禮？
②選擇：出示隊(duì)旗的，辨認(rèn)大隊(duì)旗、中隊(duì)旗。
③少先隊(duì)的隊(duì)旗是由哪些圖案組成的？有什么含義？
④少先隊(duì)的標(biāo)志是什么？
⑤紅領(lǐng)巾的含義是什么？
⑥請描述如何敬隊(duì)禮，并做出標(biāo)準(zhǔn)的動作。講一講隊(duì)禮的含義是什么？
⑦哪首歌曲是中國少年先鋒隊(duì)的隊(duì)歌？
（3）統(tǒng)計(jì)競賽結(jié)果。
4.實(shí)踐活動：敬隊(duì)禮。
出示中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗，請學(xué)生面對隊(duì)旗敬隊(duì)禮，教師觀察、評價學(xué)生敬隊(duì)禮的情況。
5.小結(jié)：作為一名中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員，我們學(xué)好少先隊(duì)知識，重視少先隊(duì)禮儀，以此規(guī)范自己的行為。希望同學(xué)們用自己的行動為紅領(lǐng)巾增添光彩，做一名合格的少先隊(duì)員。
【設(shè)計(jì)意圖】
本活動通過知識競賽的形式，讓學(xué)生了解少先隊(duì)的基本知識，對學(xué)生進(jìn)行隊(duì)史的教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少先隊(duì)的情感。
活動三：正確佩戴紅領(lǐng)巾
1.播放課件：教科書第66頁的繪本故事《曉玥和紅領(lǐng)巾》。
2.提問：看了這個故事，說一說你是怎樣愛護(hù)紅領(lǐng)巾的。
3.講解：紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)的標(biāo)志，代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。愛護(hù)紅領(lǐng)巾、正確佩戴紅領(lǐng)巾是一名少先隊(duì)員的責(zé)任。
4.演示：學(xué)生現(xiàn)場演示佩戴紅領(lǐng)巾的過程。同桌為一組，互相看一看對方佩戴的方法是否正確。
5.小結(jié)：同學(xué)們要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，不能污損紅領(lǐng)巾，保持紅領(lǐng)巾干凈整潔，佩戴端正、規(guī)范，這是作為一名少先隊(duì)員的.責(zé)任。
【設(shè)計(jì)意圖】
本活動通過分析繪本故事及聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生認(rèn)識到紅領(lǐng)巾的含義，意識到愛護(hù)紅領(lǐng)巾的意義，增強(qiáng)作為少先隊(duì)員的使命感和責(zé)任感。
活動四：在隊(duì)旗下前進(jìn)
1.談話：從戴上紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員開始，大家在隊(duì)旗的指引下開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動，同學(xué)們一起來回顧精彩的少先隊(duì)活動吧。
2.交流：說一說你曾經(jīng)參加過哪些少先隊(duì)活動，在少先隊(duì)活動中你收獲了什么？
3.播放課件：學(xué)生入隊(duì)后參加的各種少先隊(duì)活動。
4.討論：我們還可以參加哪些隊(duì)旗下的活動，你希望參加什么活動呢？
5.表達(dá)心愿：可以錄制錄音，或者寫一寫、畫一畫，把自己愿意參加的活動表達(dá)出來，由老師轉(zhuǎn)達(dá)給大隊(duì)輔導(dǎo)員或者中隊(duì)輔導(dǎo)員。
6.小結(jié)：少先隊(duì)活動是豐富多彩的，隊(duì)員們要積極參加少先隊(duì)活動，在隊(duì)旗下健康快樂地成長。
【設(shè)計(jì)意圖】
本活動通過回顧入隊(duì)以來隊(duì)員參與的活動，引導(dǎo)學(xué)生感知少先隊(duì)活動的豐富多彩，感受到在少先隊(duì)組織中自己快樂成長，增強(qiáng)隊(duì)員對少先隊(duì)組織的熱愛之情。
活動五：紅領(lǐng)巾提醒我
1.交流：成為少先隊(duì)員之后，你的生活中有了哪些變化？
2.討論：為什么會有這些變化呢？
3.講解：成為少先隊(duì)員之后，隊(duì)員們要在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，向著光明前進(jìn)，少先隊(duì)員誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)的作風(fēng)要在隊(duì)員們身上體現(xiàn)，要努力成為一名合格的少先隊(duì)員。
4.播放課件（講故事）：全國十佳少先隊(duì)員故事。
5.交流：從這些優(yōu)秀少先隊(duì)員身上，你學(xué)習(xí)到了什么？成為新時代的好少年，你還要做哪些努力？
6.小結(jié)：胸前的紅領(lǐng)巾時刻提醒著每一個隊(duì)員，無論是在家中、學(xué)校、社區(qū)，都要按照少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺遵守《中國少年先鋒隊(duì)章程》，積極生活，爭做新時代好少年！
7.齊唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
【設(shè)計(jì)意圖】
本活動引導(dǎo)學(xué)生對比自己加入少先隊(duì)前后的不同，感受少先隊(duì)員作為少先隊(duì)組織的主人所承擔(dān)的責(zé)任；通過榜樣的力量，激發(fā)學(xué)生爭做新時代的好少年的意愿。
少先隊(duì)知識教育主題班會教案 13
教學(xué)內(nèi)容
唱 《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》
聽 《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
拓展了解少先隊(duì)的相關(guān)知識
教學(xué)目標(biāo)
1、 鼓勵學(xué)生有感情地演唱歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》，幫助大家回顧歷史、展望未來。
2、 通過欣賞歌曲《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，讓學(xué)生感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。并能跟著音樂做出隊(duì)形變化。
3、 通過拓展練習(xí)開闊學(xué)生的文化視野，使學(xué)生對入隊(duì)和隊(duì)活動引起回憶與向往。
教材分析
本課的兩首音樂作品都是以“隊(duì)活動”有關(guān)。歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》是電影《紅孩兒》的插曲。具有鼓動性的歌詞和號召性的音調(diào)，表達(dá)了共產(chǎn)兒童團(tuán)員美好的理想和堅(jiān)定的信念。突出了進(jìn)行曲的氣勢和進(jìn)行曲的特點(diǎn)。
《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》是一首堅(jiān)定有力、昂揚(yáng)向上的'進(jìn)行曲風(fēng)格的歌曲，原名《我們是共產(chǎn)主義接班人》。歌曲表現(xiàn)了少先隊(duì)員立志繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，做共產(chǎn)主義接班人的決心。歌曲始終給人以堅(jiān)定有力、勇往直前的感覺。
而通過拓展練習(xí)既豐富了學(xué)生的隊(duì)知識，又拓展了學(xué)生的文化視野。
教學(xué)重點(diǎn)
能按進(jìn)行曲的風(fēng)格演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會用簡單的節(jié)奏為歌曲伴奏。
教學(xué)準(zhǔn)備
錄音機(jī)、磁帶、打擊樂器、投影儀、投影片、有關(guān)革命年代少年英雄事跡的圖片等。
教學(xué)過程
一、 設(shè)問導(dǎo)入。
通過設(shè)問“小朋友們知道少先隊(duì)過去叫什么嗎？”，引入有關(guān)“兒童團(tuán)”的話題。在《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的背景音樂中，交流課前收集的有關(guān)革命年代少年英雄事跡的圖片
二、新授歌曲。
1、完整地欣賞歌曲《共產(chǎn)兒童團(tuán)歌》的錄音，讓學(xué)生根據(jù)歌詞復(fù)述兒童團(tuán)員們在干什么？
2、帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。
3、采用整體聽唱法學(xué)唱歌曲
A、要求學(xué)生隨琴完整地哼唱旋律。
B、填唱歌詞。
C、對個別學(xué)生唱不準(zhǔn)的地方，教師予以重點(diǎn)指導(dǎo)。
4、創(chuàng)編活動
A、歌表演
教師引導(dǎo)學(xué)生自行創(chuàng)編動作進(jìn)行表演唱。
B、分組合作，表現(xiàn)歌曲選擇小軍鼓為歌曲伴奏。還可以用手在桌面上模擬敲奏。節(jié)奏可以自行創(chuàng)編也可教師進(jìn)行提示。
5、模唱歌譜。
三、欣賞創(chuàng)造。
1、介紹歌曲創(chuàng)作時的背景故事。
2、初聽音樂，體會歌曲的情緒。
3、設(shè)計(jì)簡單的節(jié)奏，選擇合適的打擊樂器為歌曲伴奏。
4、復(fù)聽音樂，讓一部分學(xué)生用合適的打擊樂器為歌曲伴奏，另外的學(xué)生在座位上進(jìn)行行走練習(xí)。
四、拓展練習(xí)
向?qū)W生介紹一些少先隊(duì)的相關(guān)知識。
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